一件事的作文
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的一件事的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
一件事的作文 篇1
去年暑假，發生了一件讓我至今仍記憶猶新的事，那就是我學會了騎自行車。
記得那是一個下午，我剛剛午睡醒，爸爸站在我的床頭笑瞇瞇地對我說：“快起床，兒子，送你一個大驚喜！”我一聽，一骨碌爬起來了。快步走到屋外，只見一輛嶄新的自己行停在院子里，這是我夢寐以求的禮物，我興奮地奔跑過去，溫柔撫摸起來。
我央求爸爸立刻帶我騎去自行車。來到廣場，我不聽爸爸教導，便迫不及待登上自行車，還沒騎起來，我就連人帶車重重地摔倒在地上。摔了新自行車，我別提多心疼了，再也不敢魯莽了。在爸爸指導下，我重新跨上了車，爸爸扶著車后架，我開始搖搖晃晃的向前騎去，有了爸爸的保護，我漸漸放松下來，騎得也穩當了些。我以為自己會騎了，就讓爸爸松開手，誰知，爸爸手一松，車子就不聽使喚，像喝醉了酒似的左右搖擺起來，一下子又摔倒了。我懊惱不以，很是失望。
爸爸走過來，安慰道：“皓皓，滴水穿石的'道理你懂吧？小小的水滴為什么能穿透石頭呢？那是因為長時間努力做同一件事才成功的，你學騎車也是同樣的道理，要花多些時間苦練才能成功啊！”
聽了爸爸的勸告，我又重拾信心，繼續練起來。經過三天的練習，終于功夫不負有心人，我學會了騎自行車。經過這件事，我明白了，做什么事都不能半途而廢，只有堅持不懈地做下去，才有成功的可能。
一件事的作文 篇2
首先，你知道幸福是什么嗎?是衣來伸手，飯來張口的生活嗎?我能肯定的回答你:“不是!”在我心里，幸福是一個美好的小精靈，它感覺得到、看得到、聞得到、吃得到，它遠在天邊近在眼前，但需要細心和誠心來發現。在那個晚上，我感覺到了幸福。
那天是婦女節，我絕對不會去買賀卡或一些東西來打發媽媽。上次我親手做了十四只千紙鶴并穿在一起，還寫了上了七個大字“祝媽媽節日快樂”。這次我送什么呢?我苦思冥想，突然想到花店里的康乃馨，但我沒有買，一是我沒有錢，二是買的沒有意義，那我怎么辦呢?毫無疑問，我只能親手做康乃馨送給媽媽。
說干就干。我趕緊跑到電腦前，查看做康乃馨地方法。看著視屏上的`姐姐做康乃馨，我驚呆了。真的好難做!我甚至想到不做了!但還是鼓起勇氣做了下去。有好多材料家里沒有，但我只好湊合湊合了。方法大概是這樣的:先用綠色的膠帶把鋼絲包好，再把頂端往下一折。用瓦楞紙剪好六個大圓片，剪成六份(不要剪斷)，再從中間穿個小孔……
“叮咚--叮咚--”“不好!媽媽回來了!我還有一個康乃馨沒做完呢!”焦急的我在匆忙之間做完了最后一朵花。我開了門，然后迅速躲到離門最近的房間里，媽媽進了門，我突然從她后面跳了出來，嚇了媽媽一跳。“媽媽，祝你節日快樂。”我躡手躡腳得從背后拿出五朵康乃馨遞給媽媽，本以為媽媽會說我做的花很難看，但恰恰相反，媽媽說:“做的很好!”
然后抱住了我。我依偎在媽媽的懷里，感覺到了幸福。從媽媽洋溢著微笑的臉上，我看到了幸福。吃晚飯的時候，我聞到了幸福吃到了幸福。家里的每樣東西都有幸福的足跡。
一件事的作文 篇3
每個人從小學開始一定都有了作業吧！我當然也不例外，那些作業我大概都記不清了，唯獨有一次特殊的作業我怎么也忘不了。接下來我給你講一講那件事吧！
那時，我們二年級，還是什么也不懂的小學生。有一天在上品社課時，老師正在滔滔不絕地講臺上講課。這時，，語文老師急匆匆地跑了進來，跟品社老師悄悄嘀咕了幾句，品社老師聽了就跑走了，然后，語文老師清了清嗓子，我們知道，老師的又要布置作業了。果然，語文老師說：“今天的作業只有一樣：就是幫父母拔白頭發。”我奇怪地睜大眼睛，簡直不敢相信自己的`耳朵，因為平時語文老師都會布置很多抄寫作業，把我搞到11點睡覺。同學們也不停地討論起來。這時，有幾個同學實在忍不住了，就異口同聲問老師：“老師，今天作業就只有這一樣嗎？”老師自信地說：“當然，平時給你們布置的作業太多了，今天就給你們減輕一些壓力吧！”太好了，老師終于知道平時的惡魔行為。我心里想，回到家，爸爸媽媽還沒有下班，我愜意的躺在床上。美滋滋地想：爸爸媽媽的白頭發肯定很少，這樣我就可以很快完成作業了。爸爸媽媽下班了，吃飯飯后，我對爸爸媽媽說：“來，我來替你們拔白頭發吧！”爸爸先來吧！我邊說邊走到爸爸身后，爸爸只有一根白頭發，我立刻把它拔掉了。我又把爸爸的黑頭發扯到一邊找白頭發，天呀！爸爸的白頭發數不勝數，怎么拔呀！大約花了一個小時，我才把爸爸的白頭發拔光。終于要到媽媽了，媽媽的白頭發竟然有十幾根，“我漂亮的媽媽呀！你受了何苦呀？”我叫道。然后，我把媽媽的白頭發也拔光了。
第二天，我們來到學校，同學們都問老師：“為什么父母的白頭發這么多呀？老師笑著說：“那是因為父母在你們身上花了很多汗水呀！”我聽后，感到有點對不起父母，我下決心，一定要好好孝敬父母！
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