奮斗的記敘文(熱門)
大家一定都接觸過作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是把一個事實、事件的發展過程原原本本地敘述出來，讓讀者清楚了解到這個事實或事件的文章。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編整理的奮斗的記敘文，希望能夠幫助到大家。
奮斗的記敘文1
“一分耕耘，一分收獲。”只要肯努力就一定會有收獲，這是我在六年級戰勝害怕寫作文的體會。
曾經，我的語文成績非常差，主要的原因就是不會寫作文。每當寫作文的時候，我的卷面不是一片空白就是斷斷續續地只寫出一兩句話，越著急越寫不出來，常常讓我感覺猶如一把火在我的心燃燒一樣，非常痛苦。
記得那是雨天，我正在為寫作文而發愁，寧老師看到我這個情況，就問我放學愿不愿意留下來學學作文。我心里忐忑不安：我能學會嗎？
校園里很安靜，雨停了，窗外鐵樹不同的綠在夕陽的照耀下，十分好看。寧老師指著這一叢叢的鐵樹，她教我用六覺觀察法去說，讓我用眼睛看、用耳朵聽、用鼻子嗅、用舌頭嘗、用手觸摸、用心去感受，努力把自己觀察到鐵樹顏色、樣子、光影的變化說出來；然后引導我用上比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法把我的六覺句說得更具體。在笑聲中，我和寧老師比試著誰說得生動有趣，寧老師贊了我的想象能力豐富，當我把觀察鐵樹說成一篇作文時，我感覺作文其實也不是很難。寧老師笑著說：“你以后作文時如今天一樣放松，很快就能一飛沖天了。”
從此以后，走在路上的時候，我會觀察人們的神態、動作，聽他們的語言，看他們的表情想象他們心理活動；外出游玩的時候，我會觀察樹木葉子的顏色差別，聆聽小鳥不同的叫聲，想象我曾學過那些優美詩句中的.景色。慢慢地，我寫出了一句句、一段段、一篇篇小練筆。
有一次，我們學校舉行體藝節最精彩的節目進行錄制，那一天非常寒冷，我是志愿者，我認真地觀察著整個精彩的場面，同學們為了表演工作而努力的樣子仿佛刻到我腦子里。晚上寫作文的時候，我不知不覺地想到了那個情景，流暢地寫出一篇作文充滿真情實感的《寒風中的精彩》。這篇作文得到了老師的表揚，在全班點評，我收到了許多驚訝和羨慕的目光，好多同學都在我的作文本上簽名。我的心情美麗如花。
克服怕作文的過程，聽到了我內心的吶喊：“戰勝自己害怕的又必須做好的事情就是最快的成長。”是的，寧老師鼓勵我：“道阻且長，行則將至”，這樣奮斗才是少年最美的模樣，我堅信自己能堅持寫下去，我一定能揮手告別“青春虛度無所成，白首銜悲亦何及”的遺憾。
奮斗的記敘文2
青春是用來奮斗的，而不是拿來揮霍的。
——題記
“偉大的夢想不是等出來，喊出來的，而是拼出來，干出來的!”開學第一課的舞臺中央，撒貝寧攥著拳頭，氣宇軒昂地說。
其實，在這個世界上，機會對誰都很公平,再微小的光也是光，再平凡的人也是人，奮斗，使他們迎來的人生中的高光時刻。
時代的發展，科技的逐漸進步，遼寧艦，山東艦，福建艦接踵而至，經過無數人的雙手出現在中國的'海域上，迎來了“三航母時代”。在這之后，艦載戰斗機飛行員——戴興，在一個又一個的月夜里，通過奮斗，造就了奇跡。
那天上午8時，遠方的天空傳出了殲—15“空中飛鯊”的低吼聲，循聲望去，記者看到，湛藍的天幕上，它正向遼寧艦飛來。只見戴興繞艦一轉彎，二轉彎，放下起落架，放下尾鉤，像凌波海燕，以幾近完美的軌跡迅速下滑。
聲如千騎疾，氣卷萬山來。眨眼間，機腹后方的尾鉤牢牢掛住了第二道阻擋索。剎那間，疾如閃電的艦載機穩穩停了下來。戴興那顆揪緊的心，一下子舒展開來。
要知道，航母的甲板只有200多米，舞臺中央，戴興介紹道：“那時，飛機的時速達到240千米一小時，如果鉤不掉阻攔索，飛機就會直發生接沖進海里。”可奮斗路上，也可能意外。
在2016年4月16日，張超駕的艦載機發生故障，從高空直直摔在地上，送往醫院后，他醒來的第一句話卻是：“我還能不能飛?”他是戴興最要好的戰友，向死而生，為國而戰，在他犧牲之時，同時奮斗的腳步也永遠定格在了離成功只有幾步的路上，但這也阻擋不了戴興前進的腳步。如今，他做到了。
真的，我認為，不要放棄你的努力，不管發生什么，都應微笑面對，將最好的自己，綻放在任何的時間段上!
“我的奮斗沒有白費，為了成功，多少人殫精竭慮，從青絲到白發啊，如今，我實實在在地領略到了一份安慰，一切都值了。”戴興感慨萬千，抬頭看了看天，那是他夢想開始的地方。
作為新一代，我們應該自己發光，而不是總折射別人的光芒。青春須早為，豈能長少年讓我們在民族偉大復興的路上，接過上一代的接力棒，追逐奮斗夢想的那顆星，見證偉大，成就未來，書寫更加燦爛的明天!
心有向往，才能不負韶華。
奮斗的記敘文3
少年易老學難成，一寸光陰不可輕，我們應珍惜時間，奮進拼搏，為夢想，為民族，為社會而揮灑汗水。少年正是奮進時。
少年奮進，當突破自我。操場上烈日炎炎之下，我們都是滿臉通紅，汗如雨下，而我更是大口大口地喘著粗氣，兩手架在身體兩側因前后擺動而酸痛不已，腳是一陣陣的疼，腿上好似有千斤重的石頭，每抬一下都是艱難。而且每每回到教室腿軟的連上個樓梯都想要摔倒。還要再次承受兩三天連正常走路都疼痛不已。每每上完體育課我都會想，如果下雨就好了，不用上體育了，而且還因此而討厭體育，有時還會開玩笑似的說我寧愿回教室上課，也不愿意再跑步了。但是有次測800m跑四分多鐘，都是倒一倒二了，這徹底刺激了我。于是我早上迎著晨曦奔向學校，晚上隨著月亮而跑回家中，星期天更是加強鍛煉。我將汗水揮灑于大地，并以努力和堅持而澆灌之，終于在第二次測試成績之時結出了碩果。3分30秒！笑容在我的臉上蕩漾開來，終于突破了自我。
少年奮進，當堅韌不拔。夏天熱氣包裹而來，整個教室似蒸籠般喘不過氣來，頭頂“吱呀吱呀”的`風扇與窗外聒噪的蟬聲和為一體，令人說不出的厭煩。但我們依然端坐于教室，認真聽老師講課，整個班級都是精神抖擻，毫無一人昏昏欲睡，仿佛自成一個世界。冬天風如刀子一般，從臉上一次次的劃過，手被凍得僵硬麻木。將字寫的歪歪扭扭，但我們也沒有懈怠，仍積極與同學交流問題并詢問老師。
少年奮進，當堅持不懈。面對難題時，我沒有放棄，犧牲了中午休息和課間，演草整整用了兩大頁，雖中間許多方法都不行，經歷了多次失敗，但是最后的成功那一刻，我內心的喜悅之情，無以復加，如決堤般的洪水，將我失敗的煩躁沖的徹徹底底，笑容如陽光般又映射在了我的臉上。
少年正是奮進時，當突破自我，當堅韌不拔，當堅持不懈。希望每個人都不負韶華，描繪出人生最美好的色彩。
奮斗的記敘文4
人生若只如初見,何事秋風悲畫扇 不知不覺中,已是初冬時節.未曾見銀裝素裹,甚覺遺憾,身處南國異鄉,冬日來得似乎比往年更遲了……南國的冬有著深閨女子的幽怨,靜靜地卻是落寞的,無奈的,伴著深深的嘆息拂過人們的心間,悠悠的,似是冬已來……
近來偶感風寒,心情陰郁,似要與自己較勁般,強打起精神,掙扎著穿上外套,并不十分寒冷的天氣倒是與我一連串無法遏制的咳嗽聲形成鮮明對比,不禁有些自嘲.
出了門,抬眼望去,灰蒙蒙的天空,未瀉下一絲絲那內心渴盼彌久的跳躍著的燦爛陽光,有些惱怒,有些煩悶,有些猶疑徘徊,定定的立住,迷茫的.大眼失了焦,遙遙的嘆息,怎奈,掩嘴深咳,肺葉像老舊的抽風機,拼了命的工作著。暗暗低了眼，垂了淚，沉了心。獨自行到那湖畔，彼時的楊柳依依已不見，倒是片片落葉點點情。畢竟是冬日，行人稀少，覓得一處僻靜地，斜倚柳干，只是癡癡地看，夏日里碧翠如滴的景象已消失在那嘆息中。。。。。。滿目的蕭瑟之景。風纏繞在我身側，似是天神高高在上的一抹微笑，這一抹微笑中，便有那“一葉落而知秋”便有這“無邊落木蕭蕭下”的不舍情。這些葉在樹的身邊翩翩，或繾綣，或纏綿，是葉的眷戀，還是樹的不舍。。。。。。
心緒伴著奇思妙想，看那重重疊疊的云層，驀地想起英國詩人雪萊說的話：“冬天來了，春天還會遠嗎？”會心一
笑，這云層還能一直壓制陽光嗎？唉。。。。。。順其自然便好。定睛再看，竟發現一隊大雁，擺著人字形，無所顧忌的在那云層間翱翔，起起伏伏，漸漸消失，我的心也歸于寧靜。。。。。。人生也應像那大雁般向著目標一路前行才是！
回眼再看四周，雜草叢生，荒草萋萋之景確實是人頓生愁緒，然，側耳傾聽，方知那落寞的背后實則是群鳥齊鳴的勃勃生機。
遺忘憂傷，靜靜地讓心蕩漾，在這冬日之景中，我卻從蕭索中尋到希望；
遺忘悲痛，靜靜地讓靈魂洗滌，在這冬日之景中，我卻從寂寥中尋到寧靜；
遺忘無奈，靜靜地讓意志磨礪，在這冬日之景中，我卻從那南飛的大雁那學會堅強；
遺忘遺忘，一年之末，一年之始，一年一年，白駒過隙否？漫長否？憶否？
風景四時變幻，人有聚散離別，我在這里，這里，此時，此景，此地，此人，卻是應了誰的情？誰的景？
倘若流年變換，人事變遷，時光遺留下地我還擁有什么？怕只怕，僅剩那綿重回憶而無所依。。。。。。
倘若可以，從今天起不再輕言悲傷；
倘若可以，從今天起不再輕易落淚；
倘若可以，從今天起學會微笑面對每一天；
倘若可以，從今天起學會堅強，保護好自己別讓擔心你的人傷心；
倘若可以，從今天起學會感恩學會珍惜，擁抱你的父母親人，擁抱你自己！
明天又是新的一天。。。。。。
奮斗的記敘文5
6年級的時間特別寶貴，數學老師正在用著中午如火如荼地進行著考試簽字批改。我的心里忐忑不安，盡管二三單元的測試我都是100分，可總有馬失前蹄的時候呀!我竟然忘記簽字了!老師的步伐離我越來越近，我的心都提到了嗓子眼里，看著數學老師背影越來越清晰，我開始手足無措起來：老師對我的態度反反復復，時好時壞，我剛剛從隊伍里脫穎而出，現在又要挨一頓批了。多希望語文老師，大駕光臨，救我一命。
正祈禱著，語文老師真的開始布置家庭作業了，真是說曹操曹操就到呀!幸運的我暫且逃過了一命，本以為就此逃過數學老師的魔爪，可誰知剛布置完作業，數學老師就橫行霸道地繼續檢查了。不過，這次老師是讓其他同學幫忙檢查，我的名字便“光榮”上了榜。重做一遍試卷，這可是件了不得的大事，可師命難為，我也只好乖乖遵守。瞅了一眼同桌的作業，他跟我一樣慘遭毒手，本子都拿好了。唉，我倆可真是患難兄弟呀!
暗自思忖片刻，我們倆不約而同地抬頭，決定了!是同學就要患難與共，一人報題目一個人寫。我倆說干就干，第一題非常簡單，不費吹灰之力就做好了。這一次的開門紅，讓我倆都信心滿滿。接下來，第二題，第三題，......時間過得可真慢啊!那就像一位老人在慢吞吞地走路一樣，使人焦躁不安。我們兩人的速度越來越慢了，越來越慢了，手也像裝滿了鉛一樣，越來越重了，越來越重了，一時間竟覺得精疲力竭。加油!同桌的聲音充斥在我的耳朵里，他在幫我吶喊!對呀，團結就是力量，努力過了，有什么可惜呢!教室里靜默著，只有沙沙的寫字聲在作響。老師的目光不停地掃蕩著教室，我把頭埋得很低，像犯了什么滔天大罪一般，不敢讓老師知道。最終，老師還是走到了我的`身邊。
我羞愧得無地自容，唯一的3個100分中就只有我沒有簽字，老師會狠狠地懲罰我吧!老師臉上卻寫滿了疑惑：“你在幫誰寫作業呀!”“我......我自己。”我的聲音如蚊子一般小之又小。“哦，一百分不需要簽字!”剛聽到這個消息，淚水就灑滿了我的衣服，此時的我心中五味雜陳，想哭，又想笑。看著已抄了一半的試卷，我愣住了。同桌的恭喜中飽含醋意，既想為我的解放而高興，覺得自己太不幸。閨蜜高興地說：“去擦名字呀!”后來的事，我也記不清了，只知道自己的表情是僵著的，然后便心花怒放地跳起來。......
啊,我與同桌的奮斗史,我與一百分的特權,我一輩子都難忘!
奮斗的記敘文6
黑夜中，天空黯淡無光，窗外狂風驟雨，我坐在書桌前，看著卷子滿張的紅叉叉，心中失落極了。你真的學不好數學嗎？青春的大好時光，你還沒有奮斗過呢！
思來想去，我拿定了主意：誰的優秀都不是簡單換來的，在八年級剩下的日子里，我要為自己而奮斗！心動不如行動，我趕忙從書柜里拿出了塵封已久的數學書和資料，它們上面布滿了灰塵。我多久沒有認真鉆研過數學了？我自己問自己。我從第一頁翻起，可里面的知識我早已忘得九霄云外去了，我心驚膽戰，又很慶幸自己做出這樣明智的選擇。第一道基礎題，我竟絞盡腦汁想不出來，我只得看看解析，努力地去消化、理解。半小時后，我覺得自己理解透了，就又做了一道同類型的題，對了答案后，我一陣欣喜，自信心也大幅度增強。原來自己也不笨嘛，我覺得自己離夢想又近了一步，內心更加堅定。
第二天早上，我上數學課時努力集中注意力，跟著老師的思路走，不時還提出一些疑問，這讓老師異常驚奇：“學困生”的.我，第一次上課聽得這樣仔細。我自己也著實吃了一驚，平時我覺得有一個世紀那么長的數學課，今天怎么就像箭似的就結束了。課下，我又拿出數學資料做了起來，實在不會的就向老師和同學們請教。一遍聽不懂，我就聽二遍，我學好數學的決心越來越強。在同學們的推薦下，我擁有了一個屬于自己的錯題本，每天晚上我都要整理錯題，每次考試的前一天晚上我就“三刷錯題”提高了我的學習效率。
又是一次數學考試，我前一天努力準備，在考試時我胸有成竹地答題，成績出來后，我自己情不自禁地流下了淚，這是經歷過奮斗而收獲成功的喜悅，我如吃了蜜一樣甜。
晚上，我坐在書桌前，黑夜被皎潔的月光照亮，星星也在向我眨眼睛。我回想著過去自己奮斗的歷程，自豪感油然而生。在這個蛻變的八年級里，我體會到了奮斗的美好，覺得自己無悔于青春，書寫了輝煌的篇章！
奮斗的記敘文7
放學后，我匆匆忙忙地頂著烈日回家，認認真真地完成了家庭作業。晚飯時，爸爸媽媽談到曾祖母生病住院了，原因是蛛網膜出血，聽說要在醫院住半個月以上，談話中爸爸的神情非常沉重，不自覺地嘆道：“現在的病怎么這么多啊？”
我在一旁默默地聽著，心里想到:現在的科技這么發達，為什么就不能輕而易舉地解決病人的痛苦呢？“不是說有納米機器人嗎？”我好奇地問道。
“納米機器人，這僅僅是科技界的一種說法而已，到底什么時候會研制出來并運用于實際生活中，目前還沒有明確的結論。”爸爸嚴肅地說道。
“哦!”我沒有再說什么了。
晚上，我在床上看了一會兒書，伴著甜甜的書香進入了夢鄉。
忽然，一個機器人阿姨站在我跟前，她用非常甜美的聲音叫我起來。我揉揉蒙眬的睡眼，望了望四周，房屋金碧輝煌,看得我眼花繚亂。“阿姨!我家怎么變成豪華星級賓館了？”我驚訝道。
“小主人，你的.爸爸、媽媽都去上班了，讓我陪你到街上逛逛吧！”
“那太好了！”我興奮地穿好衣服，美美地吃完早餐，就和機器人阿姨逛街去了。
走在人行道上，只見一座座高樓大廈拔地而起，往日那種車水馬龍的情景不見了，一輛輛外形奇特的汽車井然有序地行駛在寬闊的馬路上，沒有了那一道道濃濃的煙霧，馬路上一點灰塵都沒有，一點垃圾也沒有。馬路兩旁整齊地排列著郁郁蔥蔥的香樟樹，桂花樹，滿樹的紅的黃的桂花散發出陣陣濃郁香氣沁人心脾。路旁的垃圾箱可神奇啦，不但能垃圾分類，還可以把液體垃圾變成固體垃圾，把垃圾的臭氣變成清潔的空氣，對人體沒有傷害，真令人神清氣爽！
“啊！啊！太爽啦!”我不由自主地驚呼。
“兒子，你在干什么?”爸爸跑進我的臥室。
“我，我做了一個奇怪的夢。”我模模糊糊地回答。
“什么夢？”
我把夢的大概內容告訴了爸爸。
“你應該是聽了昨晚的事吧！”
是啊，機器人何時能真正出現在我們的生活中呢？納米機器人何時能進入到病人的身體里，快速地解決病人的痛苦呢?為了這一切早日到來，我們小學生現在應該怎樣學習呢？我不覺陷入了深深的沉思。
奮斗的記敘文8
每個人在一生當中都會遇到困難而困難都要一個個去克服。我也不例外，但我克服了嗎？聽聽我的故事吧。
我2年級的時候便喜歡上了溜冰，但是我又不會，可我想試試，又不敢。于是我變練了一種蹲劃，顧名思義，就是蹲著滑了，這樣就算別人于你相撞也是別人倒地而你無恙，因為別人是站著的。
但是這樣畢竟不好，不僅姿勢十分丑，而且十分吃力。
我終于鼓起勇氣學了。我想：這滑冰應該不難，要不怎么會有這么多的`花樣呢？想要干好一件事，不就得受點挫折嗎？
我開始學了，我首先觀察別人邁的步子是外的，然后我便學著，可慢慢的腳越張越開收不攏了，啪，我摔在了地上。我注視著別人的身體向前傾斜著，左腳向外，右腳向后向外一起滑出，我試了一下滑的不錯就是速度太慢，并且有不穩，一個人向我飛來，哇，摔倒在地，我終于知道了什么叫飛來橫禍。我認識了一位和我同齡的菜鳥，她教我先扒著桿子滑，時間長了，我果然會了。雖然沒有場子中那些人滑的那么棒，但是我努力了，就如我們學的《走一步，再走一步》我先學會了滑冰，以后我再加速，然后有好的姿勢，終于有一天會和他們一樣的。
我現在溜冰已經不錯了，剛進場子只需要適應一下就夠了。我每當碰到困難，都會想起這過程，我便有了信心，有志者事竟成！
奮斗的記敘文9
告別童年，邁入中學，當下的我們正值青春年華，少年心中有疑惑：青春的意義是什么呢？是自由，是熱血還是迷茫？而我認為，青春的意義在于奮勇拼搏。
你得寫一幅書法作品去參加比賽哦。老師忽然對我說，我忐忑不安地接下了這一項任務，之后老師為我安排好了內容，當我看到那么長的篇幅時，我不禁擔憂起來：這么多，我能寫好嗎？
練習的過程可謂是出師不利，不盡人意。時間像沙漏一般，悄悄地溜走了，我寫出來的.卻還是像一盤散沙，因此我不由得緊張起來，手足無措，手心不斷冒汗，不知道接下來該怎么辦。
這時老師靜靜地走過來，耐心地為我講解，握著我的手練習了一遍又一遍，這讓我感到信心倍增。后面的一段時間，經過老師的耐心指導和自己的刻苦練習之后，我寫得越來越得心應手，最后漂亮地完成了任務，我額頭上的汗水滴下來弄濕了紙面，但是此時我心中的大石頭也慢慢地放了下來，窗外的晚風呼呼吹過，與筆劃過的聲音應和著，一本一本的習題在我手中不斷翻過，又再次回到了小山之中，上課、做題、改正、復習我的學習生活就這樣一天一天地重復著，練習冊上密密麻麻的筆記，草稿紙上雜亂無章的字跡見證了我的奮勇拼搏。步入初中的第一次考試，我看得比什么都重要，我看著認真講課的老師莫名多了幾分信心，又不知過了多久，老師放下了手中的粉筆，徑直地朝著門外走去。明月照亮長空，繁星劃破黑夜，從山頂呼嘯而來的大風吹斷了我的思緒，我邁著大步，自信地迎接考試。
路也漫漫，遙遙其途，心向往之，雖遠莫阻。我們的青春才剛剛啟程，我們滿懷希望，擁抱青春。我們不用追逐落日，因為我們自是朝陽！
奮斗的記敘文10
心有凌云志，無高不可攀。
——題記
天是灰白的，世界是冷色系的。車前的玻璃被虛化，周邊的風景快速地閃過，似乎世界僅剩我一人，獨自感受雨聲擊打心臟。街邊本是快要盛開的木棉花苞，此刻卻被無情地拍落在地上。車里放著的還是我喜歡的音樂，可我卻沒有了心思聽。
回到家中，進了臥室便將門反鎖。我疲憊地坐在椅子上，任由淚水如珠子般一串串掉落。往常的數學考試我總是名列前茅，可這次因為我的驕傲自滿和粗心大意，竟是差點不及格。老師氣憤和失望的眼神總在我的腦海中揮之不去。
此刻，我的腦海中突然響起一首熟悉的.歌：風雨彩虹，鏗鏘玫瑰……對啊！陽光總在風雨后，我怎么能被一次單純的成績打敗了呢！
我擦干了眼淚，認真地看著那張打滿紅又的卷子，檢查錯題。再去買了幾本課外練習，每天寫完作業，就再寫幾道題。上課也是打滿了十二分的精神，平時的小測試更是專心細致地完成。雖然艱辛，但也美好。
終于，經過了幾個星期的不懈努力和堅苦奮斗。我在期中考中下筆如有神，最終以99分的成績穩居第一。
傍晚的陽光斜斜地打在木棉樹上，樹干的溝溝壑壑在一瞬間被燙平，整棵樹都涂上了金色的油彩，暗香浮動，疏影斜斜，光跡燎燎。那些在風雨中挺過來的花苞此此刻正在樹枝上驕傲地盛開著。
我走在道路旁，走在陽光下，微風輕輕地吹動我臉旁的碎發，腦海中是老師那充滿贊賞的眼神；我坐在小溪旁，坐在樹蔭下，微風吹動綠葉，腦海中是同學們震驚的表情和羨慕的眼神；我站在廣場上，站在涼亭下，微風吹動我的心靈，腦海中是熬過的每一個凌晨，眼前正是生活的美好。
一起奮斗吧！同學們。生活總會因為奮斗而充滿希望，而充滿美好的！不要辜負每一份期待，不要浪費每一秒青春！
奮斗的記敘文11
生命里最重要的事情是要有一個遠大的目標，并借才能與堅毅來達成它，而“君子藏器于身，待時而動”。——題記
“要做一番偉大的事業，總得在少年時代開始”，而少年的奮進源于生活中的點滴。少年的生活中無不充斥著奮進的氣息，因為少年正是奮進時。
少年之奮進亦在于無盡之堅持。上入初中之后，學業甚是繁重，我們面臨著一項又一項深重的考驗。每天凌晨5點將我叫醒的還是那個鬧鐘，穿上衣裝，洗漱之后，便挎上書，買好早餐，披星戴月地向學校趕；每每想要再懶惰一會兒，我就告訴自己：“少年正是奮進時。”到了學校之后，那朗朗的書聲如同花的清香，充斥在校園的每個角落，我也快步走入教室，開始了一天的學習之旅；每每想要打瞌睡走神的時候，我就告訴自己：“少年正是奮進時。”悅耳的下課鈴響起，同學們飛似地沖出了教室，如同那脫韁之野馬，離弦之長箭，歡快地打鬧著，玩耍著；每每我想出去與他們亂作一團時，我就告訴自己：“少年正是奮進時。”的確，過度的娛樂不會造就任何成就與輝煌，爭分奪秒才能建起成功的.橋梁。
少年之奮進亦在于無畏之面對。體育加試是我們初中的必經之路，可對于我這種體型過大的學生來說可謂是難上加難，尤其是其中的體能運動。這源于我內心那個總是被恥笑與指責化為的陰影，不敢直面我內心抹不去的痛。
暗淡的眼神中毫無希望，但在去年的寒假中，因為那個陪伴了我多年的跳繩，讓我重拾信心，敢于面對。當時我坐在臺階上，氣喘吁吁，滿頭大汗地看著那被摔了多年的跳繩，它也是“遍體鱗傷”，纏著一圈圈的膠布，如同一位飽經滄桑的老人。突然“奮斗”二字出現在我的腦海中，不管是老師、同學，還是親人、兄弟，他們無不對我說過：“堅持奮斗，你可以的，正值少年，又怎可放棄！”對！最終，我秉承著那一股信念和永不放棄的決心取得了成功，體育成績提了一大截，我面對了它！更戰勝了它！
少年奮進的道路上困難重重，一次又一次地被阻攔，但我絲毫不懼，因為我堅信“少年正是奮進時”，并沒有因受挫就放棄。這應該就是一個奮進少年該有的樣子吧！
不朽之未來乃努力之奮斗鑄成。吾等共于盛世之中，應不負韶華，努力奮斗，當得起“少年”這一稱號。少年當如翱翔天際之鷹隼，試翼于風雨之中，因少年正乃奮進之時！
奮斗的記敘文12
少年時期是一個人人生中最美好的時期，沒有煩惱，卻擁有無限勇氣。少年的代名詞應是奮進，這樣才不辜負這段美好的時期。
稚嫩的臉龐，黝黑的皮膚，堅定的目光，那正是我們。幼稚的我們剛剛來到初中的第一節課就令人難以忘記。那是節不同尋常的課，教我們的并不是老師，而是一群外表如虎，內心卻很溫暖的教官。在教官的帶領下，我們排著整齊的方陣，處于陌生的校園之中，經受著太陽的暴曬。剛開始的兩天隊內“報告”聲不斷，一會兒這個要暈倒了，一會兒那個想吐了。嬌生慣養的'我們從來沒有受過這樣的折磨。
而經過這幾天的訓練，我們享受著堅持和奮進。遇到困難不是立馬停止，而是繼續堅持。在軍訓的最后一天我們一個個皮膚都黑了幾個度，但我們仍然彼此擁抱盡情享受堅持帶來的喜悅。
在這場不同尋常的課中，我們學會的是堅持——奮進的必要條件之一。我想我真正體會到學校在我們剛來這兒時給我們安排這節課的用意了：丟掉懶惰，丟掉懈怠，從現在開始邁入少年時期，向前奮進。
在這三年里，我時刻將奮進銘記于心，并努力踐行著。紅色的橡膠跑道上，我揮灑著汗水，目視前方，沖向終點，那是我奮進的身影；明亮的教室里，老師充滿激情的為我們授課，我坐在講臺下努力的跟隨老師的步伐，積極回答老師向我們拋出的問題，那是我奮進的行動；無數個傍晚，伴著窗外的晚霞，熱鬧非凡的教室里，我一邊吃飯，一邊看書或背書，那是我奮進的表現；靜悄悄的教室里，老師站在講臺上，我將頭埋進書本里，嘗試各種方法，絞盡腦汁的解著數學題，那是我奮進的模樣。這些奮進的日子里，我不會感到焦慮，取而代之的是奮進給我帶來的安全感和滿足感。我想這就是奮進的意義。
在這三年里，我享受著奮進，在這最后的緊要關頭，我更要奮進，因為我處于少年時期，而少年，正是奮進時！
奮斗的記敘文13
說道奮斗，有人可能會說，奮斗是為了實現目標，也有人可能會說，奮斗是為了得到人們的贊賞。而我認為，奮斗是為了提升自己的能力。再一次五子棋比賽中，我和對手不相上下。經過兩人的角逐中，我輸了比賽，對手獲勝。我非常灰心，天在下雨，就好像在和我作對一樣。
之后，我在學有余力的時候，總是會不由自主的放下手中的任何事情，來練習自己的.五子棋技術。經過了一個漫長的寒假，我的五子棋技術不斷增長，在第二次的比賽中，我廢了九牛二虎之力，險勝了對手，獲得了冠軍我激動不已。難道只有這些嗎？當然不止。還有一個你熟悉的人物。
他就是袁隆平爺爺。
眾所周知，袁隆平爺爺所做的是雜交水稻，既然是雜交，那就一定是雄株和雌株的水稻在尋找雄性不育植株中，就如同大海撈針一樣，萬里挑一，勞動成本非常大。另外西方對此的議論非常大，他們并不認為這是中國的好，而是認為這是中國人和袁隆平爺爺的無知，簡直就是不可理喻。
經過一番奮斗，他成功了非常成功，這難道不是奮斗的意義嗎？這給人帶來了多少意義呀？
奮斗的記敘文14
”初心不與年俱老，奮斗永似少年時”。都說少年如八九點鐘的太陽，朝氣蓬勃，但我覺得，少年更像是盛夏正午的驕陽，他們正當奮進，少年正是奮進時。
少年的奮進有各種各樣的方式，在校園的操場上奔跑，在學校的教室里晨讀，頂著寒風徒步去學校，這些都是奮進。少年是人一生中一段短暫且寶貴的時光，如何珍惜這一段時光呢？唯一的回答就是奮進。
奮進，就要堅持不懈，永不放棄。
面對十八缸水，王羲之毫不退縮，堅持不懈，成為一代書圣，聞名世界；面對兩萬五千里徒步長征，革命先輩不畏艱險，始終不渝，終于取得最后的勝利；東京奧運會上，全紅嬋在持之以恒的練習后，摘得桂冠。他們在努力，在奮進。
奮進，就要自強不息，吃苦耐勞。
少年時的岳飛，壯志凌云，鐵骨錚錚，面對敵人，他勇敢地站起來，久經沙場，英勇殺敵。流言，懷疑，中傷，什么都無法抹去他的赤膽忠心，愛國熱情。金戈鐵馬，馳騁沙場，一代名將精忠報國，他用瀝泉神矛撐起半壁江山，他用奮進赤誠鑄就不敗神話，他是奔躍在中原大地上的奮進少年。
奮進，就要默默努力，一鳴驚人。
“我們必須非常努力，才能看起來毫不費力”。在中美外交交鋒中，張京用強大的口譯能力征服了人們。但這看似毫不費力的背后，是他無數個日夜的'辛苦付出以及對外交官夢想的堅守，張京的事跡告訴我們在默默奮進中就總會成功。
”我欲穿花尋路，直人白云深處，浩氣展虹霓”。我們正當少年，正值奮進之時。我們是00后，我們是祖國的未來，就要逆流奮進，永不退縮。孟子說過”天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”挫折磨難在所難免，但磨難并不一定是壞事，只要我們鍥而不舍，勇往直前，就一定能綻放出絢麗的色彩。
乾坤未定，你我皆是黑馬，奮斗吧，少年！綠葉繁茂，彼時，你我仍是少年。
奮斗的記敘文15
揮灑的汗水才是青春的本質。
——題記
世界繁華如花，人生清新如茶。我們都是蒼穹下生活的小人物，擁有喜怒哀樂，體驗悲歡離合，但這終將逝去，唯有青春在記憶本中永不消散。它記錄了一去不復返的年華，書寫了精彩紛呈的故事，更記載著那些年的奮斗。
上個月，突如其來的疫情再次打亂了同學們的生活，為了防控疫情，學校又開始進行線上教學。許多同學像野外的花朵，突然進了溫室一樣，變得懶惰不堪。我也無不例外。
可馬上要來臨的月考也給了我當頭一棒。我在家里過著舒適的生活，各科材料都還沒有去背誦。考試那天，我臨時抱了一下佛腳，可依然沒有改變我考不好的事實。
我心里十分難受，我開始后悔了。那一刻，天上的云開始聚集，呼呼的東北風刮了起來，四周的'樹葉不停地在搖響，好像在齊聲嘲笑我。雨越來越密，間雜著隱隱的雷聲，暴雨說來就來，銀蛇在云里穿梭，雨水抽打著窗戶，這雨在洗清我的心，這雷在劈掉我的邪念。
我想起一句話：奮斗是在短暫失落與沉淪后，重拾兵戈，騎馬遠征。是的，我要奮斗。我重拾了信心，放下了邪念。坐在書桌前，開始復習功課。
我放棄了電視，放棄了娛樂。我與神明畫了押，只賭那雨后彩虹。早上起得更早了，晚上睡得更晚了，我不是在摘抄筆記，就是在那兒刷題。
這樣的幾個日日夜夜，我的計劃安排得很完整，下一次的考試如約而至，我也把這幾日嘔心瀝血的戰斗展現無遺。每當我想放棄，就會想起那次月考的心情。我一鼓作氣，輕松地應對。考完的我如蛻了皮的蛇，煥然一新。我的汗水沒有白費，成績十分優秀。
那時的天空仿佛被潑了藍墨水，滲著千絲萬縷的藍，勾勒出無數云的模樣。似五月花海，如仲夏夜驕陽。
青春歲月就該去拼搏。一生長，定不會忘卻奮斗的時光;一生霜，這才是少年應有的模樣。我與奮斗相約，成為了更好的自己。
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