記敘文作文

時間：2024-10-04 09:15:10 記敘文我要投稿

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[精品]記敘文作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的記敘文作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

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記敘文作文篇1

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，”當我聽到這首感動人心的歌曲時，我眼前會閃出一雙雙充滿愛心的手，每雙手都縫合著一個個美麗的夢，他們的手上，寫滿了對愛的奉獻，寫滿了真誠與無私。老師的手能引領我們在知識的海洋遨游，朋友的手能在自己最困難的時候賜予自己勇氣和力量。父母的手能夠哺育子女們健康成長。而我的.手呢？我的手也能為別人做些力所能及的事情，比如：讓座，借鉛筆等等，這點小事，也可以給別人帶來快樂。

　　記得是在要上二年級下冊課文的時候，我來上英語課，雖然我穿著棉襖，但是還是覺得寒風刺骨，身上打著冷戰。爺爺也跟了過來，他看著我很冷的樣子，感到心間上一痛的，充滿憐愛的說：“你冷不冷啊？我把我的大衣給你穿吧！”我怕爺爺心痛我，所以就堅定的說：“我不冷，。”

　　就在這時，我看見了一個瘦瘦的阿姨，她一只手拎著孩子的英語包，另一只手領著大約5歲孩子站在路口問路。可是，那些人則視而不見，還有人明明知道卻不說，這讓我很生氣，不過幸運的是，我和他在一個英語學校，可是我的心頭還是有一定不安。

　　于是我就問爺爺，“我們幫不幫他們指路呢？”爺爺立刻回答：“當然要幫，幫助別人，快樂自己嘛。”我聽了爺爺的鼓勵，我面帶微笑的走了過去，告訴那位阿姨：“向前走，到了黃色的牌子就是了。”終于到了，雖然她沒說謝謝，只給了我一個微笑，可是我已經心滿意足了。

　　這件事讓我明白了幫助別人，快樂自己的道理。我也知道了做人不要冷漠，哪怕是一句問候，一個微笑等等，就是那些微不足道的小小的事情，也可以讓人快樂無比。

記敘文作文篇2

　　“啊，多么輝煌燦爛的陽光……”每當我聽到《我的太陽》這首歌，總會想起你。啊，陳景潤，你就是我的太陽，你無時無刻不在提醒著我努力學習、積極進取。

　　有一個周末的下午，我在做數學競賽題。誰能想到，本以為能半小時做完的七道填空題，整整花了一個小時，卻只做出兩道。我一邊放下手中的筆，一邊欲去尋手機。干啥?找老師問答案。這時，我忽然想到了你——陳景潤。那時，你的生活環境多么艱苦!而就在只有六平方米的小屋里，你不分晝夜的計算，演草紙用了不知多少麻袋，鍥而不舍，證明哥德巴赫猜想，一直沒有放棄。由于你的堅韌意志，使你成功證出了好比是“數學皇冠上的明珠”的“陳氏定理”。你的非凡的經歷突然讓我意識到自己意志的薄弱。于是，我拿起筆繼續嘗試。終于，又經過兩個小時的努力，我又做出了兩道題，享受了一番“成功”的喜悅。

　　還有一次，我做完了學校的作業，無所事事，像無頭蒼蠅一樣在家里亂“撞”，最后“撞”到了床上，懶洋洋地躺著，想休息一會兒。忽然，你的`一句名言像陽光一般閃進我的腦海：“時間是個常數，花掉一天等于浪費24小時。”是呀，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我應該惜時呀!于是，我就像剛被充滿“電”似的，立刻精神充沛地從床上爬起來，拿起語文書，開始預習下周要學習的文言文：“世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有……”

　　哦，陳景潤，你的崇高精神教會我許多許多。你曾經說過：“在科學的道路上，我只是翻過了一個小山包。”按說你的成就，誰人不知，誰人不曉，你卻能如此謙虛，讓我敬服不已。你曾在美國搞研究，待遇很高，卻自帶干糧水果，從不去飯店用餐，回國把結余的7500美元全部交給了國家，并說：“我們的國家還不富裕，我不能只想著自己享樂。”你那忠于祖國的愛國主義情懷深深感動了我。

　　啊，陳景潤，你是我的太陽，你的優秀品質影響著我，激勵著我。我要好好學習，爭取長大后也能像你一樣，成為一輪“太陽”，為國家的發展貢獻一份自己的力量。

記敘文作文篇3

　　蒹葭叢生，極美；星辰密布，極美；百花齊放，極美。我在眾里之中，眾人容我與其共此時。無窮的遠方，無數的人們，都與我有關。天涯兩端，共此明月，還有什么可羨慕的呢？

　　喧嘩的鬧市，行走的人群，盡是繁華；貧瘠的土地，家徒四壁，滿是無奈。這樣兩幅格格不入的圖景卻被快樂的巴郎——阿里木連成一線。在那華燈初上的星輝之城，總有一個高大的身影在煙斜霧橫中快樂地呼喊。人們被眼前的美食所吸引，今天又是大豐收！但是，這卻并不能改變阿里木清貧、節儉的生活。因為這些不計勞動成本的微薄收入是用來援助那些渴望校園生活的孩子們的，它的`溫度勝過跳躍得歡快不已的火焰，充滿了溫暖人心的力量！

　　于是，當城市上空升起一輪皓月，路人在看，孩子們也在看，此時與共，一同綻放笑臉。

　　阿里木就這樣牽掛著遠方，把自己擱淺，把身邊的風景連成一線，如同蒼蒼大山——山銜好月來！

　　曾讀到過瀛洲多仙人，山人每每登高，仙樂由山中悠悠而來，甚是好聽。山人對仙人手中之琴心生向往。對神明的褻瀆是不可饒恕的，仙人一怒，將其中一弦扯斷，那人依然執著拿走琴，只是，樂章再也不得完整了。

　　一弦一柱本相連，少了任一都是殘缺，你我又如何能保全了自己而棄他人？

　　落紅翩然而下，搖曳生輝，碾做塵泥，甘心護花。

　　吳菊萍該有多美？那雙圣潔的收托起了生命的希望之光！不羨牡丹不羨蓮，此朵幽菊吐芳華！

　　那本是他人之子，僅僅只是身邊無數過客中的一員，可在吳菊萍的心中，那更是一朵含苞待放卻又搖搖欲墜的花蕾。高樓層層，幼童如同天降，負著“遠方”難以估量的重量就這樣硬生生落入她的懷中。純白的四周正如她純白的心。她在笑，山花燦爛，她，在從中笑！她護住了她的身邊之人，成就了遠方的風景！此時她與她同心同生！

　　有歌者贊道：“南野之木，芳園之菊，眾里援他，謂可歌也！”

　　當世界越變越小，或許我們更應該注意到身邊的風景，如斯美麗。

　　山河賦予我美的盛宴，眾人賜予我齊心的力量，我呢？我該償還些什么？我于眾里來，歸入眾里去。

　　山人徹悟，將琴歸還，七弦和一。仙樂再響，明月東升。

記敘文作文篇4

　　我在西餐廳里張望，很快就看見了一張幸福微笑喚我名字的臉。“在這里！這里。”母親伸手招我過去。

　　坐定，聽母親絮絮叨叨，大意就是你怎么又瘦了這么多，最近過得好不好，成績如何，會不會有壓力……諸如此類。

　　我盡力牽動臉上肌肉讓自己笑得十分愉快自然，對她說：“先點菜。”

　　母親恍然大悟，趕緊去點菜。一邊點一邊問我要不要多要些什么，嗓門很大，我十分尷尬地連聲說不用。

　　氣氛漸漸變得自然起來。我開始慢慢有條理地與她交談，談到未來時我忍不住高興地滔滔不絕起來，要一個人住，不結婚，旅行還有工作……說得這樣開心，我忽然止住了，因為母親的眼里流下淚來。

　　“頭發弄到眼睛了。”母親流著淚笑，望著她發紅的`眼睛，我心里忽然有些難過。

　　母親在我6歲時就丟下我和父親離去，我不想說她帶來的不快，但與她見面時心中卻隱隱有憎恨。畢竟她就這樣丟下我，讓我很長時間都曾懷疑她根本就不愛我。

　　可是……可是當看她落淚時我忽然明白，事情過去了這么多年，真正悲哀的是孤身一人的她吧？沒有丈夫孩子，見面也是少之又少，對彼此的了解甚至不及班里不太熟識的同學。

　　忽然間想擁她入懷，珍惜所有相處的一點一滴。

　　她已經老了。四十出頭的女人是否還可能找到終生的伴侶？更何況她已不能生育。

　　她對我并不壞，殷切和關心以及長久不在而造成的不知所措我都能看到，但我從來都認為那是她欠我的，從來不曾想過珍惜。

　　珍惜……看她用紙巾擦眼淚的時候我繼續滔滔不絕。

　　母親啊，以后一起住一起旅行好不好？

　　母親啊，你是不是也過得很好沒有壓力？

　　……

　　母親啊，我愛你。

　　所以我在心里悄悄承諾，要珍惜與你在一起的每一瞬間。

　　把它們都銘刻在心底。

記敘文作文篇5

　　“你那張我正好缺，給我吧！”米后對我說，我回答：“不！但是，你可以和我交換，怎樣？”“這—好吧，我要，（打逗號是有原因地）”她說，“慢！”和求們說，“看看我的，要嗎？”她把自己的貼畫在米后面前抖了抖，“要要！”米后急忙說，“２元一張。”和求們說，“什么？！”我兩吃驚的叫到，她說“恩...看在你是我的朋友的份上......一元，別的免談，有ＧＬＧＬ的哦！”“好，我買１０張，４張ＧＬＧＬ，４張上官帥的，一張..........呶（nao)１０元．”我說，“好，成交！”和求們說，我拿著到手的'貼畫向教室走去，“鄭楠，你過來一下！”衛老師叫到，“你以前次次都拿一百分，可最近測驗下降到了８０、７０、６０、不及格！還有，我們班重第１降到了第３！這是怎么回事？”衛老師說，我認為是那些貼畫搞的，就把這件是和衛老師說，“哦，我知道了，喜歡是可以，但不能迷啊！這節班會可就交給你了！”衛老師說，“好保證完成任務！”我說。我在班會課上演講到：“這次班會討論貼畫的問題，我們......。”“講的好！”同學們歡呼起來。沒過多久，我門班又拿了第一。

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