難忘的一件事作文【必備】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘的一件事作文3篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的一件事作文 篇1
這件事雖然過去很長時間了，但是我每次想起來，仍然是歷歷在目，記憶猶新。
今年年初，我的姥爺生病住進了醫院，被初步診斷為冠心病，醫生說要想進一步確診，就需要做心臟造影。做造影的那天剛好是個星期天，我和爸爸媽媽一大早就來到了第一人民醫院，走進病房，我看見姥姥、舅舅、舅媽還有大姨他們早已來到了病房，表情都很嚴肅。平時和我有說有笑的姥爺，此時一言不發，只是默默地躺在病床上。我想姥爺一定是為自己的病情擔心吧。為了緩解姥爺的緊張情緒，爸爸媽媽一直在勸慰姥爺，我也給姥爺講了幾個笑話。要是在原來，姥爺聽到我講的笑話，早就笑得合不攏嘴了，可是現在他只是勉強的笑了幾聲。那天需要做造影的人很多，漫長地等待，讓姥爺更加緊張了。一直等到下午兩點，才輪到了姥爺。為了讓他先熟悉一下環境，醫生讓姥爺提前來到了造影等候室。在等候室姥爺更緊張了，因為排在姥爺前面的幾個病人，造影的結果都不好，都需要放支架，有一個三十多歲的人也不例外，姥爺看到這種結果顯得坐臥不安。我似乎聽見了姥爺那急促的心跳，看著他緊張的樣子，我心里很不是滋味，我決定幫幫姥爺，說干就干。我將鼓勵和安慰的話語寫在一張紙條上，再用這張紙疊一個“心”，上面寫著“勇敢面對，積極向上，加油！”我將這個“心”交給姥爺并叮囑他，一定要在進造影室后再打開。
姥爺被醫生推進了造影室，在那一瞬間我的心里象裝了一塊大石頭似的.，手指冰涼，頭上還冒著冷汗。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，半個小時過去了……醫生終于出來了，他大聲問 ：“誰是陳樹森的家屬？”舅舅連忙上前說，“我是，請問他怎么樣呀？"醫生說，“很好,不需要放支架”。聽到這里我們一家人都激動地流下了淚水。幾分鐘之后，姥爺被醫生推出了造影室，他的臉上露出了久違的笑容。姥爺平安無事了！幾天來壓在我們全家心上的一塊大石頭終于搬開了。
通過這件事，我知道了親情的偉大和健康的重要。
難忘的一件事作文 篇2
直到現在想起那件事，我的心里仍然不能平靜。那是四年級的一次演講比賽，老師讓幾個朗讀水平較高的同學參加學校組織的演講活動。老師還告訴我們，獲得第一名與第二名的學生將代表學校參加全鎮比賽。老師給我們參加選拔的每位學生一份演講稿，讓我們在課余時間進行訓練。
這真是一個千載難逢的好機會，如果我在學校奪得了第一名，就能為學校爭光。于是我抓住一切可以利用的時間爭分奪秒地背誦演講稿，只用一天就把演講內容背得滾瓜爛熟。接下來的'日子里，我幾乎時時刻刻都在琢磨哪些地方該深情地讀，哪些地方該停頓，哪些字該注意分清平舌、翹舌。連演講時的表情、姿勢、動作這些我平時不注意的小細節，也一點不敢疏忽。只要一有機會，我就對著家里的梳妝鏡反復練習。我力求做到最好，目的只有一個：參加全鎮競賽，奪得冠軍，為校爭光。終于，決定命運的一天來了。
周三班隊活動時間，我們全校師生集中在國旗臺前，舉行演講競賽。評委是全校語文老師。三年級同學演講完，我班班長李露陽便上臺演講。她聲情并茂的演講博得了同學們的陣陣掌聲。我一下子緊張起來，李露陽是我最具競爭力的對手，我能打敗她嗎？我深深地吸了一口氣，走上了國旗臺雖然有些壓力，但憑著我過硬的功底，加上出色的發揮，我的演講也得到了同學們的認可，他們給予我的掌聲的熱烈程度絲毫不亞于李露陽。緊接我上場的是小芳，她極其害羞地走上了演講臺，沒想到才演講了兩分鐘，她就忘記了后面的內容，站在臺上不知所措，臉紅得像個大蘋果見到這種情形，同學們一個個哈哈大笑，老師（小芳的媽媽）便拿來演講稿給她提示。芳竹終于在老師的幫助下完成了演講。
演講終于結束了，其他一些參賽同學，不是講得不流暢，就是說得沒感情。我呢？自我感覺良好，認為用勝券在握。第二天，結果就出來了：李露陽獲得了第一名，芳竹第二名我一聽就傻眼了。李露陽第一名，是憑她的實力贏得的。而芳竹，為什么芳竹會獲得第二名呢？難道就因為她是老師的女兒嗎？人們都說老師是為人師表的。為什么老師的“言傳”與“身教”不一致呢？
難忘的一件事作文 篇3
電腦可以儲存，刪除任何文件，而人腦則不能，尤其是那些留下深刻印象，讓人難以忘懷的事情，刪除千萬次也休想把它從記憶中抹掉。
新學期開始了，同學們睜著欣喜的眼睛，尋找著熟悉的氣息，整個校園沸沸騰騰，笑聲、叫聲、鬧聲不絕于耳在課間時，老師捧著一大摞新書來到教室里，同學們躍躍欲試，瞪大眼睛，伸長脖子，都迫切的想要拿到新書。書發下來了，我拿著嶄新的語文書翻看著，一股淡淡的墨香讓我覺得好像吃了甜甜的蜜似的.，非常新鮮，非常舒服。我高興的哼唱著歌曲，忽然，我發現數的第二頁少了半頁，就像是被人撕掉了。我的心里十分焦急。這時老師早已發完書走了。書也沒有剩余的，沒法調換，怎么辦呢?同桌的新書靜靜的躺在桌子上，我的心“怦怦”直跳，產生了一個怪念頭，我想：同桌小明的書應該是完整無損的，他正好不在，我換一下他也不知道。想到這兒，我飛快地把書換過來，若無其事地翻看者。小明回來了，“發書了，太好了。”說完，他就笑瞇瞇的翻看著書。我偷瞥了他一眼，發現他正翻到少半張的那頁，小明眉頭一皺，懊惱的說：“我怎么這么倒霉，壞事總讓我碰上。”我心中暗暗得意，心想：活該，誰讓你不等著拿到新書在出去玩，就讓你做一回倒霉蛋。
開始學新書了，當老師讓我們讀課文時，我看著小明那為難的樣子，我忽然覺得不好意思了。我對小明說：“對不起小明，我不應該總是想著自己，我們把書再換過來吧，你那本書本來是發給我的。”小明說：“沒關系，書破了可以修補，咱們下課一起把書補好吧。”
這件事雖然過去很久，但他總是從記憶中蹦出來，寧我做事不能光顧自己，要替別人著想。
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