印象的一件事作文集錦【7篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的印象的一件事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
印象的一件事作文 篇1
這假期我要寫一篇《給我印象最深刻的人》和另一篇作文。
這篇作文令我想起 那個初夏的中午，我徒步走到××市場買肉。半路上忽然聽到身后傳來一個小孩的叫聲，轉過頭一看，一個男孩摔到了，逗得我笑了好一會我用手擦了汗，繼續趕路。
來到肉店前面，那里已經圍滿人了，我排在隊伍后面等著。天氣很熱，我的手習慣性伸向褲兜，沒有！再找找的口袋，還是沒有。“大哥哥”正當我準備回頭著的時候。忽然聽到一聲帶有幼氣的聲音。“大哥哥，這是你丟的錢嗎？”夷！怎么是他？面前這個三四歲的`小男孩，不就是剛才被我嘲笑的那個小男孩嗎？我從那白嫩的小手接過錢我又感激有愧疚“小弟弟謝謝你。”“不用謝” 小男孩說我和朋友一起玩的時候，聽到你笑又看見你擦汗的時候，見你掉了錢，我就跑來還給你了。”“你為什么自己不要呢？”“我媽媽說，不是自己的東西不能要。”
啊！小男孩他有一顆純潔的心。
印象的一件事作文 篇2
我的書桌上放了一塊香味橡皮，每當我看到它就會想起一堂難忘的課——關于知識產權的家長課堂。
那一天，我在學校上完了語文、數學和英語等課后，左等右等總算盼到了“家長課堂”。老師做了自我介紹后就開始講課了。知識產權包括專利權、商標權和著作權。老師講：“做出有自己知識產權的東西其實并不難，比如說‘方西瓜’。西瓜本來是圓的，但是在種瓜的時候套一個方形的套子，就可以長成與眾不同的方形西瓜了。”老師還告訴我們：“只要是你自己發明的東西，把它注冊了以后，這個東西就歸你了，別人再也不能仿造它。”老師講完課后就到了提問的環節。由于老師講得生動有趣，所以我聽得津津有味，答對了老師提的問題，老師獎勵了我最好的`獎品，一塊香橡皮。既學到了知識又得到了獎品，我心里美滋滋的。
通過這節課我明白了兩個道理：發明創造并不難，只要生活中多觀察多思考。要有“知識產權”的意識，保護自己的發明創造。這是一堂令我念念不忘的課。
印象的一件事作文 篇3
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
今天總算也讓我遇到這件事了。一早醒來，我揉了揉眼睛，往窗外看 了看，都快不認識了。只因為外面的雪鋪滿了屋頂，欄桿，植物，草地……
雖然雪景是如此的美麗，但是它卻破滅了許多人回家過年的想法。
大雪下著，路面積起了雪。漸漸雪有些化了，可天氣太冷了，使之結成
堅硬的冰塊。就拿各地的.高速公路來說，都紛紛堵起車來。人們在高速公路上足足等了好幾天。有的沒水喝，有的沒飯吃……
這讓我想到有一輛車上有一名嬰兒，好幾天沒喝奶了。民警知道后，便駕駛著警車，一路帶領著那輛車“沖出重圍”。雖然這件事很小，但是卻體現出了“雖大雪無情，但人有情”。
官兵沖在了第一線。鏟雪、鏟冰，他們努力著為人民的利益工作著。電視上直播著現場情況，只見他們穿著單薄的衣服，邊鏟雪邊喊著口號。我的心里禁不住為他們擔心著，只穿這點衣服，可天氣卻如此的寒冷，非凍出毛病！可他們這樣幫助著在高速公路上正滯留著的乘客們，早些可以和家人團聚。官兵們還開來了他們用于平時燒飯的炊事車，燒好熱飯、熱菜和熱水提供給乘客。給乘客們帶來了一份溫暖。這也體現出了“雖大雪無情，但人有情”。
再來到我們所居住的小區中，大清早的，居委會的人和自發的爺爺奶奶們也拿起了鏟子，鏟起了雪。小區的路上的中間不見了雪和冰，但看見了人們之間的親情。這又體現出了“雖大雪無情，但人有情”。可這隊伍中少見了年輕人，說明我們不懂得為他人服務，但須他人認為自己服務。
大雪中的一件件小事，體現太多，如“雖大雪無情，但人有情”。但也體現出我們還不太懂得要為他人服務，但須他人認為自己服務。我懂得了“雖大雪無情，但人有情”，讓我深深的印在腦子中，忘不了。
印象的一件事作文 篇4
嘗試，讓我們改變自己，突破生活；嘗試，讓我們斗志昂揚，永不言敗；嘗試，讓我們自強不息，勇于進取……讓我們勇敢的去嘗試，改變一成不變的生活，做一個永遠創新的自己。
我經歷過一次成功的嘗試。那次嘗試是我人生的新起點，那次，我超越了自己，那次，我終生難忘！
那次嘗試就發生在去年，我參加英語班。和往常一樣，黃老師在臺上十分投入地教我們讀課文，我在臺下專心致志地聽講。黃老師卻突然要求每組派一名同學上臺背課文，我照樣不舉手，雖然我背得滾瓜爛熟，因為我會緊張，一緊張就失語，就會引來一大片人的嘲笑。“第3組怎么沒有人上臺？”我這才注意到我們組沒人舉手，“哪個愿意自告奮勇，就高舉小手！”我猶豫了，手慢慢往上升，可馬上就縮了回來，我的`內心在掙扎，到底是該還是不該呢？“沒有人了嗎，那就要視為棄權了，我數五聲，五、四……”在黃老師的一再催促下，我急了，為了我們組，我豁出去了，就在老師數“一”的那一剎那間，我膽怯地舉起右手，黃老師馬上點我上臺，還沒有完全做好準備的我邁著沉重的步子緩慢地走上去。唉，這回得丟臉嘍，真是糟糕，早知道我就不舉手了，我現在什么也想不起來了！我怎么這么魯莽。可開弓沒有回頭箭，我只好硬著頭皮走上臺。
第1組的大哥哥，第2組的大姐姐很流利地背了出來，我一看，心里更沒底了，更加后悔自己舉手，此刻牙齒打顫，雙腿發抖，心怦怦直跳，在寒冷的氣候里，我竟然在流汗，身子是熱的，心卻是冷的。輪到我了，我往臺下一看，發現同組同學向我投來鼓勵的目光，為我打氣：“一定要為我們組爭光啊！”其他人的目光齊刷刷地看過來，緊張氣氛的縈繞，使單詞一個個堵在喉嚨里，怎么也吐不出來，我深吸一口氣，努力使自己平靜下來：不就是背課文嘛，就當臺下沒人。緊接著竟通順如流水般地背出來，連我自己都不敢相信自己的耳朵。黃老師宣布成績，我們組獲得了第一名，全場爆發出熱烈的掌聲，此時我興奮得快要窒息，第一次上臺，我成功了。原來成功并不是夢啊，只要大膽去試，就不會失敗！
通過這次上臺的經歷，我覺得只要你肯，你敢，不論或是失敗，都會有所收獲，只要你愿意嘗試，超越自己，那么，你就是大贏家！
福建泉州南安市南安市梅山國專中心小學五年級:李堯熙
印象的一件事作文 篇5
在我的生活中印象深刻的事有很多，它們猶如大海里的珍珠，一顆又一顆，不計其數。我就來跟你講講大海里最大的珍珠吧！
那是春節的時候，天空中正綻放著美麗的煙花，它們雖然很美麗，但一到空中，卻凋謝了。我們一家正在聚精會神的看著春晚，那煙花還在放著，似乎什么時候都不會停，看它的人越多了，它就綻放的越歡，好像在說：“哎呀！有人在看我們呢！我得綻放的漂亮些呀！”
這時，電視正在播著廣告，姑姑問我：“紫君啊，你的小表弟名字叫朱可仁，你能說說他名字的`意義嗎？”我正在興致勃勃地看著美麗的煙花，一個上去了，接著一個又上去了，它們把天空點綴得那么美麗！我沉思了一下，說：“豬……也可以是人。”我說完以后，全家人哄堂大笑，姑姑說：“紫君，你好幽默呀！哈哈……”只有小表弟還疑惑不解，問姑姑：“媽媽，那只豬是誰呀？”姑姑說：“就是你呀！”表弟哇哇大哭：“哇……我什么時候變成豬了？”全家笑得更歡了，爺爺說：“好啦！可仁，不哭，說的并不是你。”小表弟抹去了眼淚，問：“那是誰？”爺爺說：“我也不知道！”
煙花看見了之后，向我點頭微笑，仿佛在說：“你可真幽默呀！”然后，綻放的更歡了，我還聽見了煙花的笑聲呢！
印象的一件事作文 篇6
馬老師給我們上了一次有趣的健康課，馬老師給我們講了2個故事。
第一個是：關于安全的故事，一群人過馬路，一輛大卡車把一個騎自行車的日撞了。
第二個是關于：家長和安全關系，爸爸媽媽和孩子一起從小路回家，可是小路車太多，他們只好走天橋，在走天橋的`時候順便去了冰激凌店，又返回市場買了足球。還在自家門上貼了：安全第一。
這倆個故事我都感覺很好聽，他講的都三安全理念的問題。我們以后做事情也要安全第一
印象的一件事作文 篇7
成長，是一種美麗的疼痛，青春，是一道明媚的憂傷。也許我們在煩惱中成長；也許在歡笑中成長；也許在離別中成長；也許在激勵中成長……
站在時間的岸邊，看著組成童年與青春的一個個零散的故事，你會淚流滿面，或開心一笑。其實，生命就是由無數個故事組成的。你走或跳，傷或喜，左右你的心情與行動都是你在人生舞臺上表演的各種大悲喜劇。
無論是哪一種成長經歷，都有讓我難忘的記憶。
記得四年級時，我剛剛轉到夢寐以求的汪清一小時，當時，我對古詩、論語、古文等完全不感興趣。可是，當我第一次看到這位其貌不揚的老師時，聽她獨特地講課方式我就愛上了《國學》這門課程。她給我的感覺并不像其他老師上課那樣古板和苛刻，而是讓我們感受到她說話的`幽默和風趣。而且，她還會時常給我們開開玩笑，提高我們對《國學》的興趣。
記得有一次上課前，學習委員領著我們背積累時，老師讓我們看看，哪一個組的紀律表現的突出，就給哪個小組加分，可他卻只給自己組加了一分，老師已經把他們組的表現看在眼里，可老師并沒有馬上說出來，而是話鋒一轉，給我們講了幾個小故事。老師的故事告訴我們，做事情要公平公正，不要以為自己有一點權利，就可以以權謀私。這樣對別人來說是不公平的。這樣不僅對別人不好，自己建立的威信也會失去，所以我們要利用好手中的這把“尺子”。
我們在眼淚與歡笑，孤獨和張揚之間成長，要學會人生的道理慢慢長大。我們的人生之路還很長，正如人們所說的“人的一生有三大幸事，其一就是學生時代遇到一位好老師。”他的教誨讓我終身受益。
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