一件事的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的一件事的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一件事的作文 篇1
我的媽媽長(zhǎng)得可漂亮了：一雙明亮的大眼睛，一頭瀑布似的長(zhǎng)發(fā)，標(biāo)準(zhǔn)的模特身材，再加上她打扮講究，可以說(shuō)是個(gè)不折不扣的俏媽媽。不過(guò)，我的媽媽真像變色龍，一會(huì)兒溫柔，一會(huì)兒嚴(yán)厲，一會(huì)兒暴躁，一會(huì)兒平和。
一次，我不小心打破了一只珍貴的花瓶，我啼哭著，想用哭來(lái)感化媽媽，得到媽媽的諒解和安慰。可媽媽走過(guò)來(lái)只是心疼地端詳了一會(huì)兒花瓶，便兇巴巴地走到我跟前，像獅子咆哮一樣吼道：“你怎么把花瓶打破了，你總是這么毛手毛腳，如果你一直這樣下去，將來(lái)你能把自己所擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髯龊脝幔俊碑?dāng)時(shí)我被嚇壞了，連連哀求：“我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，以后我一定注意！”可媽媽不吃這一套，我越說(shuō)她越生氣，只見(jiàn)媽媽的臉色由白變紅，由紅變紫，我直愣愣地盯著媽媽，又驚又怕，這回媽媽肯定又不會(huì)饒恕我的。果然不出所料，那令人討厭的小竹竿還是重重地落在我的屁股上。
晚上睡覺(jué)前，媽媽又變色了，變得溫柔了，她和藹可親地說(shuō)：“剛才我不對(duì)，我太兇了，我不應(yīng)該這么狠心地對(duì)待你，你知道打你后我的心有多疼。”我有點(diǎn)受寵若驚，憐愛(ài)地依偎在媽媽的'懷里心想：做媽媽的本來(lái)應(yīng)該是這樣的呀。
我媽媽就是這樣老是變色，我知道那是為我好，可不管怎樣，我總喜歡她那和藹的臉色，因?yàn)橹挥袦厝釙r(shí)媽媽才是最美麗的，最可愛(ài)的，才是我深愛(ài)著的媽媽。媽媽，但愿您永遠(yuǎn)溫柔。
一件事的作文 篇2
上周五放學(xué)的時(shí)候，我和我們班幾個(gè)玩的好的小伙伴一起出了校門，向公交車站走去。正當(dāng)我們離開(kāi)校美多元的時(shí)候，一個(gè)眼尖的小伙伴看到了前方有人圍成一團(tuán)，似乎在湊熱鬧，我們這群好奇心重的人，自然也要過(guò)去圍觀了。
當(dāng)我們好不容易擠進(jìn)去的時(shí)候，才看清楚這里在做什么。一個(gè)看起來(lái)四五十歲的叔叔，坐在大樹(shù)下面，在他的面前擺了一只鳥(niǎo)籠，鳥(niǎo)籠里有一只奇形怪狀的.鳥(niǎo)，它的羽毛并不是特別的鮮艷，而且這只小鳥(niǎo)的嘴尖尖的，也很長(zhǎng)，就像是一根小型筷子一樣。我忽然覺(jué)得這只小鳥(niǎo)十分的眼熟，正在思考中，忽然課本上的一幅圖畫(huà)浮現(xiàn)在我的腦海中，這不就是我們學(xué)到過(guò)的益鳥(niǎo)啄木鳥(niǎo)么，它吃害蟲(chóng)幫助農(nóng)民伯伯保護(hù)莊稼，是不可多得的好幫手。
想到這里，其他的小伙伴也紛紛知道了這是啄木鳥(niǎo)，我們大家一合計(jì)，準(zhǔn)備湊錢把這個(gè)小鳥(niǎo)買來(lái)放飛。幸好這個(gè)大叔開(kāi)的價(jià)錢并不貴，只有五塊錢，我們大家便一塊兩塊湊齊了這個(gè)數(shù)，然后把小鳥(niǎo)拿了過(guò)來(lái)，我們打開(kāi)籠子，小鳥(niǎo)小心翼翼的出了籠子的門，歪著頭看了看我們，翅膀一震，飛向了高空。
這真的是一件有意義的事情啊，我希望人們以后都不要再捕捉這些益鳥(niǎo)了，要從自我做起，保護(hù)好這些小生命。
一件事的作文 篇3
每個(gè)人在生活中，都會(huì)遇到一些困難，這時(shí)侯，就需要大家伸出熱情的手，幫助他解決困難。我印象中，有一件事情記憶很深刻。
那是在二年級(jí)的時(shí)候，我同桌叫桑劉宇，每次考試分?jǐn)?shù)下來(lái)，他的成績(jī)總不是很好。而我成績(jī)?nèi)ズ芎谩Ｋ偸怯昧w慕的眼光望著我，無(wú)奈地說(shuō)：“要是我也像你一樣該多好呀！”我聽(tīng)這話，心里覺(jué)得有些不自在。
一次考完試，我正拿著一百分的卷子炫耀著。突然發(fā)現(xiàn)桑劉宇愁眉苦臉地坐在座位上，失望地看著卷子上的分?jǐn)?shù)。我不禁也為他難過(guò)起來(lái)，他多想得到好成績(jī)呀！
有一天，我突然有注意，便把他叫來(lái)，然后輕輕地說(shuō)：“你不是想考好成績(jī)嗎？”這樣吧，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)！“
于是，我對(duì)他補(bǔ)習(xí)計(jì)劃便開(kāi)始。當(dāng)他遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)耐心地幫他講，他上課想和別人說(shuō)話時(shí)；我及時(shí)提醒他；空閑時(shí)，我便幫他復(fù)習(xí)課本上的知識(shí)；有時(shí)我還會(huì)自作主張地出卷子上的`考題給他做。
很快又考試，這次我一時(shí)粗心，沒(méi)考滿分。在看看他的分?jǐn)?shù)，比以前提高許多！我的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃成功！看著他拿著卷子那種激動(dòng)的樣子，我也替他開(kāi)心。
通過(guò)這件事，我知道幫助別人，也快樂(lè)自己！
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