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一件事情的作文

時間:2024-08-09 15:33:14 記敘文 我要投稿

一件事情的作文10篇(優秀)

  在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的一件事情的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

一件事情的作文10篇(優秀)

一件事情的作文 篇1

  今天下午第二節課是作文課。韓老師要求我們寫一件事,可以是幫助別人的事,可以是取得成功的事,可以是使自己后悔的事,也可以是幼稚可笑的事情等等。韓老師布置下去后,我們便開始動筆。 大部分同學已經開始寫了,可我仍托著下巴在思考,寫什么呢?突然,一陣笑聲打破了教室的寧靜,我也忍不住望了過去。原來是“搞笑大王”張騏躍在把字典還給夏千里的過程中,來了個“流星飛球”。“流星飛球”沒有轉準,“啪”的一聲,砸在了李沐梓的腦袋上,李沐梓捂著自己的腦袋直叫喚。同學們一邊哈哈大笑,一邊看著他們的搞笑劇。張騏躍則在一旁一個勁地向李沐梓陪禮道歉。夏千里呢?他則彎著腰在桌子底下撿字典。張騏躍顯得非常狼狽,似乎怕李沐梓在他爸爸媽媽面前告狀,嘴里不停地說:“對不起, 李沐梓, 對不起啊!”手還在不停地幫李沐梓揉頭。同學們見此情景湊在一起議論紛紛,有的在忙著打探著消息,有的趁機忙著說話。韓老師則目不轉睛地盯著他們,從她板著面孔的表情中,不難看出她好像很不滿意。過了好幾分鐘,笑聲才停止了。同學們又都在開始忙著構思各自的作文,教室里又恢復了往日的`寧靜。

  我覺得張騏躍的舉動影響了正常的上課秩序,影響了同學們的寫作構思。

一件事情的作文 篇2

  陽光明媚的清晨,我靜靜地寫著作業。不曾想,一件郁悶之極的'事情正在悄悄逼近。

  “哥哥,哥哥,陪我玩!”妹妹從外面跑了進來。

  “你先自己玩吧,我得先做會兒作業。”我頭也不抬,自顧自忙著應付一堆我喜歡的阿拉伯數字,“等我做完這頁奧數題就來陪你。”

  “不行,你馬上陪我玩。”妹妹又開始蠻不講理,“你,你,你不馬上陪我,你就是壞哥哥。”

  我懶得跟她計較,自顧自沉浸在作業里,嘟噥了一聲:“真是煩人。”沒想到她生氣了:“壞哥哥!”旋即抄起我的作業本飛快地跑出去了。沒有了作業本,我無可奈何地放下鉛筆,去追她。

  追到門口,發現她已經兩手空空了,我壓抑著怒氣陪著笑:“我的作業本呢?”

  “我不知道呀,你自己找。”她吐吐舌頭,一臉壞笑,“我要去玩嘍。”說完,一溜煙跑了。

  不得不說,她藏東西的本領可真夠高的,我東翻翻西找找,花了九牛二虎之力還是找不到作業本的蹤跡。

  后來,我只能硬著頭皮陪她玩,軟硬兼施,步步為營,好不容易才從她嘴里套出作業本的去處。

  唉!陽光明媚,我卻無可奈何嘆著氣,作業時間碰到妹妹搗亂真是郁悶啊!

一件事情的作文 篇3

  現在的文字全是靠著回憶過活。總是以前啊我喜歡的那個人,以前啊我真的很后悔沒有跟他表白。

  在知乎上看到一個問題,怎么追求一個木訥的男生?底下的人一個回答要我眼前一亮。木訥的男生,如果經過你自己判斷,他是一個值得托付的人,那就去追求,大膽的追去,陪著他,一直陪著他,不管發生好的壞的事情,一直陪在那個男生的身邊,陪著他一步步的成長,把他身邊的多余的異性趕走,這樣當他適應你的時候,他就離不開你了。懂嗎?

  可是我陪著他十幾年,怎么還不喜歡我,這場戰爭怎么那么持久,可能還不是因為我長得不好看吧!當我想減肥的時候,他會告訴我你不用減,減肥傷身體,再說了你骨架是大的,減肥也沒用。當我想去看電影的時候,他會告訴我多看書,電影等我去找資源在傳給你。當我問到你有沒有喜歡過我的時候,他說男生喜歡一個人回去主動追求的,所以······

  當我慢慢的離你遠去的時候,你有約我出去玩,你的一點點好意我都會聯想很多很多。當我不顧形象的出現在你的面前時候,我就不喜歡你了,我要你看到我最不好一面,我們之間不可能了,你知不知道。當我想約你出去玩的時候,我怎么祈求你,怎么說都沒有用。

  當一個朋友叫你出去的`時候,你是那么的積極,還不是不喜歡我,可是我連朋友的地位都在你心里那么低,我很不開心。青梅竹馬的戀愛怎么樣?小說電視電影全是好的,那么美好,就算是女追男,也是那個男生愿意要你追。

  其實我也挺喜歡真心話大冒險這個游戲的,你認為我在開玩笑,我是真的。胡彥斌的歌不是還有在一起在一起,你們要在一起在一起在一起,我要你們在一起,你怎么就不跟我好,也不跟我走呢!

一件事情的作文 篇4

  每當我想起那件事,心里總感覺一陣陣后怕,又一陣陣欣慰,好像自己剛從鬼門關回來一樣。那是三年級放暑假的一天……

  我與好友官濱穎在淺水區游了一會兒,覺得無聊,便相約來到深水區游泳。我一馬當先,向深水區的一根柱子游去。過了好一會兒,我好不容易游到了柱子邊,抱著柱子直喘氣,好半天才反應過來:官濱穎不見了!

  我回頭向水面“掃描”,卻“搜索”到了電影里的一幕:他拼命地蹬腳,手“啪嗒啪嗒”地胡亂拍打著水面,頭使勁地向上仰著,身體卻在下沉,他在水中不停地掙扎著,臉上的肌肉痛苦地擰成一團,嘴里邊吐泡泡,邊吐出幾個字:“救……嗚……救命……救……命……”

  從小都在父母呵護下長大的我,第一次面對這種生死攸關的時刻,心里不由得恐慌起來。我想游過去救他,可是,我游泳剛學幾天,自己都泥菩薩過江——自身難保,更何況是救人了。搞不好,再來個“買一送一”,那就慘了。可當我看到官濱穎在水中不停地撲騰,掙扎的時候,我就顧不了那么多了。于是我縱身一躍,奮不顧身地向官濱穎游去……

  當我向他伸出援助之手時,意想不到的事情發生了。他如同溺水的人看見了一根救命稻草,迅速地抓住我的'手,閃電似地騎到我背上,腳用力一蹬,游到柱子那里去了。我的身體猛地一沉,“咕咚咕咚”一連喝了好幾口水。我頓時分寸大亂,手腳胡亂地揮舞起來,腦子里只有一個念頭:游!我艱難地在水里撲騰著,可任憑我怎么使勁,都無濟于事,我的身體一直往下沉。我抱著最后一絲希望,拼盡全身力氣,使勁掙扎了幾下,可還是沉了下去。絕望中,我發現區區幾米的路程,現在在我看來是那么遙遠!這時,一雙有力的大手托住了我。終于,我的手夠著了那根柱子。我上氣不接下氣地抱著柱子,心里像打翻了五味瓶,百感交集……

  “小朋友,你沒事吧?”剛才救我的那個叔叔關切地說:“剛學會游泳,沒有大人的看護,不要到深水區游。”我邊哭邊嚷起來:“官濱穎,你這個忘恩負義的家伙,你居然……”叔叔被我逗笑了,說“水中救人是門很大的學問,也很危險。因為對溺水者來說,下水營救的人無疑是水中的一根“救命稻草”,這時如果營救者不懂施救策略,正面被溺水者抱住,后果會十分嚴重,甚至會發生兩人同時遇難的慘劇。”

  叔叔的一番話頓時讓我恍然大悟:游泳時要學會自我保護,不要單獨去深水區和沒有救生員的地方游泳。遇到有人溺水時,要沉著冷靜,不要貿然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助。必須在保證自身安全的前提下去救助他人,千萬不要變成“人溺己溺”。

一件事情的作文 篇5

  生命燦若花朵,芳香四溢;生命純如流水,清澈透底。生命有時是堅強的、偉大的,抵御萬般打擊,依然綻放奪目的光彩;但有時生命也是脆弱的、渺小的,倏忽之間便煙消云散,猝不及防。

  在青島,我親眼目睹了生命的脆弱。記得那一次,我和媽媽一起出來買菜,突然看見一輛紅色的小轎車瘋狂野性地在筆直的公路上飛馳著……一個二十出頭的蠻帥的叔叔傾斜著身子歪坐在駕駛室里,一手把著方向盤,一手拿著手機似乎正談笑風生地說著什么……一個小男孩哼著小調,慢悠悠地在公路上走著。

  “砰”,一聲巨響,整個世界在這一瞬間寂靜了……一陣濃烈的汽油味彌漫在空氣中,鮮紅的血流滿一地,幾聲凄厲的號叫換來親人無數的痛苦和淚水……小男孩就這樣斷送了自己如花的生命。無情的車子啊,硬是從他身上攆了過去。他的生命就這樣悄然結束了。那是多么驚心動魄的場面啊!一灘殷紅的鮮血旁邊,他那好奇的雙眼依然大睜著,他還沒看夠這個精彩的世界啊!上蒼是多么無情啊!他就這樣靜靜地走了,留下的是親人悲凄的'哭喊和無盡的淚水。他的母親聞訊趕來,整個人都已經麻木了。她不停地哭著喊著,淚水流遍了孩子的小臉。可是無論如何她最愛的兒子也不可能睜開眼睛再叫她一聲“媽媽”了。

  這樣殘酷的事情發生了,可以后悔嗎?他的爸爸說:“如果他不去買東西,如果他看一下兩邊的公路,如果這時候還沒有放學,如果這輛車子不開過來,如果……”但是,可能嗎?世上沒有后悔藥啊!

  生命只有一次,掌握在自己的手中。生命僅有一次,更需要我們小心呵護。莫用生命買教訓,讓我們把平安的種子播撒進自己的心田,當安全發芽開花,長成參天大樹時,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

一件事情的作文 篇6

  我不知能不能寫寫現在發生的事,我坐在焦的旁邊,看著孟師在那里翻著卷子,曹宇坤的水瓶在那里孤零零地立著。時鐘上的指揮棒在那里擺動著,“快復習,別待著!”它仿佛這么喊著,它們一個在前,一個在后。明天的這個時候,我應該還在寫卷子吧。

  雖說卷子在夾子里匿笑,笑得讓人毛孔悚然,可我只要一想到明天下午的計劃,心情不免有一些愉悅,在那里,沒有大喊的鐘,沒有匿笑的卷子,沒有“愚公移山”的故事也沒有微信群里零點發來的消息,那里只存在著我的回憶和開心而又難忘的童年。

  燈光與黑夜抗衡,筆尖在書本中劃過。仿佛那考試時發的.櫻桃又出現在我的本子旁邊,那櫻桃中,幻出了同學們一個個的笑臉。

  明天,我就要見到小學老師了,不知她看到我的成績后會不會臭罵我一頓。如今,我又望向對面樓的窗戶,那字條早已不在了,可翻過那棟樓便就是我的小學,什么自選同桌啊,什么一日班長啊,都留在了那個時代。又想起她的面孔,我很怕,因為她的嚴格我對每一個班主任都恐懼。

  小學已經過去,連這半年也新奇的迷迷糊糊地過去了。在小學時一概是很清醒的,在初中,我也不知道為什么……可冥冥中總覺得單人桌挺不錯的。

  我把我現在所想的都寫了下來,隨筆嗎,在我心目中是這個樣子的,有時候連題目也不知道該寫什么了。如今面對回憶,只剩下了碎片罷。

一件事情的作文 篇7

  講起尷尬,令我尷尬的事情還真不多。但是說起尷尬,我倒是還真是,有一件事情令我羞愧難當,到現在回憶起那件事情,我還會無比的尷尬。你們一定很好奇吧,嘻嘻,就讓我來給你們說說,滿足你們的好奇心吧!

  記得那是一個晴空萬里的周末,媽媽帶我去肯德基吃東西。我可高興了,但是高興過頭,忘了我媽媽的潔癖。她來一個地方可是要把自己“消毒”——洗手的。還要洗的很干凈。她可也不允許我那么的“臟”,于是,一到肯德基,她就叫我去洗手。哎,誰讓我這個媽媽是潔癖呢!于是,我只好來到洗手的地方,我本來以為那水龍頭應該和我家的差不多啊!可是結果大大出乎我的意料,我把它轉來轉去,可就是絲毫見不到一滴的水,反而身后排隊準備洗手的人是越來越著急了。就在這時,一個調皮的男孩大聲叫道:“大家看,她是怎么開水的!”大家循聲望去,發現我把水龍頭轉來轉去,都帶著鄙視的目光看著我,好像在說,這人也太老土了吧,這都不知道怎么開!這時候,媽媽也聽到了聲音,大聲嚷道:“美婷美婷,不是這樣開的。來,我教你!這個只要把手放在下面就可以了,不用那么麻煩的!”我這才恍然大悟,但是看到大家異樣而特別的`眼光,我的臉像一個紅彤彤的蘋果,鼓了起來,羞愧難當,尷尬極了……

  怎么樣,這就是我經歷的尷尬事情。現在想起來,我的臉還發燙呢!

一件事情的作文 篇8

  日子一天天過去,我們一天天長大。我們經歷過獲得成功的喜悅,經歷過失敗的痛苦,但有件事令我至今感動不已,現在我就把這件事講給大家聽。

  這件事發生在上個星期日的早晨。我和好朋友在小區門口玩耍,突然我看到有一位穿著黑上衣、黑褲子和黑鞋子的全身上下都是黑色的老人在過馬路,因為他穿著黑色的'衣服,所以我對他印象很深,我又發現他鼻子上還架著一副深黑的眼鏡,我一看就知道他是盲人。他旁邊馬上就來了一位青年扶他過馬路,那一步一步地走著,淚水馬上就要涌上來了,我只能仰著頭,不讓淚水流下來。

  那位青年終把盲人老人送到路對面,看著那位青年離去的背影,我終于忍不住了,淚水流了下來,之后我又笑了。

  我哭是因為感動,感動那位青年主動扶盲人老人過馬路,還沒有要報酬。

  我笑是因盲人老人安全地過了馬路,平安地回了家,還受到了那位青年的幫助,真幸運。

  之后,我回到家,仔細想了這件事,我覺得一定要向那位青年學習,多幫助別人,比如:在汽車上給老人讓坐,在學校里多幫助同學……

一件事情的作文 篇9

  《刺激戰場》是一種十分好玩的游戲。很多人玩這個游戲都會上癮,甚至“走火入魔”。我的表弟和堂哥也不例外。我就把一件有趣的事說給你們聽。

  先是表弟的:有一天晚上,我住在他家。那時候,我正在睡覺,突然尿急,去上廁所。迷迷糊糊中看見表弟的房間燈亮著。我嚇得跌倒在地上,心想:莫非來了小偷?!我尿忘撒了,抓起掃把,“呀——”當我跑到他房間時,不禁愣住了:我去!他居然躲在房間里玩《刺激戰場》!我的手像石頭一樣呆住了,瞬間無語!頭上仿佛有一只漫畫中的烏鴉飛過“啊、啊、啊”地叫著(無語的'意思)。我實在是佩服表弟了。

  再是堂哥的:有一次,我們去郊游。堂哥一直捧著手機在玩《刺激戰場》。叫他都不應。于是我說:“很多人都患了這種病:手機癥,就是患了這種病的人會“無時無刻”地捧著手機。病情分為三種:輕度患者會因為手機沒電而抓狂,比如說小明是患者,要是手機沒電了,就會:‘啊啊啊!手機沒電了!誰帶充電寶啊!’中度患者是因為手機而成績一落千丈。重度患者會因為手機而沒注意到別人叫他,比如說小張是患者,小麗叫他:‘喂,小張!我叫你18遍啦!到底有沒有反應啊!’堂哥,你就是這種人。他一聽,立刻反應過來,從此,他不天天玩手機了。

  我可不喜歡玩,因為我根本不會玩《刺激戰場》,哈哈!

一件事情的作文 篇10

  我們從一年級開始,班主任就一直是肖老師,她是一個很好的老師,看起來二十多歲的樣子,應該從大學畢業沒多久就來我們學校教書了。

  肖老師不止是我們的班主任,她還是我們班的`的語文老師。在肖老師的課堂上,我們大家都很開心,因為肖老師對待我們很親切,大家在課堂都可以暢所欲言,有什么不會的地方,可以及時的問老師,老師也會耐心的給我們解答。課下的時候,我們也能夠和肖老師一起玩耍。

  但是我們前不久剛知道了一件令所有人都覺得憂傷的消息,那就是我們的肖老師在下個學期就不教我們了,她要重新去帶一年級的新生了。聽到這個消息,我的心里十分的難受,原以為老師能夠把我們教到畢業,可是沒想到的是,才相處了短短的三年,我們就要分開了,我心里十分的不舍。

  雖然我們和老師只能再相處短短的幾個月了,但是我們大家都一定會和以前一樣,認真聽老師講課,給老師留下我們最好的印象。

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