一件事情作文

時(shí)間：2024-06-04 10:03:15 記敘文我要投稿

一件事情作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的一件事情作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

一件事情作文4篇

一件事情作文篇1

　　用什么詞語(yǔ)來(lái)形容我們舞蹈團(tuán)的陳老師呢？漂亮、陽(yáng)光、幽默還是嚴(yán)厲……不，一切語(yǔ)言都顯得那么青澀。在我眼中，她的身上閃爍著與眾不同的光芒，那件發(fā)生在她身上的事，深深地觸碰著我的心靈，令我感動(dòng)至今……

　　上兩周的舞團(tuán)訓(xùn)練，陳老師都沒(méi)有來(lái)，排練廳里缺少了往日的歡笑聲和口號(hào)聲，陳老師的缺席讓我們有點(diǎn)兒疑惑不解。

　　今天是個(gè)重要的.日子——金帆審團(tuán)。我早早來(lái)到排練廳，站在門(mén)口那位老師的背影看上去既熟悉又陌生，只見(jiàn)她一回頭，竟然是陳老師！她像往常一樣熱情地向我們打招呼，只是原來(lái)烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā)剪成了一頭短發(fā)，她怎么突然把頭發(fā)給剪了？真是奇怪。排練開(kāi)始了，陳老師左手拿著鼓，右手握著錘，“咚咚咚”每一下鼓聲都那么干脆有力。“繃腳！”“腿伸直！”陳老師高聲喊著，認(rèn)真地注視著我們，誰(shuí)有做不到位的地方，她總是親自下去示范指導(dǎo)。

　　終于休息了，我跑進(jìn)衛(wèi)生間，卻聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)姐姐小聲地議論著“看見(jiàn)陳老師把頭發(fā)給剪了吧，聽(tīng)說(shuō)她腦袋里長(zhǎng)了個(gè)大瘤！”“她上周住院了，馬上要做手術(shù)呢！”“啊，這么嚴(yán)重，那她今天為啥還來(lái)？”我一下子怔住了，一時(shí)間恍然大悟，所有的謎團(tuán)頓時(shí)解開(kāi)。太出人意料了，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，看上去那么健康的陳老師怎么會(huì)生病呢？一定是她平日工作繁忙又經(jīng)常加班造成的結(jié)果。突然，我的心好像被什么無(wú)形的東西抓住了似的，緊緊地揪在一起，隱隱作痛。傷心的淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著眼淚匆匆跑回排練廳。

　　審團(tuán)正式開(kāi)始，我的思緒異常混亂，心情也特別沉重，眼神始終停留在陳老師的身上。可是陳老師仍然一如既往地忙碌著，喊口號(hào)、指揮隊(duì)形、拍照錄像。表演結(jié)束后，只見(jiàn)陳老師的額頭和鼻尖上冒出了滴滴汗珠，臉色也變得發(fā)白，可是她的臉上依然洋溢著燦爛的笑容，鼓勵(lì)我們說(shuō)：“姑娘們，太棒了！”一席親切的話語(yǔ)后，陳老師背上包默默地離開(kāi)了……

　　望著陳老師離去的背影，身姿依然那么優(yōu)美，步伐依然那么輕盈，我的眼淚忍不住奪眶而出。這件事已過(guò)去許久，但陳老師忘我敬業(yè)的精神一直激勵(lì)著我，她堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的品質(zhì)一直感動(dòng)著我。

一件事情作文篇2

　　今天我和妹妹想讓爸爸和媽媽陪我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　我們先準(zhǔn)備了一個(gè)杯子，又在杯子里面放入了一些水，那水就像鏡子般一樣清澈。接著我們又拿了一張紙，把它放在杯子上面，我剛想把杯子倒過(guò)去，爸爸忽然說(shuō)：“別把水灑到地上了，來(lái)接著盆做吧！”我和妹妹異口同聲的說(shuō)：“還是爸爸想的周到。”

　　我們拿了一個(gè)盆，用一只手拿著杯子，一只手捏著紙片，輕輕地翻過(guò)來(lái)了，這時(shí)我們都提心吊膽的，生怕實(shí)驗(yàn)失敗，可是爸爸說(shuō)：“失敗有什么可怕的，你們難道沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，失敗乃是成功之母嗎？沒(méi)事，只要努力就可以了。”

　　然后，我就大膽的把它倒過(guò)來(lái)了，水竟然一滴也沒(méi)有掉，我們高興的歡呼起來(lái)了。爸爸說(shuō)：“學(xué)習(xí)也是這樣，你只有經(jīng)歷過(guò)種種困難才能取得好的`成就。”我和妹妹立刻插嘴道：“爸爸你說(shuō)話怎么拐著彎的說(shuō)呀！”爸爸說(shuō)：“有嗎？我怎么沒(méi)感覺(jué)到？”我們都哈哈大笑起來(lái)。

　　雖然這一個(gè)小實(shí)驗(yàn)很短，但它使我獲得了很多知識(shí)！

一件事情作文篇3

　　“啊！太好了！”在得知這個(gè)消息后我一蹦三尺高，興奮得心臟都快跳出來(lái)了。是什么消息能讓我如此高興呢？原來(lái)我們學(xué)校組織去園博園啊，這次和同學(xué)們一起去一定很有意思！

　　太陽(yáng)似乎也為我們能出去玩而高興，瞧它那紅撲撲的臉蛋，羞得都讓人沒(méi)法看了。坐了差不多半個(gè)小時(shí)的公車(chē)可算是到了。剛進(jìn)園博園同學(xué)們就東看看西瞧瞧，臉上的欣喜一點(diǎn)兒也藏不住，當(dāng)然我也不例外啦，一會(huì)兒看看那棵被修剪得很有創(chuàng)意的樹(shù)，一會(huì)兒又聞聞那芳香四溢的薰衣草，一會(huì)兒再摸摸那漂亮的燈柱……，總之對(duì)這的一切都充滿好奇。

　　在老師的帶領(lǐng)下我們進(jìn)了一幢被建成河豚模樣的建筑物，真的很大，進(jìn)去時(shí)就覺(jué)得更大啦。一進(jìn)去我又像打了雞血似的。這里面全是花，都很漂亮，雖然好多花都不認(rèn)識(shí)，但是至少可以叫出幾朵花的名字：有被編成鳥(niǎo)籠的蝴蝶蘭，有被灑上亮亮粉而閃閃發(fā)光的白百合，有像害羞少女一般的.含羞草，這里頭全是奇花異草。

　　后腳剛出了門(mén)前腳就又進(jìn)了個(gè)展廳，這里有各種各樣的畫(huà)，有充滿稚氣的兒童畫(huà)，有栩栩如生的素描，其中給我留下最深印象的就是那象征光明的向日葵，永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)的向日葵，那向日葵很漂亮，我忍不住把它拍了下來(lái)。

　　出了畫(huà)展我們又躍進(jìn)了水族館，水族館中有好多魚(yú)，可愛(ài)的小河豚活潑好動(dòng)，肥大的娃娃魚(yú)懶洋洋地趴在大水壇里，誰(shuí)讓人家是保護(hù)動(dòng)物呢？大老板。水缸里的金魚(yú)長(zhǎng)得奇形怪狀，有的腦門(mén)大，我猜它的智商很高，身上由白色和紅色相間，還蠻可愛(ài)的。又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)了，一群全身花花綠綠，一群小得可憐的小小魚(yú)引起了我的注意，并不是因?yàn)樗鼈冃。撬鼈兊幕ḿy，它們的尾巴很漂亮，輕飄飄的，就像水繡一般，上面有著像孔雀尾巴上的花紋，游來(lái)游去，很吸引人。詢問(wèn)后才得知原來(lái)這是孔雀魚(yú)，長(zhǎng)得還真像呢！

　　同學(xué)們玩得滿頭大汗，但是他們完全不知道自己流汗了，仍然有說(shuō)有笑。走了一下午，終于迎來(lái)了今天的高潮——音樂(lè)噴泉。

　　老師把我們帶到了湖邊，湖很大，很清澈，河邊的楊柳隨風(fēng)飄蕩，讓人迷醉，真想永遠(yuǎn)生活在這幅畫(huà)中……沒(méi)過(guò)多一會(huì)兒音樂(lè)噴泉就開(kāi)始了。

　　“咻”只見(jiàn)十幾米的水柱一下子就從湖中的噴水口噴出，把我們嚇了一跳。伴隨著美妙的音樂(lè)聲泉水一鼓一鼓的涌出，不停的變換花樣，一會(huì)像孔雀開(kāi)屏，一會(huì)兒又似菊花朵朵，美極了。

　　坐在回家的車(chē)上，仍然回味著那一幅幅的美景，這一次玩得真快樂(lè)。

一件事情作文篇4

　　文明，這個(gè)簡(jiǎn)單又易懂的詞人人都知道，可是大部分人并不了解其真正內(nèi)涵，比如下面的一件事，誰(shuí)看了都義憤填膺。

　　今天放學(xué)比較早，我與同伴有說(shuō)有笑的走出校門(mén)。可是我們突然發(fā)現(xiàn)，馬路上綠化帶內(nèi)的桃樹(shù)枝條大部分都已經(jīng)殘缺，樹(shù)下堆滿了桃花，連剛剛萌芽的小草也被無(wú)數(shù)痛苦的淚水所淹沒(méi)，慘不忍睹。

　　這究竟是怎么回事？我們沿著綠化帶觀察。找了半天，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是幾個(gè)頑皮的小孩在桃樹(shù)邊折枝摘花，還有一個(gè)小孩爬上桃樹(shù)想把最粗的枝

　　條給弄下來(lái)，看到這一情景，我們立刻上前阻止：“你們?cè)趺茨苓@樣破壞花草呢？桃樹(shù)是大家觀賞的，而不是讓你們練功的。”“你難道不知道一個(gè)花兒一個(gè)桃嗎？”沒(méi)想到他卻理直氣壯地說(shuō)；“這樹(shù)是你家的嗎？我摘了花是去裝扮我家！”說(shuō)罷他故意更用力的踩，臉上露出了勝利和自私的笑容。好像要做給我們看。

　　一個(gè)急性子的朋友氣就不打一處來(lái)，上去就把他拉了下來(lái)，可能勁用的.太狠了，那孩子一下子栽倒在地上，哇哇大哭。這恰巧被她的媽媽聽(tīng)到了，馬上跑過(guò)來(lái)，不由得我們解釋?zhuān)痛舐曈?xùn)斥我們。并且把他的孩子抱起來(lái)折下那棵樹(shù)枝，哄著孩子回家了。我氣得牙咬得咯咯響，這樣教育她的兒子，兒子教育兒子的兒子只會(huì)讓社會(huì)處處發(fā)生不文明的事情，我郁悶地想。

　　文明是人類(lèi)做人的根本，雖然有人口口聲聲地說(shuō)自己是文明人，可他并不會(huì)真正理解，不管一個(gè)人多么富有，對(duì)國(guó)家多么有貢獻(xiàn)，但是只要沒(méi)有文明，就會(huì)被世界遺忘。

　　小學(xué)里經(jīng)過(guò)了許多有趣的事，但只要想起這次經(jīng)歷，怒火便會(huì)升上我的心頭。

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