一件事情的作文

一件事情的作文10篇[通用]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的一件事情的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一件事情的作文 篇1

　　在我上幼兒園時(shí)，發(fā)生過(guò)一件可笑的事。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗，鳥語(yǔ)花香的早晨，外婆去菜場(chǎng)買菜了，我就一個(gè)人呆在家里看電視，忽然，我看見(jiàn)電視里出現(xiàn)了幾個(gè)漂亮，美麗的模特姐姐，它們穿著漂亮的裙子，料這五彩繽紛的頭發(fā)，我心想：模特姐姐們?nèi)镜念^發(fā)有藍(lán)色，有黃色，還有黑紅相間的顏色都非常漂亮，而我的頭發(fā)怎么就只有黑不拉幾的顏色呢？說(shuō)干就干，我拿出畫畫有的顏料，用畫筆涂在我的頭發(fā)上，不久，我的`頭上就出現(xiàn)了紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫這七種顏。外婆買菜回到家，一進(jìn)門就看見(jiàn)我在那邊美滋滋地照著鏡子，驚訝無(wú)比地叫著：“我的天哪，我們家里什么時(shí)候來(lái)了一只大花貓呀！”“外婆，外婆，是我呀，您的寶貝諾諾。”“寶貝呀，你的頭發(fā)上怎么都是亂七八糟的顏色呀？”外婆奇怪地問(wèn)。“我在電視上看見(jiàn)模特姐姐們都在頭發(fā)上染著漂亮的顏色，我覺(jué)得好看，所以涂了點(diǎn)顏料在頭發(fā)上。”外婆笑了笑，說(shuō)：“模特是為了工作才然的顏色，在說(shuō)我們中國(guó)人的黑色，才是頭發(fā)最美的顏色！”過(guò)了一會(huì)兒，我也禁不住笑了笑。

　　現(xiàn)在想想，還真是一件可笑的事呀！

一件事情的作文 篇2

　　2月12日，爸爸說(shuō)：“我們今天去奶奶家。”我一聽(tīng)，高興得一蹦三尺。

　　十點(diǎn)，我們和叔叔一家一起搭的士回老家。車行在路上，車窗外山青水綠，或廠房林立，偶爾見(jiàn)田間有牛兒吃草……

　　大約過(guò)了兩小時(shí)，我們終于到了奶奶家。休息了一會(huì)兒，我和丹丹姐姐就去檢松果。山上有許多蕗箕，我小心翼翼的踩著蕗箕，生怕踩空而跌倒地上。我走到一棵松樹底下，只見(jiàn)樹枝上掛著許多松果。其中一個(gè)特別大。我跳起來(lái)摘，卻怎么也摘不到。我趕緊喊丹丹姐姐過(guò)來(lái)摘。她一伸手，哈，就摘下來(lái)了。摘了不少了，我叫丹丹姐姐回家。丹丹姐姐邊答應(yīng)，邊往山下走。

　　下了山，我們玩了一個(gè)游戲，它的名稱是《肚子痛》。我們用“石頭、剪子、布”的方式玩。第一個(gè)是哥哥抓，我像老鼠一樣狡猾的跑上山，我心想：哈!哈!這下你可抓不到我啦!突然姐姐跑來(lái)抓我，我趕緊跑開(kāi)，快捉到我時(shí)，我急忙說(shuō)：“肚子痛。”她問(wèn)：“是真?還是假?”我說(shuō)：“假!”就快速跑開(kāi)……

　　啊!家鄉(xiāng)真好玩呀!回老家玩，真是一件高興的`事!

一件事情的作文 篇3

　　剛放寒假的第一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“快過(guò)年了，我們把家里的衛(wèi)生給打掃一下吧！”我高興地答應(yīng)了。說(shuō)干就干，我和媽媽拿來(lái)口罩和打掃工具就開(kāi)始了。

　　我們先從頂樓開(kāi)始掃，覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，我拿起掃帚掃了起來(lái)。不一會(huì)兒，灰塵就像彌漫了一層白色的霧一樣飄在樓梯間。媽媽說(shuō)：“掃樓梯的時(shí)候，要輕輕地從外向里掃，把灰塵慢慢地掃到墻角，再掃到垃圾斗里，這樣的話，灰塵就不會(huì)到處飛了。”然后，我照媽媽說(shuō)的做了一遍，“白色的霧”真的少了很多，沒(méi)過(guò)多久，我就把樓梯都掃得干干凈凈了。我又來(lái)到洗手間拿起拖把，就去拖一樓的.地面，看到地面臟臟的，還有很多泥呢！剛開(kāi)始有點(diǎn)灰心，這怎么能拖干凈呀？后來(lái)在媽媽的鼓勵(lì)下，我拖了一遍又一遍，不知過(guò)了多久，終于地面能看得見(jiàn)亮光了，可是我已經(jīng)滿頭大汗了呀！

　　當(dāng)爺爺奶奶回來(lái)的時(shí)候，家里已經(jīng)非常干凈了，爺爺夸我是一個(gè)好孩子。真可以用莎士比亞的一句話來(lái)形容：“本來(lái)無(wú)望的事，大膽嘗試，往往能成功。”這就我過(guò)年前做的最有意義的一件事情了。

一件事情的作文 篇4

　　一個(gè)星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨，

　　幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的.事發(fā)生了。

　　漸漸地，周圍安靜下來(lái)，我慢慢地睜開(kāi)了眼睛，看見(jiàn)一只母家燕不幸被了，而她的孩子們還活著！那一刻，我知道了：小家燕能夠幸免于難，其實(shí)受到了母親的身體庇護(hù)，才“毫發(fā)未傷”；同時(shí)，我聯(lián)想到了，媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)，

　　有一只小家燕環(huán)顧四周，飛到母親旁，先小聲地叫，見(jiàn)媽媽沒(méi)有反應(yīng)，可他不甘心，又飛到媽媽身上，不停的凄慘地喊著：“‘嘰嘰’媽媽，快醒來(lái)！媽媽！我要媽媽媽媽……”。無(wú)論他怎么喊叫，媽媽還是沒(méi)有回應(yīng)，于是，小家燕拼命地用翅膀拍打母親的身體，他的媽媽還是無(wú)動(dòng)于衷，但小家燕并不放棄，試圖把母親拖到馬路邊，可媽媽那“龐大”而又沉重的身體，小家燕沒(méi)那么大的力氣。這時(shí)，他終于知道：媽媽已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了他。

　　他絕望了，傷心極了！小家燕不禁想起他與媽媽嬉戲時(shí)的情景；他的臉角不由地流下了眼淚。但悲劇已經(jīng)真實(shí)發(fā)生，再怎么也無(wú)法挽回逝去的生命，但他知道只有堅(jiān)強(qiáng)活下去才能讓媽媽走得安心！

　　就這樣，小家燕依依不舍地離開(kāi)了媽媽，飛走了。

　　這是一件真實(shí)的事，它在人們的心靈中留下了難以忘懷的場(chǎng)景。

一件事情的作文 篇5

　　寒假里，最快樂(lè)的事情要數(shù)放鞭炮了。別看這小小的鞭炮不起眼，可它帶給我的樂(lè)趣是無(wú)窮的。

　　吃過(guò)年夜飯，我突然聽(tīng)見(jiàn)“砰”地一聲響，趕緊奔了出去。只見(jiàn)大爸爸又用打火機(jī)點(diǎn)燃鞭炮，把它扔在地上，又不緊不慢地把小鐵盆蓋上去，然后，捂著耳朵往后退了幾步，等待著鞭炮爆炸。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我又聽(tīng)見(jiàn)“砰”地一聲，是鞭炮炸開(kāi)了，鐵盆跳了起來(lái)，足足有三尺來(lái)高呢！看著大爸爸的滑稽相，媽媽和大媽媽在旁捂著肚子笑，小妹妹“咯咯咯”地笑，我也捧腹大笑，奶奶抿著嘴，還不停地說(shuō)：“這個(gè)大活寶！”

　　我也照“老頑童”大爸爸的樣子放起鞭炮，只是有些緊張。雖然沒(méi)有大爸爸這么從容，可鞭炮還是爆炸了，鐵盆也跳了起來(lái)。我的膽小與滑稽，又讓我們家的院子充滿了笑聲。

　　鞭炮讓鐵盆“玩跳高”很刺激，要說(shuō)美麗就是“魚兒水中游”了。

　　在奶奶家門前有條小溪，我想試試鞭炮能不能在水中爆炸。于是，我點(diǎn)燃一個(gè)鞭炮，它頭上冒出了一縷縷煙絲，我就趕緊把它扔進(jìn)小溪，只見(jiàn)鞭炮冒出白色的小泡泡，多像一條小魚在吹泡泡呀！忽然，“咚”地一下，水面濺起一朵朵水花。在一旁的小妹妹拍手高喊：“姐姐，真好看，真好看！”

　　“地雷爆炸”這招是最陰險(xiǎn)的'。

　　在外婆家旁邊有一堆沙子，我和哥哥經(jīng)常在那兒玩耍。哥哥趁我不注意時(shí)，在沙堆里埋了一個(gè)點(diǎn)燃的鞭炮，還一個(gè)勁兒地叫：“沁雨，快過(guò)來(lái)！”我應(yīng)聲剛走到，“砰”，鞭炮爆炸了。一片片紙片和一粒粒沙子騰空而起，把我嚇個(gè)半死。

　　這小小的鞭炮，有說(shuō)不完的玩法，讓我享受到無(wú)窮的樂(lè)趣。

一件事情的作文 篇6

　　有一件事情，一直讓我很是后悔。

　　叮鈴鈴上課了，我趕緊回到座位。老師站在教室門口，用那威嚴(yán)的目光在全班同學(xué)身上掃射，看得我心里直發(fā)虛，手心一直出汗，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，老師的目光就像是B超的探頭。

　　同學(xué)們，上課。老師按往常一樣說(shuō)道。

　　老師好同學(xué)們拖拖拉拉地回答。

　　老師翻開(kāi)課本，跟我們講解題型。面對(duì)老師滔滔不絕的講解，我很是無(wú)聊，不知不覺(jué)就玩起了手中的筆，心想：這節(jié)課什么時(shí)候能結(jié)束啊，我真想立刻下課去玩耍，要是筆能變成飛機(jī)，帶著我逃離課堂就好了，誒

　　突然，老師重重地拍了我的`課桌，狠狠地瞪了我一眼你給我出去罰站！老師生氣地指著我說(shuō)。我拖著沉重的身軀走到課室外，心里充滿著難過(guò)、后悔和氣憤，早知道我就不開(kāi)小差了，早知道我就不玩筆了，早知道我就認(rèn)真聽(tīng)課好了！此時(shí)，外面下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)無(wú)情地打在我的衣服上，狂風(fēng)向我咆哮著，似乎在嘲笑我，不知為何，打在我身上的風(fēng)和雨火辣辣的痛，也許，這是對(duì)失敗者的懲罰。

　　啊我多么想回到之前，認(rèn)真聽(tīng)課，接受溫暖的教室的懷抱。啊我多么恨自己，是自己導(dǎo)致我從前的優(yōu)等生淪落到這種地步罰站！不知不覺(jué)中，我哭了，卻感受不到淚水，此時(shí)的我，已經(jīng)分辨不出臉上的是淚水還是雨水了。我不再用手擋雨了，任憑風(fēng)雨抽打我，也不反抗。風(fēng)啊，來(lái)吧！雨啊，來(lái)吧！教訓(xùn)下我這個(gè)上課開(kāi)小差的學(xué)生吧！

　　這件事讓我一直銘記在心，也讓我很是后悔。通過(guò)這件事，我以后再也不會(huì)上課開(kāi)小差了。

一件事情的作文 篇7

　　在我的記憶中，有很多很多的趣事，多的像天空中一閃一閃的小星星，像大沙漠里那一粒粒細(xì)小的沙子，像大海里的一滴滴既咸又苦的海水，讓我給你選一件最為有趣的事，來(lái)講給你們聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　在前年的秋天，我們?nèi)�家都出發(fā)去姥姥家收割玉米，在路上時(shí)我想：掰玉米太費(fèi)勁了，我去了拿一把大刀，直接將玉米砍下，這樣一來(lái)，就容易多了，哈哈！到了姥姥家后，我拿了一把大刀，悄悄的把它放進(jìn)三輪車?yán)铮�這時(shí)，我們正好要出發(fā)，不一會(huì)兒，就到了玉米地，我拿著大刀下了車，對(duì)著一棵玉米一砍，把玉米的莖砍斷，玉米就乖乖地掉下來(lái)了，再把其它玉米一個(gè)一個(gè)的砍下來(lái)，扔在一起，像一個(gè)個(gè)金黃的.小山坡。我發(fā)現(xiàn)有的一顆玉米桿上有兩個(gè)玉米棒，像雙胞胎一樣，我大刀一揮，只聽(tīng)“啪、啪”玉米又掉下來(lái)了，我砍啊砍，大約砍了80多課，大約有一百個(gè)玉米，哇！這么多！

　　開(kāi)始裝車了，我們大家有的裝袋，有的把裝滿的袋子放進(jìn)車，還有的把玉米直接扔進(jìn)車斗里。裝好車后，我們都累得筋疲力盡了，休息了一會(huì)兒后，我們高高興興地回家了。

　　回家了，爸爸媽媽各獎(jiǎng)勵(lì)了我十元錢，還夸獎(jiǎng)我是個(gè)聰明又能干的好孩子。我心想：‘太好了！我終于又有了二十元”！

　　今天我沒(méi)有去上學(xué)，但是我終于體會(huì)到收玉米的辛苦和快樂(lè)！真是有意義的一天啊！

一件事情的作文 篇8

　　【設(shè)計(jì)理念】

　　“能不拘形式地寫下見(jiàn)聞、感受和想象。注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容”是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)第二學(xué)段的習(xí)作要求。為在教學(xué)中實(shí)踐這一理念。本課巧妙地為學(xué)生再現(xiàn)了暑假生活的情景，引導(dǎo)學(xué)生愉快地回憶暑假，用敏銳的眼光捕捉生活中的亮點(diǎn)、用鮮活的生活片段激發(fā)寫作動(dòng)機(jī)，在對(duì)話中撥動(dòng)思維的琴弦，達(dá)到豐富寫作材料、言之有理有序、寫之有血有肉的寫作目的。

　　【預(yù)計(jì)目標(biāo)】

　　1 生動(dòng)、具體、有條理地寫好一件事。

　　2 捕捉事物的鮮活點(diǎn)，讓習(xí)作內(nèi)容豐富新穎、語(yǔ)言活潑生動(dòng)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、再“度”暑假。激活動(dòng)機(jī)

　　師：愉快的暑假已經(jīng)過(guò)去，60多個(gè)日日夜夜，你一定有許多值得回味的、難以忘懷的經(jīng)歷。你也許去過(guò)旅游景點(diǎn)，大自然的美麗風(fēng)光、驚險(xiǎn)刺激的游樂(lè)場(chǎng)，一定會(huì)給你留下深刻的印象；你也許和別人一起度過(guò)一段美妙而有趣的時(shí)光；你也許獨(dú)自或與他人一起做過(guò)一件開(kāi)心或后悔的事；你也許從某件平常的事中悟出了深刻的道理。今天就讓我們跟隨倒流的時(shí)光，回到愉快的暑假，再次回味那有趣而難忘的生活吧!

　　課件出示：學(xué)生可能去的旅游點(diǎn)、家庭生活的小片段、小河撲騰的.浪花、樹陰下的游戲、幾個(gè)小朋友開(kāi)心大笑或沮喪的面部特寫??

　　學(xué)生邊聽(tīng)邊看，隨之靜思自己在暑假中有趣的生活片斷或某件事，爾后小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)、評(píng)評(píng)。

　　師：通過(guò)回憶交流，那么多有趣、開(kāi)心的事一定在你腦海中翻騰，那些活生生的人物、妙趣橫生的語(yǔ)言、自由歡樂(lè)的場(chǎng)面，一定會(huì)交織在你的心頭，如果將它們理順成文，讓別人也知道你的所思所悟，分享你的高興，分擔(dān)你的煩惱，難道不是一件快樂(lè)而愜意的事嗎? 思考：1．暑假中，自己印象最深的一件事的大致經(jīng)過(guò)。2．自己對(duì)這件事的感受。 同桌互說(shuō)、互聽(tīng)、互議。

　　【點(diǎn)評(píng)：能快樂(lè)自由支配自己的時(shí)間，做自己想做的事是兒童向往的“圣物”。在談話中，把學(xué)生思緒引向剛離去的“圣物”，用課件觸動(dòng)曾有的歡樂(lè)，有效地激發(fā)了學(xué)生的寫作動(dòng)機(jī)。】

　　二、欣賞借鑒，豐富材料

　　師：雖然“發(fā)生”(起因)——“發(fā)展”(經(jīng)過(guò))——“完結(jié)”(結(jié)果)是大自然任何事物固有的規(guī)律，但由于受時(shí)間、地點(diǎn)、角色、環(huán)境等許多不定因素的制約，大自然和社會(huì)生活在我們身邊演繹了千變?nèi)f化、豐富多彩的故事。只要我們細(xì)心觀察，一定會(huì)體會(huì)到事物之間的差別、趣妙、特點(diǎn)，感悟出某個(gè)道理。我們?cè)賮?lái)走進(jìn)剛學(xué)過(guò)的課文，看作者是如何將課文中的人和事寫得栩栩如生、有血有肉的。

　　學(xué)生分組討論下列已學(xué)的課文，想想在寫法上的可供借鑒的特點(diǎn)，然后歸納、揣摩作者

　　寫具體、寫生動(dòng)的獨(dú)特手法：

　　1 《盧溝橋的獅子》：列數(shù)字、打比方、聯(lián)想的寫作方法。

　　2 《三味書屋》：方位描寫，對(duì)事物的來(lái)龍去脈交代得一清二楚。

　　3 《和時(shí)間賽跑》：在平常的事物中感悟深刻的道理。

　　4 《加了一句話》：故事跌宕起伏，情節(jié)曲徑通幽，給人以意料之外的結(jié)局。 仔細(xì)揣摩作者的寫作手法，然后對(duì)自己擬定的材料進(jìn)行初步梳理：

　　課件出示：

　　1 事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人物、當(dāng)時(shí)的環(huán)境、結(jié)果、事后的感受。 2 事情最精彩的部分是什么?情節(jié)上有什么獨(dú)特之處?

　　3 還有哪些因素與要寫的內(nèi)容有關(guān)，由此你還聯(lián)想到什么?

　　4 在事情發(fā)展的整個(gè)過(guò)程中，你學(xué)會(huì)了什么?悟出了什么?享受了什么?后悔的是什么?開(kāi)心或沮喪的原因是什么?

　　學(xué)生結(jié)合上述課文的寫法和課件的提示，對(duì)自己心中的“習(xí)作”進(jìn)行整體構(gòu)思，對(duì)情節(jié)進(jìn)行取舍與編排。

　　【點(diǎn)評(píng)：事實(shí)上，學(xué)生平鋪直敘一件事并非難事，但如何抓住事物亮點(diǎn)，將材料巧妙地安插在曲折的情節(jié)中，學(xué)生尚有一定難度。本環(huán)節(jié)力求借助教材對(duì)此提供幫助。】

　　三、乘興寫作，體驗(yàn)歡愉

　　1 根據(jù)所思所悟，擬定提綱，打腹稿。

　　2 同桌互換提綱，相互說(shuō)說(shuō)自己的取材與大體框架，并對(duì)別人的提綱提出修改建議。

　　3 啟主寫作。

　　寫完后修改要點(diǎn)：

　　(1)敘事是否完整、有條理。

　　(2)所寫內(nèi)容是否有吸引人的亮點(diǎn)。 (3)情節(jié)是否曲折，語(yǔ)言是否鮮活，聯(lián)想是否合理，感受是否自然。

　　(各自根據(jù)要點(diǎn)修改潤(rùn)色，然后同學(xué)之間交換欣賞，體驗(yàn)“我要寫”和“寫得出來(lái)”的歡樂(lè)。)

　　總評(píng)

　　“平淡無(wú)奇”、“流水賬”是制約學(xué)生習(xí)作水平提升的“瓶頸”。如何讓學(xué)生的習(xí)作突破“瓶頸”而出彩，本課作了以下努力。

　　1 多頻道、多角度、多層次向?qū)W生傳輸生活信息，勾起學(xué)生對(duì)暑假生活的回憶，催發(fā)了躍躍欲試的寫作內(nèi)驅(qū)力。

　　2 “讀”與“寫”緊密結(jié)合，把文本課程當(dāng)作實(shí)踐體驗(yàn)、探索寫作技巧的平臺(tái)，讓學(xué)生巧借文本作者的慧眼。看清能使自己習(xí)作方法更高一籌的竅門。結(jié)合自己的經(jīng)歷，參照文本，切己體察，含英咀華，初步學(xué)會(huì)了把文章寫得血肉豐滿的方法，摸著教材這塊“石頭”能較輕松地涉過(guò)敘事習(xí)作的“河”。

　　3 切實(shí)可行的修改要點(diǎn)，使學(xué)生修改習(xí)作不再茫無(wú)頭緒，而是有章可循

一件事情的作文 篇9

　　真情，是一首溫暖的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得慰藉;真情，是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧困交迫的人感受到人間的溫暖;真情，就像泓出在沙漠里的泉水，使瀕臨絕望的人重又看到生的希望。

　　我，忘不了那位年輕人……

　　在一個(gè)晴朗的日子里，我上了前往外婆家的一輛公交車，人很多。一位滿頭白發(fā)的.老太婆拄著拐仗緩慢而又急促的上了車。可是，公交車上已是站滿了人，連扶手的地方也沒(méi)有。這時(shí)，我想應(yīng)該有人讓位子吧。可是，好靜，沒(méi)人理會(huì)。老太婆看了看四周，只好找個(gè)邊的地方吃力地?cái)D過(guò)去站著。

　　車啟動(dòng)時(shí)，老太婆一個(gè)踉蹌眼看著就要摔下去了，一個(gè)年輕人說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一個(gè)箭步跨了上去，及時(shí)扶住了她，老太婆才幸免于難。然后慢慢地把她扶到自己的座位上坐好。老太婆感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，年輕人，要不是你，我就受苦了。”年輕人笑了笑什么也沒(méi)說(shuō)，只是囑咐老太婆坐好、扶好。就站旁邊不說(shuō)話了。我看了看老太婆滿臉感激之情、欲言又止的樣子。心里也無(wú)限感慨：世間處處有溫暖;真情無(wú)處不在。

　　年輕人的行為就像是一首溫暖的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得慰藉;就像是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧困交迫的人感受到人間的溫暖;就像泓出在沙漠里的泉水，使瀕臨絕望的人重又看到生的希望。

一件事情的作文 篇10

　　上午第三節(jié)課是數(shù)學(xué)考試，我一看題目，覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，就三下五除二地做完了。只是粗略地檢查了一遍，就交了頭卷。

　　中午，我一到教室，就看見(jiàn)同學(xué)們東一堆、西一簇地聚在一起，談?wù)撝�考試情況，猜測(cè)自己的分?jǐn)?shù)。

　　我走過(guò)他們身邊時(shí)，好朋友小亮大聲地對(duì)我說(shuō)：“徐詩(shī)安，你一定能考一百分！”我得意地點(diǎn)點(diǎn)頭，好像一百分已經(jīng)到手了。過(guò)了一會(huì)兒，上課鈴響了，老師微笑著走進(jìn)教室。她放下手中的試卷，說(shuō)：“這次考得不錯(cuò)，就是一個(gè)人的學(xué)習(xí)退步很大，我就不點(diǎn)名了。好了，下面我報(bào)一下考得好的同學(xué)的名字，報(bào)到名的`同學(xué)上來(lái)領(lǐng)卷子。”說(shuō)完，老師開(kāi)始報(bào)起名單來(lái)……“高甜甜，一百分。劉哲希，一百分，曹思君，九十九分……”老師一口氣報(bào)了十多個(gè)名字，“怎么還沒(méi)報(bào)到我呀？難道我考得不好嗎？”我開(kāi)始忐忑不安起來(lái)。

　　果然，老師說(shuō)話了：“下面我就不報(bào)分?jǐn)?shù)了，請(qǐng)點(diǎn)到名的同學(xué)上來(lái)拿卷子。”完了，看來(lái)我不屬于考得好的里面了。我深深地低下頭，頭腦里一片空白……“徐詩(shī)安，”老師終于報(bào)到我了，“請(qǐng)上來(lái)領(lǐng)卷子。”“請(qǐng)？”我心里有點(diǎn)明白了，“老師說(shuō)的那個(gè)退步的就是我呀！”

　　我抬起頭一看，果然看到老師意味深長(zhǎng)的眼神。我紅著臉站起來(lái)，快速地沖到講臺(tái)上，拿過(guò)卷子，又飛快地回到座位上，我用手遮住了分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲也桓颐鎸?duì)那個(gè)紅紅的數(shù)字。回到座位上，我避開(kāi)同桌，把手一點(diǎn)點(diǎn)地移開(kāi)，“啊！六十分，竟是六十分。我這個(gè)數(shù)學(xué)不錯(cuò)的人竟考出了這么一個(gè)‘天文數(shù)字’？”

　　頓時(shí)，我的眼淚不爭(zhēng)氣地涌出來(lái)，天哪！連平時(shí)比我差很多的人都考到了八十分以上，我是怎么了？這時(shí)，同桌偷看到了我的分?jǐn)?shù)，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“考試前還說(shuō)要和我比，依我看，再過(guò)一百年也別想，哼！”我狠狠地瞪了他一眼，淚水流得更多了。放學(xué)了，同學(xué)們像小鳥一樣向家里“飛”去。唯獨(dú)我一步一步在路上挪動(dòng)，像雙腳灌了鉛似的。我覺(jué)得路上的行人都在嘲笑我，諷刺我，只有路旁的小樹同情我，和我一樣耷拉著腦袋。

　　回到家里，媽媽問(wèn)我考得怎么樣，我竟倒在媽媽的懷里大哭起來(lái)。媽媽馬上明白了，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“徐詩(shī)安，你記著，人生的路不是平坦的，總會(huì)有坎坎坷坷！你要相信自己，真正的金子總會(huì)發(fā)光，千萬(wàn)不要?dú)怵H呀！”

　　聽(tīng)了媽媽的話，我使勁地點(diǎn)著頭，心里暗下決心，做一塊真正的金子，發(fā)出金光時(shí)不驕傲，被遮住光芒時(shí)也不消沉。我想，這就是這次的失敗的經(jīng)歷給我的教訓(xùn)吧！

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