一件事的作文

一件事的作文集合[4篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的一件事的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

一件事的作文 篇1

　　平時，李老師總能把我們管理的很安靜，可今天李老師去杭州聽課了，我們會怎樣呢？

　　下午，老師已經走了。那時，教室簡直成了“菜市場”，有的同學大叫：“李老師走了，我們就可以盡情玩了。”有的同學就像從籠子里出來的`鳥兒一樣，原來有氣無力，現在變得活靈活現，教室里非常吵鬧。管理員喊破了喉嚨都叫不住大家，氣得眉頭緊皺，大家在教室里走來去，玩各種游戲的人都有，有些不聽話的男孩子干脆跑出去外面玩，終于在吵鬧聲中下課的鈴聲響了。唉，真希望李老師在的日子呀，老師快回來吧！

　　同學們，看來沒有李老師的嚴厲管理，我們還是不行呀。

一件事的作文 篇2

　　星期天下午，爸爸帶我到鐘靈街去釣魚，我們乘坐著地鐵來到了鐘靈街。

　　走進那里，哇！這里的景色真美，我們選了一個陰涼的地方，坐著看爸爸怎樣釣魚，我看爸爸將魚食捏成一小塊放在鉤子上再把鉤子掩蓋住，將釣魚竿甩了出去，我也學著爸爸的樣子把釣魚竿甩了出去，我等了半天也沒有一條魚上鉤，把魚鉤往上一拉看看魚食還在不在，原來魚鉤的尖子還露在外面，真是白等了這么長時間。

　　我把魚食揉成一個小球團把魚鉤掩弊住了再次扔進湖中。不一會爸爸釣到了一條草魚。而我便坐在草地上睡著了，手中握著釣魚竿。突然，釣魚竿被魚差點拉進了湖里，在千鈞一發時爸爸伸手一抓便將釣魚竿抓住了。我趕緊握住釣魚竿和魚來較勁，我費了九牛二虎之力魚終于被我給拉了上來。哇！這條魚可真大足足有十多斤可夠吃好幾頓了。趁我不注意的時候，小肥魚在向下滑，我立即將它放在干燥的地方它便不動了。

　　我開始有了自信心覺得我一定能夠再多釣幾條大魚。我便將魚食按在鉤子上，把魚線往遠處一甩，結果魚線纏在了我頭頂上方的樹枝上，這下可麻煩了，我爸爸用上了全身的力氣好不容易才把魚線成功的解救下來。我小心翼翼地再次將魚線甩了出去，過了一會，爸爸看著我開始開懷大笑起來，我滿是疑問的問爸爸：“你望著我笑干什么？”爸爸經我這一問，邊笑邊對我說：“笨孩子，魚已經咬鉤了。”我愣了一下，才反應過來，立即將釣魚竿一提。只見魚鉤上空空如也，魚已經吞掉魚食逃之夭夭了。爸爸意味深長地對我說：“無論做什么事情都要專心致志，不能三心二意。”我聽了爸爸的話后。便開始全神貫注的釣魚。不一會兒，我感覺手中的釣魚竿在晃動，我喜出望外使出吃奶的.力氣使勁一拉，一只破鞋子從天而降，從里面掉出許多小魚兒。我不加思索的問爸爸：“這些都是小魚兒怎么會這么重，魚又怎么會在鞋子里，湖里怎么會有鞋子？”爸爸告訴我：“鞋子中灌滿了水才會這么重，魚在吃你的魚食才發覺上當受騙了，落荒而逃一不小心鉆進了鞋子里，湖里有鞋子是因為有些人不愛護環境將廢棄物亂扔，我們要做個愛護環境的好市民，不能亂丟垃圾。”聽了爸爸的話，我撿起鞋子行走如飛的奔向垃圾桶，將鞋子輕輕地放進垃圾桶。

　　從這次釣魚中我體會到了釣魚的樂趣，也懂得了做什么事都要一心一意，不能三心二意的道理。我希望每個人都能做個愛護環境的好市民！

一件事的作文 篇3

　　從小到大，我很少流淚，然而那一次我卻情不自禁地流下了眼淚。

　　記得上次學校要在我們班挑選一批學生組織一個氣球方隊，去參加全市運動會開幕式。當時我的心情是多么地激動啊!我多么想當上一名方隊隊員為班級為學校爭光呀！老師開始選隊員了:“尹依潔”、“王萌”、“姚子燁”……選的都是女生，下面選男生了吧！“吳東晨”、“史鑫博”、“吳鵬遠” ……聽著老師一個一個的報名字，我感覺心跳得厲害，似乎要跳到嗓子眼了。老師為什么沒有選我？而且班里只有幾個人沒選上。當時我的心情真的好難過啊！這件事讓我背上了沉重的包袱，我的心里酸酸的，眼眶發熱，我強忍住不讓眼淚掉下來，心里好什么東西堵住了一樣難受。

　　我想其實老師是關心我，怕我吃不消超強度的訓練，可老師您那里知道我也想為班級出一份力呢？前幾天的隊列訓練中，我練得特別認真特別刻苦，踏步也踏得很準。我以為您一定會選我的。可我還是落選了，我怎么會不難受呢？

　　那天，我看著那些被選上的同學興奮地走出教室奔向體育場，他們的臉上充滿了自豪的.笑容，再看著周圍教室里只有幾個人，我的胸口更感到一次又一次強烈的沖擊，淚水終于不爭氣的流下來了。老師向我投來慈善關切的目光，我連忙擦去眼淚，但我的心仍在流血。哎，老師啊老師，您為什么不選我參加呢？

　　這件事雖然過去一個多月了，但我一想起那件事，就會難過，眼睛就發酸。唉！

一件事的作文 篇4

　　11月21日那天，學校在體育館里為我們舉辦了一次作業展覽活動。

　　活動開始前，老師說：現在我們要評選出幾名同學的作業本，去參加學校的展覽活動。我們的評選標準是：書寫規范、正確率高、作業本保存干凈、完好、無亂涂亂畫。老師的話音剛落，我們既緊張又興奮。安靜地等待著老師宣布名單，期待著名單中出現自己的名字。這時老師大聲地宣布說：孟子涵、趙婧汝、史正揚你們的作業被評上了。我們高興地手舞足蹈。

　　接著老師帶領我們來到了參展區參觀。只見館內的桌子上、椅子上、窗臺上到處都被擺放著各門學科的作業本。每個作業本上字體的風格也不盡相同。有的字體小巧玲瓏，一看就是出自一個認真仔細的女孩之手。還有的'筆鋒剛勁有力，虎虎生威。這時，我看到三年二班孔佩寧的作業本既干凈又整潔。字跡工整得就像是印在本子上的字帖一樣。我由衷地對她說：佩寧，你的字寫的可真漂亮呀！她說：你的字也不錯啊！我害羞地搖了搖頭說：跟你比，我還差一些。她說：沒事兒，好字是可以練出來的。只要你下功夫。你的字也會越來越好的。我暗下決心，我一定要再好好地練字。

　　難忘的作業展覽結束了，通過這次的活動讓我不僅知道了如何修改我的字體，還懂得了做任何事情都要努力還會有好結果。

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