一件事的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的一件事的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一件事的作文 篇1
我經(jīng)歷過許許多多的事。有開心的、有傷心的……是有一件事至今還保存在我的腦海里。
那是20xx年的寒假，我和爸爸媽媽來到風景優(yōu)美的東方城市：深圳。那年我和爸爸媽媽在這座美麗的城市過春節(jié)。這里的春節(jié)與我們家鄉(xiāng)的春節(jié)大不相同。這里到處一片生機勃勃的景象，美麗的鮮花把這座城市裝扮得像一座花城。這里的氣候像春天般溫暖。我和爸爸媽媽在這里拍了很多留念的照片。
有一天，我提議要去大海看看。爸爸爽快答應了。過了半個小時，我們來到了大濼沙。我們看到了廣闊無邊的大海。我興高采烈的地跑到金黃色的沙灘上。沙灘上人山人海，有許許多多的小朋友，有的放風箏，有的壘城堡，還有的把自己埋在沙子里。我和幾個小朋友拾起了貝殼。貝殼有的.像扇子，有的像笛子，還有的像河蚌。我興奮的問爸爸：“爸爸，貝殼里有珍珠嗎?”爸爸回答說：“沒有珍珠。”我很掃興，但是，我還是打開了一個貝殼，里面什么也沒有。我把拾來的貝殼連成一個項鏈戴在脖子上，留作紀念。天快黑了，我們才依依不舍的離開了這個廣闊無比的大海。
新學期快開學了，我們又回到了家鄉(xiāng)。直到現(xiàn)在我還回味著那一次難忘的旅行。
一件事的作文 篇2
在校園里，我已經(jīng)過了4個春夏秋冬，使我現(xiàn)在還難忘的事，那就是二年級說相聲了。
在我二年級過六一的時候，我們班的老師讓我們積極報名參加活動，我和我們班的班長在商議報什么，經(jīng)過一番冥思苦想，我們終于想出了演相聲這個好主意，班長讓我想演什么內(nèi)容好呢？我想了好半天才想出來了一個好點子查百度，表演那天我因為班長的失誤才沒有得獎，那以后我就跟他絕交了。
事情是這樣的，那一天中午，因為稿子是我媽媽上網(wǎng)上抄的，他不認識連筆字，而我卻認識我媽媽的連筆字，所以我們表演的時候，他說的結結巴巴，從頭到尾要不是我得提醒，他可能就說不下來了，我們剛演完，別人就上去了，可是他講的時候就是沒有給我們發(fā)獎，我想肯定都是班長那家伙，說得結結巴巴讀不下來，所以我才沒有得獎。對，就是這樣，我要跟他絕交，我找到他給他說了我的'想法，他說要是你就因為這點區(qū)區(qū)小事就跟我絕交，那我也不跟你玩了，說完他就轉身離開了。
時間飛快的過去了，轉眼就到了11月1日了，我想起了這件事，感到非常愧疚，于是向他道了歉，所以我們又在一起表演呢。
通過這件事，我懂得了朋友有多么的重要，同時也更加珍惜朋友了。
一件事的作文 篇3
時間如一條小河，沖走了我童年里許多事，但是卻怎么也沖不走那件事。它就像一塊鵝卵石，沉淀在了河底。
那天晚上，我做完了作業(yè)，下樓買了一盒水晶泥。借著燈光，我在床上擺弄起來。我把它想象成一個人，它就真的是一個人，在我的床上頑皮蹦跳；我把它想象成一縷絲發(fā)，它就真的是一縷絲發(fā)，裝點著我的手指；我把它想象成膠水，它就真的像膠水，粘在了我的'雙手之間……夜，深了。想到第二天還要上學，我把裝著無數(shù)想象的水晶泥放回盒子里，扣上蓋子，躺下，睡了。
第二天清晨，一縷柔和的光射進來。我睜開雙眼，頭卻怎么也抬不起來。怎么回事？粘住了？我脫下睡衣，手習慣性地放在頭發(fā)上摸了摸，濕了？我以為只是汗水。不對，還粘粘的！水晶泥！頭發(fā)！我的頭發(fā)！我立馬跑到廁所，看著右側一大撮有水晶泥的頭發(fā)，怎么辦？我四處搜尋，一把剪刀映入了我的眼簾。對！剪掉！不然我怎么去上學！我拿起剪刀咔嚓一聲，果真把頭發(fā)剪了。不管那么多了，我抓起書包往學校跑。
來到學校，我的死對頭生動地描述著我的發(fā)型：右側一寸頭，左側一縷長發(fā)，中間裝點絲絲水晶泥，這發(fā)型——酷！我一摸，確實如此。我也沒心情與他斗嘴，心不在焉地上完了課。回到家，望著床單，水晶泥？都是水晶泥！我不明白，蓋子扣好了，為什么會粘在頭發(fā)上呢？
童年的事幾乎都被小河的水沖走了，而這件事卻無論如何也沖不走，它沉淀在時光的小河里，讓童年的時光波光粼粼。
一件事的作文 篇4
在現(xiàn)實生活中，我們會碰到一些事情，但是不同的人，對待這樣出現(xiàn)的問題，會有不同的方式。那么，自然不同的處理方式，結局自然也是不一樣的了。這就是需要人的智慧，就是所謂的情商。
相信每個人都會遇到過這樣類似的情況，就是在吃飯的時候，正當被美食深深地陶醉的時候，突然發(fā)現(xiàn)碗里多了一個“不速之客”——一根頭發(fā)，這個時候不同的人就會有不同的反應。有的人會選擇“啊”地大叫起來，有的人會選擇直接把這根頭發(fā)撈出來，然后繼續(xù)吃，而有的人則會嫌太臟了，干脆不吃了，或者直接倒掉……總之，會有很多的處理方式，只是不同的人處理起來自然不同罷了。那么，結果自然也就不同了。
這不，有一次，爸爸媽媽帶我去飯店里去吃飯。我們正津津有味地吃著的時候，突然，鄰桌的三口之家的一個小女孩“啊”地大叫起來。媽媽問道：“怎么了？寶貝！”小女孩哭泣地說著：“媽媽，我的飯碗里有一根頭發(fā)，我不吃了。”媽媽一看，果然飯碗里真的有一根頭發(fā)。這位媽媽就不開心了。于是，她嚷嚷道：“服務員，怎么你們的菜里有頭發(fā)呢？這么不講衛(wèi)生的，這能吃嗎？”服務員一看，果真，有一根頭發(fā)在里面。于是，服務員忙道歉，還承諾換一盤菜。這件事情就這樣罷了。可是，這位小女孩卻不愿意吃這個菜了。
還有一次，媽媽帶著和她的朋友一起游樂園玩。到了中午的時候，本來我們已經(jīng)說好去吃肯德基的。可是，這個時候，奶奶打電話來告訴媽媽午飯燒好了。媽媽想著，這樣也好，要不叫朋友一起去吃吧！于是，媽媽就邀請朋友一起到奶奶家里去吃飯。正當大家都吃的很盡興的時候，媽媽的朋友的孩子，在碗里發(fā)現(xiàn)了一根頭發(fā)，那個小朋友立馬就不高興了，大聲地說：“媽媽，這是什么呀？我不吃飯了。”這個時候，我明顯地看到媽媽臉上的表情感到非常的不好意思，難得叫朋友來吃飯，沒想到會發(fā)生這種事情。媽媽看看那個小朋友，又看了看奶奶，心里想著怎么處理呢？就當媽媽不知道怎么處理的時候，媽媽的朋友直接把她孩子的飯撥到自己的碗里，然后和孩子說沒事，又重新給他盛了一碗飯，接著讓他吃完。就因為這個舉動，媽媽說她一直都很感激那位朋友，是她的`舉動化解了這副尷尬的局面。試想一下，當時一邊是朋友，一邊又是奶奶。畢竟奶奶花費了精力燒了這一桌子的菜，而且奶奶年紀也大了，這種事情也是正常的。如果那個小朋友吵鬧著，不要吃飯了，那多尷尬呀！而媽媽的朋友的這種做法，既平息了孩子的情緒，又給媽媽挽回了面子。
的確，同樣是一根頭發(fā)絲的問題，不同的人處理問題的方式不一樣。那么，結果就不一樣了。這就是同樣一件事情，不同的人用不同的做法，結局自然就不一樣了。
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