記敘文作文（大全8篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的記敘文作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘文作文 篇1
窗外，秋雨瀟瀟；屋內，愁緒淡淡。風喚著雨，攜著葉，無端地多了一份寂寞與悲涼。穿梭于舊時光中，雙眸閃動著淚花，兩頰上，淌著兩行熱淚。
那次，我的小腿嚴重骨折，每天只能拄著拐杖上學，媽媽每天都會接送我。對于我來說，那是一段溫馨而美好的回憶。然而，好景并沒有持續多長時間，我的腿在一天天好起來，媽媽接送我的次數越來越少。我那顆熾熱的心，一點點地被冷水澆注。那天，大雪紛飛，夜幕提前降臨。同學們都陸續被家長接走。我心想：我的腿還沒有好，并且天氣還這么惡劣，媽媽一定會來接我的。但是，我等了半個小時，耐心都被消磨光了，仍沒有出現那個熟悉的身影。我便摸黑著前行，因為腿還沒有痊愈，我在路上摔了無數跤，爬起了無數次，心中抱怨了無數次。我念叨著：我回到家一定不理媽媽，并且永遠也不會原諒她！好事不成雙，壞事總成群！碰巧那天路燈也沒有亮，我一個人在馬路邊走著，雖路程與平時相同，但心情的沉重加上身體的疲憊，使我感到比平時遠了許多。路總是有盡頭的。終于，茫茫大雪中，無盡黑暗里，橘色的燈光溫暖了我的心，照亮了我的'世界。
我怒火沖天，破門而入，本想好好發次火，但進入我耳朵的是母親的哭泣聲。媽媽沖過來，抱住我說：孩子，你看，路終究是你自己要走的，沒有誰能一直陪你，同時，別人也沒有義務要陪你。雖然你受了委屈，但那條路，是你自己一步一個腳印走來的！我回過頭，從學校到家的那條路上，有一串金色的腳印。
帶著愛前行，前路無風雨。即使有荊棘，我也不畏懼！
記敘文作文 篇2
我有一個好朋友：她身材苗條，瓜子臉上“鑲嵌”著一雙炯炯有神的大眼睛，顯的挺秀氣。她就是我的表姐。雖然我和她是姐妹關系，但是我們之間沒有代溝，無話不談，無話不說，就像朋友一樣。她不但送我去幼兒園，而且還特別關心我的學習。在這，我就先說說她送我去幼兒園的情景吧！
在小時侯，因為爸爸媽媽隔三差五要出差，所以我和她在一起的時間特別多。那是一個星期六的早晨，外面嘩嘩的'下著大雨，我跟表姐說：“姐姐，今天外面雨下的特別大，我們不去幼兒園了吧！”可是姐姐一邊拿傘一邊說：“這么點雨就把你下著了，快，上來吧！”說著，就蹲下身子，等著背我，我遲疑地說：“姐姐，你背的動我嗎？”姐姐聽了。“撲哧”一聲笑了，說：“你還怕我背不動你嗎”我笑了，順從地伏在姐姐的背上。姐姐那單薄的身體，在風雨中顫抖，我看到了，就偷偷的把傘往她那邊推了點。
姐姐不但會背我去上幼兒園，而且還會幫我分析題目。
那是一個星期六，我在家里寫數學作業，寫著，寫著，忽然碰到了一道難題。我冥思苦想，可還是想不出來，就在這時，姐姐來了，我看到姐姐來了，就說：“姐姐，你來得正好，我正好有一道難題想問你呢。”姐姐聽了，就走過來幫我分析題目，直到我懂了，她才回家。
姐姐雖然已經讀初三了，但還是像以前那樣幫我分析題目，給我輔導功課。
記敘文作文 篇3
春天，充滿希望的季節，充滿生機，在這個生機勃勃的季節里，百花齊發，姹紫嫣紅。當紅桃顧不得用彩色的花卉裝扮自己的時候，當畫眉鳥還來不及向人們報春的時候，迎春花已燦爛開放——春天來臨了。
春雨，滴醒了熟睡著的大地，按著神奇的琴鍵，演奏著春天的贊歌，走一步，一個樂符；走一步，一道暖流；走一步，一片生機。
桃花綻開了春天的笑臉；牽牛花吹起了春的喇叭；吊鐘搖起了春的鈴鐺；水仙花挪動著春天輕盈的腳步。這時空氣中便醞釀著春天的氣息，眼前是一片春的景象，聽見的是春天的脈跳，萬物陶醉其中。
春雨，有的行色匆匆，有的步伐輕盈，有的.潤物無聲。默默細撫著萬物，滋潤著大地，滋潤著每一簇樹梢，也滋潤著人們的心田。春雨一絲絲地飄飄著，像風吹細沙，為大地鋪上綠色的地毯。
“沾衣欲濕杏花雨，”春雨的溫暖，驅趕了嚴寒，將暖意送到人間。它染綠了山，它染綠了水，給人們帶來了希望——綠色。
“好雨知時節，”這場雨給嚴寒的大地披上暖意，萬物復蘇，多么令人心醉。
“春雨貴如油，”俗話說的好，降的這些春雨，又何止今年豐收，它將造福萬代！
聽，窗外又傳來了一首首旋律輕盈，明快的曲子：沙沙沙——這是一支令人陶醉的歌！
記敘文作文 篇4
一年一度的清明節又到了，全家商量好了一塊去祭奠爺爺。大姑媽在專心致志地剪紙錢，碩大的白紙轉眼間就變成了一個個小巧玲瓏的紙錢，送給遠方的爺爺。奶奶和我媽媽在包餃子，把我們對親人的的思念一起包進去。爸爸和大伯在準備貢品：蘋果，香蕉，還有爺爺最愛喝的白酒。
一切準備停當以后，我們全家都去墓地。在那里，逝去的人們安睡在那里。爸爸和大伯用鐵鍬把墳上的荒草盡力鏟去，又添上許多新土。大伯干得汗流浹背，我還是看得出他的心情很沉重。北風呼呼的吹，仿佛蒼天也跟我們一起嗚咽；時而卷起陣陣黃沙，為爺爺遠行墊路。我們把帶來的水果、水餃等貢品恭敬地擺放在那里，虔誠的蹲下；從大口袋里捧出剪好的紙錢；一張、一張，慢慢地引燃。火苗歡快地跳動，把我們的思念帶給遠方的爺爺。大姑媽嘴里低聲祈禱，祈求親人保佑我們平安。燒完紙錢，我們又鞠了四個躬，大家的眼圈都紅紅的'。我輕聲地告訴爺爺：“爺爺，我想您，好想好想的……您也一定想我們了吧。您放心吧，我已經長大了，我會照顧自己也會照顧奶奶的。明年清明我們還會來。”其實，我們應該經常來才是。
到家以后，我總圍著奶奶轉，跟奶奶說話，給奶奶唱歌；奶奶別提多開心了。爸爸媽媽都夸我懂事了。今年的清明節讓我懂得了活著的意義。我想，我要熱愛生活，尊敬家人，孝敬父母，爺爺才會在九泉之下安息的。
記敘文作文 篇5
隨著一陣“噼哩啪啦”的鞭炮聲中，我們送走了狗年，迎來了豬年。只見大街小巷到處張燈結彩，到處人聲鼎沸，一派紅紅火火的過年的喜氣景象。
“紅”這個字代表著喜氣洋洋，也代表著快樂。在我的房間里到處都是紅色：紅*單、紅地板、紅被子……所以，在我身邊的喜事也真是說也說不完。
一喜，今年恰逢豬年，小阿姨家又添了一個“小豬丁”。這個“豬寶寶”全身胖墩墩的，紅通通的臉，大大的眼睛，小小的`嘴巴。他被包在厚厚的棉被里，整天“呼啦嘩啦呼啦”地睡覺，真象個小懶豬！全家都圍著他團團轉，讓我好不妒忌。
二喜，股票猛漲，大家都非常高興，只有我爸爸垂頭喪氣的。原來他認為春節期間股票一定會跌，但他萬萬沒想到今年股票漲得非常的好。我朝著他哈哈大笑，他哭喪著臉對我說：“還是你說得對，以后我就聽你的啦！”“哈哈！以后我最大了，連爸爸都得聽我的話。”我暗自高興。
三喜，也是讓我最最開心的事，因為我的第九顆牙齒（第一顆恒牙）掉了。這意味著我又長大了。爸爸把這顆牙扔到了屋頂上。聽我爺爺說，下排的牙齒應扔到屋頂上，上排的牙齒則扔到床底下，這牙才能得更好。我算了算，屋頂上應該有五顆牙了，不知他們還在不在。我真希望牙齒中到土地里還能長出來，這樣，我那缺牙齒的爺爺奶奶就能好好地吃東西了。這樣我爸爸也不用扔牙齒了，我會直接把它種在花盆里。過幾年就會長出好多好多牙齒了，我不但把它們送給爺爺奶奶，還送給其他爺爺奶奶。不過，這是要收錢的，一顆10000元。我心里打著小算盤：賣出個百來顆以后我就成百萬富翁了！嘿嘿嘿！哈哈哈哈哈！可轉念一想：不行，爺爺奶奶們一個月也拿不到那么多工資，我不能這樣騙取他們的錢！這時，我突然又想起了曾經看見過電視里那些死后還要無償捐獻遺體的老人們，非常多人都不理解他們的行為，可是，我理解！他們這樣做是為了讓患病者的生命得到延續，早日的康復。這連將要死去的老人都知道要幫助別人，更何況我是一個少先隊員呢！我應該向他們學習！我決定把壓歲錢捐獻出來，給那些需要幫助的貧困山區的小朋友們。
我的喜事就像沙灘上的貝殼一樣多，我只拾了幾顆最亮的給大家看。如果大家想知道更多的故事，就跟我一起到沙灘上撿貝殼吧！
記敘文作文 篇6
一年有一年的過去了我真懷念王老師這一件事猶如天上的北斗七星永記在我心中。
光陰似箭，日月如梭，一晃就到了六年級。細細回想，最令我難忘的老師，還屬四年級時才來教我們的數學老師——梁老師。
那是四年級開學的第一天，教室里突然走進了一個陌生的老師，她40來歲，中等的個頭，戴一副紅色的眼鏡，額頭上布滿了絲絲細紋。她自我介紹說：“我姓梁，你們可以叫我梁老師，從今以后我就是你們的班主任。”隨后梁老師讓我們讀《小學生日常行為守則》，這個在學校里是沒有讀過的，當時大家心里想著這會是個什么樣的老師呢?我的心中也是一驚，出現了各種嚴肅“孔夫子”的面孔，課后有人還給梁老師起了個外號“梁老”。然而，“梁老”教我們的時間長了，“梁老”的好和風細雨般滋潤著我們，讓人一生難忘。
記得有一次，一位作業做的不理想的同學被“梁老”請到了辦公室，平時囂張的他顯得忐忑不安，低著頭，步履沉重。不曾想回來后，他似乎輕松了許多。大家奇怪，同學說“梁老”并沒有批評他，只是提醒提醒他，并且把管理路隊的重任交給了他。那位同學十分內疚，不久學習態度端正了，學習成績有大幅提高。梁老師的“梁老”形象慢慢在我們心中消失了，但是“梁老”這個外號我們一直保留著。
梁老”好似一個“兩面派”，幽默時能逗的全班捧腹大笑，嚴肅時能讓全班靜的連扔根針都能聽見!一次上課，講到有些人做作業不仔細時，她說：“我上一屆的'學生很粗心，有道題20乘70，他算成了200，我問他你怎么算的哦，他說我把70看成10了!后來他在作業本上說我要改正缺點，不再祖心了，我開始不理解這句話的意思，后面明白了原來是粗心的把粗字寫成了祖字!”“梁老”話未說完，全班哈哈大笑。她又說：“我這一屆的學生也很粗心，把16寫成了10，結果自己害了自己，你們說可笑么?”這回，教室靜的可怕。
相信許多老師都以嚴肅聞名天下，古語云：嚴師出高徒嘛!可終究沒有梁老師這種幽默的嚴肅那么一針見血，直痛人心吧!
最令我難忘的還屬梁老師的“大道理”。上課時，梁老師常說一些意味深長的話語：人要有良知;數學是一門很有規律的學科……聽起來是不是很煩?我原來也是這么認為的。有一次我做奧數，這道題目可真難呀，我都想了30分鐘了，還是沒有辦法。反正這個題目一定不會考的，我在心里自我安慰著，我決定放棄。突然梁老師的“大道理”在我耳朵邊響了起來：數學是一門很有規律的學科……，我急躁的心平靜了下來。按梁老師的“大道理”，經過不斷的嘗試，我終于找到了規律，很順利的解決這道奧數題。而以后的一次考試中，出現了同這道奧數相似的附加題，這對我來說是soeasy，我不費力的就解答了，并得到了高分。誰說數學不是一門很有規律的學科呢?
如果說老師是園丁，我們是花朵，那梁老師就是最辛勤的那一位園丁。可是一次優秀教師評選，校廣播里卻沒有念梁老師的名字，全班同學都很不理解，大家交頭接耳議論紛紛。后來我們聽其他老師說是梁老師主動放棄了評選的機會，她要把“優秀教師”的稱號留個年輕的老師。
這就是我們的梁老師，一個有耐心，有幽默感，還會講“大道理”的“梁老”，我希望長大后能她一樣，做一盞明燈，領著懵懂中追求知識的人，步入美好而又憧憬的未來。
記敘文作文 篇7
開學的第一天，大家就被一場雨給捉弄了，大家在雨中目睹了一次夭折的升旗儀式。
雨在不停地一滴一滴地下著，可大家還是排著整齊的隊伍來到操場，筆直地站在操場上。路邊翠綠的小草襯托著莊嚴的氣氛，花兒也和我們一樣期盼著這令人期待的畫面。同學們臉上容光煥發，摒住呼吸，迎接這新學期的第一次升旗。幾千雙眼睛緊緊盯著升旗臺，誰知，就在這千鈞一發的時候，就在那莊嚴的國歌響徹云霄時，原本的.小雨猛地一下變大了。霎那間，銅錢大的雨滴密密麻麻地撞向地面。老師一看，傻了眼，也只有連忙疏導學生離開操場。只見剛才臉上還面帶興奮的同學們的臉上這會兒剩下的只有慌張，他們紛紛用手臂抱著頭，嘴里一個勁兒地喊到：“快跑啊，快跑啊！”大家表演著“抱頭鼠竄”的動作，快速地跑到能夠避雨的地方，把頭低下來，用手拍拍額頭上的雨水，嘴里還不停地嘟噥著：“這不識趣的雨，下的真不是時候！”就這樣，一眨眼的功夫，操場上立刻變得冷冷清清的，剩下的只有那“嘩嘩”的雨聲了。
回到了班上，大家紛紛議論了起來：“真是的，雨神來了也不告訴我們一聲，真是一位‘不速之客’。”“真是掃興，升旗沒看到，還淋了我一身雨！”......我的心里也在不斷地埋怨著：真是“天公不作美”。給我們的開學典禮一個不是很好的開始。這時，老師走了進來，笑著對我們說道：“這次下雨的確是一個意外，大家也說很掃興，可學校的開學典禮并不是只有第一天才能舉行的呀，再說，這場雨我認為就下得比較好，你們看，這場雨將洗清我們的過去，給予我們一個新的開始，給了我們一個新的自我，你們說是不是啊？”
想想老師說的話也有道理，心里便覺得舒服了許多，但想著明天又要穿著那厚厚的校服，大家立刻發出了悲嘆聲，我也不禁仰天長嘯：“都是大雨惹的禍！”
記敘文作文 篇8
我和婷婷是一對好朋友，每天形影不離。一起上學，一起吃午飯，一起玩游戲，一起回家……
某個星期一，老師讓我們制作小木船。不一會兒，我的小木船做好了。我一瞧：我的小木船好漂亮啊!我望了望婷婷，她的小木船還沒做好。我高興的想：哈哈，這次我比你快哦。剛想完，她的小木船已經做好了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課聲響了。走到我的桌子前，她拿著她的小木船對我說：“凝凝，我們一起拿著我們的小木船去玩好不好?”“好啊，好啊。”我高興的說。
我們玩得正高興，一個同學先撞了我一下，我的小木船掉在了地上，緊接著，他又撞了婷婷，婷婷往后一下，踩在了我的小木船上。我看了看我的小木船，簡直不敢相信，它已經傷痕累累。我既生氣又傷心，我對婷婷說：“你竟然……”“對不起，我不是故意的。”她抱歉的'說。“哼，你就是故意的，你看我的小木船漂亮，你就想把它毀掉，我要跟你絕交。”我非常生氣，“嗚嗚嗚……”我沒有拿起我的小木船，并搶走她的小木船，重重的摔在地上，我轉身走了。
下午體育課，我班來到操場上，我沒有看到婷婷，心想：不來就不來。哼。
下課了，我滿頭大汗的跑進教室，坐在椅子上。這是，我的余光看到了婷婷在我旁邊。她捧著滿是膠水的小木船說：“對不起，我不該把你的小木船弄壞，我把你的小木船用膠水粘好了，拿著吧!”“我也要向你道歉，我不該弄壞你的小木船，這送你了吧!”“不用，我們還是好伙伴吧?”“嗯，我們是最好的伙伴。”我和婷婷一起笑了。
這次事件已經映在了我的腦海里。我們的友誼勝過任何人。
【記敘文作文】相關文章：
記敘文作文03-22
記敘文作文03-22
記敘文作文03-22
記敘文作文03-23
記敘文作文03-23
記敘文作文03-24
記敘文作文03-26
記敘文作文03-28
記敘文作文03-28
記敘文作文03-28