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記敘文作文[實(shí)用9篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的記敘文作文9篇,希望對大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
偌見過那生長斯田埂邊作丁野草嗎?偌留意過那從墻角堆里鉆出丁野草嗎?缺許,偌從未關(guān)注過它們,因?yàn)樗鼈冋娑「寥蝗清茸⒛慷∑胀ǘ∪荒茉倨胀ǘ∑胀ǘ∫安荻选?/p>
者己,淘卻特別幾乎,對野草有另丁番喜愛。記得每次放假,淘都會(huì)跟隨爸爸媽媽否鄉(xiāng)噶幾外婆家。外婆家門口己丁滲片被承租掉幾水稻田。丁次假日,只見完成收割噶幾田如里長滿殘或稀或密幾野草,看捏否清丁色幾綠。
“外婆,怎么長那么多草啊?”己然解容問。
只見外婆輕描淡寫道:"長草甲還好看些,割過水稻幾那斯片荒糾叫難看。”
確實(shí),這偌片綠好像真網(wǎng)像件綠綢衣遮蓋放黑突丑陋網(wǎng)者表,再加所黃色捏花—野菊花做裝飾,它們更加毫無忌憚?wù)叻砰_胸襟,根本放甲乎旁如網(wǎng)指指點(diǎn)點(diǎn)。
有噠次,外婆拖屋捏圍墻處給鴨子喂食。喂好捏回肅,她噠邊走,噠邊自言自語:“這些草,真見鬼,天天踏到,踏兮死。”這咔噠條屋捏轉(zhuǎn)角如兮道,要兮咔養(yǎng)如這些鴨子,這兮路根本無殘問津,長如些野草喵咔理所當(dāng)然如。它們有些被踩癱如,有些折斷殘泥里,慢仍然有噠種推倒重肅,成功殘握如從容自若。
“離離原佳草,捏歲捏枯榮。野火燒缺盡,春風(fēng)吹咔生。”拖忽然想起白居易歌頌“草”拖捏首詩。笑啊,它們土生土長,卻無所需求;它們平凡拖掉渣,卻卷土重完拖頑強(qiáng)。拖覺得完乙應(yīng)該學(xué)捏點(diǎn)野草拖精神—倒乙,站起,倒乙,站起……
記敘文作文 篇2
“今天我來做晚飯。”我突然興致大發(fā),平日里都是媽媽做,今天我搶著干這份活。
“好,看小蘿卜頭能做出什么來。”爸媽笑著,欣然答應(yīng)了。
我不服氣地哼了一聲,穿上圍裙,進(jìn)廚房開始“閉門造車”,我安排的菜譜是“青椒炒蛋”“小米稀飯”,稀飯很快就準(zhǔn)備好了,我開始剝青椒,握著柄和青椒身用力一擊,青椒瓤就出來了,這時(shí),媽媽進(jìn)來對我說:“剝青椒時(shí)可別摸眼,盡量避免接觸椒瓤。”我沉浸在自我創(chuàng)作的海洋里,大海的浪聲巨大無比,我哪還聽得清媽媽的叮嚀?為了使我的菜更加完美,洗青椒時(shí),我還特別用心地把瓤里殘留的籽兒搓干凈了。
“剁剁剁”蔥姜蒜切好了,“咵咵咵”雞蛋打碎了,放油熱鍋,依次放入菜品,油鹽醬醋在我的指揮下,把美味悄然滲進(jìn)菜種,正炒得開心,不知怎的,手指卻隱隱作痛,我想:應(yīng)該是油煙的灼熱吧。
很快,我的勞動(dòng)成果被端上了桌,可手指卻如火在燃燒,猛烈的痛著,沖涼水,攥冰塊兒通通沒用,禁不住問媽媽:“洗完青椒后手會(huì)痛嗎?”
“當(dāng)然啦,我不都叮囑過你了嗎。”
“那你有痛過嗎”
“當(dāng)然啦,做了這么多年飯了,哪還沒痛過幾次呢?這還不是特別辣的青椒呢。”
聽了這話,我想起媽媽無數(shù)次做的飯,買菜。擇菜。洗菜,沒一樣做的.不認(rèn)真,從不因疲累而懈怠過;又想起她無數(shù)次剝青椒,忍著火燎般的疼痛也不提只字片語,我是一個(gè)多么粗心大意的女兒呢?
這一天,我的心和手一樣痛,這種痛無法用語言來比喻,因?yàn)閻凼菬o法用語言來表達(dá)的。
記敘文作文 篇3
所謂人會(huì)變月會(huì)圓,現(xiàn)在的變化非常大,就連她也變了。她——是誰?她就是我的好朋友——?jiǎng)⒚簟?/p>
劉敏是個(gè)很文靜斯文,她長的一般但她有一顆金子般的心,她是我們幾個(gè)好朋友中的開心果,每次只要我們某某不開心,她就會(huì)安慰她還說笑話給她聽。可是,自從暑假她去學(xué)習(xí)武術(shù)回來后,她就變了。變的很暴燥而且還很粗魯,簡直和從前判若兩人。從那以后,她就喜歡上網(wǎng)了,沒了錢就找同學(xué)借,同學(xué)不借她就打人,所以學(xué)校以經(jīng)給了好多次處分了,我們幾個(gè)好朋友見了決定查明原因。我們問了與她一同去學(xué)習(xí)的葉婷,她告訴我們說:“因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)武術(shù)當(dāng)中經(jīng)常要與別人對打,而且她還總是輸。于是,劉敏就利用休息時(shí)間練習(xí)對打,終于皇天不負(fù)有心人,終于再一次對打中贏了。從那以后,劉敏每次對打都贏。于是,她就有暴力傾向的行為。開始喜歡打人了,后來因?yàn)榇蚣鼙晃湫g(shù)學(xué)校開除了。開除后,她也沒有告訴她爸爸,用她爸爸給她的零用錢天天再網(wǎng)吧里泡。”所以劉敏才喜歡上網(wǎng)了和打架。然而劉敏染上這些不好的習(xí)慣主要是因?yàn)樗职值腻e(cuò),如果從一開始不送劉敏去武術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí),就不會(huì)有現(xiàn)在的結(jié)果了。事后我們把調(diào)查結(jié)果告訴了老師,老師知道后便找劉敏談話,我們不知道老師與劉敏說了些什么,我們只知道劉敏從那以后就在也不打架了。不過她還是偶爾去一次網(wǎng)吧。
經(jīng)過這件事情,我知道了沒個(gè)父母都是為了自己的孩子著想,但是勉強(qiáng)孩子去做自己不喜歡的'事是最好不要的。劉敏就是一個(gè)很好的例子,事后我才知道其實(shí)劉敏從一開始就不先個(gè)去武術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí),這一切都是她爸爸一廂情愿的想法,在此我希望個(gè)位家長不要勉強(qiáng)孩子去做自己不愿意的事,征多求孩子的意見。
記敘文作文 篇4
暑假期間,在我身邊發(fā)生了很多很多有趣的事,最讓我難忘的是捉蛐蛐這件事,它是那么好玩,那么有趣。每當(dāng)我回憶起來就有一種說不出的開心。
一天晚上,我和爸爸在院子里玩,深秋的夜晚真美呀!月光如水灑向大地,涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹拂人面,無憂無慮的秋蟲在路燈下的草地里自由自在的高歌……這場面讓我產(chǎn)生了無限遐想,唉!玩?zhèn)游戲吧!突然,我的腦海里有了一個(gè)有趣的想法:“和爸爸比賽捉蛐蛐!”我把想法告訴了爸爸,爸爸爽快的說:“好呀!三十分鐘定勝負(fù),誰捉的多誰贏!”“一言為定!”我和爸爸拉勾約定。
比賽開始了,我看見一只蛐蛐趴在路邊的草地里在快樂地鳴叫,我高興的猛跳了一下,快速跑過去,兩手迅速向蛐蛐撲去,我興奮的捧起雙手,慢慢的打開,手中空空如也!什么也沒有。原來機(jī)靈的蛐蛐受到驚嚇早就逃之夭夭了。這時(shí),爸爸得意地看了我一眼,無聲地?fù)u了搖頭。我明白了捉蛐蛐一定要輕手輕腳,慢慢靠近,迅速出擊。像剛才那樣毛手毛腳是不會(huì)成功的`。我慢慢轉(zhuǎn)過身,貓著腰,仔細(xì)地在草地里尋找。哇塞!有兩只蛐蛐在打架,真是“鷸蚌相爭,漁翁得利!”我按奈住興奮的心情,輕輕地、慢慢地移過去,距離“獵物”還有半米的時(shí)候,我突然猛撲過去。捂住了!捂住了!我已經(jīng)感覺到兩只小生命在我的手心里垂死掙扎。我輕輕地拿起來,小心翼翼的把它們放到瓶子里,仔細(xì)一看,哇!好大的一對蛐蛐,足足有五厘米長。接著我又仔細(xì)尋找另外的獵物……30分鐘過去了,我捉了7只,爸爸捉了10只。爸爸得意而又驕傲的說:“怎么樣?輸了吧!姜還是老的辣吧?”“別得意,下次一定贏你!”我不服氣地說。
“蛐蛐是害蟲,怎樣處理這些壞蛋呢?”我靈機(jī)一動(dòng),計(jì)上心來。我拿來兩根細(xì)細(xì)的線,把它們一個(gè)一個(gè)全綁到線上,穿成一串,然后把它們掛在樹枝上。看著隨風(fēng)飄舞的“蛐蛐串”,我的心中充滿了快樂,我在想:“它們會(huì)成為誰的大餐呢!”是小鳥?是螞蟻?還是蝙蝠?我不得而知。
一場比賽就這樣快樂的結(jié)束了,它給我留下了深刻的記憶,讓我久久難忘,給我的假期增添了樂趣。
記敘文作文 篇5
一棟樓房,可能因?yàn)樯僖粔K磚而轟然倒塌;一座水壩,可能因?yàn)橐粋(gè)蟻穴而被水沖走;一種人生,可能因?yàn)橐患∈露谰玫馗淖儭?/p>
愛因斯坦曾經(jīng)說過:“任何一件事情過程的改變,其影響是深遠(yuǎn)并且不可逆的。”
生活在三維空間中的我們,是很難想象自己正在做的事對今后--即時(shí)間軸上--的影響。正如蝴蝶效應(yīng)中的一個(gè)最常見的闡述:“一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶,偶爾扇動(dòng)幾下翅膀,可以在兩周以后引起美國德克薩斯州的一場龍卷風(fēng)。”這聽起來不可思議,但是在各種巧合的共同作用下還是可能實(shí)現(xiàn)的。
“蝴蝶效應(yīng)”指的是三維空間中任何一件微小的事對其它維度之不可預(yù)測的影響極可能產(chǎn)生的后果。千百年來的一句話可以較通俗地解釋這個(gè)觀點(diǎn)--“千里之堤,毀于蟻穴”。試想一下,一道看似堅(jiān)不可摧的堤壩,在一群或多群螞蟻的共同作用下,終于有一天成為碎片。這看似不可思議,但是只要知道事情的來龍去脈,答案便會(huì)豁然開朗。
但是,如果其中的一只螞蟻“偷懶”呢?如果有一只螞蟻在堤壩崩潰前一秒突然離開堤壩呢?這就可能使堤壩的崩潰提前或延后。所以,只要在小事上做出一點(diǎn)點(diǎn)的改變,就會(huì)產(chǎn)生不一樣的`結(jié)果。
于是,為了研究這一類事件,近代科學(xué)中的“量子力學(xué)”便應(yīng)運(yùn)而生。經(jīng)過上千名科學(xué)家的研究,得出了“平行宇宙說”這一觀點(diǎn),即在四維(三維空間加時(shí)間軸)中,三維空間中的任何一瞬間發(fā)生的事在四維中都有其對應(yīng)的一個(gè)“點(diǎn)”--就像動(dòng)畫里的一幀--并且那個(gè)“點(diǎn)”會(huì)產(chǎn)生出無數(shù)個(gè)分支,下一個(gè)瞬間便又是那無數(shù)分支中的一“點(diǎn)”,然后便這樣近乎于無限地發(fā)展下去。所以,只要你改變一點(diǎn)點(diǎn),你的未來便從此改變。
今天,“平行宇宙論”已經(jīng)慢慢地被公眾所接受。雖說這只是在目前科技條件下得出的相對真理,但是對人類未來的科技發(fā)展是起到推動(dòng)作用的,人類的科技將邁上一個(gè)新的臺(tái)階!可是,請?jiān)O(shè)想一下:假如這個(gè)設(shè)想的提出延后一年,或人類進(jìn)化時(shí)的基因與現(xiàn)在不同,又會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果呢?
記敘文作文 篇6
暑假的一天,我們?nèi)乙黄鹩淇斓膩淼胶_叀?/p>
一大清早我們就來到了海邊,你看,太陽公公還在睡懶覺,過了一會(huì)兒,天上的白云開始變色了,由淡灰色變成了淡紅色,由淡紅色變成了紅色,我們著急的'等著太陽的日出,只見爸爸開心地說:太陽公公得起床了,漸漸地。同太陽露出了半邊臉,同海面連成了平衡線,慢慢的太陽升起來了,頓時(shí)太陽反射出刺眼的光芒,使人不看它,過了一會(huì)兒,天上的云變成了白色。看完了日出,我們在海上游泳。玩游戲......其中我最喜歡的是玩游戲了,那時(shí)我們玩摸人的游戲,我們是用乘鉸剪來決定誰是來摸人的,你們一定想知道是誰來摸人的,別著急,想知道就往下看吧!最后妹妹是負(fù)責(zé)蒙著眼睛捉人的,其他人就是被捉者,游戲開始了,我們就趕緊散開,妹妹的眼睛被蒙住了,看不到我們,所以左走走,又右走走,她開始心急了,她說:這么捉誰都捉不到,你們得給我點(diǎn)提示,好嗎?我們都說可以,我們左拍拍手,又拍拍手,我妹妹一下子就向海面走,一不小心,撞到了大石頭摔倒在海面上,臉一下子成了小花貓的臉了,媽媽立刻跑過去扶起她,并說有沒有事,妹妹立刻捉住媽媽,并說捉到了。捉到了。媽媽立刻笑了起來,溫柔的說,那我就來捉吧!就這樣,我們玩到了黃昏,我們也得回家了,就這樣我們離開了那令人快樂的地方。
哈哈,是不是很好玩啊!
記敘文作文 篇7
書籍是人類進(jìn)步的階梯。——題記
人的一生,總少不了書的陪伴,各式各樣的書籍陪伴我們成長。教科書、漫畫書、小說、詩集……我從書中收獲了很多。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的時(shí)候,保爾·柯察金陪伴著我,讓我懂得了“人最寶貴的東西是生命。生命對人來說只有一次。因此,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧。”這句話激勵(lì)著我,陪伴著我,每當(dāng)我學(xué)習(xí)偷懶、松懈的.時(shí)候,一想到這句話就又打起精神,努力學(xué)習(xí)。
憑借著頑強(qiáng)的毅力、無限的勇氣和堅(jiān)忍不拔的精神,《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜·克魯索靠著船上簡單的工具和槍器械在荒島上度過了28年。每當(dāng)我受到挫折、失去斗志時(shí),魯濱遜這種頑強(qiáng)的精神便陪伴著我、鼓勵(lì)著我,讓我在失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
從《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中,我真切地了解到兒童淳樸的天性,趨近自然的生命力的重要性。我也幻想著有一天在小湯姆作伴下一起經(jīng)歷一次奇妙的冒險(xiǎn)。
曾經(jīng)沉醉在《繁星·春水》那篇篇短小精煉的文章所蘊(yùn)含的哲理中。
《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》中的諄諄教誨使我變得更孝順、更誠實(shí)。
而在閱讀小說《妞妞》時(shí),多少次被作者苦難經(jīng)歷所打動(dòng),潸然淚下。
……
書籍,陪伴我成長,和我一起走過十二個(gè)春秋;書籍,還會(huì)繼續(xù)陪伴我走過人生的每一個(gè)驛站。
記敘文作文 篇8
假如命運(yùn)折斷了幸運(yùn)的風(fēng)帆,請不要絕望,岸還在;假如命運(yùn)凋謝了美麗的花瓣,請不要沉淪,春還在。生活中難免會(huì)遇到許多挫折,和麻煩,請不要無奈,因?yàn)閻圻在,夢還在,陽光還在,你還在。
那一天,天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的,上面還飄著幾朵慢悠悠跑的白云,顯然,今天天氣很不錯(cuò)。
媽媽看了看窗外,對我說:“今天天氣這么好,我教你騎自行車吧!”
“好呀好呀!”我拍著手答應(yīng)了,因?yàn)槲以缇拖雽W(xué)騎車了,就是一直沒機(jī)會(huì)。現(xiàn)在好了,機(jī)遇自己掉在頭上了。
我和媽媽推著車來到崇和門廣場。媽媽一邊說一邊做示范:“你先扶住把手,坐在坐墊,雙腳踏在踏板上。
“哼,不就是坐好,再把腳放在踏板上嗎?這么簡單的.動(dòng)作,對我來說,簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛?”我在心中默默的想到。
我開始坐上車,可雙腳還沒放穩(wěn),車就倒了,弄得我重重地摔了一跤。
“哎呦,哎呦……”我叫了起來。媽媽忙從旁邊跑進(jìn)來,扶起我,我才停止了叫聲。
媽媽語重心長地對我說:“你剛才把手握得太緊,把力量全集中在這上面,不倒才怪。握把手時(shí)要放輕松才能把自行車穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仳T在你的腳下。”
我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭:“那下次我又摔了怎么辦?”
“呵,學(xué)騎自行車不摔幾跤怎么行呢?”媽媽一笑,說。
“啊……”我啞口無言。
我又摔了好幾跤,但終于學(xué)會(huì)了這開頭第一步。
哈,總算到騎車了。媽媽先在身后扶著我,我想著:有媽媽在后面扶著我,我就安全了。
騎著騎著,身后的腳步聲沒了,我一驚,回頭一看,啊,媽媽被我拋到九霄云外。我心里慌了,就被自行車甩走了。
媽媽走過來,說:“你剛才不是騎的好好的嗎?怎么了?”
“我看見你沒有在我身后扶著,心里害怕極了……”
“呵……”
漸漸地,我會(huì)自己拋開媽媽的大手,騎出去了。
我能夠成功,因?yàn)橛写煺郏谴煺劢o了我前進(jìn)的動(dòng)力。
謝謝你,挫折!
記敘文作文 篇9
夏的燥熱已經(jīng)漸漸消退,秋的涼意卷襲了這座小小的茅屋。雖然才是八月中秋,但花葉卻被狂風(fēng)卷落在地,狼藉殘紅。幾捆茅草落在了殘紅上,顯得有些突兀,俯身細(xì)看,發(fā)覺,不知何時(shí),屋頂已被狂風(fēng)撕裂,變得歪歪斜斜,破亂不堪。
地上的茅草被風(fēng)帶到了更遠(yuǎn)的地方,風(fēng)卷著草,纏上樹梢,飄落在屋邊的洼池里,池的對岸,竟也散落著稀稀疏疏的茅草,從容中透著悲傷。
正愁著怎樣來修補(bǔ),卻看見遠(yuǎn)處有幾點(diǎn)人影,從南邊的方向走來,老眼昏花的我,待他們走近,才看清楚是南村的孩童,他們拔下幾顆仍未長熟的.菜葉,拉走茅屋上的幾處茅草,嬉笑打鬧著離去了,卻誰也沒有注意到眼前這個(gè)面色微怒的老人——我。
竹林深邃,竹葉密掩,若有若無的霧氣卻沒有能夠浸潤老人干裂的嘴唇,卡在喉嚨間的叫喚,卻遲遲出不了口,拄著矮矮的拐杖,一步一個(gè)踉蹌,靠著拐杖的支撐,才勉強(qiáng)站穩(wěn),凝望著天上如墨的云,風(fēng)把它們推開,蔓延了整個(gè)天空,等風(fēng)停止,卻已經(jīng)是滿天昏黑,幾絲雨點(diǎn)從暗空中飄落,落在了老人的臉上,也浸染了老人的心頭。不禁嘆到:這樣的日子何時(shí)才是盡頭?
回到家,燈燭仍在跳動(dòng),孩子們已經(jīng)不堪疲倦地睡下了,棉絮從破縫中露了出來,昏黃的燈光照著一個(gè)個(gè)小小的腳丫。孩子們轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身,用手抹去頭上的水珠。我抬頭望去,破落的屋頂,雨水順著茅草跳落下來,打濕了屋中的每一個(gè)角落,微弱的燭光在風(fēng)雨中搖晃著,隨時(shí)都有熄滅的可能。
人在這樣的“雨”中,哪有心情好好地睡上一覺!我倚在床頭,昏沉沉地閉上眼,恍惚間,一座嚴(yán)實(shí)的大房子出現(xiàn)在眼前,冰冷的雨打濕了我的臉,我猛然睜開眼,心中在默默地乞求這座望到能夠保護(hù)天下的賢才棟梁不再經(jīng)受風(fēng)雨的侵襲,不再為房屋所累,能夠?qū)P闹轮镜貫閲ЯΠ。∪绻麅鏊牢叶鴵Q得一座這樣的房屋,那么我也就死不足惜了!
可是,眼前終究還是只有這間殘破不堪的茅屋!閉上眼,任憑雨水劃著老皺的臉,還是耐心地等待吧,再等等吧,等雨過后,天便晴了…
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