寫事的初中作文
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的寫事的初中作文，歡迎大家分享。
寫事的初中作文1
每一頂帽子都擁有它自己的，與別人不同的意義。而這一頂帽子，敘述的是一個老奶奶與小孫女的故事。
一個雪天，鵝毛似的雪花從天上紛紛揚揚的灑落，到處是白茫茫的。白的把高高的松樹都覆蓋住了，使得松樹旁邊的小房子顯得格外簡樸，屋里的燈泛著黃暈。燈旁坐著祖孫兒倆。小孫女坐在祖母懷里。祖母唱著當地的民謠，哄著小孫女兒睡覺。
一絲絲冷風從陳舊的門板縫里滲進來，冷的小孫女直打顫，祖母將她摟得更緊些。小孫女仰起頭，天真的對祖母說：“奶奶，我冷，我要帽子，帽子，行嗎？"“唉——"祖母長嘆了一口氣但是她還是答應了小孫女的要求，“好，帽子，奶奶給你做帽子。"
可是本身貧寒的家里那還有什么線��？不得已，祖母只好將自己那件舍不得穿的毛衣拆了，為小孫女做帽子。
她拆完自己的毛衣，又翻出已經很久沒用過的針，擦拭了幾下，便開始織帽子。白天小孫女出去玩，祖母便在家里織，晚上她趁小孫女睡著了，偷上著燈織。就這樣連續了好幾天，好幾天。
終于帽子織好啦。祖母卷起剩下的毛線和針一起放進了抽屜，她將有帽子的手背在身后，然后把小孫女叫到跟前說：“孫女兒，猜猜奶奶手里拿的是什么？"小孫女很疑惑（她已經忘了帽子的事兒了）：“嗯——不知道。"祖母將那背在身后的一只手伸出來說：“給，你要的.帽子，拿拿給你做好了。"小孫女欣喜的望著帽子撫摸來撫摸去。然后她望著祖母道：“這，是奶奶做的嗎？"“是啊，快帶上讓奶奶瞧瞧。"祖母笑著說。小孫女望著祖母，突然發覺，祖母眼角邊的皺紋深了許多，頭發也白了許多。她似乎明白了什么，熱淚盈眶，撲向了祖母。
這頂帽子成了小孫女最愛的東西，她覺得這頂帽子是她與祖母的鏈接。
帽子，這頂帽子代表愛的連接，另一頂帽子或許會代表純正的友誼，或許代表著責任……這就是不同帽子的不同含義。
寫事的初中作文2
在我讀小學的時候，有一位智障同學，他每天背一個小書包，像別的同學一樣上學、放學，只是，同學們上課的時候，他在校園里毫無目的溜達，獨自玩耍。
每當放學的時候，就是他最快樂的時刻，他會擠在最第一個放學的隊伍，昂首挺胸地走出校門。然后，在校門外的馬路邊，當一個“小交警”，等所有的同學被家長接走，他再獨自回家。每一個接學生的家長，不管刮風下雨，還是酷暑嚴寒，都會在校門口看到他的身影。
轉眼幾年過去，大概許多家長已經習慣看見那個智障學生單純的笑和天真的舉動。幾乎是每天的中午和下午放學的時候，他都會在學校門前那條小公路上“指揮交通”，像交警一般認真、虔誠。他會時不時地很公正地訓斥每一個在他眼里“違規”的家長，如果見有小同學摔倒了，他會急跑幾步，扶起那個小同學，如果見誰有什么危險，他會適時地去幫助人家，用他含混不清的語言指揮著，說著，從不計較人家是否領情，是否感激。
有一天，一個小同學在放學時被公路上的一塊磚頭絆倒了，他的媽媽把他扶起來，抱走了。而那塊磚頭，所有的學生和家長都看到了，同樣，我也看到了，但我并沒有想去拿走它。每一個人都視而不見，覺得事不關己。然而，是我的那位智障同學，急急忙忙地跑過去，撿起磚頭，費力地把它扔到遠遠的墻根下。這時，我的腦海里浮現出那句三字經：“人之初，性本善�！辈徽撌翘幱谀姆N狀態下的同學，都保持了一份與生俱來的本性——善良！而我們這些智力正常的人們，卻已慢慢喪失了個重要的.本性，或許它還深深藏在心中的某個角落，卻無暇去表現，早已落滿灰塵。
時間依舊如水流逝，那位智障同學，依舊每天快快樂樂地活躍在校園，當著他的小交警，忙碌而滿足。
或許，他是覺得這就是自己的家，是這個家讓他遠離了孤獨，遠離了唾棄。我每一天都會為他的行為所感動感動，因為他，我已撣落了心靈上堆積的那層灰塵，謝謝你，我的同學！
寫事的初中作文3
煩惱揮之不去，如影隨形，我走到什么地方它就跟到什么地方，那就是“粗心”!
今日數學模擬考試，當試卷發下來時我發現題目并不難，我很有信心的在有效時間內答完了所有題目，并且信心滿滿的感覺自我這次必須能考100分。午時發試卷時當邱教師念到我的名字并宣讀分數：98分時，我感到十分驚訝：“怎樣扣了2分呢不應當呀”我滿是疑惑的上前領回試卷坐下，唉，不看不明白，一看真是后悔莫及啊，又是“粗心”惹的禍，明明是582+60=，而我由于粗心看成了58+2+60唉，怎樣總是這么粗心呢，什么時候才能改掉這個壞毛病呢
媽媽每一天檢查作業都告誡我：學習不要只看分數多少，關鍵在于態度必須要端正，必須要細心、認真養成一個良好的學習習慣。此刻學習如此，將來工作也是如此!
經過這次考試，我下定決心必須要甩掉“粗心”的影子，以后不管做什么都要認真、細心!
一個陽光明媚的'星期天，我看見媽媽一個人在辛苦地干家務活，于是就想幫忙干些家務活。我看見沙發上有許多臟兮兮的衣服，就決定幫媽媽洗衣服。
洗衣服有很多要注意的地方如：洗衣服要洗三桶才算洗干凈等......
首先，我找來一個大盆子，并灌滿水。把褲子與衣服分開，把衣服放到水里浸泡一會兒，再拿出來再擦上肥皂，用板刷用力的把衣服刷干凈，并且要注意領口、袖口。洗完衣服再洗褲子，洗褲子的方法與洗衣服的方法是一樣的，洗完了褲子就把第一盆水倒掉，再接一盆干凈的水。
然后，把衣服再次放在水里浸泡，用清水搓一搓，擰一擰，把衣服上的肥皂液洗干凈，用洗衣服的方法去洗褲子。之后，再次換一桶水，第三桶衣服與第二桶衣服的步驟是一樣的。
最終，把衣服擰干，并掛在陽臺上曬干，就大功告成了。
我望著我的勞動成果，甜甜地笑了。
寫事的初中作文4
你知道他是誰么?如果叫你們猜,你們大家一定猜不出來,要是想聽的話,就讓我來告訴你們吧!那就是咱班鼎鼎有名的“四大金剛”之一：史凱烽。
史凱烽他黑黝黝的臉蛋，一頭平頭，那一雙小小的眼睛，一只高挺的鼻梁，一張紅紅的嘴唇。一看，就知道是一個愛玩耍、上課愛講話的男孩。讓我來講講吧!
在這學期中，每一節數學課，他總是在課堂上說些無聊的、與課堂無關的話，不管上課或做作業也好都是這樣。這老毛病，在他身上多年，至今還未改過。真希望他那一天能改掉這個不好的壞毛病。
語文課上，他啞口無言，就像一只被主人關在籠子里的小鳥，失去了自由與歡快。一下課，也就成了一只活靈活現的小鳥，俗話說：死而復活。
中午，我們大家一進教室，回到自己座位上，認認真真的做作業�？墒穭P烽他呢，一來到教室，放下凳子，就匆匆忙忙地跑出教室，看到跑得那么急，像是趕去投胎似的。等他完夠了，在回到自己的座位上，可出乎意料，沒有像到的是他回到位子上不是做作業的，而是和旁邊的同學玩得。有時，他轉過頭，正當我在做作業的時候，來弄弄我。好幾次把我給弄氣起來了。有一次中午，我正在做作業，從我的耳邊傳來吵聲，使我無法安靜地做作業。當我多次催促他轉過去寫作業可他偏偏不聽。有時還故意說些搞笑的話，來弄我笑，想讓我不做作業，來和他一起玩。這真叫人煩惱啊!誰和他是同學或者前后桌，都很倒霉，十分的.遭殃。
放學了，同學們都陸續回家了，而他卻天天留在教室里，做中午的作業，總是做到4點種或5點種，好像老師成了他家庭教師似的。
同學們，請你們大家千萬不要學習我班的史凱烽，因為他這樣會有不好的結果發生。
寫事的初中作文5
星期六，我們一家人開開心心地圍坐在一起吃了午飯，飯桌上充滿了歡聲笑語。突然，我想起了什么，像離弦的箭一樣轉頭向外跑去。眼尖的媽媽攔住了我的去路，我有種不祥的預感，心中默默地嘆了口氣。果然，媽媽對我說：“來來來，洗碗去�！蔽抑荒苣弥牍怨缘赝鶑N房走去。來到水槽邊，我先把所有的臟碗倒扣在水槽里，然后慢悠悠地一個接一個地洗著。簡直是越洗越順，我洗完手上的碗，右手拿著放到一旁的同時，左手就伸向水槽拿臟碗往上拿，卻意外地發現左手往上拿碗所需的力竟比右手托碗的力還要大，甚至到后來左手一只手竟拔不出碗來。
我仿佛發現了新大陸，開始了一次次的實驗。我先把碗倒扣在水中，再把碗口往上提一點點，我發現需要有點用力。我把碗口往上提了許多，發現比之前所需要用的力還多。實驗完并洗完碗之后，我馬上去詢問媽媽原因，媽媽卻不解風情地說：“這個我也不知道原因，得你自己去找答案�！蔽抑荒艽掖颐γΥ蜷_電腦問“度娘”，終于找到了答案。
原來碗倒扣入水里時，碗中的空氣把水排出碗外，但隨著碗深入在水中，水的壓力超過空氣的'壓力，水進入碗中，直到水與氣壓平衡，這時杯中存有一定量水。那要拔碗時碗中水下降，在碗中形成負壓，使碗中存有水，所以拔碗要用力，并能帶出水來。或者說是因為在瞬間抽離的時候碗的底部會形成真空，外界大氣壓會給水壓力去填補真空，從而碗會帶起水，又因為水是流動的，上升一定高度后會有空氣進入碗里，這樣真空被破壞，水就下來了，形成水花。我很奇怪為什么要用力拔，這時姐姐過來看了一會兒，對我說：“用力拔是要速度快，不然的話在那瞬間就不能形成完全的真空，空氣就已經進入了�！�
通過這次經歷，我也明白了其實科學來源于生活，只要你用心尋找，就能發現生活中處處都有科學的影子。
寫事的初中作文6
這兩句話是在我兒時最常聽見的兩句話，那時，爺爺帶我去超市，奶奶帶我去公園，媽媽帶我去逛街，爸爸帶我去吃大餐，都會說上一句“走吧�！�
空白的燈光打在映著淺棕色條紋的木質桌面上，一個白色的，光亮的圓圈搖搖晃晃，深黑色的發絲被電風扇吹得亂晃，也映在那個白色的光圈中。像噬血巨獸的爪子，抓亂了我神游的心思和迷亂的眼神。
“我……”話到嘴邊了，卻沒能說出口。于是，便又像縮頭烏龜一樣灰溜溜的躲進去了。
時光耐磨。十幾二十天一閃而過，我漸漸地，漸漸地不再想出去。面對外面的世界，我不再充滿著好奇，我不再聞那一縷清新的花香，我不再這看這新生的太陽，我不在思念過去我深愛的夕陽，我更不可能聽到“走吧，”“去哪兒？”幾個字眼。我想著：也許，外面也沒什么好玩的吧，我就應該一輩子待在這里，呵呵，真可笑。
記不清那是哪一天，記不清那天干了什么，記不清那天我在哪。只記得我一如既往的坐在桌旁，寫著，寫著，筆飛快地掃動著。我倦了，便趴在桌上，想歇一會兒……
“去哪兒？！”我驚叫，抑制不住的驚喜和意外。這久違了許久的兩個字鞭撻了我的神經，使我猛地睜眼！
我滿目悲傷地回到房間，從窗臺往下看：有三個人手拉手走在一起。妹妹帶著個小黃帽，屁顛屁顛地跑著。好可愛，好幸福，全世界都是粉紅色的，嫩嫩的，好甜蜜……可是，我不在。
我不禁又淚目。為什么？為什么？為什么我要說不！我遲鈍了，遲鈍了很久……
想象著湖邊夕陽的美景。紅的，淡紅的，淺紅的'；粉的，淡粉的，淺粉的；一層包著一層，一點便是一漾秋波，輕描淡寫，若有若無。湖水很近，靜靜地吞噬著美艷至極的殘霞，毫不吝嗇。媚眼招得天獅吼，驚世容顏羞難藏。
“走吧�！蔽倚πφf，我踏出了這扇門，我懷著滿腔的期待和熱情，我喚醒了兒時那些深藏在我心底的回憶。走吧，走吧……
貴客稍等，等我開一扇門，開一扇窗，走吧，走進我的心靈，走進絕美世界……
寫事的初中作文7
這簡短的校訓，是此行之前我對南師附中的主要印象。南師附中的成績優異，我是早有耳聞的。所以，在我腦海中的它，是一個莊嚴而肅穆的，宛若學習圣殿一般的存在�？蛇@帶著幾分敬畏的構想，在踏入校園的那一瞬間，便不復存在了。
一群身著校服的學長學姐們，熱情地為我們分發校園社團活動節的宣傳冊。廖廖一眼望去，色彩繽紛、造型各異的社徽，將這一方小小的卡片裝點得活力四射。距離演出開始還有不到半小時。左側搭建的大舞臺上，校園樂隊的`架子鼓和貝斯吉他正在熱火朝天地試著音；報告廳柔黃華貴的燈光下，身著禮服，手捧薩克斯和中提琴的校樂隊從后臺匆匆登臺；校園林蔭道的兩側，一個個社團的展位，正如雨后春筍般，接二連三布置起來……好一個精彩紛呈的南師附中！
經過焦急的等待，校園文化藝術節終于拉開了序幕。人潮川流不息，有身著南師附中、南外校服的，有穿著各式cosplay服裝的，有身披表演衣裙的……在這個屬于所有勇于展現自我的青少年的舞臺上，有南外舞蹈隊小姐姐們的熱舞，有南師附中校園樂團的演奏，也有充分調動觀眾積極性的抽獎星星卡……此刻，我才真正感受到了“會玩的孩子才會學”這一說法的真正意義：這些勇于、樂于并且善于展示自己的他們，在學習上和生活中，也許會贏得更多人的掌聲。也有誰又能想到，在這樣一個看似玩世不恭的校園內，有著怎樣豐富的文化底蘊。
在兩位志愿者學姐的帶領下，我們在氤氳書香中，瀏覽了古色古香的圖書室；在拂面水霧中，走過了接天連葉的未名湖。也初次了解到：袁隆平、巴金也曾是這所校園的學生……從小有名氣的校園雜志《微光》，到面不改色地解剖青蛙、龍蝦的生物解剖社，無一不讓我們一行心生敬意。
在這次看似玩樂的活動中，我知道了學習不能“兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書”。走出校園的那一刻，我對自己說：“希望下一次再來到這里時，我是作為高一的新生�！毖鐾强�，我和其中一顆，有個約定。
寫事的初中作文8
今天的天氣格外情朗，萬里無云，空氣中彌漫著一絲絲花香與草香，令人心曠神怡蜜蜂和蝴蝶在花叢中嬉戲，鳥兒歡快的叫著，讓人耳目一新。
“鈴——鈴——”上課鈴聲響起，我們如一群歡快的鳥兒涌進教室，坐在自己的位置上叫個不停，還是意猶未盡地談論。這時劉老師端著茶杯走進，看起來精神煥發呢！班里瞬間安靜下來，只剩下留老師走上講臺的聲音。劉老師給我們出了幾個謎語，讓我們猜猜看是什么。
第一輪開始了，他給我們第一條提示：這是班里的一位班干部。然后在黑板上寫了“掌門”二字，同學們都異口同聲說：“是班長！”劉老師微笑著搖搖頭說：“不對，再猜猜。”“副班長？”“也不是，我再給你們一條提示，它是為我們無條件服務的�！蓖瑢W們有些疑惑的說：“是勞動委員嗎？”劉老師再次搖頭，這可把我們急壞了。劉老師看我們犯了難，說：“我們上學時是誰給我們的教室開門�。俊蔽覀兓腥淮笪�，齊聲地說：“掌管鑰匙的同學！”“對啦，真棒！”我們開心的笑了。
第二輪開始了，劉老師在黑板上寫出“老板”，許多同學看到后手舞足蹈的說：“是生活委員！”老師疑惑的`問：“生活委員？不對，再猜�！蓖瑢W們沉思起來，開始根據第一題的謎題和謎底搜尋答案，終于有了頭緒胸有成竹的說：“是擦黑板的同學！”老師臉上綻開了笑容說：“你們真棒！這個比之前簡單了一些�！�
第三輪開始了，我們全神貫注的盯著劉老師奮筆疾書寫下的謎題�！八L”我剛看到字就心花怒放，我已經知道答案，臉上洋溢著笑容，我環顧四周，同學們也是如此，當劉老師轉過身，放下粉筆，我們就欣喜的說：“是負責沖廁所的同學！”“這么快，我才剛寫下�！眲⒗蠋煶泽@的說。我們心里美滋滋的。
寫事的初中作文9
人在不斷不斷地成長，也學會了更多的知識。我原本是一個懦弱的小男孩，已經成為如今堅強勇敢的小伙子了。時間真的會讓人改變。我在成長中，終于學會了堅強。
在我剛剛踏入中學大門的時候，面對這個一無所知的世界。一時，真的適應不過來。中學的學習生活真的很緊張。我跟不上老師和同學們學習的節奏。我不斷地告訴自己這是正常的。剛剛進入中學或許就是這樣。可是，我一次又一次地失敗，一次又一次地倒下使我失去了信心。我如同一個小烏龜開始縮進了自己的背殼。甚至有的時候，自己一個人躲在墻角偷偷的哭泣。2014西藏中考滿分作文預測：我學會了堅強
看著同學們的學習生活是那么的.輕松而又自在，再瞧瞧自己一副垂頭喪氣的臉色。我好像站在黑暗而他們卻站在光明。這是兩個完全不同的世界。在光明中，太陽照射下來，充滿了生機勃勃。而在黑暗中，只能與微弱的月光與星光相伴。
回到家里，面對飯桌上熱氣騰騰的飯菜。我依舊沒有食欲。晚上睡覺也常常做一些噩夢。我終于，我終于再也受不了這如此萬痛般，沒有快樂的生活了。我決定我一定要走出陰影，面對那明日高高升起的太陽。
我開始鼓起了勇氣地向爸爸傾訴自己的苦難。傾訴中，我哭得是那么般痛苦。我覺得自己的困難是那么的大。爸爸后來親切地告訴我，人活著，一定會遇到許多的困難，不能因為克服不了而失去了自己，失去了自己的快樂。你應該試圖去解決，要堅強。
也是在那一次的傾訴中，我又重新穿過了黑暗，看到了黎明的太陽。我興奮極了。接下來的生活將是那么的快樂、輕松、自在。我喜歡這種感覺，喜歡這種無憂無慮、充滿陽光的感覺。我覺得堅強其實沒有那么的困難。
成長中，我學會了堅強�，F在，這個全新的我面對中學的學習生活覺得那么的精彩、豐富多彩。
寫事的初中作文10
我是一個常被上帝開玩笑的女孩子。從小學開始我就是一個那么渺小的存在，我沒有多少朋友確切的說——是一個也沒有。在小學我最害怕的就是分組活動。因為我害怕被剩下害怕會脫離這個群體。于是每次分組活動我都會緊緊地跟著平時比較好相處的“女強人”希望能找到一棵大樹。我就是這樣一個人，一個害怕孤獨的人吧！
小學畢業后我到了一間不怎么好的初中，說的難聽一點除了重點班之外其他班90%的人都只有走上職中的道路。因此一開始的.我十分厭惡這間學校的一切，我覺得這對我來說是極大的打擊。這個不爭的事實在我心底下埋下了深深地根，慢慢的我十分抵觸自己的班主任。雖然在學校我還是以一個“乖乖女”的身份存在，但我十分不滿意她的教學、討厭她。但是我在這間學校也有著許多快樂的時光，有了可以牽掛的好朋友——一只肥雞，一粒魚蛋，一條脆皮魚。我是有多么的幸運能在初中遇上他們，他們總是陪在我的身旁互相扶持的前進，遇到不開心的事情可以一起商量對策一起……他們是我第一次可以交心的朋友。你能明白我的感受嗎？那種如獲甘露的慶幸與欣喜。
20xx年7月4日，中考的成績出來了。成績不好但也不至于見不得人，擔憂、害怕對未來的恐懼如潮水般席卷心房。我是有多么的害怕自己會考不上高中，那種萬千矚目降落在自己的身上，令人窒息的感覺緊緊地包圍著我。
我的初中我該以一種怎樣的心情和你說再見？
Standing in the crossroads of sin —— I struggled。 The dawn is breaking， where I'm going？
寫事的初中作文11
“今天天氣好晴朗，處處好風光……”今天的天氣還不錯，隨著那天氣的轉變，我的心情也發生了變化。為了更好的完成這次任務，我昨天專門跑了一趟敬老院。
一進門，就看到一幢樓房，我懷著激動的心情走了進去，這時，一位阿姨問我：“請問您來干什么?”“我來幫你一起照顧老奶奶，我回答道，說干可不就得干，我掃完地，給老奶奶講故事，講完故事，給老奶奶按摩，她們可高興了，一直都說我是好孩子，那高興勁可……
世界上到處充滿著愛，也許你的愛心是很偉大的。也許你的愛心只是一點點，但愛不分大小，只是春日里的新綠;是夏日里的涼爽;是秋日里的涼風;冬日里的溫泉。它令多少從死神手里逃出，令多少人重新燃起希望，令多少人明白人間的親情。雖然我的事很小，但那也是我的一份愛心。
曾經有一位患了心臟病的人，他在死前，對自己的兒女說：“我還有一個原瓦工，你們可否幫我完成?”含著淚的兒子點了點頭。他說：“我死后，把我身上好的器官捐獻出去。啊!這一句話，體現出了多么偉大的愛，他臨死前還想著別人，這是一份這樣的愛。
也許，在人生的道路上，愛，這只是一個簡簡單單的漢字，但它包含的'是數不清，道不盡的情懷。但你看到這個字時，是否會覺得身上有一股暖流流過。這就是愛的力量。
在人的一生中，你總會經歷許多事。我去了敬老院，懂得愛既如此簡單，只要你付出一點點愛。你收獲得可不僅僅這點愛，我相信肯定是雙倍的。雖然我這次只是去敬老院陪了她們一會兒，但我看到了他們的笑容，那一刻，我覺得很滿足，因為他們笑了。
在人生的道路上，有過坎坷，有過淚水，有過歡笑，有過成功，當然也有過失敗，可你應該跨過這些關，它們會給你帶來堅強，勇敢和成功。在心靈的地上，你把它分成了幾塊，是什么占主要位置，也許你今天幫了一個小忙，但今后也許他會幫你一個大忙，因為你在這播下了愛的種子。
去感受一下生活的樂趣，它無處不在。
寫事的初中作文12
元宵節前夕，我和外公外婆興致勃勃地來到教工之家。聽外婆說，我們要自身做湯圓吃。我立即興奮得手舞足蹈。
到了教工之家，來到了二樓活動室，那里已擺好了兩張大桌子，桌上放了幾大袋面粉和幾個熱水瓶。馬上開工了，首先要和面。我打開熱水瓶蓋子往面盆里倒了些水，但倒的水多了，面粉幾乎成了面粉湯。我嘆了口氣，心里打起了退堂鼓。我想：還是算了吧！雖說這么想，但我還是堅持了下來。我學著外婆的樣子，好不容易把面粉搞成一個團，便開始在面團上東一揉西一揉的，可沒揉幾下，我的雙手就沾滿了面漿。我真有點想放棄了，但看到別人做得像模像樣的，我又有點不服氣，決定繼續干！我灑了一點面粉在面團上，像給面團按摩似的，一捏一揉。
過了一會兒，能夠做湯圓了，我心情異常激動，仿佛自身要干一件很偉大的事情。由于平時我只吃湯圓，不做湯圓。我從大面團上揪了一個小面團，放在手掌心里搓著，小面團在手掌間滾來滾去，越滾越圓。然后，我把它壓成一個圓片，用勺子舀了一大勺豆沙餡放在上面，接下來就該把面片的邊合攏在一起了。然而，這個口怎么也合不上。我疑惑了，把手掌上的面片放在眼前仔細端詳了一陣，終于，我找出了原因———別人捏得都很用力。于是，我便使出了吃奶的勁使勁一捏，這一捏可捏砸了，面片里面的`豆沙像火山爆發似的滾了出來！我無奈地笑了笑，搖搖頭�？纯磩e人碗里早已有好幾個湯圓了，而我卻一無所獲。這時，校長走過來問道：“哎喲，小弟弟，你一個都還沒做成呀？”這句話激起了我的好勝心，我又埋頭做起來……“開鍋啦，開鍋啦！”我聞聲跑去，好香��！我們大伙兒圍在鍋前，尋找哪一個湯圓是自身做的�！翱纯纯矗@個是我做的，最大！”“我好像做的是這一個�！薄澳莻�是不是……”這鍋中的湯圓里面包的不僅僅是豆沙、肉餡兒，而且還包進了無窮的歡樂��！
寫事的初中作文13
為了迎接奧運會的到來，我家又掀起了一陣“奧運英語風”，這不，爺爺奶奶又讓我教他們學英語了。
一大早，爺爺奶奶就把我從睡夢中驚醒了，硬是叫我教他們學英語。沒辦法，我只好不情愿地起了床。
我用水彩筆在一張白紙上寫上幾個英語單詞，又在英語單詞下面標上中文意思。我清清嗓子，說：“開始上課了！”只見爺爺奶奶像執行任務一樣迅速地坐到了沙發上，又像兩個畢恭畢敬的小學生等待老師上課。我拿了一根“教棒”（其實是一根筷子），用膠帶把白紙固定在墻上。
我用“教棒”指著“her”這個單詞，“her”，爺爺奶奶卻讀成了“喝”，令我捧腹大笑，但老師總得有個老師的樣子，我又停止大笑。我又教他們讀了“mouth”，這次他們倆讀的都不一樣。爺爺讀的是：“貓死。”而奶奶讀的是“貓子�！彼麄儌z誰也不服誰，便發生了爭執。
“你讀錯了，我讀的才是對的！”“我才是錯的，我是對的！”“我的才是對的，要不咱問問我們的`老師！”我說“你們倆都錯了！”還是再來點別的單詞，簡單點的。“book！book!”“不可，不可！”“dance!dance!”“打死，打死！”我叫他們把這幾個單詞連起來讀。
爺爺奶奶充滿了信心，異口同聲地說“貓子（貓死）不可打死！”看著他們這認真的表情，緊盯著墻上的白紙，真是令我哭笑不得。哎呀，不好不好！我這個老師又“失態”了！接著我又教給了他們一句英語：“Welcome to BeiJing!”“Welcome To BeiJing!”這次終于學對了，全都對了！
怎么樣，我的爺爺奶奶英語學得還挺認真的吧！
寫事的初中作文14
在生活中，無論做什么事都要相信自己，對自己說：“我能行”。只有對自己充滿信心，才會成功。
記得有一次，我的衣服臟了，我想讓媽媽幫我洗�？墒菋寢屨f：“你都長大了，自己的事情要自己做，不能只依靠父母，父母總有一天是會離開你的，你自己學著洗衣服吧。”聽了媽媽的話，我想，是啊，什么事情不能只依靠父母，自己的事情要自己做。可是我又不會洗衣服怎么辦呢？于是，我靈機一動，心想，可以讓媽媽教我呀。媽媽可是洗衣服大行家。讓媽媽把方法教給我，然后就自己動手去洗。
于是，我急忙跑到媽媽面前對媽媽說：“媽媽，你把洗衣服的方法教給我，我自己洗�！眿寢尭吲d地答應了，媽媽說：“先倒盆子里點水，溫度調均勻，不要太熱，也不要太涼，然后取適量的洗衣粉倒入盆子中，攪拌均勻，再把衣服放入盆中，如果衣服太臟的話，可以把衣服在盆子里泡一會，然后再使勁揉搓，再用清水把衣服上的泡沫沖干凈，掛在繩子上曬干即可。如果衣服不是太臟的話，可以直接洗，就不用再泡了�！�
媽媽把洗衣的方法教給了我，我有點不自信，不知道自己能不能成功，可是又一想，不試怎么知道自己能不能成功呢？要敢于去實踐。想到這里，我的.自信心又回來了，我心里一直想：我能行，我能行，我一定會成功的，相信自己，我能行。于是我就帶著“我能行”這三個字，按照媽媽教給我的洗衣方法去做，結果真的成功了，媽媽還夸我衣服洗的干凈呢。我心里美滋滋的。
通過這件事，我還明白了一個道理：在生活中，不管做什么事都要敢于去嘗試，而且還要相信自己，只有這樣做，才會成功。
寫事的初中作文15
從小到大，我曾獲得過許許多多的獎賞，有來自教師的、同學的、父母的；有昂貴的、低廉的、普通的……但最令我難忘的還是小學時爸爸給我的獎賞，那獎賞鼓勵著我，讓我在知識的海洋中乘風破浪，勇往直前。
在我的家里，父母分工似乎很明確：爸爸負責“衣、食、住、行”，而媽媽則負責我的學習。所以每當我在生活上有困難時，我會找爸爸來幫忙我解決；而每當我獲得學習上的榮譽時，是媽媽來表揚我，獎勵我。我們配合的很默契，也似乎都習慣了，可我還是從心底里渴望得到爸爸的夸獎和肯定。
記得那時四年級時的期末考試，由于準備不充分，我一下落到了全班十幾名，這對于成績一向拔尖的我來說是個不小的打擊。我回家后，撲倒在床上痛哭起來，媽媽勸我也不聽。之后，爸爸背著手悄悄地走進我的.房間，先是安慰我一下，又語重心長地對我說：“爸爸一向不怎樣關心你的學習，你的成績一向很好，我也很欣慰，本想在這個期末考試后送給你一個獎品，算做是以前對你關心不夠的補償。雖然你這次沒考好，但我還是要送給你，期望你繼續努力，在困難面前不要服輸，要勇敢地去應對�！闭f著，把背在身后的手拿到前面�！巴�！百科全書！”我還來不及擦干臉上的淚水，便高興地叫起來，這可是我一向想得到的禮物呀！“多謝爸爸，我不會讓您失望的！”我接過百科全書，鄭重地說。
從此我更加努力了。雖然我得到過比百科全書更精美的獎賞，可我一向認為爸爸的獎賞是最好的。爸爸在我失利時鼓勵了我，讓我重拾了信心，鼓起了勇氣，去迎接一個又一個新的挑戰，我將永遠珍藏這最好得獎賞。
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