記敘文作文

記敘文作文匯編4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的記敘文作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記敘文作文 篇1

　　從小到大，發(fā)生在我身上的故事，多如繁星，數(shù)也數(shù)不清。而這些故事也會(huì)給你帶來一些獨(dú)特的感受，怎么樣？愿意結(jié)識(shí)我嗎？請(qǐng)往下看！

　　我是個(gè)很聰明的男孩，可是媽媽說我的聰明不用在學(xué)習(xí)上，而是用在了淘氣上。這不，語文課上老師讓讀自己寫的作文，忽然叫到了一個(gè)同學(xué)，老師讓她讀，她不好意思地笑了笑，“老師別讀了，我寫的不好。”老師鼓勵(lì)地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“就是不好才讓你讀呢，這么多同學(xué)一起幫你改，你的作文才會(huì)有更大的進(jìn)步！”她勉強(qiáng)地讀了起來。她的作文寫的是第一次為媽媽做飯的經(jīng)歷。她讀到：“我為媽媽做的菜是??”我在下面小聲接道：“柿子炒雞蛋”，她聽到了臉紅了，不再往下讀，老師微笑地看著她，她小聲說：“柿子炒雞蛋”，全班人都笑了，老師也笑了。然后她接著讀：“我把雞蛋放到了鍋里”，我又說：“沒放油呢”，她讀道：“我忘了放油了”。老師和同學(xué)又樂了。我又說：“別忘放鹽”，她又笑了笑說：“我又忘放鹽了”。我們又是一樂。她說：“我怎么炒的雞蛋黑了呀？”我說：“糊了唄”！她說：“我知道了，是糊了”。我就這樣一句一句地往下接，她一句一句地往下讀，把同學(xué)和老師逗得實(shí)在不行了。老師笑著對(duì)我說：“你太有才了”！同學(xué)又再一次的笑了。

　　我還是個(gè)三國(guó)迷，一次，老師讓買練習(xí)冊(cè)，我到了書店，一本少年兒童版的《三國(guó)演義》吸引了我，價(jià)錢還不貴，才20元一本，我非常非常喜歡那本書。可我的兜里只有夠買一本練習(xí)冊(cè)的錢。我是來買練習(xí)冊(cè)的呀？不能買三國(guó)。這時(shí)我的`心里出現(xiàn)了理智和心魔。理智說：你是來買練習(xí)冊(cè)的呀？心魔說：買了就買了唄！明天再買練習(xí)冊(cè)

　　呀？我說對(duì)呀？今天下午大家不一定都買，明天買也不遲。不買到媽媽那不好交代呀！我猶豫不決，到底聽誰的呀？最后我還是我決定買練習(xí)冊(cè)。三國(guó)家里不有嗎？對(duì)付看吧！理智戰(zhàn)勝了心魔。我買了練習(xí)冊(cè)。你瞧瞧，我還算夠理智的吧！

　　這就是我的故事！頑皮中又透著理智，希望能成為你的好朋友！

記敘文作文 篇2

　　隨著下課時(shí)間的到來，同學(xué)們紛紛交上作業(yè)本，各自都迫不及待的跑出教室。我一離開教室就狂奔等公交車的'地方。

　　來到車站，我等了好一會(huì)兒也不見公交車影，過了幾分鐘左右，才見一輛10路車慢吞吞的開來。我下意識(shí)的掏掏口袋，發(fā)現(xiàn)口袋中只剩1。5元，我大驚失色才想起今天早上來的時(shí)候忘帶錢了。怎么辦，跟10路車至少要2元，而我身上只有1。5元。對(duì)了，我可以問同學(xué)借，但我又轉(zhuǎn)念一想，這時(shí)候，同學(xué)們大概都已經(jīng)回家了。沒辦法，我只好邊走邊想了，運(yùn)氣好路上遇到熟人，總比這樣無動(dòng)于衷好。

　　不知不覺我走到了一冷，突然看見了兒時(shí)的伙伴王佳樂，我欣喜萬分，沖上去就問：“有錢么？”他瞧了我一眼，說：“原來是你啊！我身上只有1元錢，有什么事啊？”我一聽他只有1元，立刻說：“沒什么事，沒什么事。”唉，既然他只有一元錢，我怎么好意思向他借呢？沒辦法，我只有繼續(xù)向前走了。

　　走了好一會(huì)兒，我走到了開元大酒店。這時(shí)的我已頭昏眼花，滿頭大汗，體力不支，總感覺非常難受，難道我就這樣走回東門嗎？

　　我正在想，耳邊就傳來一聲：“蔣昊辰，在干嘛。”我回頭一看，原來是麥思杰，我想他訴說了過程，本以為會(huì)得到他的幫助，沒想到，他只說了聲這么慘，便跟上了公交車。我心想：傻瓜，既然你覺得這么慘，就借我公交費(fèi)唄。

　　不行我不能一直走下去，我一定要上公交車。過了一會(huì)兒，公交車快速地開來，我的心怦怦直跳，可還是鼓起勇氣上了車。上了車后，我向售票員解釋：“阿姨，我身上只剩一元五角了，能不能給我便宜五角啊？”

　　那阿姨想了一會(huì)兒，說：“嗯，那好吧。”

　　這時(shí)，我的心才舒了一口氣。

記敘文作文 篇3

　　上星期五,我們班有一項(xiàng)特殊的作業(yè),這項(xiàng)特殊的作業(yè)就是—擦皮鞋。在這里，皮鞋并不是指自己的，而是爸爸和媽媽的皮鞋。

　　今天是星期日，早上我寫完了作業(yè)，想起還有一項(xiàng)作業(yè)—擦皮鞋沒有完成，我就把書整理好，放進(jìn)書包里，我就走出我的房間。走到了家門口的`鞋柜那。我剛準(zhǔn)備去擦?xí)r。這時(shí)，奶奶走了過來，輕聲

　　說：“你要擦皮鞋？千萬別用水洗啊！這樣會(huì)洗壞皮鞋的。”我聽了不耐煩地說：“擦皮鞋？誰不會(huì)，對(duì)我來說簡(jiǎn)直是小菜一碟”頓時(shí)，我更加心血來潮，更下定決心給皮鞋洗個(gè)澡。

　　我從皮鞋箱子里拿出鞋油和鞋刷，拿著小板凳，坐在家門口的樹下，擦了起來。我先用濕抹布擦去灰塵。拿出鞋油用力一擠，鞋油便滴在皮鞋上，一股鞋油味在空氣中彌漫開來。我拿起刷子把皮鞋油刷均勻，然后反復(fù)的擦拭著。轉(zhuǎn)眼間，表面粗糙的皮鞋變了個(gè)樣，黑亮、光滑、細(xì)膩的皮鞋透著幾絲光亮，簡(jiǎn)直跟新買的一樣。我拿著皮鞋，翻來覆去的欣賞著自己的勞動(dòng)成果，心里美滋滋的，別提多高興了！

　　突然發(fā)現(xiàn)，鞋底還是灰灰的。咳！瞧我這腦子，怎么沒刷鞋底呢？我趕緊拿起鞋刷用力的刷著鞋底，連鞋縫都被我刷得黑亮亮的，“這才是我刷的皮鞋呢！”我得意極了。

　　這時(shí)，媽媽走了出來。我得意地對(duì)媽媽說：“看！我把你們的皮鞋刷得多黑多亮啊！連鞋底都被我刷得干干凈凈的。”媽媽接過我刷得皮鞋，頓時(shí)，媽媽驚呆了，瞪大眼睛看著鞋底。媽媽直夸我擦的好，我心里面得意洋洋的，特別高興，就好像中了什么大獎(jiǎng)一樣。

　　這次，事情過后，我拿著我的“戰(zhàn)利品”拍了一張照，發(fā)到了班級(jí)的微信群里。心里別提有多美了。這次事也讓我明白了，以后要多做家務(wù)，不要什么事都依賴父母，要幫家人分擔(dān)。

記敘文作文 篇4

　　當(dāng)清晨的第一抹陽光照耀在我的身上，我跨入了校門。依然能清晰的聽見每一個(gè)教室里傳出的朗朗書聲，下意識(shí)的看了看胸前擺著端正的校牌。

　　一推開教室的門，只見孔子帶領(lǐng)著他的弟子正在讀書，朗朗書聲宛如輕快地小曲，一下就把我的耳朵陶醉了。孔子對(duì)弟子說有人遲到了，我左右看看，一回頭，看見孔子正惡狠狠的盯著我，原來這個(gè)遲到的弟子就是我。孔子拿著戒尺朝我的手心打下，痛得我號(hào)啕大哭。這時(shí)我環(huán)顧四周，大樹上的`葉子沙沙作響，仿佛也在為我哭泣。不經(jīng)意間，我流露出一種很認(rèn)真的態(tài)度，還能把孔子所說的話背下來，就這樣我成了孔子的知音。

　　走進(jìn)孔子家的后院，你會(huì)覺得原來世間還存在這種幽靜的美。雖然微風(fēng)時(shí)而吹來，但花草樹木都與主人孔子一般的謙虛，絲毫不會(huì)發(fā)出任何聲音。我不禁很快的喜歡上這里，笑的美滋滋的。一抬頭，看見天上在漂浮的白云，覺得白云都很喜歡孔子家的后院。聞著花兒的芳香，還貪婪的允吸著帶有一絲絲甜味的空氣。孔子很熱情的向我介紹，并邀請(qǐng)我在他家用膳。一個(gè)被后人所敬仰的大師，有一股真正的人格魅力。

　　我呆呆地站在那里，“卓越，愣在這里干什么？不怕遲到啊。”這時(shí)只聽教室里傳出很熟悉的聲音“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”想一想與孔子的邂逅，可謂有趣。

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