高二記敘文【匯總15篇】
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對于生活的真切感受。那么應當如何寫這類型的作文呢？以下是小編為大家整理的高二記敘文，希望對大家有所幫助。
高二記敘文1
我有一個小伙伴，他叫李懿正，今年八歲。我們都住在學校宿舍里，我和他從小一起長大，兩家人關系很好，我還叫他媽媽干媽呢！他活潑可愛，個兒不高，濃濃的眉毛下，長著一對小眼睛，可機靈了！他平時喜歡穿黃色的T恤衫，和中褲，遠遠看去可神氣了！
別看他比我小，可有時可關心人呢！記得有一次，我們去防城港的海邊沖浪。在海邊玩耍時，我們抓了很多小螃蟹。可回家的時候，我手滑，瓶子掉到路旁的深溝里，小螃蟹全跑了，我十分喪氣！這時正正在遠處看到我不高興的樣子，馬上跑過來，問：“羅寶寶，你怎么了？”我說：“真倒霉！我的'小螃蟹！”正正說：“我給你幾只吧！”我高興地說：“好哇！”正正看了看瓶子，又看了看我，把瓶子反扣在手中。只見，一只只小螃蟹爬到正正的手心里，爬到我的瓶子里。我看到心愛的小動物，想：正正今兒怎么這么大方了？
他不但有愛心，還挺能干呢！記得有一次我們去駕鶴小學學英語。課前，正正和我們A班最能干的一位女同學——黃文星比呼啦圈花樣賽。當開始的時候，正正搖起了呼啦圈，腰前后擺動，圈迅速地轉起來，我想正正怎么會是她的對手呢？忽然我看見正正一下跳起來搖、一下轉圈搖，看得我眼都花了。第一次那個姐姐輸給了正正，這時，我看見那個姐姐不服氣的樣子，說：“再比一次！”正正昂起頭，說：“比就比，誰怕誰！”第二次，那個姐姐又輸了，第三次馬上開始，可上課的時間到了，我想：正正還真能干。這下我心底里也佩服他了。
正正是個即能干又有愛心的孩子，我很喜歡他，要是他能改掉愛哭、不禮貌的缺點就好了。
高二記敘文2
每隔兩年，我都會回奶奶家。
那年，奶奶聽說我快到家了，早早地站在門口等我們。
天很黑了，我們才到家。
我下了車，奶奶快速走過來，問：“楊越兒，十點五十分了，肯定餓了吧？想吃什么？”
“甜酒釀。”
“好的。你先去看一會兒電視，過會兒，好了就叫你來吃。”
“我可以來看怎么做嗎？”
“當然可以啦！”奶奶笑呵呵地說。
奶奶雖然已近花甲，但動作卻很利索。奶奶左手拿了兩個土雞蛋，輕輕把蛋殼在桌上一碰，然后沿著裂縫把蛋殼掰開，透明的蛋清和黃黃的蛋黃掉在了碗里。奶奶左手拿碗，右手拿筷子，開始攪拌起來,手腕不停地搖著，蛋清和蛋黃很快混合在一起了。
“奶奶，蛋已經打好了吧？”
“還沒有，打雞蛋可要打得越均勻越好。”奶奶笑瞇瞇地答道。
我近距離地看著奶奶。奶奶雖然很興奮，但臉上卻有疲憊的神情，眼皮有些浮腫，好幾根不聽話的`白頭發淘氣地露在外面。看著奶奶很想打哈欠，卻故意忍著，我鼻子一酸，說：“奶奶，我不吃甜酒釀了，就簡單燒個荷包蛋吧。”
“沒事，奶奶知道你喜歡吃甜酒釀，你再等十分鐘，先去玩兒吧！”
十分鐘后，一大碗熱氣騰騰的甜酒釀放在了桌上。我狼吞虎咽地吃著，奶奶看見了，著急地說：“楊越兒，慢點兒吃，別急，小心燙著！”
我把整碗甜酒釀吃完了，奶奶馬上收拾碗筷要去洗。我趕緊攔住奶奶說：“讓我洗吧，奶奶！”
“沒事，你趕緊跟爸爸媽媽去睡覺吧！”
當我躺在床上時，已經快12點了，我看到廚房的燈還亮著。奶奶是不是又在準備明天的早飯了？
高二記敘文3
我看到書院里的學子搖頭晃腦吟誦著四書五經，我聽到酒肆里的詞客騷人吐了一串串的佳詞妙句，我嗅到泛黃史書里經久不散的墨香……
自倉頡造字，自先民將生活的記錄銘刻在獸骨龜殼上，至始皇帝統一六國文字，至蔡倫造紙為文字的書寫尋找更便捷的載體，漢文字的歷史演變早已融入黃河的浩浩蕩蕩，長江的源遠流長。炎黃子孫受黃河的哺育長大，也受漢語的滋養長大，我們的血液里流傳著先民對原始生活的熱愛，也留存著血脈傳承的根。
“美”是“羊”和“大”的結合，從中我們能捕獲看游牧生活的先民樸素的生活愿望；“家”是一間房子里養著一頭豬（豕），從中我們也能了解到先民安適富足的生活形態。漢字不僅是華夏民族對先民原始生活的熱愛和紀念，還承載著血脈的傳承。“五百年前是一家”是我們經常聽到的同姓人氏的寒暄話，但這并非戲謔，而是中華民族血脈傳承的.真實。
然而時至今日，漢語的純粹性正受到外來語的侵蝕。類如“PK”“菜鳥”的網絡語言在青少年中廣泛流傳，在說漢語時夾雜英語的做法在主流媒體中大肆橫行……
我不知道漢字的方方正正怎樣由西文字母的曲折圓滑構建，我不知道漢語的字正腔圓怎樣靠英語的高音低音變換，我不知道流傳千年的文字怎樣由風行一時的網絡語言替代。維護漢語的純粹，保護母語的完整，是當代青年義不容辭的責任。因為母語是民族生存發展之根，是復興中華傳承文化之根。
我們要維護漢語的純粹性，并非是要徹底否定外來詞匯的合理性。精當的翻譯是架通漢語與外來語的一座橋梁。林語堂先生將英語的“hamor”一詞音譯為“幽默”，恰到好處地利用漢語豐蘊的涵義向人們揭示了幽默的實質：它不是粗淺的搞笑，而是內在修養的智慧流露。徐志摩將日文的“再見”音譯為“沙揚娜拉”，則生動形象地表現了日本女孩子彎腰時“恰似水蓮花不勝涼風的嬌羞。”漢語，這一博大精深的語言，可以憑它豐厚的底蘊容納外來語，并將賦予它漢文化的特色，而不能容忍于流行之上的詞匯污染它的甘醇。
身為炎黃子孫，我們有責任有義務維護漢語的純粹和完備。守住母語這一民族的生存發展之根，漢語———這壇傳承千年的佳釀，才會越陳越香。
高二記敘文4
“嗷——”的一聲慘叫，劃上了一個生命的句號，也判出了我第一次在雨中考試的一半分數。
那是一個飄雨的黃昏，，那一聲慘絕人寰的吶喊，久久的在我心頭激蕩。
一次期中考試之后，由于成績不佳，一向平靜的我被激怒了。到了回家的時候，天又下起了雨。
雨不大，可打的我睜不開眼睛。深秋的風刺透身上薄薄的衣衫，我如風中殘葉一樣瑟瑟前行。車輪飛快地轉著，或許只有這樣才可以發泄心中連日來淤積的怨，或許這正為一個悲劇拉開了序幕。
突然，第六感官告訴我，我的右腿腳邊被拉住了。我以為或許是被腳蹬掛住了。抬了一下腳，沒在意。剛蹬了幾下，有感覺和剛才一樣的感覺，我低下眼簾；一個被雨淋濕的小狗在拽我的褲腳，我抬腿趕走了它，又蹬車子前行，這一次小狗又追了上來“嗚嗚”的叫著，咬我的褲腳，似乎想要拖著我過馬路。
“唉~人倒霉了，喝口涼水都塞牙，連這小的都來欺負我。”我瞪圓了眼睛，把近日來所受的“冤屈”都攢在了一起，用盡了全身的力氣向那個幼小的軀體踢出了令我終生遺憾的一腳。或許是力氣太大了，或許是路面太滑了，小狗慘叫著滑到路中央。它還沒有來得及爬起來，一輛滿載煤的大卡車就如風而至，也許是雨水模糊了汽車的玻璃，也許是在司機看來一個小小的生靈不值得剎車，它被飛速旋轉的車輪碾過。哦！可憐的小生命，也就演出了那一幕。
整個世界的雨都停了下來，空氣凝固了，我什么都看不到了，只聽到那一聲賽似驚雷的.慘叫。不知過了多少個世紀，一串帶著顫音的疾呼”小虎，小虎......”把我從茫然中叫醒。我吃力的從地上爬起，抹了一把臉上的水，仔細地辨了一下聲音的方向，循著聲音我挪到那個大大的樹坑前。我呆住了；一個盲人姑娘倒在地上，身邊躺著一把傘。剎那間，我明白了一切，明白了小虎最后一聲吠叫的含義。
我沒敢再看一眼樹坑和里面的小妹妹，我就像殺人犯看見警察一樣害怕，沒命的跑到歪倒的車子旁，跳上車子，頭也不回的逃跑了。就這樣，我那一半分數也出來了。我逃跑了，不敢想卻又不能不想起雨中的那一幕，小虎那一聲慘叫時時回響在我的耳邊，我的心得不到半點安寧。小虎尚且知道為主人盡最大的幫助，可我卻......
我不知道那個小妹妹后來怎么樣了，假如我那時......我的負荷也許會輕一點，我好恨我自己。
上天如果再給我一個雨天，再給我一次機會，我想再考一次，我一定會考滿分！
高二記敘文5
都說生命可貴，其實當我透徹心扉去想的時候，竟會不由得傷感起來。傷感著耳畔那歇斯底里的哀嚎。在這柔情似水的江南，也會有難以啟齒的心傷
題記
很小的時候特別喜歡動物，記得那時自家養了一條小狗，和它感情很深，喜歡和它挑逗，來回撫摸它油亮順滑的毛發，喜歡它親切時的無法無天，喜歡它發呆時蹲坐著的姿態。每次放學回家，它迎接我時的熱情，我總會在心頭洋溢著無從言表的高興。后來它長大了，多了幾許老道的熱情，卻少了我喜歡的嬌小做作。后來也不覺間疏遠了它，只有它夜間的叫聲才讓發覺它的存在，有一天放學回來的時候，突然看著他有氣無力的躺在地上，似乎經脈盡斷的感覺，家人說它被車壓到了，突然內心像喝了很酸很苦澀的水，我控制不住去撫摸它，像那時一樣的來回的撫摸著。晚上看著它在窩里依舊像白天一樣的躺著，睜著眼鏡目不轉睛的望著遠方，我清楚的記得那時自己蹲著身，摸著它似乎不在順滑的毛發，看著天空奚落的星斗，不由得哭了，那淚是從心里流出的，流出了我對它的傷痛，當我在看它的時候，卻發現了它眼角濕漉著。后來它死掉了，我傷心了好幾天，那種難以平息的傷痛其實連載著一種無法割舍的感情。我也不曾把她遺忘掉。從那以后我沒有接觸過任何的動物，到如今已經好幾年了？不是我不喜歡它們，而是我不敢？我更不會去無緣無故的挑逗別人家的寵物。其實動物也是有感情的，否則那天晚上它不會見我傷心而流淚的？
前幾天看見一只流浪的小貓，似乎出生不久吧。看見它整天的在街上徘徊游蕩，烏黑雜亂的毛發，消瘦的'身體明顯著火車軌道似的一條條清晰可見的骨架，眼睛里沒有光澤，盲無目的的四處剽竊著，時而發出有氣無力的叫，南方的七八月份天空總是不停的下著綿綿的雨？有時磅礴，有時淅瀝。它卻只能在雨水被淋打，它找不到屋檐去避雨，因為別人嫌棄它的臟，都驅趕它。后來見它盤縮著瘦小的身軀躺在了垃圾桶邊，它那雙沒有光的眼睛那刻變的好迷茫，看著它的眼睛會有說不出的思緒來，卻分明又是傷心和悲痛在交雜？夜里躺在床上的時候會不時的聽見貓叫，在大雨傾盆的窗外歇斯底里的哀叫。叫的那樣的凄慘，我想它不是為了乞求憐憫吧，而是發泄了內心那不為人知的感情。白天看著它狼狽的弱不禁風的樣子在漂泊著雨水的天空下依舊徘徊，然后再依偎著那個垃圾桶，撿拾別人丟棄的殘羹剩飯…。.今天早上起床的時候鄰家的小孩告訴我那只貓死的好慘，是被車活活軋死的，旁邊有好多的血，他說那只貓貓真的好可憐？問我為什么不收養它？我說不出話來，也無言以對，我不知道八九歲的孩子究竟懂得了什么？我討厭自己的見死不救，然而我卻沒有主見去救它，因為我也是個孩子。我突然有一種回歸當初對心愛的狗死時的心境，仿佛回到了兒時的那個夜晚。我不懂得為什么現在的人們在天馬行空的生活下進化的有滋有味，那種味道不亞于烈日當空的熾熱，反而就為了那份如火如荼的熱情，漸漸的遺忘掉了憐憫，遺忘掉了太多純潔的東西。其實現在才感觸到，原來那只流浪貓死了會比活著幸福？它不必要再為自己的生存擔憂了，不必要被人家四處驅逐了，也不必要再淋雨了？我想它也懂得的，就像人一樣，淪落到不能自食其力，偏偏有人視而不見，偏偏有人見死不救。那份落魄的無奈誰都懂得。就算是命不該絕，可是動物也是有感情吧！
江南的雨，纏纏綿綿了幾個黑晝？下得久了，人也會心煩的。像格子里的感情，終究還是被鎖在了格子里。能拿出來的，也只是那無可挑剔的自私罷了吧。
高二記敘文6
如果生活只有悲傷和淚水，那人生將沉重而無歡樂，郁悶而無希望。
微笑，真好！它將陽光送進每個人的心房；
微笑，真好！它讓世界充滿歡樂與歡笑；
微笑，真好！它讓美好充滿人間；這才是真人生，真精彩。
微笑，真好！著名演講家尼克。胡哲這樣告訴自己。天生沒有四肢的尼克。胡哲也曾為此而傷心過，也曾為此而自卑過，但他知道，微笑，真好！于是，他將微笑留給了自己，更將微笑贈與了他人。微笑，讓人們看到了他的樂觀。
微笑，真好！著名演唱家帕瓦羅蒂這樣告訴自己。在他舉辦的一次演唱會上觀眾人數不達一半，面對這樣尷尬的情境，帕瓦羅蒂淡然一笑。他的微笑至今讓人難以忘懷。因為他將尷尬舍棄，將微笑留下。微笑，讓人們看到了他的大氣。
微笑，真好！臺灣盲人歌手蕭煌奇這樣告訴自己。作為一個盲人，蕭煌奇并沒有因為雙眼失明而自暴自棄，他用微笑告訴自己：我的雙眼可以失明，但是我的夢想不能放棄。他每天都這樣告訴自己，最終憑一首原創歌曲《你是我的眼》打動了無數人的心。微笑，讓人們看到了他的堅強。
其實，微笑能折射一個人的品性。李白屢遭痛貶卻仍高唱：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”這一笑，折射出他的自信與剛強；譚嗣同在革命陷入低谷時吟唱：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩兩昆侖。”這一笑，折射出他的豪邁與大氣。
微笑是一股無窮的力量，它讓世間充滿愛與和平，它永遠閃耀著精神的光輝。我曾經看到過這樣一篇報道：在伊拉克，無論是老人還是小孩身上都有可能會有安置的炸彈。一位在伊拉克執行任務的士兵發現了一個站在廢墟上的小孩，看到他可愛的`樣子不禁向這個孩子微笑。然而在這時拉開了這個小孩身上的炸彈，這個孩子一把推開士兵奔向遠方……
這個孩子在無情的戰爭中看到那溫暖的微笑后，愿意用自己的生命來保護它，可見微笑的力量是無窮的。也讓我明白了在生活中用微笑來面對每個人，世間將充滿愛與溫暖。
微笑是一種對人生的積極態度，總是帶著一股神奇的力量，它將愛的種子播灑人間，它將美的陽光送入心房，他帶給人生希望，它帶給生活精彩；它編寫著人生的豪邁，它鐫刻著自信的光輝。它更讓人們知道：微笑，真好！
高二記敘文7
“云無心以出岫，鳥倦飛而知還。”“船家，麻煩您捎我去對面的陶家庭院。”數學課剛下，同學們就沖出教室在教學樓的走廊上對起了臺詞。導演們在那里焦急地指揮著這個該如何表演，那個該以什么語調朗誦，想在最后幾分鐘里做到盡善盡美，為全班帶來最精彩的表演。教室里，早已是沸反盈天，好幾個小組的同學也都在為表演《歸去來兮》做著準備……“叮……”上課鈴聲響起，剛才喧嘩吵鬧的教室立刻靜了下來。
同學們一個個斂聲屏氣，靜候著“陶淵明”的到來。首先上場的同學踏著輕松的腳步，唱著愉快的歌曲，聊著家常，陶潛的歸家片段在她們細膩的表演下呈現出一種清新、怡然的感覺。她們把陶淵明想家、熱愛大自然表現得恰到好處。表演完畢，在座的同學們報以熱烈的掌聲。掌聲過后，第二組以詩朗誦的形式詮釋了文章的意境，配著清幽的音樂，女生柔美中夾帶著堅定的聲線在教室里劃過，仿佛我們身處陶家庭院，空氣中彌漫著秋菊的香，望見遠處的花紅草綠，品著他們家自釀的菊花酒，作客于此。
一辭吟罷，仍意猶未盡……全場的爆點是由第三組同學的小品表演引爆的——《無厘頭之爆笑陶淵明歸鄉》。在演員夸張的表演下，全場不禁傳來陣陣笑聲。“老爺……”在夫人含情脈脈的呼喚下，同學們有的掩嘴有的哈腰，嘰嘰地笑個不停。當訪客口誤“嫂子的夫人”時，觀眾們壓抑不住滿腔的笑意，猛得噴瀉開來，“哈哈——”這次可沒上次那樣含蓄，個個笑得四腳朝天、前俯后仰才算過癮。
最后的撫琴片段更是爆笑連連，演員們有模有樣地模仿著古人彈琴作詩，表演者忘情的吟詩帶給同學們的是笑的源泉，班級的笑潮一陣接著一陣，看那個已經笑得捧腹，再瞧這個眼睛都無法睜開，而我身邊的可是連歡樂的淚水都傾瀉而出……此組表演的夸張、有趣不言而喻。雖然其中的搞笑成分居多，但帶給我們的思考尤為獨特：陶淵明的歸鄉之舉是樂是悲？是喜是憂？仁者見仁，智者見智。我個人認為是樂多于憂，若不是因為不快樂，為何辭官歸隱？若不是因為快樂，為何會那樣地思家？當然，憂不是沒有，只是它是內斂的，是隱藏在內心的，是對官場的厭惡，是對世俗的嘆息。當他回到純凈明麗的.大自然，他的內心是清明的，是快樂的，是怡然的！在狂笑之后需要的是冷靜的思考，由語文老師吟唱全辭作為課堂的結尾實在是妙筆一處。耳畔傳來老師投入的吟唱，我心中不禁蕩起絲絲漣漪……
同學們像是約好一般，連細語都不曾聽聞，他在看講義，他在若有所思，而她則暢想在自己所感知的世界中，她又似乎在與心中的陶淵明對話，鴉雀無聲。看著同學們滿是收獲的臉龐，我深刻體會到了此次表演的深刻意義。唱畢，鼓掌聲連綿不斷，持續到了下課鈴聲的響起……鈴聲終止了，但是這堂課帶給我的思考沒有終止，更或許是永恒的……回家躺在床上，我看著天花板問自己：往后你想過陶淵明的生活嗎？我的答案是在我老了之后會找個世外桃源過著清閑的生活，但是現在的我仍無法舍棄世俗，無法舍棄那些美好的具有誘惑力的外物，那就是年少輕狂，那就是年輕的追逐吧……
這堂課，真有意思。
它不僅給我帶來了快樂，也給我帶來了沉思，帶來了值得我思考一輩子的話題……
高二記敘文8
書籍萬卷，總有那么一本值得你細細品讀，生活百味，總有那么一件讓你記憶猶新，回味生活，即可獲得新的體會，也可獲得新的觸動。
記得在我很小的時候，我的身體很弱，常常染病和高燒不退，在我剛上小學時，我被感染了，以至于我高燒不退，在我殘缺的記憶中，只依稀地記得媽媽照顧我忙碌的身影和那一雙布滿血絲的.眼睛。那些天真是灰暗，每個早晨醒來沒有往昔同伴的歡笑，面對我的只有灰白的病房，而我的父母就更苦了，媽媽不眠不休地在病床邊照顧我，不停地給我打水貼退熱貼，在我從睡夢中醒來，還要安慰我并給我買飯。而爸爸每天就開車從工作的地方和醫院來來回回的跑，常常連吃飯的時間也沒有。一天晚上，我正要睡覺的時候，突然聽到了敲門聲，原來是爸爸回來了，爸爸就和媽媽交替了工作，媽媽伏在床上，一會兒就睡著了。
而我躺在床上，瞇著眼睛看著爸爸。只見爸爸勞碌了一天仍沒有休息，一直為我擦頭降溫，我閉上眼睛，心里卻像打翻了五味瓶……因為那時我還太小，所以有些情感我只能體會到而不能描述出來。又過了幾天，我的爸爸媽媽們過著“兩點一線”的生活，但我的病突然就好了，也許是藥物起作用了，亦或是因為媽媽對我的照顧和爸爸對我的愛，出院那天，我看著天上的鳥媽媽帶著一群小鳥在飛，心情又久久不能平靜下來。
直到現在，每當我學習至深夜困倦地要在桌子上睡著的時候，我的腦海中就會浮現出媽媽那布滿血絲的眼睛，那困倦的身體，那辛勞的背影，對父親對我那偉大的，無言的愛，我仿佛又有了勁頭，又開始努力學習。每當我失敗的時候，他們無言的愛和背影又涌上了我的心頭，給我信心和從頭再來的勇氣。
雖是小事，但回味無窮，雖是細節，但卻可以表現父母對我的愛。回味中，我又嘗到了一些新的滋味。
高二記敘文9
我們感謝自己，因為這么多年來都努力撐過。
我們感謝自己，因為在挫折面前我們自己站起來。
我們感謝自己，因為無論怎樣我們都對自己不離不棄。
從誕生到現在，我們自己成長。從幼時的懵懂無知到現在的學識滿腹，從幼時的依賴到現在的自立，我們靠自己的努力，一點一滴、一步一腳地走。
春天，我們自己掙扎著起床，不論怎樣也要回校上課;
夏天，我們自己頂著熾熱的太陽，滿身汗水也不顧;
秋天，我們自己踏著滿地的.落葉，上學求知;
冬天，我們自己冒著撲臉的寒風，全身哆嗦著也不怕。
為了學習，自己是多么努力!難道不值得感謝自己嗎?
生活和學習上，就算多努力也不免會有誤會和責罵：
考試考得不好了，父母的責備，老師的白眼，只有自己知道自己的盡力和苦心，自己內心暗暗許下要努力學習的諾言自己繼續信守;
出了錯的時候，被別人誣賴，只有我們自己知道自己的清白，“我沒有做錯。”
生活上，我們自己學會獨立，因為我們深知，學會自立自理才能夠生存、立足。
于是，我們從小小的事情開始學起，自己穿衣服，自己吃飯，自己洗衣服，自己做飯……就算冬天的冷水和菜刀的鋒利，我們也毫無懼色。
為了生活，自己是多么努力!難道不值得感謝自己嗎?
現在，將來，我們都要感謝自己。
我們自己的明天，是自己創造的，自己為自己鋪路、美化四周，最后自己走過。
高二記敘文10
時間都去哪兒了？很多人都這樣問過自己。看著天空中的那個巨大的火球從東到西滾來滾去，我們看到了時間的死亡，一分一秒，眨眼即逝。當我們回顧歷史，從人類文明的曙光出現在這片土地上到未來，是多么漫長的一段時間啊！
時間，帶著我們出生，經過漫長的消耗，經過生老病死，帶著我們開始了一段未知的冒險。在童話故事中，人們在冒險過后，都會找到一個寶藏，可在人生中，冒險過后便是死亡。
死亡，是一個所有人都不愿意觸及的一件事，可又是我們每個人冒險過后的結果，時間一天一天的死亡，我們一天一天的冒險，我們在這段未知的旅程中收獲了許多美好的東西，同時也面對著很多困難。誰也想不到，也不愿意承認——我們的冒險越來越成功，離死神也就越來越近。這個結局是我們無法改變的。當我們走近死神時，回顧自己走過的`路，每一步都是踩在重重疊疊的時間的尸體上過來的，眼前的時間也即將死亡，一分一秒，從不停歇。最終，當我們匆匆忙忙找到死神，問死神，“為什么沒有寶藏呢？”死神會告訴累得筋疲力盡的我們，“時間已經給了你太多寶藏，只是你，只顧著往前走了，忽視了沿途美麗的風景。”
堅硬的是時間，脆弱的是生命。
時間，供我們盡情的充實自己的精神世界，直到我們的精神成就達到極點時，時間，他會拿走我們所有的精神成就，來升級自身，它既是造物主也是死神，它讓我們的意志在空間中延伸下去，卻又把我們的意識收走。
我們擁有有限的時間，雖不可改變世界，但可以做到不讓世界改變自己。面對一天天死去的時間，我們也不用傷心，我們更應該提醒自己，珍惜這有限的時間，不斷的提升自己的精神成就，以此來報答造物主對我們的眷顧。
生命經過漫長的消耗后，只剩下最粗砥的內核，我們將以一個影子的姿勢，目睹無數新星的誕生，見證萬千文明的隕落，飛往時間的盡頭。
高二記敘文11
愛似一陣春風，踏飛三月柳絮，送入久違的春幃，化作美麗的錯誤。
愛似一杯佳釀，散發悠悠清香，飄入古樸的屋宇，化作亙古的意韻。
流行和永恒，是愛的兩種表達方式，那跟風似的愛，如同潮起潮息，風平了，水也就靜了!流行式的愛普遍存在于廣大輕少年當中!因為心的萌動，春的蕩漾，空的寂寞，妒的'狂囂，從而導致這場錯誤，而生命又是何其脆弱，戀人似走馬燈的換了一個又一個!總以為手牽著手，花前月下共相守;肩并著肩，西閣望月人倚樓，便是時尚先鋒，流行的主導，時代的弄潮兒，殊不知，這也只是鏡中月，水中花，當體會到了路，但流行式的愛便會崩潰。有的人躲避，有的人悔恨，更有的甚至走上了絕路，但流行式的愛在某種程度上襯托了永恒，正是因為有了流行式的痛，才有了對永恒的探索。
愛傳承千載，融于天地之間，是什么讓它延續至今?是一顆顆至真的心!愛是心靈相通的產物，愛是生死不離的允諾，愛是白頭偕老的系帶，因為愛的真，才愛得深，愛得永久!
陸游的“春如舊，人空瘦”是對唐婉的愛情結晶，而唐婉愛的“曉風干，淚痕殘”則是對陸游的無盡思戀，即使他們不能相守，但這份永恒的愛也勝卻人間無數，永恒是雙方相戀共創的的經典，而非溢于沿表的舞動。十年生死兩茫茫，相顧淚千行，是蘇軾對亡妻的哀思，人以消逝，事以成往，往事難忘，蘇軾將自己的柔情化作了春水，涌動不息，即使他有著“也無風雨也無晴”的豁達，卻也難逃愛的束縛，終究是淚千行，人們在體會到這份真愛時，那么愛字便化作永恒，插上歷史的翅膀，飛向遠方，但流行式的愛只是分手時哭得死去活來，隨著時間的流逝，便又依舊笑春風，看花開花落，草長鶯飛……
有時流行和永恒只是一念之差，便產生了相距甚遠的距離，愛就一個字，卻演繹了流行何永恒這兩出相反的戲!人生如戲，也許人只有在永恒的愛中才能久存，那就共同呼喚愛，讓世間充滿真愛吧!讓瞬間成為經典，讓永恒取代流行!
高二記敘文12
美國心理學家詹姆斯曾經說過：“行動養成習慣，習慣培養人格，人格影響命運。”媽媽經常用這句話敲打我，但我一直不完全明白。直到經歷過一件事，才讓我有了深刻的體會。
那是20xx年春節的一天，我們探親完畢，要乘坐火車從奶奶家返自己家，早上6點爸爸從火車站的窗口隨便買了趟時間最近的過路車票。因為是春運期間，車上本來就已經超員，我們是被后面的人硬推上去的。車廂里幾乎沒有落腳的地方，我們被夾在車廂的連接處，我的腳還被別人的大箱子給卡住了無法挪動，先是很疼，然后很快就沒有知覺了。我哇哇大哭也無濟于事，因為車廂里被擠得水泄不通。而且長途列車里又臟又臭又亂，氣味讓人惡心極了。我很委屈，心里一直抱怨爸爸怎么不提前做好出行準備。回想生活中的爸爸，更多的時候就是憑感覺做事情，走哪兒算哪兒，所以他做事常常事倍功半。那次我可是領教了。
而媽媽不同的是無論生活還是工作，無論事情大小，都會做好準備工作。記得每次她帶我出遠門，都會做好詳實的.安排——無論是乘車、住宿、用餐，還是為我特別準備的生活、急救用品，還是當地的天氣、人文、習俗，以至出租車的交班時間等等，都會一樣不差的打聽清楚、落實妥當，所以我的旅程一直都是舒適、輕松、愉悅的。
我想，這應該是源于媽媽長久以來形成的良好習慣——事前充分的準備，才能讓事情的發展在可控的范圍之內，并且達到事半功倍的效果。所以很多人都很尊重媽媽，欣賞她的做事風格。我想這也就是她事業順利的原因吧！
高二記敘文13
在我的童年時期，我在鄉村長大。家里并不富裕，我們缺少食物，而我的奶奶只能炸一些豆子來滿足我們。我總是喜歡大聲喊著要奶奶炸豆子給我吃。有時，我們會將豆子包裹在煎蛋里食用，這樣不僅美味而且非常奢侈。從那時起，豆子就成為我生活中經常擁有的小吃之一。
有一次，我回老家，遇到了堵車的煩惱。車流不暢，只有車旁邊的蝸牛比我們走得更快。我非常餓，開始大聲嚷嚷要吃東西。母親只好給奶奶打電話，讓她炸些豆子來安慰我。突然下起了大雨，我看著窗外，心里想奶奶可能不會出來迎接我們了，更沒有炸豆子給我們吃。
車開的越來越近，一位身影出現在我的視線里。她穿得很單薄，好像在尋找什么人的到來。那個人在大雨和狂風中顯得十分脆弱，仿佛微小的'草葉受風吹弱。我仔細一看，原來是我的奶奶！她手里還拿著一個盤子，盤子里裝著我最喜歡吃的炸豆子。父母立即下車，將奶奶扶上車。奶奶的衣服有點濕了。剛上車，奶奶就捏了一顆豆子，塞到了我嘴里，又抓了一大把豆子放在了我的手心。在我咀嚼著豆子的同時，我和奶奶講述途中的故事。我問奶奶為什么要在大風和大雨中等我們。她一邊撿著盤子里的豆子，一邊回答道：“不能讓我寶貝孫子餓著肚子啊。”我笑著說：“奶奶真傻，這么近的距離，我不會餓死的。”奶奶笑了笑，低頭繼續在盤子里撿豆子。
當時的我，還不懂事，認為奶奶會給我炸豆子是理所當然的事。而奶奶冒著大雨來送我豆子，我也認為是做了蠢事。現在回想起來，我為之前的想法感到愧疚。
現在的我不再那么饞豆子了，很少吃它們，但我永遠記得炸豆子的味道。這不僅僅因為豆子的味道美味可口，而是因為這其中有著奶奶的愛的味道。
高二記敘文14
我要扼住命運的咽喉，它休想使我屈服。
——題記
“麗麗。。。。。。”母親欲言又止。
“啊，什么？”我看著母親詭異的笑容，好生奇怪。不過，我猜想一定不是什么好消息，母親向來就是這樣，一有什么難言之隱，說起話來吞吞吐吐，一副神秘的樣子。
“是這樣的。”母親小心翼翼地從口袋里拿出兩張紙條，遞給我，“昨天，我去了一趟將軍廟，幫你父親和我求了兩簽，你看看。。。。。。'母親指著紙條上的上上簽讓我看，臉上蕩出了歡樂的笑容。
“好啊！時來運轉，這是好事啊！”我拍手稱道，“媽，以后有什么好消息直說就行了！別猶猶豫豫，一臉詭異，弄得我提心吊膽的！”
“可是，我也幫你求了一簽。哦。。。。。。不。。。。。。是禱告問了白馬將軍關于你的學業。”母親一臉的難堪，一聲不吭地立在那兒，似乎在想著下一句應該告訴我什么。
“說吧！”其實母親僵住的笑容已經告訴我事情的不妙，但我素來是不相信那些的，所以也就無所謂了，只不過像聽故事一樣地等待著母親告訴我結局。
“它說你只能考起普通的大學，而那些好的大學。。。。。。”母親說這話的聲音是很低很低的，我分明感覺到母親那顆失望的心。
我默不作聲了，我不信迷信是真，但是說這句話對我沒有觸動，那是假的！正若當年朋友說我只能考起普通的高中一樣心里很不是滋味。但是我正值花季年華，我應該拾起少年的狂氣，一闖江湖。
“呵呵，媽，這個你也信？”我笑著拍著母親的肩膀，“媽，你應該對自己的'女兒充滿信心的！”
“不是。。。。。。”母親憂心忡忡，甚是為我的將來擔憂。唉，可憐天下父母心，兒女的快樂亦是父母的快樂！兒女的幸福亦是父母的幸福！“望子成龍，望女成鳳”成為當今社會父母心中普遍的渴望！
“青出于藍而勝于藍。。。。。。”母親嘀咕著，突然斬釘截鐵地對我說，“寶貝女兒！好好干哦！老媽是相信你的！”
呵呵。。。。。。
命運是掌握在自己手中的！千萬別讓別人說你不行！從今天起，要么努力，追逐夢想，要么就做別人腳底下的泥巴，云泥之別，不過如此，你要看清你的失敗究竟是因為沒有伯樂，還是你自己沒有能力？千萬別墮落！你沒資格！
高二記敘文15
戲子如畫，輾轉成歌，季節的流韻感染了歲月與芬芳，錦舊的時光皆在這平仄的夢里漸行漸遠，走在分岔路口的我心緒飄揚，流年的故事瞬間劃過天空，你將會看到漫天的星空閃爍，百蕊千峰，經久長留。
擇一程山水，記憶里飄灑著一抹斑斕的嫣紅，捧一汪甘泉溫潤心間，踩著記憶的只言片語繾綣思念，將輪回的角落灑入人間，愛的記憶從不需要祭奠，風兒將我對你的思念譜成歌謠，飄散的流年滿是我對你的思念，清池的晨顏她還沒有睜開惺忪的睡眼，滿目的蒼翠灑入了縹緲的湖間，鏡中裊繞的馨香瞇著雙眼，時間的哼唱蒼翠著風中的呢喃，一曲離騷醉在了風的臉龐，將記憶的風景切割成了最美的曾經，風中的我為你擇一程目光，輕輕安放著這薄如蟬翼的光陰，悉心收藏著這份花間的初識，于澄澈未眠的夜色中拾一株溫暖，在愛的國度里我選擇我愛你與你無關。
夢一場星闌，阡陌年華的歲月里隱逸著你的剪水秋眸，沁人心脾的灑入了廣闊的人間，天邊的長河播灑著零星的色彩，暗夜的星宿閃爍著一抹嫣然，潑墨著月光下散發馨香的書箋，將月光下的內心獨白化作天邊最耀眼的天籟，期待著不是結局的結局，將你我最絢爛的年輪寫入人間，淅瀝的水花搖曳著時光的剪影，回首間屹立在這愛的肩頭，書齋里恬靜優雅的女子，安靜的'為你潑墨寫詩，書寫著對愛的執著忠貞，唱盡夢魘后我們一起尋找天堂，殊不知有一天你會成為我的劫難，讓我在人間四處彷徨，夢中的相遇揮之不去，記憶的影子勾勒成滿滿的一個你。
一角風尚，掌心劃過流年的熙攘，莞爾一笑是你的目光，湖邊新砌的籬笆，開滿了醉世的煙花，守候著一份細水長流的初見，婉轉著你我前世今生許下的誓言，沉浮在這明媚的季節憂傷，渴望著與你一生安靜修行，下個季節的風霜將不會殘缺思念，與你相依相偎不負這錦繡光陰，陽光它盡情揮灑著嬌艷的蓮花，荷塘上的處子溫潤如玉，她扭動著自己婀娜的身姿隨風搖曳，對著清澈的湖水精心著打扮，滿心愛慕著自己思念的情人，一舉一動都是風情萬千，清風中搖曳著精致的裙擺，好似一個情竇初開的少女，縱情開放著最美的年華。
彈一曲錦瑟，與你的相遇滿是猝不及防，注定是我將要用一生去守候的溫暖，若往后再無相見的日子我只愿你好，請你在我的世界里不要離開，縱橫穿過這一畝薄地，光陰的聲音還在沙沙作響，春去秋來又一流年，時光的剪影落滿我的雙肩，鏡中花里滿是我們的年華，綠蔭下萬物的影子紛紛搖落，清風醉酒里滿心歡顏，惟愿在這茫茫書海里輕輕安放，微光出現在破曉的瞬間，如果故事只能發生在故事，那我至少曾念過你的姓名，讓日子在冰清玉潔里流轉蜿蜒，饕餮般蠶食著我的思念，游曳在記憶的深處煙波婉轉，我與你的故事叫做永恒，在遺忘里的海角天光，我與你共赴似水流年。
陌上花開，君子如玉，天邊的記憶不甘被風兒晾曬，時光它說氤氳著嬰兒的臉龐，陽光聽見落葉的紛飛，滿目的蒼翠余音縹緲，冉冉升起的新月盛開暖年，蔥蘢的光陰曾許下承諾，碎了月光，散了牽絆。
【高二記敘文】相關文章：
高二記敘文11-22
高二記敘文03-15
高二記敘文作文11-03
高二記敘文作文范文05-15
高二作文記敘文范文05-13
難忘的你-高二記敘文02-15
陪伴-記敘文 高二作文范文01-16
中秋過后是重陽-記敘文-高二08-15
高二母愛作文記敘文（精選20篇）02-19