一件事的作文（優秀3篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的一件事的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件事的作文 篇1
昨天，老師問我們：“誰不會背第二十一課課文？請起來！”我的一個朋友銅站了起來。老師讓他們把課文抄寫三遍，銅寫了一遍，就讓老師考他。結果，他背了一半就不會了。老師批評銅，批評批評著，忽然將矛頭轉向了我們。因為我們是銅的朋友，卻不能提高銅的成績。還説：“目前和銅玩的朋友都處在低迷的狀態。”這時，我按耐不住，搶了一句：“飛可以打100分呀。”老師反駁道：“難道飛就一定能打100分嗎？”我此時已怒，在后面的課上，我沉默不語，幾乎沒有回答一次問題。
在那時，我想了很多很多……
想到以前，我和飛是數學課上的“霸主”，可如今，我們的成績開始下降。我從四年級下學期的.期中考試慘跌35名，到現在慢慢追上來。本以為我們兩人又能實現“霸主”夢，可是這次期中考試，我們的成績又慘不忍睹。在我們這群朋友中僅有中一人成績提升了。我還在19名原地踏步，而且已經連續五次考試數學沒有得100分了。我應該勸勸銅：“我們玩要玩好，學也要學好呀。”可是，我的“愁”事還沒有解決，怎么又來得及勸他們呢。
我一直想，又想到了老師的話“你們處于低迷狀態。”我想只要我努力，就可以在考試中不留遺憾。我要用成績來證明：爭取考試中能打上100分。好讓老師知道，跟銅玩學習就不一定不好。
我也想對我的朋友們説：“作為朋友，我們應該互相鼓勵，取長補短，在一起要少些打鬧玩耍，多些學習方面的交流。只有這樣學習才能提高。只有我們都進步了，我們才是真正的朋友。”
一件事的作文 篇2
在我記憶的沙灘上，許多瑣事就像那一行行深淺不一的腳印。歲月的潮水一沖，它就無影無蹤。唯有一件事，卻像岸邊的一棵大樹，深深地扎根在我的心中，成為了一種信念，伴我成長，在我迷途時為我指路。
那是七月的一個上午，學校放了暑假，作業很多，我痛苦地在題海之中奮戰，沒過幾天，我就寫完了所有作業。可是暑假還十分漫長，還有一個多月時間，于是我決定去奶奶家，可媽媽有事不能陪我，我只好硬著頭皮獨自一人上了公交車。上車之后，我靜靜地坐在座位上，我的邊上坐了一個天真可愛的'小男孩，他時常用那雙天真無邪的眼睛看著我。由于當時真值夏天，過了一會兒，公交車里就變得十分悶熱，我也變得十分渴，可是我沒有帶水，只好無奈地舔了舔嘴唇。這時我旁邊的小男孩看見了，便從自己的包里掏出一瓶水遞給我，還沖我笑了笑，我接過水，十分誠意地說了句：“謝謝。”小男孩說：“不客氣，我們的老師教我們要樂于助人。”過了很長時間，車到站了，售票員阿姨開始收錢，可我一摸口袋，竟找不到錢。我仔細地回想，哦！不，我在穿鞋的時候，把錢放在了鞋柜上。我十分尷尬地說：“對不起，阿姨，我在穿鞋的時候，把錢落在了鞋柜上。”可是售票員阿姨說：“如果每個人都像你這樣，那我們怎么辦？”我的臉立刻紅了起來。這時，我身邊的那個小男孩毅然站了起來說道：“我相信你說的話，因為你是少先隊員，你一定沒有撒謊。”然后，他掏出了錢，把他自己的和我的票錢一起給了售票員。我頓時感覺到眼淚就要奪眶而出了。即使這件事過去了很久，我依然記得小男孩的那句話，記得他當時毅然站起來的身影。
從那以后，我也學會了相信別人，學會了樂于助人，這兩種品質一直伴著我成長。在任何情況下，我都絲毫不會動搖，去果斷幫助別人，將這種品質傳播下去。
一件事的作文 篇3
“哦，太好了！”我高興地歡呼雀躍，哈哈，告訴你們吧，今天，我要去尚湖公園游玩啦！
來到尚湖公園，只見這里綠樹成蔭，鮮花遍地，太陽公公向我微笑，小鳥在樹林中“嘰嘰喳喳”地唱著動聽的歌曲。湖面波光粼粼，猶如一面碩大的銀鏡，湖水清澈見底，能看見魚兒嬉戲，河蝦散步。
我看見遠處的湖里有一個個像氣球一樣的東西，定睛一看，呀！那里面還有人哩！許多叔叔阿姨都再球中滾，那球仿佛有一種魔力，穩穩地浮在水面上，不管怎么玩，都沉不下去。我羨慕極了，連忙拉著媽媽去玩。看著叔叔在大氣球里灌氧氣，我心里既期待又害怕，期待著體驗在水上漂的.感覺；又害怕著這個大氣球是否安全……轉眼，大氣球就灌好了，我迫不及待地鉆進大氣球，慢慢站起來。可身子還沒直起一半，我就摔了個“嘴啃泥”，我看見有個比我小的男孩兒，一下子就敏捷地站了起來。我心里很不服氣，使勁兒一蹬，又摔了個“四腳朝天”。連一開始的力氣也摔沒了。唉，站不起來，大不了我爬罷了。說干就干，我就像退化到剛出生的小嬰兒一樣，在搖籃里爬，旁邊一個小男孩朝我做了個鬼臉，好像在嘲笑我，我也朝他吐了吐舌頭，心里很不是滋味兒。
唉，我居然就這樣敗給了一個小毛孩。
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