（精）一件事的作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的一件事的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件事的作文 篇1
雖時光易逝，但總有些事令我終身難忘。
只記得那是六七年前的事情了，我還沒上小學(xué)，那一次，是在奶奶家。
那天跟著爸爸媽媽、爺爺奶奶上山采茶葉，我隨身帶了一把鐮刀，以至于我自己都不知道我要去干什么。而那把鐮刀，便是一切的開始。
爺爺奶奶爸爸媽媽都開始采茶葉了，而我自然不會去，坐下大樹下乘涼。
忽然，我想起來了什么，邊帶著鐮刀往山路的上方跑，跑累了，便在樹下歇會兒，不時有蟲子爬過，還得拿鐮刀“砍死”。
就這么走走停停，走了好一會兒，才找到那個目的地——一片竹林。
竹林里靜及了，只有幾只小鳥的鳴叫和我踩到地面竹葉的沙沙作響，很是清脆。
我在地上尋找，四處尋找，終于找到了一根短短的竹子，只有短短幾節(jié)，但對那是的我來說，已經(jīng)很長了。
我把那根竹棍撿起來，立在身前，將那早已“坐不住”的鐮刀，往下……一劈。
不，什么都沒發(fā)生，只是竹子裂開了一道口子。什么都沒發(fā)生，這使我充滿自信，對自己說：“繼續(xù)哈……”
我又再次舉起那把鐮刀，對準了竹子，鐮刀落下……
不，什么都發(fā)生了，竹子還是只有一道口子，并隨著“啪”的一聲掉落在竹葉上。我的手卻留下了一道口子，兩刀，兩個口子，不多不少。
那種鉆心的疼，自那次起，變過了好久才遇到，這幾次疼，都仿佛心被劃傷了幾刀。
那次，疼，便占據(jù)了全身，頓感到渾身無力，腳也邁不開半步，但為了我的手，我努力的走著，心里不僅是疼，還有恐懼。
依稀記得，那時，我竟無緣由的想：我會不會死掉，我不能死啊……
一路上，鮮血、淚水止不住的往下流，走了似乎比來時雙更遠的路程，我終于找到了家人。
她們見了我，都急得茫茫然，他們放下手里的一切事情，把我?guī)Щ亓顺抢铩?/p>
她們在一路上，都安慰著我，說：“沒事兒的啊！”
“我會不會死啊？”幼稚……
到了醫(yī)院，醫(yī)生說要縫針，我著急的直掉眼淚，我不停的跟媽媽說：“我不要縫，太痛了，肉本來好好的.，還要打幾個洞，還要穿幾根線，我又不是布。”
媽媽聽了，心如刀絞，哪還會讓我縫，包扎了一下便回來了，到現(xiàn)在，我的左手食指的中間關(guān)節(jié)，還有一道白白的疤。
成長中的一件件事情，痛而不堪回首，但就是這一件件“悲劇”，人才得以成長。
一件事的作文 篇2
在大家的生活中，每一天都會發(fā)生很多的事。有的讓人開心喜悅，有的讓人傷心難過，有的讓人惱怒發(fā)火……而我遇到了一件讓我難忘的事。
那是今年暑假的事了。那天，我的筆不見了，我把書包翻了個底朝天，但還沒找到，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我心想：“那可是媽媽花了40元給我買的，我一次還都沒用呀！要是讓媽媽知道了，非扒了我的皮不可。”這時，“咚咚咚”的敲門聲響起了，難道是媽媽回來了，我的心里就像有一只小兔子在亂蹦。我忐忑不安地打開了門，果然，門外站著媽媽，媽媽進來后，我對媽媽說：“媽媽，我的那支鋼筆不見了。”媽媽就像一只被激怒的獅子，訓(xùn)起我來：“你看你，非要買那么貴的鋼筆，你說你才用了幾天，你非要讓我買，你才幾年級，又用不好……”，后來媽媽生氣地去炒菜了。
第二天，我去上補習(xí)班，看到同桌有一只和我一模一樣的'鋼筆，我于是就認定是他拿的，因為昨天他看到了我的筆時，一直說好好看，他也要買一支，我向他要，他不給我，我就去告訴了老師，可他說我想要那支筆，故意這么說的，害得我被老師訓(xùn)了一頓。
回家后，我對媽媽說了這件事，可媽媽不信，我又被訓(xùn)了一頓。我心想，別人拿我的筆，我被訓(xùn)，這還有沒有天理啊！
現(xiàn)在回想此事，這不正是因為我的粗心才會丟了筆的嗎？不正是因為我的沖動才讓我挨訓(xùn)了嗎？通過這件事，我明白了做什么事都要細心、冷靜的處理，才能達到自己想要的目的，我就是太急躁了，反而遭到大家的誤會。這個教訓(xùn)真令我難忘啊！
一件事的作文 篇3
校園里收藏著成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦中，讓我終身受益。
一個清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。跨躍層層階梯，來到教室了。
今天似乎安靜了很多，好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。劉老師推開了藍色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感老師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。劉老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開始“掃描”了，老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無比，但還是裝著興奮的表情走上前臺。
大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔，因為我膽小，感覺很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放松一下。我細微聽見了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準備談時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。老師以為我說不出來，說：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個膽小的`同學(xué)把每一件事都當成平凡的事來對待”。此時，我臉通紅，說不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。
下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個教室中。
從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒有什么是不可以的。
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