難忘的一件事的作文(常用3篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的難忘的一件事的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的一件事的作文 篇1
作為一名高中生，每天都需要把精力放在學(xué)習(xí)上，過著三點(diǎn)一線的生活，每次下課后，都會(huì)匆匆的吃上幾口飯，然后回到教室繼續(xù)學(xué)習(xí)，但是卻沒有想到今天我卻暈倒了。
叮鈴鈴，下課鈴響過之后，我像往常一樣跑步去餐廳吃飯，因?yàn)槿绻艿穆脑挘敲淳鸵抨?duì)，至少需要十分鐘，所以我也盡量的減少時(shí)間的浪費(fèi)，結(jié)果還沒到餐廳，我就感覺到眼前一片黑，然后就暈倒在地，這一段時(shí)間，我根本就不知道我是怎么來到醫(yī)務(wù)室的，因?yàn)楫?dāng)我醒來的時(shí)候我已經(jīng)躺在了醫(yī)務(wù)室的病床上了，檢查結(jié)果是因?yàn)榈脱恰?/p>
當(dāng)我詢問是誰把我送來的`時(shí)候，醫(yī)生也沒說什么，只說了一句是一個(gè)個(gè)子高高的男生，把我背到這的時(shí)候就離開了，我十分感謝那個(gè)男生，除了自身的體重外，他也一定費(fèi)了不少的力氣，因?yàn)槲抑啦蛷d離醫(yī)務(wù)室有多么遠(yuǎn)的距離，然而我卻不知道他是誰，不能當(dāng)面感謝。
第二天的時(shí)候，我來到了學(xué)校的廣播室，說出了自己的心里話，我感謝一個(gè)個(gè)子高高的男生，謝謝他能夠在自己暈倒的時(shí)候深處援助之手，如果有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)當(dāng)面謝謝他。
難忘的一件事的作文 篇2
今天是一個(gè)陰雨蒙蒙的日子。我個(gè)我的好伙伴一放學(xué)就拿著雨傘一溜煙的跑出門外，等著等著，我們都等得不耐煩了，終于，公共汽車車來了。我倆硬擠進(jìn)車?yán)铮蝗唬晃皇チ艘粭l腿的老爺爺，拄著一根磨損得已經(jīng)失去光澤的`拐杖，在一位年輕阿姨的攙扶下，顫顫巍巍，小心翼翼地扶住車把手，上了車。起初，車?yán)锏娜硕歼�沒有注意到這位老爺爺?shù)拇嬖冢廊辉谧鲎约旱氖虑椤u漸的上的人越來越多，車開得飛快，剎那間，我猛然發(fā)現(xiàn)：老爺爺?shù)念~頭流出了一顆顆豆大的汗珠，臉色泛青，呼吸十分沉重，紫色的嘴唇微微抖動(dòng)著，仿佛要說什么。老爺爺逐漸變得站立不穩(wěn)。忽然，一個(gè)緊急剎車，老爺爺打了個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔到在地上。這時(shí)，好伙伴乙菲連忙扶住老爺爺，讓他座到她的座位上。老爺爺?shù)难蹨I在眼眶中打，手微微顫抖，嘴里不停地叨念著：“謝謝小閨女，謝謝小閨女！”說著說著，幾顆晶瑩的淚珠就順著老爺爺?shù)娜吇湎聛怼^了一會(huì)兒，我倆與老爺爺告別，我看看手表，呀！已經(jīng)6點(diǎn)了，不行不行，得趕快回家，要不我“死”定了！這時(shí)，太陽喝醉酒，不小心撞到山頭，就倒在山頭后面，于是黑夜就出現(xiàn)了。
通過這件事，我明白了一句話：助人為快樂之本……
難忘的一件事的作文 篇3
人們都知道，要演節(jié)目就少不了排練。這次，在我們班排練“網(wǎng)海揚(yáng)帆”主題隊(duì)會(huì)時(shí)，發(fā)生了一件讓我難忘的事。
第一次排練時(shí)，秦老師把主題隊(duì)會(huì)的方案發(fā)給了同學(xué)們，讓大家記住自己的“臺(tái)詞”，我們幾位負(fù)責(zé)介紹“作文天地”、“作文報(bào)”等其他超連接欄目的同學(xué)要寫各自版塊的演講稿。吃過中午飯，同學(xué)們就迫不及待地拿出自己的“臺(tái)詞”開始背頌起來，尤其是四個(gè)主持人，他們時(shí)而設(shè)計(jì)自己的動(dòng)作，時(shí)而相互抽背“臺(tái)詞”，時(shí)而又對(duì)“方案”和“臺(tái)詞”進(jìn)行修改，一幅熱火朝天的景象。我看了看“方案”，我的任務(wù)就是介紹“鹽道街小學(xué)教育網(wǎng)中的.作文天地”欄目，我想：就是點(diǎn)擊一個(gè)超連接，隨便說兩句，就行了，沒什么好寫的。于是我就走下坐位，東瞧瞧，西看看，心里還真不明白其他同學(xué)為什么會(huì)那么忙。
下午上第一節(jié)課，秦老師帶領(lǐng)同學(xué)們到多功能教室去彩排，主持人繪會(huì)聲繪會(huì)色，朗誦的同學(xué)個(gè)個(gè)聲情并茂，連接的同學(xué)熟練靈活。輪到我了，我“赤手空拳”地走上講臺(tái)，表面上還故作鎮(zhèn)靜正靜，其實(shí)，心里早已是十八個(gè)吊桶打水——七上八下的了。秦老師那帶著微笑的臉突然“晴轉(zhuǎn)陰”——變得嚴(yán)肅起來，“你的稿子呢？”“沒……寫……。”“沒寫？那你現(xiàn)在就向大家介紹“作為天地”這個(gè)專題！”我吞吞吐吐地說了兩句。“聽著，介紹應(yīng)該這樣說：這是鹽道街小學(xué)……。”我把秦老師的話“復(fù)印”了一遍，灰溜溜地下臺(tái)了。
第二天，秦老師讓我寫好臺(tái)詞后拿給她批改。我提起筆，正準(zhǔn)備寫，可是，秦老師昨天教我的臺(tái)詞卻被忘到了九霄云外。我想：反正秦老師也記不住昨天她說的話，寫多點(diǎn)，抖夠字?jǐn)?shù)就行了。就馬馬虎虎地寫了一大篇交了卷。
秦老師拿著我寫的稿子一看，便把我叫了過去。“張平遠(yuǎn)！你寫得太糟了，昨天我說的你都忘完了嗎？你自己看看，錯(cuò)別字滿篇，介紹的內(nèi)容沒有層次；還有，你說“同學(xué)們，你們有時(shí)間也回家看看喲。”同學(xué)們回家怎么看？”
我的臉漲得通紅。我乖乖地站在秦老師的身邊，看著她一字一句地幫助我修改。回到座位上，我把秦老師修改過的稿子認(rèn)認(rèn)真真地抄寫了一遍，下課后就抓緊時(shí)間認(rèn)真背誦。終于，我趕上了大家的進(jìn)度，在整個(gè)節(jié)目中還表現(xiàn)得不錯(cuò)。
雖說這是一件小事，但是讓我難忘。它使我再一次認(rèn)識(shí)到：不管自己所做的事情是小還是大，是易還是難，都要認(rèn)真去做，馬馬虎虎是做不好任何事情的。
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