記敘文(錦集15篇)
大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編幫大家整理的記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記敘文1
我現在是三年級的少先隊員了，是三二班這個大家庭中的一員。在這個大家庭中，每個成員都各有特點。
我的科學十分好，張鈺涵甚至還說要我給她補習科學，可我哪有那么大的能耐呀，所以我果斷的拒絕了。我科學好，主要體現在本次期中考試上，考了97分。田老師和羅老師說這個分數是全年級最高的，這讓我很吃驚，也有些小得意。
接著，我就要來介紹一位小才女—袁芷萱，她是語文課代表，更是一名舞蹈“專家”，曾經多次在舞蹈比賽中獲得金獎、特等獎。她還去過北京和泰國參賽，每一次都取得了優異的成績，這讓我十分佩服，也十分羨慕。她有那么多我沒有的`機會，還都得到如此優秀的成績。
再來說說“口水君”向樂平吧，我曾經不止一次的看到他流口水，一串一串，可惡心了！
你瞧這些同學們多有特點啊，你也來講一講自己的同學們吧。
記敘文2
“好了，今天的課就上到這兒，你們記住作業了嗎?背誦《早春呈水部張十八員外》，好了，下課!”語文老師用手指了指黑板上的.語文作業。“起立!”隨著班長的一聲令下，全班都齊刷刷地站了起來：“老師您辛苦了!老師再見。”微風輕輕撫摸著路邊的榕樹，夕陽照耀著樹葉看起來很可愛。
放學后，回到家中，我隨手把書包一扔，就跑到樓下去玩了。“諾喧!快回來!”老媽雙手叉腰，皺著眉頭：“一回來就玩兒，也不寫作業!真是的。”我被叫回來背誦，氣得噘起嘴，嘟囔著：“反正作業又不多，為什么這么著急，明天不是放假嗎?”
老媽看沒辦法，只好從口袋里掏出“法寶”：“如果，在我限定的十分鐘內寫完作業，你的手機就還給你，讓你玩到后天，怎么樣?如果不是明天放假，我才不會這么輕易就把手機還給你呢。”我聽了馬上轉“悲”為喜，心想：嘻嘻，不就背誦嗎?難不倒我的。我迅速地跑上樓，打開書包，拿出學習的“藏寶箱”——《資料包》，開始小和尚念經：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無——嗯——下面是什么來著?姑蘇城外寒山寺?嗯，好像不是……”我撓了撓后腦勺，黑筆在手中不停地旋轉，眼看只剩下五分鐘了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉：哎呀!這么難背，我看我會一輩子拿不到手機了……時間對我來說是一刻千金，過了“許久”，“呼——”我長舒了一口氣，“終于背完了。”
我拿著《資料包》走出房間，得意洋洋地對老媽說：“媽!這會兒手機可別又不肯拿出來啦。”“《早春呈水部張十八員外》唐，韓愈，天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無……”我把古詩背得行云流水。
老媽嚇了一跳，她感到驚喜，雙眼睜得滴溜圓，眉毛上飄，下巴都快掉下來了，好像覺得我可以在十分鐘內背完古詩是太夸張了，只好把手機還給了我。
記敘文3
今天上午，我坐著小轎車去爸爸的公司。一個紅燈，汽車停了下來，我百無聊賴，向汽車四周觀望，看到了如此一個背影：他坐在自行車上，兩只手握著車把。這本沒什么，可當我的目光掃到他的雙腿時，我幾乎驚呆了。這是怎么回事？他竟然是個殘疾人？！只有一條腿！我揉了揉眼睛，發現他真的是個殘疾人，一只腳在踏板上，另一邊卻空蕩蕩的。可他怎么使自行車運動起來呢？我在心里打了一個大大的問號。
正在這時，綠燈亮了，我的眼睛死死地盯著那輛自行車，生怕一不小心就被它遛掉了，同時也擔心他是否會掉下來，心一下子懸了起來。車動了，我發現他絲毫不吃力，猶如正常人一般地騎自行車，車速也不低。看著兩個踏板一上一下，讓人不敢相信他會是個殘疾人，我心里對他的敬佩之情油然而生。
他，是個殘疾人，不管是天生的，還是后天造成的，這一切已成定局，是不可改變的事實。自暴自棄有用嗎？難道殘疾人就有資格自甘墮落，輕言放棄嗎？他的心告訴他，他沒有資格。他沒有資格選擇放棄，因為那樣會傷害到身邊一切愛他，關心他的人。相信他曾經有過激烈的.心理斗爭，他沒有選擇死亡，而選擇重生，給自己一個機會，也給社會一個機會。沒有腿還有手呀，仍然可以創造美好的生活。
如今看到他騎自行車，完成了殘疾人難以完成的任務，說明他已經卸下了原有的自卑，如正常人一樣生活，這就叫身殘志不殘。而我們呢？我們這些四肢健全的人呢？對照那些身殘卻不曾放棄的人，我們是否應該更努力呢？
記敘文4
時光流逝，世事變遷，讓我們的生活里有太多的再也沒有。再也沒有或許是一份不再擁有的遺憾。也許是一種成長的煩惱。再也沒有里，有對往事的懷念，有對現實的感懷，也有對未來的期盼。
猶記得，我給爺爺說想要一個鳥籠，于是爺爺找來了一些小木棍，我疑惑的問：“小木棍能做什么？”爺爺卻故作神秘的`說：“你待會就知道了。”不一會兒，一個精致小巧的鳥籠便做好了。原來，爺爺用穿插的方式將木棍變成了鳥籠，只要木棍向上一抽，便打開了。為了使這個鳥籠有用，爺爺帶回來了一只小麻雀。爺爺說這只麻雀落在了田里的稻草人上，趕不走，便帶回來了。當時是個雨天，怕小鳥凍著了，便將它輕輕捂在懷里。回來后，急忙將它放入鳥籠。過個兩三天，天放晴了，我便將它放走了。
也依舊記得，我和哥哥在屋子里打鬧，爺爺一臉慈祥的看著我們。也記得爺爺病時的那般虛弱，臉是那樣的蒼白。更記得，在一個闔家團圓的元宵節里，也是爺爺的本命年，聽聞爺爺的死訊，口中的湯圓竟變的苦澀起來。
于是，我的生活里便再也沒有爺爺的蹤跡，唯一的，也只是那黑白的遺像，和那像中一臉慈祥的笑容。
記敘文5
SoundA老師，愛。
當我第一天跨入這個憧憬許久，又害怕許久的校門，膽戰心驚地看了公告后，知道我被分在了十三班，我們的班主任，叫璦璦。
瑗瑗有一頭微黃的長發，帶有一點兒卷，很好看。她個子不高，一個典型江南女子的長相。感覺很秀氣，像是那種易碎的SD玻璃娃娃。
讓她教我們50個小崽子就像要小雞吃恐龍一樣困難。可實際上，她并不像我們想象中的溫柔。發氣火來，那可難以想象。
軍訓的時候，我們在操場上進行隊列訓練。她就會在后面默默地關注著。那時候感覺真好，因為我認為被人關注是一件很幸福的.事情。
到了最后一個晚上，要表演節目。她在上面唱了歌。很好聽，很好聽。聲音清脆得像一只剛出生的夜鶯。
我依然記得她有一次生我們的氣，嘟起小嘴不高興的樣子。其實我們都不想讓她生氣，只是不知道用什么方式解決罷了。后來第二節課她又面帶微笑地走進來給我們上課。我們也知道她只是不想把情緒帶進課堂里面來。但她笑的時候我們真的好開心，原來她并沒有生氣（權且把這當作我們的一種幻想。）
SoundB我們，喧鬧。
我們的世界，在喧鬧。
我們可以聽見小揚揚高喊著交作業的聲音，木子扯著公鴨嗓的亂叫，白果抽瘋似的一頓一頓的笑聲。笛子總是用挑釁的目光看著石頭，然后他們倆就撕打在了一起。
那就是我們，喧鬧，活潑，不做作。
就我們這群調皮搗蛋的搗蛋鬼還總是這個第一那個第一地捧回來。
我們的心里很清楚，其實我們是團結的。只是不想讓人看出來罷了。
佛曰：“前世500次回眸才換來今生的擦肩而過。”
既然咱們那么有緣份，肯定要團結一心嘛！
……喂，你最崇拜誰？
自己啊！
自戀阿！
嗯，我本來就是超級自戀。哈哈……
課間的笑聲回蕩在教室里。
永遠的永遠，我們的喧鬧不會停止。
SoundC珍惜，謝謝。
永遠珍惜這些歲月，也謝謝我的老師和同學，給了我這些歲月。
讓我學會了，也懂得了許多。
謝謝大家，讓我幸福。
以后，大家一起走。
直到終點。
記敘文6
我曾聽過許多的聲音，但有一種聲音一直伴我成長著！那就是父愛的聲音，父親對兒子的關愛，父親為我做的點點滴滴我都深深的印在我的腦海里！
記得那一次，整個惠陽區都瘋狂的下起了雨，只不過是幾個小時整個惠陽就變成了黃色的海洋，那一次我艱苦的往家里走著，可是水以經漲到我肚子般高了，一個熟悉的車影出現在我的面前，啊！
那是爸爸的車，爸爸打開門看見逆水而行得筋疲力盡的我，爸爸急忙下車，把我抱上車，爸爸關心的問：‘‘兒子，你有沒有怎么樣？要不要上醫院？’’我看著焦急萬分的爸爸，我說：‘‘沒什么啊，爸。’’爸爸剛準備開車送我回家，可車子的引擎竟然熄火了！爸爸背起我，顧不上車子，立馬往家里的'方向沖，看著爸爸那么為我著想，我心想‘‘都是我不好！這么大人還不會照顧自己，還老給爸爸添麻煩。’’真是越想越覺得很不好意思，過了好長一段時間，我和爸爸終于回到了家，爸爸第一回到家就是幫我拿衣服，并幫我換上了，看著身上還穿著濕淋淋的衣服的爸爸，我眼睛里的眼淚像斷了線的株子嘩啦啦的往下掉，說道‘‘爸爸你對我真好！’’爸爸看著我拿起紙巾邊幫我擦眼淚邊笑著說：‘‘如果我不對你好，那就沒盡到父親的責任拉。’’我笑了笑，爸爸也笑了笑......
這就是我聽到的父愛的聲音！
記敘文7
XX的頭上頂著無數讓人驚嘆的光環：多次獲得江蘇省初中數學競賽一等獎；XXXX年全國初中物理競賽一等獎；華東六省一市中學生作文比賽一等獎；XXXX年全國初中英語競賽、化學競賽一等獎……。
XXXX年她以無錫市第一名的中考成績進入無錫市天一中學。想象中的XX應該屬于學習機器那種類型，不茍言笑，只對學習感興趣，沒有女孩子氣……但見面時，一臉燦爛笑容的XX用一首歌向記者作了自我介紹：“有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些瘋狂；有一個姑娘，她有一些叛逆，她還有一些囂張……”
很多人想問，為什么XX能學得這么出色，尤其是在理科方面，有訣竅嗎？
勤奮，這是XX試圖想要說的。
初中三年，XX一直住校，每天教室、食堂、宿舍“三點一線”的生活，簡單而有規律。除了學習，XX很少在其它事上浪費時間，她總是盡力讓每一秒都能發揮出最大的效用。
同學眼中的XX總是匆匆的，走路快，吃飯快，洗衣服也很快。只有當她捧起書時，她才最安靜。為了在各種競賽中能得一等獎，她必須加倍努力。競賽題往往難度大，綜合性強，有些知識還沒學到，黃莉就常常幾個小時埋頭于習題中。
初三時XX參加全國初中生英語和化學競賽。賽前兩個禮拜，她患了重感冒，為了不影響參加賽前輔導，她堅持上課，最后咳得老師無法專心講課，被老師逼著去醫院打了一星期點滴。出院后的黃莉心急如焚，恨不能把一分鐘變成兩分鐘用。學生宿舍晚上九點半就熄燈了，班主任讓黃莉住進了她的家，黃莉就將學習時間延長至晚上十一點半。她看書很快，很講究技巧，同一類型的題目她只做三五題，一個晚上就能“消滅”半本書。一個星期的挑燈夜戰后，各種題型她幾乎全部掌握了，最后，兩門學科她都取得了全國一等獎。
黃莉得意地說：“以前人們常說，女生理科不如男生，可我證明完全不是那么回事。我終于替女生們揚眉吐氣了。”
而好多理科生頭痛的.作文寫作，同樣是XX的強項。她的習作《同一屋檐下》獲得了第十五屆華東六省一市中學生作文比賽一等獎。
“寫作一定要多多思考，”XX說，“我在讀普希金《上尉的女兒》時，其中有一段描寫，‘無數的圖形從他的嘴中迸出來，三角形、圓形……’，我突然想到這些圖形其實代表了尖刻、圓滑等特點，于是就有了《假如人類幾何化》一文。”
在貴陽出生、長大的XX，為了學習遠離父母，轉到無錫讀書。去年高一開學時，XX一個人從四川背著大包行李來到學校。宿舍里，很多家長都在幫子女鋪床系蚊帳，只有黃莉一個人自己動手干。
XX喜歡旅游，去過很多大學，清華大學的博大和美麗深深吸引了她。她說，那兒是她想去的地方。
祝愿她夢想成真。
記敘文8
這個暑假顯然我只是每天都在抱著那本《讀者》在“啃”，因為我完全被里面的文章吸引了，就想被強力磁鐵引住了的鐵片，我想已經到了不可自拔的程度，因為里面的詞句太引人入勝了，里面一個個感人故事讓我一次次地被感動而不想再去看那些催人淚下的文字。
“再平凡也可以活成一座豐碑”，一排長長的題目進入我的眼眸，我看著圖，上面有一個老人一只手里不知放著什么東西，別一只手好像拿著一個布袋，在他在身邊圍著很多只鳥兒，這個老人大概在喂鳥兒食物。呵，雖然當時我覺得喂鳥兒食物沒什么好看的，這應該是篇無聊的文章吧，但是還是忍不住想看，不知是因為好奇里面有什么玄機，還是因為自己喜歡動物的原因——我一個字一個字快速地閱讀完這篇文章，然后眼角稍稍也點濕濕的，心里有點酸酸的，原本以為圖面上這個笑呵呵的老人沒什么值得去看，但故事的平凡，用詞雖然不是很凄美但足以讓人有點沖動的感動。
這個笑呵呵，看上去很快樂的老人的晚年有著一個平凡而卻動人的故事。那些鳥兒原來是紅嘴鷗，這種紅嘴鷗只有在北方(是地球的北邊)才會有的，而亞洲是在東北方向，那些紅嘴鷗在臨近冬天的時候會飛來亞洲這邊，因為北方早已是漫天飛雪。那位老人退休后常到街道的中心公園去散步，就在那兒和紅嘴鷗們認識，結下“友情”的。因為老人的退休金也沒多少，所以老人平時一直很節儉，但直從紅嘴鷗的到來讓這個老人改變了，他到商店去買四五元一斤的餅干，每次都是一大袋，眼睛都不眨，見餅干都進了紅嘴鷗們的肚子里，老人很開心。一連好幾，一到那個時候紅嘴鷗們每每增多數量地飛來時他就越是開心，每天鳥兒們都圍著這個平凡純樸的老人撲騰著翅膀歡快地飛著。但有一天他卻再也不能招待這些遠道而來的“客人”們。人們把老人的遺像掛在中心公園的廣場上，鳥兒就圍著掛像撲騰著，人們見了也是感動不已，后來人們就捐款鑄了一座銅像在廣場上，鳥兒們再次歡快地在天空中飛旋，就是這個平凡的老人和一群鳥兒的平凡的故事。
對呀，再平凡的.人也好，他們也可以生活得有自己的特色，只要自己喜歡，再平凡的人也可以活成一座豐碑!
有人總喜歡平凡，有人卻總是討厭平凡;喜歡平凡的人覺得只要普普通通的就好;不喜歡平凡的人卻認為這是沒有上進心的思想，他們不喜歡這種“平庸”。但是無論怎樣都好，平凡都是有好處的，只要普普通通的，不高高在上的樣子就好了，只要自己認為快樂、開心就好。就像這位“紅嘴鷗老人”，雖然他并不是什么明星偶像，也不是領導干部，更不是歌星演員，但他卻仍生活得很快樂，我覺得平平凡凡地也不是什么壞事。
記敘文9
①人生的旅途上，父親只陪我度過最初的九年，但在我幼小的記憶中，卻留下非常深刻的畫面，清晰到即使在三十二年后的今天，父親的音容仍仿佛在眼前。
②最早最早，甚至可能是兩三歲的記憶中，父親是我的溜滑梯，每天下班才進門，就伸直雙腿，讓我一遍又一遍地爬上膝頭，再順著他的腿溜到地下。母親常怨父親寵壞了我，沒有一條西裝褲不被磨得起毛。
③父親的懷抱也是可愛的游樂場，尤其是寒冷的冬天，他常把我藏在他皮襖寬大的兩襟之間，那里面有著銀白的長毛，很軟，也很溫暖。
④父親寵我，甚至有些溺愛。他總專程到衡陽路為我買純絲的汗衫，說這樣才不致傷到我幼嫩的肌膚。在我四五歲的時候，突然不再生產這種絲質的內衣。當父親看著我初次穿上棉質的汗衫時，流露出一種心疼的目光，直問我扎不扎。當時我明明覺得非常舒服，卻因為他的眼神，故意裝作有些不對勁的樣子。
⑤傍晚時，父親更常把我抱上腳踏車前面架著的小藤椅，載我穿過黃昏的暮色和竹林，到螢橋附近的河邊釣魚。我們把電石燈掛在開滿姜花的水濱，隔些時在附近用網一撈，就能捕得不少小蝦，再用這些小蝦當餌。
⑥我最愛看那月光下魚兒掙扎出水的畫面，閃閃如同白銀打成的魚兒，扭轉著、拍打著，激起一片水花，仿佛銀梭般飛射。
⑦當然父親也是我枕邊故事的述說者，只是我從來不曾聽過完整的故事。一方面因為我總是很快地入夢，一方面由于他的故事都是從隨手看過的武俠小說里摘出的片段。也正因此，在我的童年記憶中，“踏雪無痕”和“浪里白條”，比白雪公主的印象更深刻。
⑧真正的白雪公主，是從父親買的《兒童樂園》里讀到的，那時候還不易買到這種香港出版的圖畫書，但父親總會千方百計地弄到。尤其是當我獲得小學一年級演講比賽冠軍時，他高興地從國外買回一大箱立體書，每面翻開都有許多小人和小動物站起來。我始終記得其中的畫面，甚至那涂色的方法，也影響了我學生時期的繪畫作品。
⑨父親不擅畫，但是很會寫字，他常說些“指實掌虛”、“眼觀鼻，鼻觀心”之類的話，還買了成沓的描紅簿子，把著我的小手，一筆一筆地描。直到他逝世之后，有好長一段時間，每當我練毛筆字，都覺得父親的身影，站在我的身后……
⑩父親愛票戲，常拿著胡琴，坐在廊下自拉自唱。他最先教我一段《蘇三起解》，后來被母親說：“什么男不男、女不女的，怎么教孩子尖聲尖氣學蘇三？”于是改教了大花臉，那詞我還記得清楚：“老雖老，孤的須發飄，上陣全憑馬和刀……”
○11父親有我時已經四十多歲，但是一直到他五十一歲過世，頭上連一根白發都沒有。他的照片至今仍掛在母親的床頭。八十二歲的老母，常仰著臉，盯著他的照片說：“怎么愈看愈不對勁兒！那么年輕，不像丈夫，倒像兒子了！”然后她便總是轉過身來對我說：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了氣候，不知被寵成了什么樣子！”
○12是的，在我的記憶中，不曾聽過父親的半句斥責，也從未見過他不悅的表情。尤其記得有一次蚊子叮他，父親明明發現了，卻一直等到蚊子吸足了血，才打。
○13母親說：“看到了還不打？哪兒有這樣的人？”
○14“等它吸飽了，飛不動了，才打得到。”父親笑著說，“打到了，它才不會再去叮我兒子！”
○15三十二年了，直到今天，每當我被蚊子叮到，總會想到我那慈祥的父親，聽到“啪”的一聲，也清晰地看見他手臂有被打死的蚊子和殷紅的血跡……
（摘自《美文》20xx年第12期）
7．請用小標題形式完成第②至⑩段所描述的'父親的幾幅畫面。（4分）
8．讀第④段，從神態和動作兩方面想像并描寫出父親看到“我”“有些不對勁的樣子”時的反應。（2分）
答：
9．讀第○11段，體味畫線句所蘊含的情感。（4分）
答：
10．試分析第○15段在文章主題和結構兩方面所起的作用。（4分）
答：（1）主題方面：
（2）結構方面：
11．探究閱讀：對比第②段和第⑩段，面對母親的一“怨”一“說”，父親的態度有何不同？對此談談你的理解。（4分）
答：
7．（4分）溫暖的游樂場、心疼的目光、枕邊講故事、教我寫毛筆字。（每空1分）
8．（2分）提示：從神態、動作兩方面作具體描寫，描寫內容要能準確表現父親對自己的關愛、內疚、歉意、自責等心理或感情，各1分。
9．（4分）要點提示：表現母親對父親的懷念，對丈夫早逝的痛惜；側面表現父親對“我”的愛；表現母親為兒子的成就而自豪，對當年父愛的理解。（只要答對其中的2點即可，每點2分）
10．（4分）
（1）主題方面：內容上凸現慈祥的父親對“我”的那種無私的愛，也是“我”對父親的深切懷念；點明主旨，深化中心。
（2）結構方面：結構上首尾照應，深化父親慈祥的形象,總結全文。
11．（4分）第一次父親堅持自己做法，第二次接受母親意見及時改正。（1分）父親不僅愛“我”，而且會愛，善愛；前者父親給了“我”童年的歡悅、樂趣，保護了兒童的天性；后者接受母親意見，有利于孩子性情的培養，重視從小熏陶兒子的男子漢氣質。（3分，每點1分）
記敘文10
20xx年2月3日 星期日 農歷臘月廿七 晴
前天媽媽帶我和表弟去青州滑雪。我們領到雪具后，興奮地在人工雪地上滑了起來。但當我艱難的移動了一會后，我才知道，這比我想象中的要難得多。我終于可以熟練的移動了。我打算坐“纜車”上到高一點的地方，誰不成想，上到了“制高點”。從上面看著下邊的'人小得如螞蟻，不禁心里發虛。時間一分一秒地過去，我還在最高點上猶豫。最后我心一橫，一咬牙，就從這里下去了。風吹在臉上，柔柔的，舒服極了，“真爽！”心里暗暗地想著；忽然，一不小心，腳下一飄，將我扔了出去。前滾翻三圈，朝著雪具大廳連磕三個響頭。手中的桿子也不要了。然后，我連滾帶爬地到了兩個桿子旁，又費了九牛二虎之力才站起來。之后，我也不滑了，兩腳一并，兩板一合，我坐在上面滑下去了。我終于到了大廳門口找到了媽媽，她正為找不到我而擔心呢。我們又一起練滑雪……回來的路上，我們一起去摘草莓，我們三個人一共摘了5斤草莓，60元就這樣撲拉撲拉飛走了，不過，草莓真甜！~~最后，我們快快樂樂地回家了。我們到家已是7：30多，回想著這一天的旅程，一種愉悅感從心中升起……這天，真是快樂！！！
記敘文11
我的好奇心人人都有好奇心，好奇心能使我們產生疑問；好奇心能讓我們得到驚喜；只要我們在生活中細心地觀察，認真地思考，任何的好奇心都會得到相應的解答。在我四年級的時候，一天我讀了一本書，里面主要講的.是火箭，飛船，航天飛機為什么不能飛出太陽系。于是我對這個問題產生了好奇。我是多么希望有一天我們人類能夠飛出太陽系，去探索其他星系的奧秘。我一直在幻想，以后我要研制出一種多功能太陽宇宙飛機。
這架飛機叫“希望一號”，這架飛□身是銀白色的，上面有我們祖國的國旗，機翼上面有兩塊巨大的太陽能板，它能吸收太陽能，在機器的轉換下變為光能，光能向尾部發射變為激光，以最快的速度推動飛機前進。只能這樣，飛機才能飛出太陽系，來到了其他星系。我們看了哪里的星球是什么樣子，是否有人類所說的外來智能人。到時候就會一一知曉。我非常想實現這個愿望，就讓媽媽給我買了一些關于太陽和航天知識之類的書籍，我沒天放學回來后寫完作業就開始閱讀這些書。
里面講了一些現在已發射了的火箭的構造，我根據這些來試著畫了幾張我想研制的飛機的草圖，可是我不可能劃出一些像樣的東西，就算畫出了幾張也無法研制啊！哎呀，這些都是應該是我長大以后的事，盡管現在我對這些有好奇心。但現在我應做的是好好學習，以后才有可能實現這個愿望。這就是我的好奇心，我覺得以后來解決這里的疑惑是沒問題的，但愿我以后有更多的好奇心，在盡力解決。
記敘文12
近了！近了！秋天近了！農民伯伯笑了。
田野里麥子彎了腰，蘋果妹妹笑紅了臉。
大家都在忙，小孩子們也在幫忙，大雁啊啊叫，好像在說：“秋天到了，快飛往南方吧。”小朋友們在比賽撥的花生，大家爭先恐后你爭我搶，看誰拔的多，大家玩的很高興。突然，一群小豬跑來吃東西，大家開始了趕豬大方案，大家把豬趕到一邊去。
下午，大家一起去果園，果園的果實又大又甜，像一個個奇怪的大石頭，那番茄，好像大大的火球又大又紅。多么可愛，多么好吃，一串串葡萄，像一個個擠來擠去的小人。蘋果穿上了紅棉襖，石榴笑的把大嘴巴都裂開了。
傍睌，潮來了，沙灘上都是螃蟹，我們把它撿起來，放在箱子里，晚上他們竟然“越獄”了！
在小村邊上有一個泥塘，里面有一些動物，每到這個時候，我就會去抓一些小動物，比如小龍蝦、泥鰍、黃鱔，總是滿滿一簍。第二天早上醒來跑向田野，金燦燦的一片映入眼簾，田野像換了一件金色的“長袍”，美麗極了！農民伯伯灑下的汗水，終于有結果了，大家開心的`合不攏嘴。
秋天，像一位姑娘一樣掠過這兒，慢慢的留下了秋天的記號！連國慶和中秋都一起來看它，玉米妹妹也來看它，它像一位明星一樣，大家都來看它了。
啊！這就是秋天，秋天就在我們身邊，它的美景是令人陶醉！
記敘文13
“起床了，起床了！我睜開眼睛，往日歷上一看，納尼（什么）！現在竟然是20xx年。”
這時，媽媽來了，說：“兒子，你終于醒了，你可睡了整整十年。”我二話不說，讓媽媽帶我去參觀參觀，看看現在和以前有什么不一樣。我剛下床，發現四周沒有門，全是墻。只見媽媽按了某個地方后就回頭對我說：“兒子，你按了這里就可以出去了。”媽媽帶著我穿過墻出去了。
媽媽先帶我去一個餐廳，找一個地方坐了下來，拿起桌子上的平板，問我吃什么，我說有什么東西，媽媽說什么都有，我要了一個冰棒和一份烤肉。只見廚房那出現一個電動梯，把我點的從高空送到我面前。“哇！美味極了！”
后來，媽媽帶我回家，路過一家服裝店，說：“幫我家兒子挑選好看一點兒，很舒服的'衣服。”剛到家就見一個機器人送給我一個包裹，我打開一看，原來是衣服。
“起床了，再不起床就遲到了。”我驚醒了，原來那是個夢啊！但20xx年真是那樣的嗎？
記敘文14
前不久，我們學校掀起一翻劉翔熱。其原因是跨欄王子劉翔與我們學校的體育老師是好哥們兒，他答應來我們學校一游。自從這個消息一傳開，整個學校就被一種期盼的氛圍層層籠罩住了。
當我的知這個消息后，心中無比激動。我甚至已經開始幻想劉翔高大的身影出現在我們校園時的情景了。一回到家，我就向家人一一報喜，隨后上網，再睹劉翔英勇奪冠的壯景。接下來的日子里，我們整個班級的同學都殷切盼望著劉翔的'到來。
叮零零——上課鈴響了，可好長時間過去了，老師依舊沒有進教室，忽然有同學說道：咦，你們說會不會是劉翔來了，老師們都去請他簽名了？一瞬間，好多原本正低著頭抓緊分分秒秒趕作業的人都猛地抬起頭來，面帶喜色地向那說話的同學使勁地點點頭，表示同意。可正當我們都抱著很大希望等著廣播里通知全校同學去操場排隊的時候，老師捧著一疊書，腳步快而穩地走進教室。
同學們，不好意思，我剛剛去開會了，所以遲到了，現在我們開始上課我很清楚地看到好幾個同學充滿期待的眼神一下子變得黯淡無光，大家都垂頭喪氣地低下頭，從桌子里有氣無力地拿出書本來。
當然，我也是其中之一。幾乎接下來的每一天里，都有同學會問劉翔怎么還沒來，而劉翔也在我們的期盼下越走越遠。他從上海去了日本，又從日本回到上海，接著又飛去了北京。
如果我沒記錯的話，每天晚上，我的表哥都會來一通電話，問劉翔是否光臨了我們學校。我真的很慶幸要來我們學校的是劉翔，而不是韋伯(打籃球的)，否則我們家的電話可能都會被打爆。就這樣，時間帶著我們的期盼匆匆溜過指間，抓也抓不住。劉翔依然沒有來，我們也依然在盼望著。
但愿有一天，劉翔會帶著我們深深的期盼，來到這個期待他久許的地方。
記敘文15
琪琪是我的鄰居，也是我的同班同學，她有一頭烏黑發亮的長發，喜歡穿短袖T恤和一條款式簡單的牛仔褲，顯得活潑可愛、青青靚麗。
我和琪琪的性格愛好都相似。我們都活潑開朗，喜歡一切美好的事物，比如商品店里的花花草草和精美小物件。
周末，小路上常常飄蕩著我們歡快的笑聲。我們有說不完的話題。“人生得一知己足矣！”
一個周末，我們相約去精品店淘寶，我喜歡一個精品小瓶子，粉紅色的，里面裝著純白色的茉莉花，還散發出陣陣清香，可愛極了。我愛不釋手。不經意的一抬頭，我看見琪琪也目不轉睛地盯著小瓶子，琪琪說：“哇，這個瓶子好漂亮啊！”我對琪琪說：“你也喜歡嗎？那買下來好了！”琪琪沉思了一下，說：“你買吧，我家里有一個與這個差不多的。”“哦，那我買了。”我趕緊掏出錢買下了瓶子。拿著買回來的瓶子回家，我心里高興極了。一天，我去琪琪家，無意中看到了琪琪一篇放在臺上還未寫完的日記，我只是瞟了一眼，日記中寫著：那個小瓶子真漂亮，那些茉莉花真好看，我好喜歡，但我知道雪芷也喜歡，于是讓給了她。看了這幾句，我當即愣住了。
回到家，我沉思著琪琪的話。第二天，我特地到市場上買回來一株茉莉花，一年過后，這株茉莉花枝攀長到了琪琪家的陽臺。這樣琪琪每天只要一推開落地窗，便可以聞到空氣中散發出來的陣陣清香。我每天泡我自制的'茉莉花茶帶到校園與琪琪分享。琪琪說：茉莉花是圣潔的，就像我們的友誼。
我想，能有琪琪這個的伙伴，真好！可是“好花不常開，好景不常在！”又是一個黃昏，我站在陽臺，無意從媽媽和琪琪母親的談話中知道，過幾天，琪琪全家要移居國外。我震驚了！
最后一個晚上，我打通了琪琪的電話，我問琪琪：什么時候的飛機，我送送你好嗎？”“上午九點，你要上課的，不用送了。”琪琪的聲音有些低沉。
我一時不知道該說什么好，我們隔著電話線沉默了許久。最后，琪琪終于打破了沉默：“以后MSN聯系，再見！”“嗯，再見，保重！”
我聽到琪琪在電話那頭輕輕的嘆息……
我的淚終于忍不住流了下來。
琪琪走后，再也沒有人和我賞茉莉花和喝茉莉花茶了，我還是精心料理著已經是枝繁葉茂的茉莉花，每個晚上，我都靜靜地坐在花香四溢的陽臺上凝望遠方，我知道，在那個漂亮的地方，也有一個漂亮的小女孩和我一樣遙望；我知道，我們雖然相隔很遠，但心卻貼得很近。我知道，總有一天，我會攜著茉莉花下的情誼，與琪琪相見在香氣彌漫的紫荊花下……
【記敘文】相關文章：
記敘文05-17
遺憾記敘文12-05
答案記敘文12-07
錯過記敘文02-15
奔跑記敘文02-15
習慣記敘文02-15
秋思記敘文02-15
決定記敘文02-15
幸福記敘文02-15
友情記敘文02-15