記敘文作文

時間：2024-08-25 07:26:26 記敘文我要投稿

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[通用]記敘文作文8篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的記敘文作文8篇，歡迎大家分享。

[通用]記敘文作文8篇

記敘文作文篇1

　　在漫漫的人生旅途中，書是我的精神食糧，我經常吮吸著它那知識的甘霖，并將其消化成這世間人生之路上的精神驅動力。每有空閑，不是手不釋卷，就是溫故知新，不斷充實自己的閑暇時光。

　　我對書里舍己為人的英雄深深敬畏著，發自內心痛恨那些卑鄙無恥的壞蛋。從書中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的'興衰與人間的不平。是熏陶，是感染，更是教誨。我常常在無邊無際的知識海洋里遨游著，那種感覺仿佛久旱逢雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心里產生了一種無比的快活感。

　　我在十歲就認真閱讀一些課外書籍，有一股無形的力量，宛如一塊磁鐵緊緊地吸引著我。我對《西游記》、《三國演義》……這些美麗的故事情有獨鐘，也正是它們首先打開了我的心扉，帶著故事中的神奇飛入了我的心靈世界，留下了第一個亙古無法退去的印跡。

　　時間在飛逝，日積月累，許多書籍都成了我形影不離的伙伴。那五花八門，內容豐富的好書，更是我必讀無疑的。坐在房間里，看到全世界，通過它，我了解了讀書的好處，一篇又一篇引人注意的故事也回蕩在我的心中，并將永遠激勵著我奮勇向前!

　　人生有限，不可能事事經歷，也不需事事經歷，一個獲得知識、豐富閱歷的重要途徑便是讀書。書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間毫無保留地澆灌給自己，讓自己能夠馳騁古今，經天緯地。

　　讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內容融入我們的生命，才能有一個比水海更為廣闊的心靈空間!

記敘文作文篇2

　　在我們班里，發生過許多事情，但至今令我記憶猶新的還是那次生字比賽。

　　四年級時，新接班的王老師為了激勵我們學習興趣，也為了檢查我們的預習情況，學習生字時讓男生和女生進行比賽。這不，我們今天又PK上了。

　　比賽開始了，第一輪是加拼音。王老師在黑板上寫出幾個生字，然后分別叫幾個男生和幾個女生上去做。男生們拿起粉筆不假思索地寫起來，而女生卻不緊不慢，仔細地書寫。結果，男生因為粗心而寫錯了一個，女生卻順利過關。第二輪說部首，王老師分別提問男生和女生一些部首比較難的生字，這回，男生吸取了上次女生的經驗，謹慎把握，和女生一樣，沒有丟分，這一輪平了。最后一輪是組詞，組詞的規則是：被選中的男生、女生各上臺組一個詞，不能重復。我想：這一輪我們必須全對，要不就輸了。在這個節骨眼上，我們也有些緊張，勝負就在這一刻。只見被選上的男生胸有成竹地走上講臺，不慌不忙地認真答題，女生卻錯了一個詞。最終，男生和女生打了個平手。

　　比賽結束后，我們都沉浸在歡樂的.喜悅中。

　　課堂這件難忘的事，不僅讓我們學會了生字，提高了學習興趣，還使我明白了：做再簡單的事情都要認真、細心，這樣才能把事情做好。

　　這樣有趣和生動的事情在班里還有許多，它伴隨我們快樂地成長。

記敘文作文篇3

　　預約是精彩的必要不充分條件。

　　精彩不是服務周到的星級酒店，當你打電話過去預約時，它就會給你留個空位，或者告訴你已經沒有空位。精彩更像是性格高傲的大戶千金，你約了她，她也不會保證出現，她甚至不會告訴你她是否答應了你的約定。她不約時間和地點，讓你自己去找，找得精疲力盡，最后要么發現她在燈火闌珊處，要么你找到天涯，肝腸寸斷。

　　可是因為這樣我們就不追求精彩了嗎？不，我們反而更愛她，我們反而每天打電話預約她，這樣才不至于我們最終找到她時卻聽到她說：“你來干什么？”

　　正因為人這種卑賤的天性，我們才會看到巴爾扎克在他成名前的十年里，每天呆在房間里寫著注定會變成廢紙的作品，他想，總有一天自己會名滿天下的'，這個想法就是他對精彩的預約。終于有一天，他把自己的廢紙熬成了作品，他的精彩來了。

　　當然我們也可以看到另一種情況，王勃讓人展紙磨墨，自己小睡了一會兒，不久，一篇文不加點的《滕王閣序》就橫空出世了。他的精彩是揮毫而就的吧？是的，可是在他揮毫而就前，他只是打了一遍腹稿嗎？在他落筆前的三個月、三年、十年里，他在干什么？

　　預約不僅是一個信念，也是一種行動，是積累、是沉淀。沒有信念，巴爾扎克不會讓人銘記，沒有積累和沉淀，王勃寫不出他的滕王閣。

　　可是我們看到更多的人，抱著堅定的信念，日復一日地辛勤付出，卻最終一事無成，沒有實現他們的精彩，這是因為精彩與否，不是預約所能決定的。

　　更何況，沒有這些人的平庸，靠什么襯托出偉人的精彩呢？于是這些人解嘲道：“我們的預約換來了精彩，因為我們的平庸是偉人精彩的一部分。”

　　我又想到了鄧世昌，當他命令自己的艦船向敵艦撞去時，那是何等的精彩！當他的艦船沉沒后，他親手溺死自己的愛犬時，那是何等的悲壯！這悲壯又是何等的精彩！

　　是什么預約了鄧世昌的精彩？是那軍人的血性和他骨子里的愛國情。可是黃海海底，有這血性與愛國性的魂靈又有幾何呢？

　　可是我們只記住了鄧世昌的精彩。

　　這就是精彩的脾氣——不能不預約，預約了也未必有。

記敘文作文篇4

　　轉眼間，新年的腳步越來越近，伴隨著帶有濃濃年味的風俗習慣，我們迎來了嶄新的一年。

　　臘月二十五，外婆開始做八寶菜了。“咚，咚，咚，咚。”外婆切起了各種絲與佐料。外婆切的速度非常快，“唰，唰，唰，唰”不一會兒，便擺滿了一桌子。接著，外婆陸續將那些絲一一倒入盤中，加入黃酒、鹽，拌了起來。過了一會兒，又加入生姜、大蒜和辣椒，八寶菜就做好了!

　　二十六，外婆又忙著包馃、包餃子。和好面，我也過來湊熱鬧。拿起皮，勺入餡，捏了起來。誰知，竟是個“胖將軍”，還“擦破了些皮”。我不肯放棄，依然堅持，可包出的餃子個個奇形怪狀、慘不忍睹。我又改行包馃，但模樣可想而知。看看外婆，一點兒也不含糊，包出來的都是“貴族”。外婆告訴我:圓圓的馃寓意團團圓圓，而餃子則表示大吉大利。

　　二十七、二十八，大家一起打年糕。剛做好的年糕又香有糯，好吃極了。據說，年糕寓意“年年高”。

　　終于到了二十九，鄉親們都忙活了起來。我幫助外婆貼福字、掛燈籠，還要貼春聯。家中的春聯一直以來都是太外公寫的，今年也不例外。不一會兒，家里便被打扮地喜慶極了!!!

　　下午五點鐘左右，餐桌上便陸續出現了各種美味佳肴，它們都包含著外婆的辛勞與吉祥的寓意。比如，紅燒魚，寓意“年年有余”……我們幾個小孩看見好吃的就拼命往碗里夾。舅舅見了，立馬阻止：“菜可不能吃完，要‘年年有余’。”

　　飯吃了一會兒，爸爸突然關上了門，我疑惑不解，爸爸解釋：“福氣來到了我們家，可不能讓它跑了。”我似懂非懂的點點頭。

　　春晚開始了，如往常一樣：相聲滑稽搞笑;歌曲婉轉動聽;雜技驚險刺激……我想睡了，媽媽卻說：“不能睡，今晚得‘熬年’。”

　　午夜零點，伴隨著鞭炮的`響聲、美麗的煙花，跨年的鐘聲徐徐敲響。我在媽媽的懷中進入了夢鄉……

　　各種傳統習俗都飽含著吉祥、如意，我要從長輩那里更好地傳承下來。

記敘文作文篇5

　　暖暖的陽光從窗外透過，45°角微傾，柔和地照在父親房間的角落里，鵝黃色的窗簾，輕輕迎著光的暖。我光著腳去迎接溫暖，不經意的轉頭，發現了滿身灰塵的它。

　　突然輕風吹來，微塵乍起，驚起一灘回憶。在我小的時候，父親常背著這把吉他出去，同兩三個朋友聚會，有時，我也會去湊湊熱鬧。幾個叔伯常對我說，父親的吉他彈得是極好的。在我的心里也是這樣認為。

　　母親同我說過，父親有一個夢，那是一個充滿音樂的夢，他希望能彈吉他給別人聽，在他的心里，別人的掌聲是對他最大的肯定，也是他最大的追求。

　　年輕的父親和當初的吉他一樣，充滿活力，每天的生活都是嶄新的。夏日夜晚，明星點點。父親坐在沙發上，我和母親就搬個小板凳，坐在一旁。總是輕輕倚在母親懷里，聽父親邊彈邊唱。他總先用毛巾擦擦手，仿佛那勞作后的汗水能沾染這美妙的音樂。一只手撫上琴頸，另一只手輕撥琴弦，粗粗的手指卻那么靈活，一個又一個音符從那指縫間流出，恰好合成一首曲子。伴隨著這音樂的，是父親的歌聲。隨意卻不失細膩，雄厚卻不失柔情，不知名的歌曲，卻讓我深深地愛上它。

　　每次父親唱完，我就迫不及待的搶過吉他，學著父親輕輕撥動，但吉他似乎認人似的，發出的聲音總像烏鴉嘶叫。這時，母親總會微微一笑，而父親則會輕輕撫摸我的發絲，指著我的手，說：“妞還沒長大，手小，等妞長大了，就會彈了。”這樣的音樂，伴隨我度過了無數個靜謐的`夏夜。也許我這輩子也忘不了母親的微笑和父親輕輕撫摸的動作。

　　父親是極愛這把吉他的。每天父親迎著朝陽，用干干的抹布輕輕的擦拭它的全身，生怕落下一粒塵土。平時，他把吉他掛的高高的，生怕我一不小心弄壞了。即使是上好的木頭做的，父親似乎也怕它被曬出裂痕了，從來不將它放在陽臺上，也從不讓它淋雨。

　　可是，時光的輪盤總是在轉動。沉重的擔子壓在父親身上，就像年輪，每多上一個春夏秋冬就多上一分重量。漸漸地，父親不再去碰他那心愛的吉他。那雙本充滿樂感的的手被歲月侵蝕，溝溝壑壑的。而那把吉他也被父親放在角落里，慢慢地，它淡出了我們的生活。

　　現在靜靜地看著它，時光果然給它留下了痕跡。原本嶄新的外表上多了一層又一層的灰塵，背面幾道深深的裂痕，不就像父親滄桑的臉上多出來的皺紋嗎，而那幾點乳白色的油漆點，不就像父親頭上不知何時長出的白發嗎?

　　我拿來抹布，將它平放在桌子上，輕輕地將灰塵從它身上拭去，就像多年前的父親。突然，門被打開了，父親回來了，他的手里還提著熱騰騰的早餐。“妞，吃早飯了……”，轉頭的瞬間，我清晰地看見他的身子抖了一下。他就那樣蹣跚著向我走來，越來越近，從不掉淚的父親，眼眶竟濕潤了。他顫巍巍的接過我手中的吉他，拿起抹布，做起當年時常做的事情。

　　陽光依舊，籠罩在父親和他的吉他上，一切仿佛又回到了小時候。我悄悄走出，輕輕關上門，生怕驚擾了父親和他那個藏在角落里的夢。

　　也許時光不再，但在這個平凡男人的歲月里，有一個夢。即使落滿灰塵，即使傷痕累累，依舊是他生命中重要的一部分。陽光暖暖，心意暖暖，生活暖暖。

記敘文作文篇6

　　孩子的世界，充滿著童真童趣，就是童話中的魔法城堡，無憂無慮，但也存在著煩惱，但更多的還是快樂，因為孩子都是天真、純潔的。

　　沈復小時候的趣事就充滿著童真童趣，也體現了他熱愛生活的情感，下面，就讓我來穿越到我童年的世界來為你們講述我童年的趣事吧！

　　小時候，最喜歡玩吹泡泡的游戲。一個陽光明媚的下午，我的泡泡“癮”又上了，從陽臺上哪來白色的粉放在杯子里，哪知道泡泡沒出來反而把自己渾身上下弄得粘乎乎的。我當時還小，就嚎啕大哭起來，就在這時，我媽媽回來了，問我我怎么了，我氣的來說話都斷斷續續的，但還算清晰。媽媽聽后放聲大笑，我在一旁則莫名其妙。媽媽摸著我的頭，親切的地對我說：“傻丫頭，你用的'是我剛出門換時換掉了面粉，不是洗衣粉呀！”我恍然大悟，但又哭了起來：“媽媽，你為什么要把洗衣粉換成面粉呢？”誰知，媽媽竟然說：“我是為了培養你的觀察力，讓你看看面粉和洗衣粉的區別呀！”事后，媽媽意味深長地告訴我一個道理：做一件事，不要盲目地去做，要想清楚，在仔細地動手去做，否則，不但事情做不好反而把事情弄的一團糟！平時媽媽說的話我都聽不進去，但是這一次，卻永遠的印刻在我的心里揮之不去，始終記著這個原則，催我奮進1

　　這一件事情既能把人逗得哈哈大笑，也能讓人明白道理！

　　孩子的世界就是這樣，在歡樂中體會道理，使我們在成長的道路上更進一步！孩子的世界就像雪花飄落在水中那般輕盈、潔白；就像在晨中生升起的太陽、朝霞那般美麗又富有詩意！孩子的世界童真童趣，也是我獨一無二的世界！

記敘文作文篇7

　　這次旅游像一塊摩崖石刻，那雄偉的萬里長城，凝固在記憶里，佇立在東方。

　　那是一個暑假，我們全家去北京游玩，按照旅游計劃，今天上午，我們要去游覽長城。我一想到要親眼看到長城的巍峨與雄偉，我心里有一種說不出的喜悅，我們收拾好行裝，乘上了旅游車，緩緩來到長城腳下。蔚藍的天空飄著朵朵白云，我望著那連綿起伏的'長城，好似巨龍騰淵，鱗爪飛揚。興奮的隨著人群，一步一步沿著古老的石梯向上攀登，但是沒過多久，盡管我打著太陽傘，還戴著太陽帽，仍是又累又熱。望著天上那火辣辣的太陽，不禁心中有了打退堂鼓的想法，山上秀麗的景色，也不覺得引人注目了。

　　我可真想喝口甜滋滋的水呀！“媽媽，我們休息一會吧，我已經很累了！”我撒嬌的對媽媽說，“好不好嘛？”“這怎么行？在堅持一會吧！”媽媽“呼呼”喘著氣，很累的樣子，可仍在堅持著，“既然到了長城，就一定要爬到最高峰，否則，就沒上長城的意義了，不是說不到長城非好漢嗎？努把力，前面就要好漢坡了。”于是，我深吸了一口氣，向無邊無際的長城邁出了腳步，我心里也不斷激勵自己。最終，在太陽最旺盛的中午走到了終點。我開心極了，在長城頂上我們還拍了很多珍貴的照片。我忽然覺得，這段路并沒有多難走，人生就像爬長城，累了，休息一會，加把力繼續向前走，沒有什么困難可以阻擋我們，只要我們對它樹立堅定的信念，加以刻苦的努力，為完成自己的理想向用不到盡頭的終點沖刺！

　　站在長城高處，我仰望天空，天空依然蔚藍！

　　游覽，中國常用詞匯，表示從容地到各處參觀、欣賞名勝、風景等。

記敘文作文篇8

　　坐在教室里，我的心卻久久不能平靜。我發現了我太不懂得關心。我總是以自我為中心，對別人的過失顯得不理解，更談不上“關心”二字。

　　“付冉沒來上學！”同桌插了一聲。

　　“哦”我只是答應了一聲。

　　“他沒來與我有什么關系？”我心里想著。

　　第二天早上，大家來到學習也都自做自的事。沒有人對那個同學們認為是特殊的空位起眼。

　　“他又沒來！”同桌又查了一聲。

　　下午，當我走進教室里，我聽到了哭泣聲。哭聲是那樣的痛苦及無奈，走過去一看，她就是付冉的媽媽。她眼睛紅紅地，不禁令人同情。

　　前些天里，我還坐在他的后面，是他的組長。他上課總愛說話，而且總是說關于離家的事。但在我的印象中，只是覺得他性格外向，愛說笑話，總是會逗得旁邊的人哈哈大笑。的確，在大步份人眼中，認為他不是一個好孩子（包括我），上課總不愛聽講，成績也滑了又滑。在第一次考試時，他考的不錯。可是因為他上課愛說話的緣故，班上大多數人都不愛理他了。也許他的內心深處就是在那時與我們劃開了鴻溝。雖然他依舊歡聲笑語，但現在我們誰也看不透他？他開始愛和一些不愛學習的人一起玩。

　　前天他還笑著對我們說“我就要永遠離開這個教室了。”我當時沒看透這句話，以為只是他說的一個玩笑。直到昨天早上，他都還是很認真的完成了作業（雖然很反常，但我也沒多想）。但是下午他卻無緣無故沒來上學，我沉默了，莫非他那天說的話是真的`！其實事實就是如此。

　　我心里一陣愧疚。為什么不早把這情況告訴老師啦？如果……當他說他要走時，我勸阻了他，或是夸他幾句，也許他的內心深處就不會那樣的空虛，便不會選擇一條不該選擇的路。如果……班上每個人都？理解他，尊重他，那么他現在還是一個和我們一起讀書的好孩子。

　　哦！是我們少了一份關心！

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