實用的難忘的一件事的作文通用4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的難忘的一件事的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的一件事的作文 篇1
今天，我們又來到活動中心寫作來了。剛進門，林老師就對我們說：“我已經有一個星期沒見到同學們了，在這段時間里，我練就了火眼金睛。你們信嗎？”“不信！”同學們異口同聲地回答。：“不信？我今天就讓你們見識一下我的厲害。”
林老師洋洋得意地說：“接下來，就是見證奇跡的時刻。”這時，林老師神秘兮兮地從袋子里掏出道具，我們一看，呀！原來只是四個普普通通的`一次性紙杯，老師把四個杯子一字擺開，又拿出一個乒乓球，說：“我蒙上眼睛，然后請一個同學把球放在杯子下面，不管他放在哪個杯子下，我都能看出來。”我心想：怎么可能？這時，老師選了我當助手，她在我耳邊悄悄地說：“乒乓球在幾號杯子下面，你就回答我幾個字”。然后，老師把自己的眼睛蒙上，又轉過身去。接著，我請羅維濤上來放球，羅維濤最后把乒乓球放在了4號杯子下。老師問我：“準備好了嗎？”我說：“準備好了！”老師摘下紅領巾，在杯子前轉了一會兒，拿起4號杯子，球就在這個杯子下面。
同學們不相信林老師，林老師說：“為了讓你們相信我，我去教室外面，再請個同學監督我。”陳嘉豪自告奮勇地舉了手。林老師邊跟陳嘉豪去了外面。這時一群同學跑到講臺上把球放在2號杯下。老師問：“好了嗎？”我回答：“好了。”老師進來后，輕易地拿開2號杯，球當然在里面。這下，同學們可真是丈二的和尚——摸不著頭腦。
同學們百思不得其解，正在納悶的時候，老師說：“接下來我要請戴哲旭來揭曉謎底。”我站在講臺上揭曉了謎底，同學們這才恍然大悟。
這次作文課真有趣。
難忘的一件事的作文 篇2
校園里收藏著成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦中，讓我終身受益。
一個清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。跨躍層層階梯，來到教室。
今天似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發生。杜教師推開了藍色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預感教師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。杜教師發話了，要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，教師開始“掃描”了，教師的目光突然轉向了我，我心里緊張無比，但還是裝著興奮的表情走上前臺。
大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔，因為我膽小，感覺很難受，真不好意思。教師叫我不要緊張，放松一下。我細微聽見了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準備談時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。教師以為我說不出來，說：“下去吧，今天主要目的`是要讓每一個膽小的同學把每一件事都當成平凡的事來對待”。此時，我臉通紅，說不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。
下午，教師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優美的旋律回蕩在整個教室。
從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒有什么不可以的。
難忘的一件事的作文 篇3
在成長的過程中，我經歷過許許多多事情，有的事情隨著時光的流逝已經淡忘了，但有一件事卻常常浮現在我腦海里，令我難以忘懷。
那是一個星期六晚上，全家人吃完晚飯后，我便對媽媽說：“媽媽，今天我洗碗，您好好地休息一回，好嗎？”媽媽微笑地點點頭，我把碗一個一個疊起來，放在水槽了，我擰開水龍頭“嘩啦啦”的水澆得我快成只“落湯雞”，我趕緊把水關小點，一手拿起布沾了一點洗潔精，另一只手拿起油乎乎的.碗，用布在碗上左擦擦，右擦擦，我一開始有點笨手笨腳的，突然，一個碗淘氣地從我的手中滑下來，掉進了水槽里，差點兒摔了個粉身碎骨，“看你還淘氣”我就大聲對它說地說，其它碗都被我的這個行為鎮住了，再也不敢隨便亂動了，終于，我把碗洗得可干凈了。
媽媽夸我“孩子長大了”！我聽了心里比吃蜜還甜，可高興了！從這件事中我懂得了要多幫媽媽做家務，媽媽是很辛苦的，我要多分擔一些，這樣媽媽就輕松一些，做一個很孝順的孩子。
難忘的一件事的作文 篇4
我的記憶像一個五彩繽紛的顏料盒，不同的顏色代表著不同的喜怒哀樂。隨著時光的流逝，有很多事情都忘記了，但有一件事令我記憶猶新。
那是我三年級上學期的'一次語文二單元測驗，發了卷子之后，考試就開始了。我打開文具盒，“糟了，忘記帶鋼筆了”。沒有鋼筆，怎么考試啊，那不就會得零分呀。當時，我特別慌亂，不知所措。
我急得像熱鍋上的螞蟻，冒出了一身的冷汗。我的心跳得越來越快，“砰砰砰”地直響，好像都快從嗓子眼里跳出來了似的。我心想：“考試已經開始了，又不能隨便離開座位，更不能說話，這可怎么辦啊？”我左瞧瞧，右看看，發現別的同學都已經開始認真寫卷子了，只有我還在四處張望。我心里有一種不祥的預感，老師一定會當著全班同學的面批評我，同學們會嘲笑我，回到家后媽媽肯定還會指責我。
就在我不知該怎么辦的時候，我的同桌輕輕地用胳膊捅了我一下，然后把一支鋼筆放在了我的試卷上。頓時，一股暖流涌上心頭，我低聲地說了聲“謝謝”。終于可以開始寫試卷了，我著急的心情慢慢地平靜了下來。
下課了，考試結束了，我拉著同桌的手走出教室，真誠地對她說：“謝謝你的幫助，沒有你，我現在肯定在被老師批評呢。”“不用謝，我們都是好朋友嘛！”說完，我們一起開心地笑了。
這雖然是一件很小很小的事情，但對于我來說，那天同桌的幫助猶如一束溫暖的陽光直射我的心田，令我感動不已，難以忘記。從那以后，我再也沒有忘記帶文具了。
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