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學(xué)校事熟悉人難忘事的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)校事熟悉人難忘事的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校事熟悉人難忘事的作文1
在“實驗”小學(xué)這個大家庭里發(fā)生過許許多多的事。但是，最令我難忘的，還是那次向四川大地震中的受災(zāi)兒童募捐儀式了。
五月十二日下午十四點二十八分，四川省汶川縣發(fā)生了有史以來最強烈的級大地震。頃刻間，一座座高樓大廈被夷為平地，數(shù)萬人無家可歸，特別是那些兒童，他們憑著自己堅強不屈的精神與惡魔作斗爭。可是，還是有不少少年失去了自己寶貴的生命。
于是，我們學(xué)校就舉行了“向災(zāi)區(qū)兒童募捐的儀式”，說到這里，我就想起了那時的場面。
記得那時候，全校同學(xué)都統(tǒng)一站立在操場上。每個年級的前面都放有一個紅色的募捐箱。此時，《愛的奉獻》這首歌不斷的在我們耳邊響起，同學(xué)們也開始募捐。你看，那一雙雙稚嫩的小手，正在拯救那些災(zāi)區(qū)兒童。他們每捐一塊錢，就是給了災(zāi)區(qū)兒童一份希望。這時，我們敬愛的`龔主任戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在主席臺上，她看見那么多有愛心的孩子，都把自己的零用錢捐了出來，她流淚了，她正是為了可憐的災(zāi)區(qū)兒童而流的！見此情景，不少同學(xué)為此也流下眼淚，因為，他們有一顆和四川兒童一樣的心。
這就是在我們學(xué)校發(fā)生的一件最令我難忘的事，它將被我刻骨銘心。
學(xué)校事熟悉人難忘事的作文2
這件事發(fā)生在三年級上冊的一節(jié)體育課里。
那天，我們因為表現(xiàn)很好，所以體育老師讓我們玩游戲。有的同學(xué)在打乒乓球，有的'同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在打羽毛球，還有的同學(xué)在玩游戲。各式各樣！
我和張江、張可、張友馳、黃沛鋒和吳國斌在玩金典游戲——“三字經(jīng)”。
一開始是吳國斌抓，然后是張友馳抓，然后是張可抓，再然后是我抓。最后是張江抓。
張江把那惡狼般的眼神掃視著我。然后我展開了激烈的戰(zhàn)斗，可就在這時“砰”的一聲，我不小心撞在了瓷磚上。把大牙的四分之一給撞掉了，我那潔白的大牙給裝成了“彎月牙”了！
之后，我的爸爸來了，張江的媽媽也來了。張江的媽媽說“非常對不起，我家凱江那是淘氣的不得了，那么我們一定要賠醫(yī)藥費。”我和爸爸異口同聲地說：“不用了！”這時張江低下頭說：“對…對不起！”這是我和爸爸原諒他了。
這件事讓我終生難忘，因為我通過這次教訓(xùn)讓我明白了：凡事要三思而后行，干什么都不要過于沖動，一定要小心！
學(xué)校事熟悉人難忘事的作文3
在校園里，發(fā)生過許多事，其中讓我印象最深刻的是找語文書。
那天，我的語文書不知所蹤，就像丟進大海的一根針，怎么也找不到。
我東找找，西找找，根本找不到我的語文書，心想：怎么辦？在課室里找不到我的語文書，這讓人怎么找啊！可語文書還要用啊！這時，我的好朋友小晞過來說：“我們?nèi)ネ姘桑 蔽艺f：“不行，我還要找語文書呢！”小晞?wù)f：“找語文書！那太好玩了！我也想陪你找。”我們把整個書包和抽屜都找遍了，卻怎么也找不到，我急得像一只熱鍋上的螞蟻。這時小晞對我說：“世上無難事，只怕有心人。”于是，我們便重新放回去，再找一次，小晞把所有的東西從書包里拿出來了把文件袋翻來覆去，可我們看到的都是英語書、數(shù)學(xué)書……連語文書的`影子都沒見到。突然，小晞?wù)f：“我找到了！我找到了”我一聽到轉(zhuǎn)憂為喜：“什么？找到了？在哪里找到的！”小晞?wù)f：“在數(shù)學(xué)書里夾著呢！”我心里總算松了口氣說：“謝謝你！小晞！”
我在學(xué)校還遇見過其他有趣的事情，但這是我認為經(jīng)歷過最難忘的事。我想，我們要互相幫助，生活就會更美好。
學(xué)校事熟悉人難忘事的作文4
校園里，曾經(jīng)發(fā)生過很多事，有令人煩惱的同學(xué)之間的矛盾，有激動人心的'運動會，有讓我難忘的“六一”演出，我印象最深的還是和同學(xué)何嚴鬧別扭這件事。
那天，我來到操場上跟同學(xué)玩“貓捉老鼠”的游戲，正巧，何嚴也來了，她向我擺擺手，并用另一只手指向廁所。唉，這個“上廁所大王”又要我陪她一起上廁所了。沒辦法，只好跟她一起去唄，我心里老大不情愿。一邊跟在她后面，一邊小聲地埋怨著，被她聽見了。何嚴大聲地說：“馮曉雪，你太壞了！跟我一起上廁所也不愿意，我跟你絕交。”“絕交就絕交，有什么了不起！哼！”我轉(zhuǎn)身就走開了。
以后的幾天，我們倆不再說話，不再玩耍，甚至看也不看對方一眼。眼看著我們的友誼之花開始枯萎，真情之鳥鳴出悲哀，其實，我心里真想同她和好，但是就是開不了口。一想起她以前和我在一起形影不離的情景，我就后悔自己太任性了。我們各自的爭強好勝已經(jīng)成為阻隔在我們友誼中的一塊巨石，可是我們始終沒有勇氣搬開這塊巨石。
我和何嚴鬧別扭這件事，讓我痛恨自己，如果我主動向何嚴認錯，我相信她會原諒我的。可是，我就不愿主動邁出這一步，讓我從此失去了一個好朋友。這件事留給我的印象太深了。
學(xué)校事熟悉人難忘事的作文5
上周四，我們學(xué)校里發(fā)生了一件至今令我難忘的事。
下午上課前，我和同學(xué)在操場上玩，突然看見我們教室門口被同學(xué)們圍得水泄不通，還有的同學(xué)爬在窗戶上向里探頭張望。我不知道教室里發(fā)生了什么，急忙三步并作兩步，從門口人縫擠進去。原來，我的.同桌倒在椅子上，嘴角還有白沫，老師叫他名字也不答應(yīng)。
我又聽見同學(xué)七嘴八舌的議論，是不是“癲癇病”？有的同學(xué)說這病會“傳染”，有的又給我說可能會傳染給我，“呀！你放在暖氣片上的牛奶也不能喝了！”突然有人說出這樣的話，我心里忐忑不安。等老師把我的同桌背上車，送醫(yī)院急救，教室里才恢復(fù)了平靜。
第二天，班主任老師告訴我們，我的同桌是重癥高燒。我心里懸著的石頭終于落地了。
這件難忘的事情在我的腦海里一直記憶猶新。
學(xué)校事熟悉人難忘事的作文6
校園是我們每個人生活時間最長的地方，就像我們的家一樣，在校園里一定發(fā)生過一件件讓你印象深刻的事，我也不例外。
那一天中午，去餐廳吃飯時天氣還好好的，一絲絲雨也沒有，可是，天氣卻像一個淘氣的小娃娃，才一頓飯的功夫，就變了臉，“嘩嘩”的下起了傾盆大雨。這下可怎么辦才好？很多同學(xué)臉上露出了茫然的神色，就在這一愁莫展的時候，幾個有著大無畏精神的同學(xué)率先帶頭頂著雨沖向了教學(xué)樓。在這幾個同學(xué)的帶領(lǐng)下，人也英勇無比的向教學(xué)樓進發(fā)。見此情景，我也只好一咬牙，一皺眉，以光速沖回了教學(xué)樓。，一邊幸災(zāi)樂禍地看著還在雨中狂奔的.同學(xué)時，一幅無比溫馨的畫面映入眼簾：在雨中，幾位同學(xué)撐著傘，每把傘下面還有一兩名老師。老師們臉上都洋溢著幸福的笑容。剎那間，我的心靈被深深的震撼了，同時也不斷的責(zé)備我自己：為什么我就只知道幸災(zāi)樂禍，卻沒有像他們一樣去接老師？或許他們并不是學(xué)習(xí)上的尖子生，但他們卻有著一顆感恩的心，一顆時刻為他人著想的心，在品德上已經(jīng)超過了那些所謂的尖子生了。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長的搖籃，在這個搖籃里，我們不僅要學(xué)習(xí)豐富的知識，更要學(xué)會做人的道理！
學(xué)校事熟悉人難忘事的作文7
體育課上，我們舉行了一場激烈的拔河比賽。
我們分成男女兩隊，只見中間的紅領(lǐng)巾一會兒向左，一會兒向右，不停地擺動，像在跳舞。
同學(xué)們的`腳像生了根一樣長在地上，手像鉗子一樣緊緊握住麻繩。看！大力士王洋，連手上的青筋都露了出來，臉憋得通紅，不停的喊：“123！加油！加油！”
啦啦隊的隊員一邊揮舞著手，一邊喊著加油。雙方隊員都不甘示弱，連吃奶的力氣都使了出來。
只聽“啪”的一聲，繩子斷了，紅領(lǐng)巾一下子落在地上，同學(xué)們也都摔坐在地上。大家都愣住了，突然，“我們贏了！我們贏了！”雙方隊員不約而同地大呼起來。太棒了，我們都贏了！
雖然這件事已經(jīng)過去兩年了，但是在我的腦海里還是一幅清晰的畫面。這真是一場令人難忘的拔河比賽啊！
學(xué)校事熟悉人難忘事的作文8
六年級已經(jīng)畢業(yè)了，同學(xué)們的歡笑聲，老師溫馨的話語，還有同學(xué)們在一起的場面，讓歡笑過，一起努力過，奮斗過，轉(zhuǎn)眼間，我久久不能忘懷，在這個大家庭里，大家一起時間過的匆匆，又要分別了，誰會舍不得呢？
我還記得，我開學(xué)第一天，第一個向我問好的是是您——老師，你一個把知識傳授給我的也是您；第一次幫助我的是同學(xué)們，第一次關(guān)心我的也是同學(xué)們，大家在一起學(xué)習(xí)，在一起游戲，在一起嬉鬧。
我記得有一次，學(xué)校舉行了拔河比賽，同學(xué)們團結(jié)一致，拼命地拉住繩子，是出了吃奶得勁，各個小臉都憋得通紅通紅，即使手已被繩子嘞的很痛，也不放手，大家的.力氣絲毫沒有把力氣減弱，終于，我們班贏了，大家歡呼雀躍，笑容在金色的陽光下，顯得格外純真。
小學(xué)的生活在大家的歡笑聲中過去了，還記得，大家在國旗臺下發(fā)過誓，要報效祖國，要為祖國爭光。大家的歌聲，笑聲，灑滿了校園的每一個角落，每一個角落里都有我們的背影，每一個背影里，都有我們抹不掉的記憶，忘不掉的童真。
學(xué)校事熟悉人難忘事的作文9
上幼兒園時老師說：“誰想唱歌，準備一下，有歌詠比賽。”我把手舉的高高地，可我不會唱歌，回到家里我對媽媽說了說，媽媽說讓我練習(xí)。我練了一個星期，選的是《采蘑菇的小姑娘》，我跟著光盤練，練啊練，老師又讓我把光盤帶到學(xué)校里，化上裝讓我練。但是，家長沒有教我做動作，老師又教給我許多動作，我把這些動作時時刻刻記在心里，我們練累了還堅持作業(yè)。我等啊等，終于等到了比賽的那一天。老師讓不參加比賽的同學(xué)看電視。下午2點30分，我去了大十一班，我站在大十一班的墻邊想：這一首歌我會唱好嗎？輪到我了，我緊張的`上了臺。老師對我說：“別緊張，放松點”。我這才放松下來，音樂響了起來，我的歌也唱了起來，我唱完了歌，大十一班響起了熱烈的掌聲。
我回到我的教室大十三班，看見同學(xué)們好奇的看著我，好像在說比賽的怎么樣，有一個同學(xué)問我：“咱班得了第幾名？”我說：第二名，那位同學(xué)高興的跳了起來。同學(xué)們都高興的鼓起了掌。
通過這次比賽，我明白了要積極參與活動，要大膽，有勇氣就會充分發(fā)揮自己的才能，好好的鍛煉自己，在鍛煉中成長。
學(xué)校事熟悉人難忘事的作文10
在這所美麗的校園里，我成長了四年。在我的腦海中，還能清晰的呈現(xiàn)出那一幕幕的`情景，在這些往事中，有一件事情讓我難以忘懷。
記得有一年冬天里的一天，我們年級要舉行堆雪人大賽。下課鈴一響，我們就像草原上奔跑的駿馬一樣，飛奔到操場上，等到體育老師吹完哨聲，我們就像小老虎一樣爭先恐后地堆了起來。只聽那雪地里，“嘩，”“嘩”的聲音，這是每個同學(xué)為自己“領(lǐng)地”搶雪的聲音，他們都希望自己“領(lǐng)地”的雪人又圓又胖。
有些同學(xué)要搶雪，和別的同學(xué)抱在一起，打起滾來；有些同學(xué)滾起雪球朝別人“攻擊”了，還有些同學(xué)組成了啦啦隊，為自己的隊員加油。每個同學(xué)都像小蜜蜂一樣，辛勤地“工作”。有的同學(xué)臉凍得通紅通紅的，還在堅持著堆雪人；有的同學(xué)手凍僵了，卻還是在拿冰冷的雪堆雪人，還有的同學(xué)發(fā)揮自己的想象，給雪人畫上美麗的妝容。
冷風(fēng)給了我們涼爽，落葉給了我們安慰，而時間卻在我們身旁溜走了。比賽結(jié)束了，雖然我們沒有拿到第一，但是我們心里暖暖的。
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