難忘的一件事作文【薦】
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的難忘的一件事作文3篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的一件事作文 篇1
去年冬季的一天，狂風大作、雪花飛舞，地面上結了一層薄薄的冰，天氣非常的寒冷。
那天，我們班正在上體育課，體育老師告訴我們說：“今天要進行短跑考試。”我們聽了都非常興奮，開始認真地做準備活動。開始考試了，
我們作好起跑的動作，就在那一剎那間，就聽老師說了一聲：“預備，跑！”我們都迅速地邁開腿，快速地向終點跑去。這時，我忽然被絆了一下趴在了地上，“哎呀！真疼呀！”這時跑在我后面的同學看見我摔在地上，急忙跑過來扶我起來，又對老師說：“老師，吳官達摔倒了，我帶他去衛生室治療吧？”老師說：“快去吧。”于是他扶著我向衛生室走去。到了衛生室，老師給我擦一點兒酒精，又抹上紅藥水。回到教室，同學們馬上圍過來，有的問我：“怎么樣，還疼嗎？”有的問我：“還流血嗎？”聽著同學們關心的話語，我被深深地感動了。
這件事已經過去好長時間了，但我永遠也不會忘記它，永遠也不會忘記同學們對我的'關心，好像至今同學們親切的話語還響在耳旁。
難忘的一件事作文 篇2
秋高氣爽，涼風習習，迎著清晨那一縷帶著些許霧氣的陽光，我又一次來到舒心養老院，參加“陽光義工”的尊老助老活動。
與以往一樣，大家自我介紹后，“百合姐”開始分配工作。百合姐說：“第一組需要5個人，到B樓打掃衛生”，話音剛落，忽拉拉一下子就站出了5個人，其中男士居多，態度之踴躍，行動之迅捷，令人贊嘆！百合姐又說：“第二組，需要4個人，跟我一起去廚房幫忙”，又是話音剛落，七八位女士就已經站到了“百合姐”身邊，真正是巾幗豪情，不讓須眉，更令人贊嘆！“百合姐”笑著伸出四個手指說：“四位、四位就可以了……”她便指定了四位女士，然后說：“其余的……”，陽光的另一位負責人趙陽把手一揮：“其余的跟我來！”領導的卓越風范就在這一揮手、一句話之間展現了出來。
我是“其余的”那一組的，我們的任務是陪伴院里的老人聊天、下棋、散步，或者做些其它力所能及的事情。在組長走陽的帶領下，我們很快進入了狀態，有的推著輪椅上的老人邊走邊聊，有的蹲著和坐在輪椅上的老人聊天或者給他們剪指甲（注意了，義工的姿勢是蹲著，這一蹲，對老人，既是尊重，又是體貼），有的扶著能走動的老人散步，有的幫工作人員擦窗戶、拖地……每一位義工都在盡自己的能力幫助老人，每一位義工臉上都帶著親切的微笑，每一位義工身上都閃爍著關愛的光芒，沒有人嫌棄老人身上發出的異味，沒有人抱怨聽不懂老人含糊的語言，如果你親眼看到這一幕幕，你會覺得每一位義工在那一刻都是愛與善良的化身，給老人孤寂的心帶去溫暖和安慰！
今天的活動，有幾件事情給我留下了深刻的印象：
其一，我正在二樓擦窗戶的時候，義工“新雨軒”——一個年輕陽光的大男孩，匆匆忙忙跑上來，從我手中拽過毛巾，說：“我先用一下，等會還你。”我本來心里有點不爽，因為他耽誤了我干活，可我下樓后才發現，在一樓的樓道里，他和組長趙陽正拿著直尺、水筆芯，在一塊木板上比比劃劃，旁邊還坐著一位看著像是等待的老人，我一問，才知道，他們要用那塊木板給老人做一個棋盤，因為老人原來用的那塊塑料布的棋盤已經破敗不堪了。“新雨軒”拿毛巾是為了把那塊木板擦干凈，好給老人做棋盤，我的心中頓時升起無限的敬意！我還有事情要做，沒有觀看他們做棋盤的過程，但我能夠想像出這個過程一定很辛苦，在缺少必要工具的養老院，全憑一腔熱血和簡單的工具，能做成一幅棋盤是多么不易！大概十點鐘的時候，我便看到老人已經用上新棋盤和幾個男義工開始下棋了。喜悅之情寫在老人臉上，這就是對他們最高的獎賞吧！
其二，養老院里有一個看著好像是腦癱后遺癥的女孩，大概有十來歲，有幾個義工和她比較熟，一見面就親熱地拉著她的手，問長問短。她不會說話，只會用一雙純凈的大眼睛看著大家，大家對她所有的問話，她全部報之以憨憨的微笑，“新雨軒”把兩個汽球掛在她的竹椅上，她睜大眼睛看著那紅色的汽球，我問她：“大哥哥送你的汽球，你喜不喜歡？”她眼睛忽閃了兩下，嘴角翹一翹，綻出甜甜的笑容。我想，我應該讀懂了她的'意思，她是在用“心”告訴我她不能用語言表達的興奮之情：“喜歡、喜歡！”整個上午，女孩的身邊，沒有離開過義工的身影。幾個義工，輪流陪伴著她，或者扶著她蹣跚學步，或者陪她坐著曬太陽，或者拉著她的手和她說開心話，她雖然不能表達，但她一定能感受到義工們的濃濃愛意了！
其三，有一位老先生，在院子里舉著一個五邊形（還是六邊形，我記不清了）的鏤空地磚練臂力，我對他說：“您老真棒，還能舉起它來。”見我跟他說話，他高興地說：“我每天都舉，右手五十下，左手三十下，左手沒勁了，我練練才能有勁。”
我問他：“這有多重？”他給我豎起兩跟手指：“二十斤，我現在是老了，不中用了，你沒看到電視上的年輕人，能舉起五百斤的大鐵塊。”我一時不明白他說的啥意思，他給我比劃著，“兩頭是圓的，中間一根鐵棍穿過去，兩只手一抓就舉起來了。”我哈哈大笑起來，原來老人家說的是舉重。我對他說：“人家那是舉重運動員，國家用多少錢培養起來的，您老不花一分錢，能舉起二十斤就很不錯了。”他見我夸他，就舉得更起勁了。我覺得，老人有時候，只需要一點點的贊揚和鼓勵！
其四，將近十一點，我在二樓，碰到一位老奶奶，她顫顫巍巍在門口來回走動著，還不停地說著“我的窗戶打不開了，我的窗戶打不開了。”這時的樓道里，沒有一個工作人員，我便走到她跟前，對她說：“我去給您看一看。”隨著她來到屋里，才發現，窗戶其實很好打開，只是她年老力衰，只需輕輕地一推，對她來說已是天大的難事。窗戶打開了，老人又指著窗戶上方的空調耷拉下來的插頭，對我說：“這有電，能不能去掉，能不能去掉呀？”我向她解釋：“那只是個插頭，去掉了空調就不能用了，它不帶電，不用怕。”可是她還是不停地說：“你給它去掉吧，這有電，危險。”我才意識到老人的聽力可能不好，就大聲給她解釋，但她還是聽不清。看著老人著急的樣子，我忽然靈機一動，拿出隨身攜帶的小本和筆，我在小本上寫下幾個字：“您認字嗎？”她指著那幾個字一個一個讀給我聽：“您認字嗎？”然后說：“認字，認字，我認得字的。”我大為驚喜，因為，我找到了和老人的溝通渠道。老人拍拍我的手，讓我合上小本，然后走向床頭的桌子，從抽屜里拿出一個寫字板，說：“這是我閨女給我買的，我閨女和我說話就用這個，你在這上面寫，寫大點，小了我看不清。”我拿著寫字板，給她寫道：“那個是空調插頭，不帶電，不危險，去掉了就不能用空調了。”她很高興地一個字一個字讀出來，終于明白了我的意思。老人的狀況其實很不錯，能認字，身體也好，說話又很清楚，只是聽力不好而已。就這樣，我寫，她說，我們聊起來，老人姓黃，我稱她黃奶奶，八十多歲，來養老院一年了，因為聽力實在不好，別人說很大聲也聽不到，所以無法與別人交流，閨女怕她和別人合不來，給她定了一個單間，平常很少下樓，吃飯大都是護工端上來。老人以為我是養老院的工作人員，說：“你是新來的吧，真不錯，以前沒有人和我‘說’過這么長時間的話。”我“告訴”她，我是來參加“陽光義工”活動的，陽光是一個民間義工組織，會定期招募義工來養老院參加活動。我寫的她全部能看得懂。我們聊了有半個小時，后來她按著我的手說：“不寫了，不寫了，歇歇，我給你拿個月餅吃。”她從床頭柜里拿出一個月餅，塞到我手里，我推辭著，但盛情難卻，我掰了一塊，她很高興地看著我吃。我要走了，她戀戀不舍，問我以后還會不會來看她，我答應她，以后有時間還來看她。臨走時，她一直把我送到樓梯口，還指指她的房間：“210，你記得吧！”我對她點頭，她對我笑。
這次參加活動，因為接觸了更多的老人，我的感受更加深刻。一是關于老人，他們一輩子，為社會，為事業，為兒孫，累垮了身子，累彎了腰，但他們的需求其實很少很少，很容易滿足，也很容易感動，他們只是希望能得到尊重、得到肯定、得到認同，要是再能加一些贊賞、鼓勵或安慰，生活下去的成就感和安全感也就更加強烈。二是關于義工，以前沒有參加活動的時候，總覺得義工應該是思想行為都非常高尚的道德標兵，但通過這幾次參加活動，我才覺得，任何一個普通人（普通如我），只要你心存善念，愿意伸出雙手，做一點力所能及的事情，就完全可以加入到義工的行列，獻出愛、傳播愛，讓這個世界更加美好！
難忘的一件事作文 篇3
在農莊小學，發生了很多令我難忘的事情，今天我要寫一次難忘的拔河比賽。
我讀三年級的時候，一次運動會我參加了拔河比賽，烈日當空，但操場上依舊是人山人海，同學們都頂著炎熱來參加拔河比賽。我們的對手是三(1)班。
體育老師向我們交待了要領：手一前一后抓緊繩子，腳相互頂住，再使勁向后拉。
只聽一聲響亮的哨聲，激烈的比賽開始了。我們抓緊繩子使勁向后拽，臉都憋得通紅通紅的。我頂住前面同學的腳，身子向后傾斜，與地面幾乎成了四十幾度的角。場外的我班同學大呼小叫，為我方加油。他們差點上來幫了一把，幸好被老師趕了回去。但大家一分心，就導致了第一局的落敗。大家都有些不甘心。第二局即將開始了，大家滿懷必勝希望，重新排好了隊，迎接新一輪的挑戰。一開始，我們齊心協力向后拉，但是繩頭拉到三（1）班那邊。“加油！加油！”我們班啦啦隊那宏亮的助威聲，仿佛為我們增添了無比的力量。大家使出渾身解數。突然，對手的'一名學生滑倒了，我們趁此機會拼命的往回拉最終，我與同學合作勝了第二局。大家重振旗鼓，排好隊形。第三局是決勝局，我們滿腔熱血，不管三七二十一，閉著雙眼用力向后拽。努力總是有回報，我們以很大的優勢贏得了第三局。
這次拔河比賽真是緊張激烈啊！我們班取得了比賽的勝利。它讓我懂得了一個道理：只要大家團結一心，齊心協力，就一定會取得好成績。
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