記敘文作文

時間：2024-11-06 07:56:20 記敘文我要投稿

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記敘文作文6篇[合集]

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的記敘文作文6篇，希望對大家有所幫助。

記敘文作文6篇[合集]

記敘文作文篇1

　　我的爸爸媽媽特別勤勞。他們在各自的崗位上早出晚歸，辛勤勞動，沒有多少時間照顧我。

　　我是在外婆家長大的，爸爸媽媽常來看我。我的生日是外婆告訴我的。有一次是我的生日，是媽媽提醒了我，還送我好多禮物。

　　爸爸媽媽擠時間來看我，有時候接我回家。一次我生病了，我的外公、外婆、媽媽到醫院看我，我的心里暖暖的。過了幾天，我的病漸漸地好轉，躺在小床上繼續養病。我心里想不能老躺在床上，要好好地煅練煅練，爭取早日下床，回到學校跟同學們一起上課。在休息期間，我不停地補習學校留下的作業。心想這樣才不會落課，趕上同學們的腳步。

　　我的媽媽從事個體服裝銷售。整天忙里忙外，上貨站口全是媽媽一個人，有時凌晨四點多就去上貨。每逢雙休日或節假日，更是忙個不停。媽媽真是夠辛苦的……

　　我的爸爸是一名大客車司機。整天環行在公汽一路線上很辛苦，很少有時間來看我。有一天爸爸媽媽一起來看我，爸爸逗我玩，還關心我的.學習。爸爸的關愛，使我在完成作業之后輕松了許多。媽媽問我今天學到了什么？還說：“星期天接我回家。”到了星期天，爸爸媽媽果然接我回家了，我心里非常高興。

　　幾年來，我利用課余時間學圍棋、學作文、補習英語。一年下來費用得近萬元。這些錢都是爸爸媽媽用他們辛勤的勞動賺來的。雖然我不和爸爸媽媽一起生活，他們不守在我的身邊，但他們為我付出的辛勞，讓我感受了另一種真正的愛。

記敘文作文篇2

　　我這個人做什么事都比較磨蹭，這不，剛下班到家的媽媽見我還在做英語作業就生氣地訓斥我說：“你都放學兩個多小時了，怎沒一門作業都沒做完?你呀，看什么時間能改掉磨磨蹭蹭的毛病!”

　　吃過晚飯，媽媽說：“再給你一個小時，必須把英語作業做完，否則，看我怎么收拾你!你記著，從今天開始，做作業前要先根據作業量定出寫作業的時間，以后一定要養成專注做事的習慣!”唉，我真是自作自受，啞巴吃黃連——有苦說不出呀，看著剩下的一大堆作業，只好坐下沒完沒了地寫。心想：早知道，放學時多做點了，也不至于現在作難。英語老師真是一點也不體諒我們，留這么多作業。埋怨歸埋怨，手還是要“馬不停蹄”地寫。時間飛速流逝，我又加快了寫字的速度。看看表只剩下三十分鐘了，我還有一份英語卷子沒做呢，我如坐在大蒸籠中，頭上的汗“滋溜滋溜”往外冒。筆在我手中飛快地舞動著，時間在我的手表里飛快的流逝，媽媽給我的時間就像細沙一樣從我的手中流走，再也挽回不了了。時間已經不夠了，筆尖與紙面摩擦發出的.“沙沙”聲越來越快，時間只剩一分鐘了，我屏住呼呼吸寫著，似乎是隨著這一小時最后一秒的滴答聲，我結束了“戰斗”。啊，如果按照往常的速度，我兩小時也完不成這么多的作業呀，并且經過媽媽的檢查，這次作業的正確率竟然比平時高，真是奇跡呀!

　　我坐在沙發上，揉著發酸的胳膊想：奇怪，今天怎么破了“世界紀錄”?一邊的媽媽說：“不給你壓力就是不行!”對呀，是壓力讓我“創造”這個“奇跡”，壓力就是前進的動力呀。這就像是壓力鍋，壓力大了，食物就熟得快了。世界上的許多科學家都是這樣：哥白尼在人們的壓力下，寫出了震驚世界的《日心說》。醫學家威廉。哈維發現了血液循環的秘密，在人們嗤之以鼻，諷刺挖苦下他沒有放棄，而是頂著壓力到別的國家講學，最終得到人們的認可。壓力就像是發動機里的汽油，給發動機動力，今后我要尋求壓力，給自己制造壓力，因為壓力有多大動力就有多大!

記敘文作文篇3

　　從五年級下學期以來，我們班就開始小組合作了，我對老師和同學們的看法有了很大的改變。

　　一開始，我和聶志宇等6人一組。當時，是把一大組分成了兩小組，聶志宇是原來是第三大組數學組長，他管收整大組的本子，合作開始后，他跟我們一小組，也當數學組長，我也沒在意。第二天早上，我剛一進班，他就說要我交數學作業，我很生氣，因為那天我掃地，一看都七點四十了，要是我不趕快去包干區，怕他們不認，那我第二天還要去補掃，我說，等一會兒，我說這準備去拿一把掃把，他又以傲慢的口氣說唉，快點，我無可奈何，只好交了。

　　六年級，班主任湯老師有調換了位置我現在被分到老組，我感到我的信譽比以前多多了：

　　比如說，掃地，有一次輪到我們組，但彭子濤沒來，我們覺得彭子濤來的`應該不會遲，就在班上等他，我是等不急，準備先走了，我跟其他組員說好，叫他們不要帶掃把了，說完我就走了，過了一會兒，他們也來了，只不過彭子濤手里抓了一把掃把，他是跟著劉瀚文一起來的。雖然我臉上沒有不高興的意思，但心里卻很生氣，既然劉瀚文都沒有帶掃把，你干嘛要帶呢？

　　在一生中，總有高興的事和悲傷的事，就連小組合作也一樣，也總有高興的事和不如意的事，但總的來說，小組合作給我帶來了快樂！

記敘文作文篇4

　　長城以雄偉連綿象征中華；長江憑奔流不息馳名中外；廬山靠高峰飛瀑美名遠揚。倘若你走進我所居住的小區，聞到撲鼻而來的花香，就會發現風景這邊獨好！

　　三年前，我居住的小區隨處可見零零散散的垃圾，花草大多枯萎，許多住戶都搬走了，我也是其中的一員。因為現在的居住地拆遷，我們硬著頭皮搬了回來。可一進小區的門，我就大吃了一驚，這里完全不是先前的樣子，而是遍地繁花，五彩斑斕的景象，空氣中彌漫著鮮花的香氣。聽人說，這全都歸功于一個人。我很好奇：這個人是誰呢？

　　謎底在一個夏日的早晨被揭開。

　　那天，我帶上籃球去球場打球，經過花圃時，看到有個老人在花圃中忙碌著，只見他佝僂著身子，在花圃中緩緩移動腳步。他一會兒俯著身子，抬起手，一株一株為花兒澆水，一會兒蹲下身子，細心地觀察著，小心翼翼地摘掉枯枝敗葉，還時不時地拔掉地上的雜草，用鐵鍬輕輕地挖開一些土，從袋子里掏出一支花苗，填補細小的空缺。

　　“是他？不可能！他平日孤身一人居住在小區的地下室，在我們小區里清理垃圾桶，傍晚時分在小區門口收廢品，補貼家用。常常見他一碗稀飯就著一小撮榨菜就是一餐了。怎么可能會是他？”

　　于是，我帶著好奇的'心情向一旁的幾個鄰居詢問，他們七嘴八舌地說起來：“是他啊，小區有今天這么漂亮必須感謝他啊！他為了讓小區更漂亮，整天省吃儉用攢錢買花！”“是啊，他常常在花圃忙活呢！”

　　不知不覺中，老大爺走過來了，他額頭上的汗珠清晰可見，憨憨的臉上顯出歲月的滄桑。他抬起頭插了一句話：“我也沒做什么。社區主任真是好心人啊，看我生活困難，讓我在小區打工，還給我安排地方住。我只是想讓小區漂亮一點，就把這里的垃圾堆清理了一下，買了些花，種在這兒。”

　　“可不是，我們小區的老王都被你的付出感動了，也在那邊種了好多花呢！”一個中年女人指指前方。

　　“呵呵，真好。”老人在一旁憨憨地笑了，轉過身，拿起灑水壺，繼續替花兒澆水。花香中的他是那么勤勞樸實，樂于付出，為小區的美麗而貢獻自己的一份力。

　　陣陣花香襲來，沁人心脾，這里的草格外綠，花格外艷。

　　朋友們，不必說“雖然萬里連云際”的長城；也不必說“半江瑟瑟半江紅”的長江；更不必說“日照香爐生紫煙”的廬山。循著花香來到我們小區吧，這邊的花兒香，這邊的人兒美。

　　風景這邊獨好！

記敘文作文篇5

　　在生活中，每人都有無數次的感動。回味一下，能讓自己多一份溫馨的回憶。也許是巧合，也許是必然，就在今天，在那個瞬間，我又一次被深深的感動。

　　說起來，這事幾乎不值得一提，但對于我而言，印象頗深。那是早上去學時，我剛走出家門不遠，就見一輛出租車從大路邊快速駛向學校，單憑那車速我就知道，這必定是有關緊的事。說不定是那位家長吧。心里想著走著。到了大門口，車子停了下來，我并沒有仔細去看，只是覺得里邊的人非常是熟悉。待出來時，幾乎讓我不敢相信自己的眼睛——竟然是我班的學生，也說不清為什么，就在那一剎那間，我被感動了，覺得她的這種精神令自己佩服。按說這也可能沒什么，但她的那強烈的紀律觀念和集體意識不得不讓我對其另眼看待。作為一個成年人，自己也過這樣的經歷，且不至一次，這樣做是守紀的表現，也是一個人對工作的態度的積極反映。而作為一個初一學生，能做到這一點，也的確是難得，足以說明她是一個集體榮譽感相當強的人。這樣的學生真的非常可愛！

　　為了集體的`利益，自己在眼前失去了一些，表面上看也著實可惜，但收獲的會更大更多——因為它讓人樹立了高尚的集體觀念，養成了一個最小也最好的習慣。為此，我感到自豪，更感到驕傲。

　　這種感動雖是在一時產生，但給我的影響也許會非常長非常長……

記敘文作文篇6

　　在藝術的長河里，有一種品質叫堅持不懈，有一種性格叫不驕不躁……我在這里沐浴著藝術的陽光，雖然經歷了風風雨雨，但依然享受美景！

　　春天的小屋里，裝著的是暖暖的陽光；春天的小屋里，裝著的是繽紛的花朵；春天的小屋里，裝著的是綠色的希望；春天的小屋里，裝著的是童年的歡樂。在這么美好的季節中，我被爸爸牽著，懵懵懂懂地跨進了藝術的殿堂，那里有奇幻的`太空、魔幻的海底世界、可愛的娃娃……神奇彩筆描繪著每一樣令人神往的美好景象！

　　這是一個夏天，我在參加“丹青書畫院”的素描比賽，參賽的人有二十幾個，我們都準備好了東西，等著比賽開始。

　　距離比賽開始還有十幾分鐘，我的心情是緊張、害羞，又迫不及待，因為是第一次當著這么多人繪畫啊！媽媽在一旁鼓勵我：“女兒，沒什么的。鍛煉自己的機會到了，你可以當監考老師都不存在，專心畫畫就行。”媽媽的話還真管用，我的心情放松了許多。

　　八點半，監考老師神神采奕奕地宣布：“繪畫比賽現在開始！”每一個參賽者都迅速地、認真地畫了起來。

　　我看著要畫的組合，拿著筆，因為太緊張，我的手開始發抖。老師又操著河南口音說：“請大家別緊張，要鎮定，鎮作文定才能畫出好畫來。”聽了這句話，我那吊在嗓子眼的心才放了下來。我小心翼翼地把圖構好，把不需要的部位擦去，然后上了調子，一張完整的畫就出來了，我又上下檢查了一遍，呀！我竟然忘畫布紋和影子啦，我心想：以后可不能粗心大意了，做什么事都要細心。我又看出一個地方顏色太深，便擦去了一點。“誰在這里搗蛋，就出去！”只見老師抓到了一名拿著筆在其他同學的畫上亂畫的學生，老師提醒了他，他這才開始認真地畫畫了。

　　我又抓起筆在畫上修改來修改去，而時間一分一秒地飛逝，轉眼間離交畫只有十分鐘的時間了。忽然，老師說畫完了的同學可以把畫交上去，我猶豫了一會兒，把畫交了上去。

　　過了一會兒，監考老師拿著統計出的成績單走上講臺，開始念獲獎名單了。我又緊張起來了，我的耳朵聽得很認真，眼睛也睜得大大的，內心也在默默地祈禱著，忽然聽到老師喊我的名字，“第三名！”我如釋重負，興奮地沖上講臺，接過獎狀和獎品。

　　時光像離弦的箭一樣，飛快地流逝，但我仍舊成長在溫暖的陽光下。溫暖的陽光給了我溫暖和力量，溫暖的陽光給了我美好的生活，溫暖的陽光給了我追求理想的動力和勇氣。我貪婪地享受著，幸福地成長著。

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