老師的二三事作文
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的老師的二三事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的二三事作文1
我們的英語朱老師胖乎乎的，一頭利索的短發，矮矮的，精明的小眼睛射出嚴厲的目光。
她上課的時候，總會有同學調皮搗蛋，惹她生氣，所以她的脾氣越來越暴躁，總是拿居多居多的作業來壓迫我們，讓大家十分生氣，于是“統一戰線”對抗朱老師。
一天上課，朱老師按照慣例讓小婷上去做示范，指著小婷的作業本開始講評，講的`時候還不住地夸小婷幾句，讓大家向她學習。這時，我旁邊的小沈和小吳嘀嘀咕咕起來，被朱老師抓了個正著，朱老師狠狠地瞪了他們倆一眼，他倆立刻捂住了嘴巴，這種套路我一眼就看透，他們正在商量著如何破壞安靜的課堂呢！果不其然，2—5分鐘后，教室響了“咕咕咕”的聲音，竟然還是“雙重奏”！這可把朱老師氣壞了，大吼：“你們倆站到后面去！”
朱老師有時候也有和藹的一面。有一次，元旦快到了，學校給大家發紅包啦！雖然沒有錢，但是，是一位老師給我們的祝福哦！班主任顧老師說集齊各大老師的簽字，保佑期末考取得好分數。于是，我們便東奔西走，樓上樓下到處亂跑，找老師要簽字，我還找了校長簽名呢！大家回來后，互相攀比誰要到了更多的簽字，如果一樣，就比誰要到的簽字權威更高，教室里亂成一鍋粥，我去像朱老師要簽名時，朱老師到在看一個人在做減肥的視頻呢，朱老師還笑著說：“你看這個人像不像我？”我也笑了起來。
朱老師有時候雖然不怎么讓人喜歡，可是她愛同學的那份心我們都知道，這就是作為一名老師的偉大！
老師的二三事作文2
張飛者，三國大將也。是一位能征善戰、性格暴躁的英雄人物。而我們的歷史老師也叫張飛，但此張飛非彼張飛。他比三國的張飛斯文多了，平時講課幽默風趣，但嚴厲起來就像火山爆發一樣，而我卻喜歡張老師。
張飛老師個子很高也很酷，經常穿著一件夾克衫，上課時總會把他那飄逸的頭發甩來甩去，逗得我們哈哈大笑。我們有時也模仿一下張老師甩甩頭發，裝裝酷。
張老師上課時總會用一些網絡上的詞，有一天老師講到陳勝吳廣大起義的時候，他讓幾位同學上去演講，張書華上去了，他的.講話慷慨激昂，張老師激動地說：“我都有一種想擼起袖子跟他干的感覺。”惹得同學們捧腹大笑。
張老師雖然幽默，但也有嚴厲的一面。我們的歷史課都在下午，而下午確實是大家最容易犯困的時間。一天上課，我們的睡覺大王李遠恒禁不住時間的考驗睡著了，張老師看了看座位表，大聲地說了一句：“李遠恒站起來！”李遠恒還是睡著，張老師可火了，一個箭步走到李遠恒旁邊，用手把他揪了起來，李遠恒從夢中醒來，睜開朦朧的睡眼環顧四周，見張老師在他的旁邊，他的臉刷地紅了，低下了頭，手還在不停地顫抖。這也讓我們見識到了張老師的威力。頓時大家都坐端正了許多，從此以后再也沒人敢在歷史課上睡覺了。
這就是我們的歷史老師，一個幽默風趣又不失嚴謹的老師，一個有著飄逸的頭發的老師，一個有著三國大將名字的老師，我喜歡我的張老師。
老師的二三事作文3
我的老師如孫悟空似的，有著七十二般變化。不，不止有七十二變，她可是個變化萬千的老師！不信你看——
第一變：嚴厲
期中考試剛結束，星期一早上，我剛走進教室，老師站在講臺上，一手拿著試卷，一手拿著軟尺，等全班同學都到齊，同學們都在下面竊竊私語，老師聽到后，用軟尺拍了一下桌子，大吼道：“你們還有臉吵，看看你們的卷子！”說完，同學們個個鴉雀無聲，即使掉下一根針，都能聽得清清楚楚。同學們個個忐忑不安、心驚肉跳。不一會兒，老師一個一個發試卷，哎，這下又慘了！
第二變：幽默
你們別看我們的老師嚴厲，但上課時很幽默。有一次，老師正在上課，在黑板上寫字，羅統在下面跳舞，老師猛然間轉過來，發現了羅統，老師請羅統給大家跳了一個。他不跳，老師說：“要么跳舞，要么背書包滾蛋。”他選擇了跳舞，老師放音樂，讓他走一圈，到每一個角落擺一個造型，還翹起蘭花指，扭著屁股。老師把他拍到了抖音上，還發到了微信群里。
第三變：有愛心
有一次老師聽說學校有捐款，老師趕緊把銀行卡給了校長，說：“雖然不多，只有一萬塊錢，這是我的一點心意！”我們全校師生都被老師感動了。雖然老師嚴厲，但是很有愛心，讓我對老師有了一番新的認識。
這就是我的`“孫悟空”老師，我的語文老師——梁老師。
老師的二三事作文4
我永遠忘不了第一次踏入小學校園，走進教室，一抬頭就看見陳老師的模樣，瘦瘦高高的，穿的整齊得體，頭發梳的端莊整齊，微笑著站在教室門口，招招手和我們每個孩子打招呼，一轉眼，六年過去了，可我總覺得還歷歷在目。
陳老師是慈母。仍記得剛入學的時候，我有些害怕，不知道是因為我晚去了幾天還是怕生，但當我看見陳老師朝我走來，溫柔地拉起我的手朝著教室走去，一切的害怕煙消云散了。我覺得陳老師手心的溫暖就像慈母，我不再害怕，我經常在下課都去牽著陳老師的手，陳老師也從不拒絕，慈愛地看著我，就這樣，我長大了……現在我不會再像小時候那樣去牽陳老師的手了，但那份溫暖依舊在我的掌心，就像慈母的愛，我的“寸草心”怎能報答“三春暉”呢？我想等陳老師老了，我也牽著她的手，永遠……
陳老師是太陽。每次考試前，我害怕我會考砸，害怕我的成績不如意，陳老師知道后，專門找到我對我說著我有多好、我有多棒，為我減壓放松。或許陳老師對任何一位學生都會說這樣的'話，但那句話對于當時的我來說，就仿佛一束光照在了我身上，使我信心增倍，陳老師就是驅散陰霾的太陽。
日月匆匆，時光悠悠，日歷上的數字一個個溜走，我奔波在那條熟悉的小路上，我知道我終將離開小路，通向更寬廣的道路。可我永遠不會忘記陳老師，不會忘記講臺上的那雙手，當粉筆落在黑板上時，飄灑下的真理；永遠不會忘記，陳老師講臺上的背影，當鈴聲響起時，智慧的傳遞。
老師的二三事作文5
樊春燕老師是我們的歷史老師，她是一個和藹可親的老師，他不僅是我們班的歷史老師，還是另一個班的班主任。
雖然我認識樊老師不超過一個學期，但我十分喜歡她。
記得那節歷史課，樊老師要抽查我們背誦的上一節課的重點。我的心一涼，是的，因為我沒有背會。樊老師在抽查過第三個人之后，又開始翻那本寫滿名字的冊子，好巧不巧，叫的'就是我。樊老師問完問題之后，教室里死一般的安靜。我緊張又害怕，等待樊老師的批評。不料，樊老師和藹的告訴我答案，讓我坐下，并鼓勵我以后認真背誦。
我喜歡樊老師還因為她的有問必答。記得有一次我們上歷史課剛好上到了有關紂王的一節課。樊老師給我們講了個小故事，讓我們更好的進入課文中。凡老師講的很精彩，大家也聽的津津有味。講到紂王的時候，我弱弱問了一句：“妲己是和紂王有關的嗎？”本以為樊老師聽不到，但樊老師聽到了，還認真的回答了我：“是的。”還夸獎我知識廣，我心里美滋滋的，高興極了。
這就是我們的歷史老師，和藹可親、有問必答的樊老師。
老師的二三事作文6
當老師第一次來到我們那個嘈雜的教室，我第一次感覺就是他好可愛，臉胖嘟嘟的，說起話來，臉上的肉一抖抖，活像個圣誕老人。他十分脆的說“我叫王炯，從此以后同由我來當你們音樂老師，大家可以叫我王老師”。這一干脆的開場白給我們留下深刻的印象。
音樂老師十分的“客氣”，從不訂什么“魔鬼條約”，也不像兇巴巴的周老師一樣整天板著個臉。一些同學犯了錯，他總微笑著原諒他們。這樣和謁可親的好老師真是打著燈籠找不到。大家都十分喜歡他，愛上他的課。
有一回，教室里亂放成了一團麻，像一鍋沸騰開水，又像一個馬蜂窩。同學們三五成群的圍在一起，七嘴八舌的發表自己的長篇大論。有的'談昨夜電視如何精彩，有的聊天文地理，還有的在說書，說的神采奕飛揚……連老師進來了也渾然不知，老師先把眉頭一皺，然后裝作自言自語說：“這種盛大的歡迎儀式，明天的多功能廳一定……我真舉棋不定”。一任老師如此一說，教室里頓時鴉雀無聲。大家的嘴巴像都貼上了封條。老師一笑，樂呵呵的上課了。他真有一手。
音樂老師上課生動風趣，還還常帶我們去看多煤體，了解更多、更豐富的知識，欣賞更多更優美的音樂，一節課下來同學們總是意猶未盡。
我們的音樂老師——生動風趣的王老師，受同學歡迎的王老師，被我們愛戴的王——老——師！
老師的二三事作文7
我們寫作班的胡老師心地善良，他樂于助人，所以大家都很尊敬他，可我卻覺得這沒什么，可是自從那兩件事后，我對他的印象徹底改變了。
事情是這樣的，星期六上午，我跟著媽媽去超市購物，正當我在選東西的'時候，一輛購物車飛馳過來，剛好不偏不倚地撞上了旁邊的那個人，我仔細一看，他不就是作文班的胡老師嗎？胡老師被撞倒了，那個小孩也摔倒了，胡老師站起來后，不但沒有批評那個孩子，還著急地問： “ 孩子，你摔傷了嗎？腿疼不疼？ ” 那孩子沒有回答，只是搖了搖頭，他自知錯了，臉紅了紅，跑走了。胡老師站起來，撣了撣身上的灰塵，也走了。我見此事，深深為胡老師感到驕傲。
真巧 ， 回家乘公共汽車的路上，我又在車上碰見了胡老師，他坐在我的前兩排。車在路上奔馳，又到了一站，從下面走上來一個老伯，只見他全身很樸素，手拎著大包小包，可見他是從鄉下來到城里走親戚的。老伯走上車，坐到了一個小姐旁邊，老伯坐車不是很習慣，專門捂著嘴嘔，那個小姐很看不起他，專說： “ 真惡心。 ” 終于，老伯忍不住了，要嘔吐出來了，這是胡老師把袋子遞了過去，說： “ 大爺，吐這兒吧！ ” 老伯 “ 哇 ” 地一下吐了出來。吐完了，胡老師又遞上餐巾紙給老伯擦嘴。老伯擦完后，說： “ 謝謝你了，年輕人。 ” 這一舉動，驚動了車上的老老少少，大家向胡老師投去了贊賞的目光，胡老師臉紅紅的。經過這一次，我更加欽佩和尊重胡老師了。
老師的二三事作文8
她有著6歲小孩的天真，有著18歲少女的稚嫩，有25歲少女的容貌，有30歲女人的成熟，有40歲女人的嚴肅。她是一位多變的老師。
在我來看，說她天真毫不為過。一次上數學課，她讓同學們從三個不同的角度觀察她。她從第一個同學問起。她眼中放出期待的光，眉毛上挑，嘴角上揚，臉上每一個動作都仿佛在說：“快夸我！快夸我！”那位同學被盯得渾身不自然，試探地說：“美……”她臉上立即浮現了小女孩的天真，滿足。她神采飛揚，眉飛色舞，明擺著就是成年的軀殼中住著一個天真爛漫的女孩。
她雖然時常與我們打成一片，但也有嚴肅的嚇人的`體面。有一次，我沒有按時完成任務。她看到手忙腳亂的我臉色一沉，冷冷地看著我。我混身的雞皮疙瘩緊急集合。雖然此時并不是冬天，但我仍然感覺在寒冬臘月之中。她眼神中放出數把利刃，刀刀致命。“以后心里有點數，做事穩一點。”她淡淡的說了一句。我在她的話中聽出了鼓勵。她雖然嚴厲，但其實她是一個溫柔的人。
這就是我的老師，一個時而嚴肅時而天真但可愛的老師。
老師的二三事作文9
我有一個喜愛的數學老師，他長相帥氣，身姿挺拔，帶著一副金絲眼鏡，總是掛著一副笑臉，和藹可親！我和付老師相識于今年暑假，時間雖然不長，但留給我的印象極深，給我的幫助也很大！
雖然他是一個地道的唐山人，但他可是清華大學的博士后，這么高的學歷對于我來說真是遙不可及呀！他的數學水平是一流，仿佛沒有什么難題能夠難倒他。
第一次上付老師的課，是在今年的暑假，由于疫情的影響，我們沒有辦法正常上課，所以只能接受網絡學習，通過軟件我只能聽見付老師的聲音，他的`聲音那么開朗，而且上他的課一點也不覺得枯燥無趣，他的教學方法十分幽默風趣，常常用有趣的語言將我們帶入課程，整理筆記，做練習，我們都是情緒高漲，爭先恐后。有時在課下，他會給我們講一些他大學時期有趣的小事情，每次都把我們逗得前仰后合，那時我就猜測這么有趣的老師到底是什么樣呢？
后來終于見到他了，真是和我想象的一模一樣。付老師的課堂也很有意思，他經常給我們出難題，讓我們分成小組比賽，誰能先回答出問題就會給我們獎勵，那種絞盡腦汁拼命想出來的題最后能得到老師的肯定，那中愉悅的快感說不出的暢快淋漓。
我要跟著付老師一步一個腳印的學習，努力提高自己，使自己緊跟著老師的步伐朝著更高的目標努力！
老師的二三事作文10
我們寫作班的胡教師心地善良，他樂于助人，所以大家都很尊敬他，可我卻覺得這沒什么，可是自從那兩件事后，我對他的印象徹底改變了。
事情是這樣的，星期六上午，我跟著媽媽去超市購物，正當我在選東西的時候，一輛購物車飛馳過來，剛好不偏不倚地撞上了旁邊的.那個人，我仔細一看，他不就是作文班的胡教師嗎？胡教師被撞倒了，那個小孩也摔倒了，胡教師站起來后，不但沒有批評那個孩子，還著急地問： “ 孩子，你摔傷了嗎？腿疼不疼？ ” 那孩子沒有回答，只是搖了搖頭，他自知錯了，臉紅了紅，跑走了。胡教師站起來，撣了撣身上的灰塵，也走了。我見此事，深深為胡教師感到驕傲。
真巧 ， 回家乘公共汽車的路上，我又在車上碰見了胡教師，他坐在我的前兩排。車在路上奔馳，又到了一站，從下面走上來一個老伯，只見他全身很樸素，手拎著大包小包，可見他是從鄉下來到城里走親戚的。老伯走上車，坐到了一個小姐旁邊，老伯坐車不是很習慣，專門捂著嘴嘔，那個小姐很看不起他，專說： “ 真惡心。 ” 終于，老伯忍不住了，要嘔吐出來了，這是胡教師把袋子遞了過去，說： “ 大爺，吐這兒吧！ ” 老伯 “ 哇 ” 地一下吐了出來。吐完了，胡教師又遞上餐巾紙給老伯擦嘴。老伯擦完后，說： “ 謝謝你了，年輕人。 ” 這一舉動，驚動了車上的老老少少，大家向胡教師投去了贊賞的目光，胡教師臉紅紅的。經過這一次，我更加欽佩和尊重胡教師了。
老師的二三事作文11
我們倪老師人高馬大，四十來歲，是我們的美術老師。我們倪老師見多識廣，他經常給我們講有趣的事。有一次，我們正在上美術課，認真地畫著畫。這時，倪老師說起了趣事：“上次，我們老師們一起去海南島時，去飯店吃飯，點了幾個菜，最后海鮮上來時，發現每個菜不是用盤子裝的，而是用桶裝的，并且裝了一大桶。我們嚇了一跳，于是趕緊把還沒下鍋的菜給退掉了。”倪老師剛說完，我們大笑起來。倪老師做了“安靜下來”的手勢，然后又講了起來：“后來，我們又去海南島的一座寺廟，里面有一個老僧叫我們捐點香火錢，我們進去一看，發現那香燭最便宜的也要一百元，最貴的'竟然要一萬多元呢！
“那要是不捐呢？”一位同學問。“要是不捐，你面前立刻出現幾個彪形大漢，看你捐不捐？人家可是少林寺的武僧，五十個人打他一個也打不過，所以我們只好捐了一個一百元的。”倪老師剛說完，全班就狂笑起來。我們的倪老師不但見多識廣，而且熱愛科學。有一次，我們班的小科學家——虞濤和倪老師發生了爭執，虞濤說不用電池，燈泡也能亮。而倪老師說不用電能燈泡不能亮，到了第二節課，虞濤帶來了一個手動發電機讓燈泡亮的裝置，倪老師見了，給虞濤講解了原理，虞濤才不得不服倪老師了。倪老師還是一個和藹、幽默的老師，我們都很喜歡他。
老師的二三事作文12
我現在的語文老師名叫李小紅，她給我的印象很深刻。
李老師長的很美，但重點不在這里。重點在李老師的內在。經過長時間的相處，我對李老師形成了兩方面的印象：天使和魔鬼。
先來看看天使的一面：可能是因為李老師的年齡和我們比較接近吧，相對與其他老師，李老師更好相處。有一次我在朋友圈交語文作業，李老師仿照我題記的格式留言，讓我在驚喜的同時十分佩服老師的文采。“985學校畢業的`就是厲害。”我媽說。“英雄所見略同。”我附和道。
李老師絕對不是那種“古董型”的老師。她考慮問題的角度和別人不一樣。別的老師在瘋狂布置基訓，她不。我們兩個班最常見的作業是隨筆。李老師不僅讓我們寫隨筆，還讓我們寫好之后發到公眾號上“這樣能讓更多人看到。”仔細想想，好像還提高了打字的速度。可能這并不是李老師的主觀目的，但是在客觀上達到了這個效果。哈哈哈……
那魔鬼的一方面呢？毫不夸張地說，很可怕。偶爾犯個錯不要緊，只要你肯改，老師絕對會原諒你。但是，如果你多次犯同一個錯誤，老師肯定會找你談話的。如果你還敢頂嘴，我以一個過來人的身份告訴你：“你完了。”這時的李老師一點情面不講，能訓懵你，讓你見識到語文老師的口才。好在，這種情況并不多，而且李老師是為我們著想，也沒有人會因此埋怨老師。
你們身邊有這樣的老師嗎？你和TA之間發生過什么有趣的事嗎？
老師的二三事作文13
在這美好的歲月遇上最美好的人，莫過于這世上最美好的事。在我的世界里，最美好的歲月就是中學生活，而最美好的人就是我的`班主任——李麗敏老師。
我還記得第一次看見李老師，我就知道，自己這四年的學習生涯就全權交給這位年輕漂亮的女老師了。雖然一天一天的交流與相處，我發現我逐漸喜歡上了這個就是認真負責的班主任。
我們第一次進行團體活動，就是在軍訓。嗯，班里的每一個人都在叫苦叫累，但是，沒有人注意到，我們親愛的李老師也一直在炎炎烈日下陪伴著我們，老師非但沒有自己在陰涼處休息。反而在軍訓時為我們整理水杯等，的書面一些，李老師身先士卒，軍訓的每一天里都默默陪伴和幫助著我們。這一切都被我看在眼里，對李老師的敬愛之感油然而生。
去年的一個冬日，李老師，因為公務出差去了洛陽，一天后，我們正在教室中上自習，天色漸漸暗了下來，太陽也不再有白天的雄偉壯觀。我們在教室中坐著，誰也沒有注意到，窗外有一位老師在暗中觀察著我們。
漸漸地，有人發現了李老師就站在窗外，窗外的李老師已經沒有了離開時的精神抖擻，取而代之的是奔波一天的疲憊。老師第一時間不是直接回家休息，而是來到學校觀看我們的學習情況。這是對老師這個職業的極端的負責任，以及對我們的關心。
李老師是我在最美好的時光，一件最美好的事。
老師的二三事作文14
一說起語文老師,我就想到一個高個子的中年人，一幅雪亮的眼鏡，一張嘴說的都是四川加普通話，無論上課時還是在什么的地方，穿的都是西裝和皮鞋。
“幽默”這格詞，在語文課堂上海少不了的。他第一次教我們第一課的`時候，逗得全班哈哈大笑，他好像很富有童趣，每節課都會活躍氣氛，他似乎懂得蠢萌孩子們的心聲。
他似乎融入了孩子們之間，還同學們都很喜歡他，愛戴他，他也非常對我們好，他要求同學們不允許寫虛假作文，不許抄襲，不許胡編亂造。這次他叫我們寫《語文老師二三事》，目的是要我們寫出真實的話語。
有次他就叫我們先預習課文，魯迅的《從百草園到三味書屋》。我有些不會，于是偷偷摸摸的從抽屜里拿出我的一本舊的，別人做過筆記教科書，我正看得非常起勁，突然，老師來了，我以迅雷不及掩耳的速度，慌慌張張的用書蓋住，我故裝鎮定，假裝讀書。但躲不過老師他的法眼，他一把奪過舊書，看了一下，就扔掉了。我看了之后顯得非常尷尬，敢怒不敢言!我也知道老師這是對我們好，希望我們要靠自己去寫去理解和感悟，不要去抄寫比人的。
我永遠不會忘記老師，他那一段段的笑話，把同學們笑得前仰后合的場景，。有時候我們會覺得語文老師他根本不像是一位老師，更像一位富有童真童趣的小大男孩，嗯老師他這種獨特的教育方式影響了我一生。
忘記不了我的語文老師。
老師的二三事作文15
我的老師像孫悟空一樣有七十二變，不信的話，就看下面的內容吧！
我們的老師很愛做實驗。有一次，上課了同學們瘋瘋張張地跑進了教室。老師今天根本沒有拿課本，而是拿了一點兒小蘇打，一個碗，一個雞蛋和一些膠帶，同學們在下面竊竊私語，今天我們要干什么呢？老師放下手里的東西說：上課，我們今天要做個小實驗。話音剛落，教室里就一下沸騰了。
我們的老師還很嚴厲。有一次我們期中考試考差了，是全年級倒數第三。老師一進來就把試卷啪的.一聲扔在了桌子上，就說：你們個個考的什么樣，你們自己看！你們倒好，不用跟別的老師比較，你們自己說我的臉往哪擱？我們都認認真真地改正了試卷中的錯誤，就把試卷交了上去。
我們的老師還很關心我們。有一次，我因為早上吃的有點不舒服，就在上課時吐到了桌子上，書也濕了。老師看見了把我的書擦了擦，就把書曬到了太陽底下，還把我的桌子用濕抹布擦了擦。
我的老師有時嚴厲，有時很關心我們。你們的老師應該也是這樣吧？
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