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一件事情作文[優(yōu)選4篇]
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的一件事情作文4篇,希望能夠幫助到大家。
一件事情作文 篇1
生活中常常會(huì)發(fā)生觸動(dòng)心靈的事情,如:有人拾金不昧歸還失物;有人誠(chéng)實(shí)守信在雨中堅(jiān)守承諾;有人積攢零錢(qián)大方捐給福利院……我的心也曾被一件微不足道的小事打動(dòng),至今仍難以忘懷。
我四歲時(shí),最常光顧的地方自然是充滿(mǎn)笑聲的.游樂(lè)園了,我經(jīng)常在那兒玩的不亦樂(lè)乎。有一回,我照舊在游樂(lè)園中玩耍,發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事:不遠(yuǎn)處踩繩子攀登的地方,有一個(gè)小女孩穿著一件五顏六色的連衣裙,在陽(yáng)光下十分刺眼。只見(jiàn)她正手腳并用,努力往上攀登,卻又屢次因?yàn)樽藙?shì)的錯(cuò)誤而滑落下去。我本以為事情到這兒就會(huì)結(jié)束,不想旁邊一個(gè)六歲大的男孩卻主動(dòng)爬到女孩身邊,耐著性子為小女孩糾正姿勢(shì)。過(guò)了好一會(huì)兒,小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭,似乎是明白了怎樣攀登,她一下一下地往上爬,到達(dá)終點(diǎn)后,她轉(zhuǎn)身朝男孩一笑,那綻開(kāi)的笑顏是那么甜美,那么純潔,讓人不由自主地呆住。只見(jiàn)男孩也燦爛一笑,不加一絲虛偽,有的只是真誠(chéng)與鼓勵(lì)。
看到這情這景,我認(rèn)為他們認(rèn)識(shí),卻不曾想她們只是萍水相逢,我不由的深思:男孩能夠以自己的真心幫助小女孩成功,那社會(huì)上的人們是不是也可以互相幫助,讓對(duì)方成功呢?
一件事情作文 篇2
隨著時(shí)間的推移,許多事情漸漸退逝腦海,但是有一件事卻使我終生難忘。
記得那個(gè)夏天,我和表弟在一起看電視。忽然表弟站了起來(lái):“姐姐,我去房間睡覺(jué)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭繼續(xù)看電視。這時(shí)候,電視里的主人公出了“葵花點(diǎn)穴手”我看得入迷,便照貓畫(huà)虎地向后點(diǎn)去。沒(méi)想到,我竟然,點(diǎn)到了爸爸最?lèi)?ài)的那只鋼筆。我眼睜睜地看著那只鋼筆重重的摔到了地上,過(guò)了幾秒,我才機(jī)械地?fù)炱痄摴P,擰開(kāi)蓋子,糟糕!管子斷了,墨水一滴一滴地往外滲。我急忙蓋上蓋子,一個(gè)“邪惡”的想法閃過(guò)腦海:讓弟弟背這個(gè)黑鍋。想著我就叫弟弟:“電視最重要的.情節(jié)來(lái)了”。弟弟聽(tīng)見(jiàn)了,像一陣風(fēng)跑出來(lái),目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視。我拍拍他:“弟弟,我們來(lái)打個(gè)賭。”“賭什么?”“我賭你不會(huì)寫(xiě)賭這個(gè)字”。“你輸定了!”弟弟眨了眨眼,拿起鋼筆就寫(xiě)。可是,他不但沒(méi)寫(xiě)成,還沾了一手墨。這時(shí),媽媽回來(lái)了,她看到破碎的鋼筆,嚴(yán)厲地問(wèn)我:“涵瀟是不是你干的?”我急忙把矛頭指向弟弟:“不是我,是弟弟。”媽媽一聽(tīng)是弟弟,語(yǔ)氣緩和了不少:“沒(méi)事沒(méi)事,弟弟別哭”。可弟弟卻說(shuō):“舅媽?zhuān)瑢?duì)不起,我會(huì)賠你的。”我站在一旁,看到弟弟這樣,心里涌起一股強(qiáng)烈的內(nèi)疚感,可我卻不敢說(shuō)。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了,但每次看到弟弟那天真無(wú)邪的模樣時(shí),我總會(huì)想對(duì)他說(shuō):弟弟你能原諒我嗎?”
一件事情作文 篇3
讀書(shū)是一件非常快樂(lè)的事,書(shū)讓我們變得聰明,書(shū)讓我們知道更多的知識(shí),書(shū)也可以使我了解我不知道的事情。
每個(gè)人都有自己的讀書(shū)方法,比如說(shuō):我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚先生,他的讀書(shū)方法與眾不同,他拿到一本書(shū),不是從頭到尾的讀,而是先了解一下書(shū)中大致的內(nèi)容,然后閉目靜思。他猜想書(shū)中的謀篇布局,思考完畢后打開(kāi)書(shū),如果作者的思路與自己的猜想一致,他就不會(huì)再讀了。我們也可以學(xué)習(xí)華羅庚先生的讀書(shū)方法,他的方法不僅可以幫助我們讀書(shū),而且還能幫助我們背書(shū)。
如果你每天都讀一本書(shū),最終你不僅能把這本書(shū)讀的很流利,而且還能把這本書(shū)給背下來(lái)。老師經(jīng)常在我們讀書(shū)的時(shí)候讓我們加快速度,目的是為了讓我們讀書(shū)讀得既流利,又快。老師的讀書(shū)方法還利于我們的`背書(shū)。短時(shí)間背一課,那應(yīng)該是很好的。
當(dāng)然,每個(gè)人有自己的讀書(shū)方法,我也有自己的一個(gè)讀書(shū)方法。我拿到一本書(shū),就先讀第一遍,大致了解一下書(shū)中的內(nèi)容。讀第二遍時(shí),我先了解一些內(nèi)容,再繼續(xù)讀,讀第三遍時(shí),我會(huì)深入的去了解一些我不懂的內(nèi)容,然后再加深了解,再認(rèn)真的讀。第四遍時(shí),我會(huì)更深入的去了解一些內(nèi)容,然后再更認(rèn)真的去讀書(shū),第五遍時(shí),我會(huì)以最快的速度把書(shū)給讀完。這是我的讀書(shū)方法。
讀書(shū)是一件非常快樂(lè)的事,它能讓人們探索奧秘。
一件事情作文 篇4
今天,我回想起了一件令我感到后悔的事情。
記得我還在上幼兒園的時(shí)候,我的“死對(duì)頭”蘇德衡不小心把我的一本書(shū)碰到地下了。我氣憤地大聲對(duì)他嚷:“你為什么把我的書(shū)弄到地下去?”他看著我怯生生地說(shuō)“我。。。。。。我不是故意的.。”我一聽(tīng)“不是故意的”這幾個(gè)字,心里更冒火,睜大眼睛了雙眼對(duì)他說(shuō):“你得了吧?
平時(shí)你就會(huì)欺負(fù)人,現(xiàn)在又故意來(lái)弄我的書(shū),簡(jiǎn)直是欺人太甚了!”他小心翼翼地說(shuō):“平時(shí)我是喜歡欺負(fù)人,不過(guò),我這次真不是故意弄掉你的書(shū)的,家城,你就信我一次吧。我向你道歉好嗎?”我不理會(huì)他,心里想著要好好給他個(gè)教訓(xùn)。我眉頭一皺,頓時(shí)來(lái)了一個(gè)以牙還牙,把他書(shū)桌上的書(shū)用手大力一掃,“叭”的一聲全落地了,然后我得意洋洋地頭也不回地走出教室。
晚上,我回到家躺在床上輾轉(zhuǎn)不安,,回想起白天發(fā)生的事情。覺(jué)得很心理有點(diǎn)內(nèi)疚。唉,其實(shí)他也不是故意的,我怎么就得理不饒人,還大動(dòng)肝火呢?我真是心胸太狹窄了。。。。。。
第二天,我到了幼兒園。走到我這個(gè)“死對(duì)頭”的面前,本想跟他說(shuō)聲“對(duì)不起”。沒(méi)想到他反而先對(duì)著我笑了,露出了兩顆好看的虎牙,我也不好意思的笑了。這一笑就把我們心中想說(shuō)的話(huà)已經(jīng)表達(dá)出來(lái)了。
現(xiàn)在想起來(lái),以前真是太小氣了。真后悔當(dāng)時(shí)把他的書(shū)弄到地下去。
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