難忘的一件事作文

難忘的一件事作文[精選]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的難忘的一件事作文4篇，歡迎大家分享。

難忘的一件事作文 篇1

　　小時候剪發(fā)時都給隔壁的胡須伯伯剪，當時的我，很害怕剪發(fā)，總是要爸爸媽媽加上胡須奶奶將我緊緊抓住，才能順利的剪好頭發(fā)，而且我也不敢在胡須伯伯店里洗頭，都要媽媽回家再幫我洗，五歲時，我們搬到三亞居住，媽媽帶我到住家附近的美娟阿姨店里剪頭發(fā)，阿姨待人很親切，讓我不再怕剪頭發(fā)了。

　　走進店里，阿姨溫柔的招呼我坐上理發(fā)椅，阿姨看了看我的頭型，就利落的拿出電動理發(fā)刀幫我理發(fā)，之后又一手拿著剪刀，一手拿著梳子，很快的將我的頭發(fā)剪短了，我發(fā)現(xiàn)阿姨用了各種不同的.剪刀和梳子，我問阿姨為什么？阿姨告訴我不同大小的剪刀及梳子有不同的用途，打薄剪刀長的像牙齒狀，可以將頭發(fā)打薄比較輕盈，裁剪梳可梳順頭發(fā)和裁剪頭發(fā)，阿姨耐心的為我解說，讓我學到很多。

　　剪完頭發(fā)，阿姨問我要不要洗頭，以前在胡須伯伯那里看胡須奶奶都是讓客人站著，頭朝水槽低下洗，水都往臉上流，感覺很恐怖，我都不敢在那里洗，阿姨看我猶豫的樣子，好像有所顧忌，親切的告訴我，在阿姨這里洗頭會很舒服的，媽媽也鼓勵我，體驗躺在洗頭發(fā)的長椅上洗頭，我?guī)е�既期待又害怕的心情，躺在洗頭發(fā)的長椅上享受阿姨五星級的服務，阿姨邊洗還邊幫我按摩頭皮與脖子，好舒服！與站著洗頭發(fā)的感受是截然不同的。

　　在整個剪發(fā)過程是很愉快又很享受的，剪完的新發(fā)型很好看，我很滿意，我開心的告訴媽媽以后剪頭發(fā)都要到阿姨店里剪，而且我還要在阿姨店里洗頭發(fā)。即將要開學了，而且我也轉(zhuǎn)學了，我剪了新的發(fā)型，我要讓老師和同學看到我?guī)洑獾哪�樣�?/p>

難忘的一件事作文 篇2

　　記得有一天，我們?nèi)�班同學一起去了百花潭公園秋游，這一件事是我終生難忘的。來到百花潭公園，走廊上，彩旗像一只只美麗無比的蝴蝶翩翩起舞。旁邊還掛著許多胖乎乎圓滾滾的燈籠，它們像一張張小孩子天真的臉。瞧，它們多頑皮，擠呀擠，擠呀擠，擠得臉都紅了，還“咯咯咯”地笑個不停。

　　進了公園，只見芙蓉花開滿了枝頭，鮮艷奪目，萬紫千紅，絢麗多彩，五光十色，芙蓉花有白也有粉，有的大得像爸爸的手掌，有的小得像我的大拇指；有的芙蓉花挺直了身子，好像在給行人們展示自己最美的一面；有的芙蓉花卻進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，啊！這真是一片花的海洋！我們繼續(xù)走啊走，看見了巴金爺爺?shù)乃芟瘛?/p>

　　這時，老師讓我們拿出白紙和畫筆，讓我們畫出百花潭的.美景。我看了看四周，有的同學畫得是芙蓉花，有的同學畫的是巴金爺爺?shù)乃芟瘢�老師拿起照相機拍下了這一幅幅栩栩如生的畫面。時間老人走的可真快，該回家了，我們依依不舍地走出了百花潭公園的大門，這是我最難忘最快樂的一天！

難忘的一件事作文 篇3

　　我經(jīng)歷過許許許多多的事，但最令我難忘的是那天發(fā)生的事。它一直深深地印在我的腦海里，讓我難以忘懷。

　　那是去年的春天。我和爸爸媽媽去公園玩。剛剛走進去，只聽“啪”的一聲；我回頭一看，原來是一個金發(fā)碧眼的“老外”在掏衣袋時，將一枚硬幣掉在地上；我定睛一看，那是一枚一元硬幣，有國徽的那面朝上。我正準備把那枚硬幣撿起來，還給“老外”時，一位軍人快步走到“老外”面前，“啪”的立正，敬了一個標準的軍禮。彬彬有禮的.說：“先生，您掉硬幣了，請您把掉在地上的硬幣撿起來。”“老外”一愣，有些意外，他用生硬的中國說：“不就一元錢嘛，我不要了。”“國徽是國家的象征，代表著國家的尊嚴，你不應該讓它掉在地上，讓人踐踏！就算沒有國徽，就更不應該了，那是用你的汗水得來的！”解放軍叔叔鄭重的說。“好！我馬上把它撿起來。”“老外”有些慚愧了。他把硬幣撿起來，用嘴吹了吹，又用紙擦了擦，小心翼翼地放進衣袋。

　　這時，我發(fā)現(xiàn)解放軍叔叔帽子上的五角星是那么的明亮；它照亮我人生的道路，教我怎樣做人。

　　我想，如果我們每個人都像解放軍叔叔一樣熱愛自己的祖國，那么我們的祖國將會繁榮富強！

難忘的一件事作文 篇4

　　在我的成長過程中，發(fā)生過很多事，每當夜深人靜，回首往事，歷歷在目，其中最難的事，莫過于那次上數(shù)學課。每當我想起來，我就會想起我的'同位。

　　記得那一次，我在上數(shù)學課時，老師出了二十道豎式題，我飛速地做起來，正當我做到第二十題時，這一道題卻擋住了我地筆尖。我左思右想做不出來時，我發(fā)現(xiàn)了我同位已經(jīng)做完了，我頓時想看看同位地答案，抄下來。不，應該是參考一下。我剛看到了一眼，就被我同位發(fā)現(xiàn)了，我本以為他會去報告老師或說我一頓。但是，他卻問我哪一題不會？我如實回答，他立即邊講邊給我寫說題的過程以及怎么計算，一直給我講到了下課。但是，下課時老師收完卷子后，叫我的同位去了一次辦公室，我出于好奇，在辦公室外偷聽，原來是我同位在做老師的作業(yè)本時錯了一道題，老師在辦公室里把錯題指出，叫他回到教師改完送回來，我同位走出辦公室，回到教師后，我也跟著他一并回去了，回到教師后卻見他悶悶不樂，原來他錯的那道題老師只是大體的講樂一下，他不明白，我知道原因后，教他怎樣做，他對我說："謝謝你"。我說："不用謝，我們同學之間相互幫忙時應該的。"

　　雖然事情已經(jīng)過去了幾個星期，但是每當我看到他時，還時會想起這件事。令我終身難忘的事時時告訴著我，同學之間應該互相幫忙。

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