難忘一件事的作文3篇(精)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的難忘一件事的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘一件事的作文 篇1
今天是我的12歲生日，我特別的開(kāi)心，有媽媽、爸爸、表妹、哥哥、大姑、奶奶、爺爺來(lái)幫我慶祝生日，我許了一個(gè)愿望，一口氣吹滅了12根蠟燭。
終于來(lái)到了期待許久的送禮物環(huán)節(jié)，我高興到都要快瘋了，爺爺送了我一把一百二十元的K20xxK，爸爸送了一把一百二十元的AWM，奶奶也送了一把一百二十元的M304！三槍壓頂，我都快承受不住了！大姑給了我一百元！而媽媽的禮物最特別，是一張張我的照片，有小時(shí)候一次上學(xué)時(shí)又哭又鬧的'照片，有我每次得到獎(jiǎng)狀開(kāi)心時(shí)的照片，有我和爸爸媽媽一起去公園散步的照片，有我考試考滿分的照片，有爸爸媽媽放學(xué)時(shí)一起來(lái)接我放學(xué)的照片……我和媽媽的眼里都閃爍著淚花。
我想起以前的經(jīng)歷：有一次爸爸買了一輛4000元的兩輪全自動(dòng)電動(dòng)車，我在自家后面陽(yáng)臺(tái)試駕，一不小心碰到了障礙物，胳膊受傷了，一塊血淋淋的肉被活生生地切掉了，媽媽看見(jiàn)了立馬將我抱起，邊哭邊將我抱去醫(yī)院，媽媽心痛死了。
到現(xiàn)在，這塊傷口還沒(méi)消失，因?yàn)檫@是去不掉的愛(ài)的痕跡。
難忘一件事的作文 篇2
終于放暑假了，我可以痛痛快快地玩了，心里真的高興極了！
這一天傍晚，我正在吃晚飯，鄰居的幾個(gè)小朋友來(lái)叫我出去玩兒。我們走到村西頭，聽(tīng)見(jiàn)一陣陣的知了叫聲，我們就商量說(shuō)去抓知了吧。于是我們就各自回家里拿手電筒和空瓶子，來(lái)到村西頭的小樹(shù)林里開(kāi)始抓知了。我們打著手電筒一棵樹(shù)一棵樹(shù)的尋找，找了好幾棵樹(shù)一只知了都沒(méi)有找到。正當(dāng)我們心灰意冷的時(shí)候，忽然我發(fā)現(xiàn)一顆小樹(shù)上有一個(gè)小疙瘩，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一只知了。只見(jiàn)它一動(dòng)不動(dòng)地趴在樹(shù)干上，看起來(lái)就像是樹(shù)上的一個(gè)小樹(shù)疙瘩。我們都很開(kāi)心，終于抓到了一只知了。我小心翼翼的'把它拿下來(lái)，裝到瓶子里，就又開(kāi)始在另外的樹(shù)上尋找。我想，因?yàn)橹撕蜆?shù)皮的顏色太相似了，要仔細(xì)觀察才能找到。功夫不負(fù)有心人，我們很快就抓到了第二只，隨后就又抓到了第三只、第四只、第五只……等我們回去的時(shí)候，我們一共抓了二十多只知了，我一個(gè)人就抓了十六只。
回到家，我看著瓶子里的知了，想了很多——凡事我們只要仔細(xì)觀察，都會(huì)找到好的解決辦法。
難忘一件事的作文 篇3
每當(dāng)媽媽讓我去買東西，把錢遞給我的時(shí)候，找就會(huì)不由得想起四年前的一件事來(lái)。四年前我拿著錢，一步兩跳地向副食店跑去。可跑到那一看，醬油已經(jīng)賣完了。本來(lái)我是向媽媽做了保證的，可現(xiàn)在卻沒(méi)買上，我真喪氣，悶悶不樂(lè)地往家走。路上，我覺(jué)得天實(shí)在是太熱了。這時(shí)，我忽然看見(jiàn)了樹(shù)蔭下正在賣冰糕的老大爺，我索性跑了過(guò)去，用媽媽給我買醬油的那一角錢買了兩根冰糕大口大口地吃了起來(lái)。 回到家里，媽媽春我手里的空瓶子，就向我要那一角錢。這下可糟啦，怎么向媽媽說(shuō)實(shí)話呢?還不如當(dāng)時(shí)就想到這些，不買冰糕呢。我典是后悔極了，可又不欣向媽媽說(shuō)實(shí)話，只好扯謊說(shuō):“回來(lái)時(shí)，我·一就把·一把錢揣……揣在褲?rùn)?quán)兜里了。”第一次撒謊，說(shuō)話吞吞吐吐，結(jié)結(jié)巴巴的，臉也變得通紅。媽媽看我這個(gè)樣子，心里也就有了底。
她好象知道了真情似的，用嚴(yán)肅而溫和的語(yǔ)調(diào)說(shuō):“做錯(cuò)了事不要緊，只要錄于承認(rèn)，敢說(shuō)實(shí)話，就還是好孩子，要是不說(shuō)實(shí)話，媽媽可就再也不喜歡你了。”這時(shí)，我再也忍不住了，淚水落在衣襟上，“嗚嗚”地哭出了聲，羞漸地說(shuō):“媽媽，您別生氣，錢是我買冰糕吃了。”媽媽見(jiàn)我承認(rèn)了錯(cuò)誤，一邊幫我擦去淚水，，一邊說(shuō):“媽媽最喜歡誠(chéng)實(shí)的孩子。你要做個(gè)讓媽媽喜歡的孩這件卒n然已過(guò)去四年多了生一般，四年里，因?yàn)樗刮叶昧耍两窕貞浧饋?lái)卻像剛發(fā) “誠(chéng)實(shí)” 它一直鼓舞著我前進(jìn)。這個(gè)美好的字眼。在這這篇文章也寫(xiě)了四段: 就想起四年前的一件事。第一段寫(xiě)每當(dāng)媽媽叫他買東西開(kāi)頭文字不多，卻緊扣題目。第二 rJ _握題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。 這個(gè)題目的關(guān)鍵詞是“愛(ài)”。關(guān)子掌握文題中的關(guān)鍵詞，前面已經(jīng)講過(guò)，這里不再重述。
通過(guò)以上分析，就可以審消文題的內(nèi)容、范圍、重點(diǎn)等方面的要求，為寫(xiě)好這篇作文打下基礎(chǔ)。 L.比較法市題。 運(yùn)用比較法審題，就是通過(guò)對(duì)老師出的作文題目和相類似的文題做比較，分析它們的`相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，進(jìn)一步把握住老師所出文題的特點(diǎn)。這種方法可以幫助我們正確理解題怠。 以《我的第一個(gè)老師》作文題目為例說(shuō)明。比較法審題，一般分下列五個(gè)步驟: ①白己寫(xiě)出幾個(gè)與老師出的題目相似的文題。
《我的第一個(gè)老師》—這是老師出的文題。 《我的老師》 《我的語(yǔ)文老師》—以上兩個(gè)題目都是自己找的相似文題。 ②理解每個(gè)文題本身的意思。 第一個(gè)題目，是要求同學(xué)們寫(xiě)一篇“老師99的文章，要寫(xiě)自己的“第一個(gè)”“老師，，。 第二個(gè)題目，也是要求同學(xué)們寫(xiě)一篇關(guān)于老師的文章，要寫(xiě)自己的“老師，990 第三個(gè)題目，還是要求同學(xué)們寫(xiě)一篇關(guān)于“老師”的文章。要寫(xiě)自己的“語(yǔ)文”“老師，990 ③找出幾個(gè)作文題目相同的地方。 這三個(gè)作文題目相同的地方:第一，寫(xiě)作對(duì)象都是要求寫(xiě)“老師”的，是一篇記人的文章。第二，每個(gè)題目都限制寫(xiě)“我的”老師，不能寫(xiě)別人的老師。
找出幾個(gè)作文題目的不同點(diǎn) 第一個(gè)題目，要求寫(xiě)自己的“第一個(gè)”老師。 第二個(gè)題目，對(duì)于寫(xiě)什么樣的老師沒(méi)有要求，所以選材的范圍比較寬。 第三個(gè)題目，要求寫(xiě)自己的“語(yǔ)文”老師，不能寫(xiě)“班主任”，也不能寫(xiě)“算術(shù)老師”或“體育老師，n ⑤明確自己要寫(xiě)文題的特點(diǎn)。 《我的第一個(gè)老師》，這個(gè)文題不同于其它兩題的地方，就在于他要求寫(xiě)“第一個(gè)”。一般可以理解
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