（熱門）初二記敘文范文
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是應用極廣的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經歷和事物發展變化來反映生活、表達作者思想感情的。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編幫大家整理的初二記敘文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二記敘文范文 篇1
傍晚了，天空被抹上了一層層淡淡的灰。操場上幾個同學在相互告別。初二教學樓威然地屹立于這個安靜的校園中，仿佛在彰顯著它特有的魅力。教室里的天花板上日關燈散發的光柔和地輕撫著低頭奮斗作戰的我們，那么安靜，那么祥和。
風吹開了放在桌子上的課本，內容一頁一頁地映入眼簾，突然間心里最柔軟的部位像是被什么東西觸摸到了，微微地顫動，才意識到初二這一旅程就快到終點了。真的快到終點了嗎?有點雀躍，有點迫不及待，有點害怕，有很多很多地不舍……
想想，這一年來有歡笑有淚水，路上有你們相伴而行，那些曾經可愛的你們永遠是最可愛的。
有時會想，如果當初不是那么幸運地被分到八班。或許現在自己也會很不一樣吧。八班給了我一個溫馨的家，也讓我遇到了二位今生今世最難忘的老師，一位是我的語文老師，另一位是我的英語老師。在那些最無助和迷茫的歲月，是他們帶著我一步步地走向光明，在課堂上，他們是忘了自我的，他們是魅力四射的，他們用自己的`價值觀·人生觀不斷地影響著我，讓我心靈澄澈。在生活中，他們是體貼的，就像家人一樣，一直給我溫暖。
班長器也一直給我家人般的寵愛，在她面前，我有時會像個任性的女孩子，會偶爾耍耍小脾氣，她都會用她寬敞的胸懷包容著我。她會耐心地幫我講題，細心地開導我。
在他們的身邊，讓我感到了被保護的安全與溫暖，似乎不管我走多么地遠，他們都會用鼓勵的眼神關注這個微不足道的我。
在初二的日子，如果沒有她們：我妹苗·五班的格·七班的容·還有八班的珊和之，初二的生活就會少了很多色彩，是她們一路伴我左右，一同在迷霧中奔跑，一同在明媚的藍天下歡笑。
同桌婷是我的知己，我們有太多太多的相似點，比如，我們是同一天生日;喜歡看旁邊同學寫的笑話;體育課喜歡找個沒人的地方待在一起談天說地……·數學是我的弱項，每次數學考試都不及格。她說相信我能行。她說即使有1000次失敗，也要期待等1001次的成功。聽到這些話的時候，我哭了。
初二的日子中，還有很多八班的同伴與我同行，他們讓我懂得了什么是朋友?什么是友誼?
初二的我們一起面對歡樂與憂傷，一起奮斗地奔向美麗的殿堂—初三。
曾經有人說我是個懷舊的樂天派，我想是的，我會用心去銘記和感謝初二的你們。我的生活才會更加美麗;因為有了你們，我的眼神才能更加堅定地去注視前方，面對未來……
窗外，風依舊吹，星光閃爍……
初二記敘文范文 篇2
在生活中，任何人都不可能永遠一帆風順，生活中也有困境、有阻礙，但是我的生活卻一直充滿快樂。
有一次，我在街上散步。突然下起了雨。我連忙躲到了附近的一家雜貨店躲避風雨。這間小店店面很小，裝修也很簡陋，看起來生意并不好。這家店的主人是一位老人，他對我很和善。這家店店面雖小卻貨物齊全，裝修雖簡卻井井有條，從而可以看出他對這間店付出了很多心力，但可惜這家店卻一直生意慘淡。雨一直在下。我的心也漸漸焦躁起來了，雖然老板很和善，但總不能一直在這里躲雨啊。這時，我看見架子上掛著一把雨傘，便問道：“老板，這把傘賣多少錢?”
“18元。”老板答道。我連忙掏錢準備買下這把傘，我卻發現我把錢放在舊衣服里了。他也看出了我的窘態，便對我說：“孩子，沒事的。下次路過補上便是，你先拿走吧。”我謝過他，便連忙回家了。他的善意帶給我的快樂，我收下了，我會把它種在我的心田里。
有時，只要我們打開心扉，生活中處處有快樂。
還有一次放學回家時。我上了公交車，卻發現里面一個座位都沒有，并且我當時還背著一個沉重的書包，我很不高興。這時，旁邊的一位中年人對我說：“小朋友，你坐我的座吧，我沒事。”謝過他之后，我便坐下了，心里十分快樂。過了一會兒，又上來了一位衣著破舊的老人，他見車上已沒有座位，便無奈地握住了吊環。我對他說：“爺爺，您坐我的座位吧。”他夸獎了我幾句，便高興地坐下了。這時車里不少人也向我投來了贊許的目光。幫助他人的感覺真好，真讓我感到快樂。這份快樂我收下了，我也會把它種在心田里。
有個同學問過我：“你為什么總是那么快樂啊!好像從來沒有煩惱似的。”我對他說：“我也和你們一樣，生活中也都是喜憂參半，我只是把所有的`快樂都收下來，種在我的心田里罷了。”他聽后還是有些疑惑地走了。其實每個人的生活都是喜憂參半的，只是有些人懂得種快樂。其實被人幫助和幫助別人不就是播種快樂嗎?那些被我種下的快樂已經在我心中生根發芽，為我帶來了更多的快樂。
初二記敘文范文 篇3
我曾記得西塞羅說過“習慣的力量是強大的”當然我也認為如此，如果沒有良好的習慣，就不能塑造完美的自我。
在我很小的.時候就養成了一個壞習慣，那就是每當坐在沙發上看電視時，嘴里總會吃點東西，當然每次吃完之后，那些食品袋就會扔在那里。媽媽經過沙發看見我扔的垃圾就說到：“告訴你多少遍了，看電視吃東西可以，但是吃完后一定要扔掉，不要放在沙發上”。可是我每次看完電視就會做別的事情，想不起來要扔掉垃圾，別把垃圾扔在沙發上，真是困難。
那天，剛好媽媽不在家，我可以看會電視了，我高興極了。立馬跑到電視旁，打開開關，開始看我喜愛的。當然，習慣了每次看電視都會吃點東西，我坐在沙發上悠哉悠哉的吃著，電視沒什么意思了，更新的都看完了。于是，我便去玩電腦了。習慣的又把垃圾扔在了沙發上。我看到媽媽回來了，我便關閉了電腦從房間里走了出來，媽媽一臉不高興的樣子，我心想：完了，完了，吃完的垃圾又忘扔了。唉!這回可好，待會又得遭到如雷鳴般的訓斥了!嗯，我決定了，改掉這個壞習慣。以后再也不這么做了，改掉這個壞習慣真是艱難啊，每次看完電視，起身時都會環顧四周，如果有殘渣便會清理干凈再離開。從那以后我每次都這么做，習慣成自然了，我也便記住了再也不亂扔了。爸爸媽媽說：“頭回看見沙發這么干凈，我大姑娘真棒啊!改掉了自己的壞習慣，我們真為你高興。”
播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。我們以改善與改正，在生活的細瑣之事里劃掉壞習慣，這樣才可能使自己變得更加優秀。
初二記敘文范文 篇4
林老師是個嚴厲的人，為什么說他嚴厲呢？且聽我細細道來。林老師有一雙水汪汪的眼睛，那雙眼睛可靈敏了，常像雷達一樣靈活地掃視全班，監視我們的一舉一動。他的頭油亮油亮的，穿著非常的整齊，整個人看起來很精神，也讓林老師看起來非常嚴厲。
有一次上數學課，正當林老師講得很認真的時候，突然發現有一位同學在玩筆。像老鷹聞到了獵物，林老師的瞳孔瞬間射出寒光，直射向那位同學。但那個同學并沒理踩，繼續玩筆。當林老師再次轉過身來，見那個同學還在玩筆，便停止了講課，揪出“作案者”，威嚴地說道：“我已經看你兩次了，你為什么要玩筆，站起來說。”那位同學慢悠悠地站起來：“我沒有玩筆啊。”這時林老師嘴角下彎、眉頭皺起，生氣極了：“還說沒有，剛剛我都看見了。”可是“始作俑者”依然不理不睬。
慘了！老師肯定要發火了，大家仿佛已經看到了“兇手”被懲罰的樣子，想象豐富的同學甚至在腦海里勾勒了老師發怒的畫面：憤怒的臉扭曲成暴怒的'獅子，如同優雅的貓忽然尖叫著露出尖利的牙……
然而，生活畢竟不是狗血的電視劇。林老師壓抑著怒火，平靜地走到那位同學面前，字字鏗鏘：“你全都會了嗎？就算你會了，也不能不聽課。”這些話一下一下叩擊著我們的心靈，也消磨了“兇手”的銳氣。那位同學羞愧地低下了“高貴”的頭顱。再也沒有人敢開小差了，教室里靜得連根針落到地上也能聽得到。
林老師，您從未說過愛我們，但無數個熬夜備課的夜晚，窗外的星辰和明月默默見證著你的深情。您從不因同學們的不理解解釋半句，但誰又敢說柔嫩的幼苗不懂園丁的深情？
“桃李不言，下自成蹊。”在探索知識的道路上，林老師帶著我們一起，創造著紀律之美，享受著紀律之樂！
初二記敘文范文 篇5
時間如白駒過隙，轉瞬即逝。今年下半年開始，我已經是一名初中生了。很恍惚地記得六年前的那次初識嗎？你站在樹下，我站在你前面，可能是小時候無所畏懼，不知怎的，我推了你一下，你摔倒了，哭哭啼啼地往家跑，最后的結果怎么樣了，我也忘了，反正這些都不重要。
小時候總是很天真，認為互相信任，我們的友誼就會天長地久，想象是美好的。可現實卻是殘酷的。我們的友誼是從三年級開始的。你是我的前桌。以前，我們每次下課都會出去玩，玩得很開心，樂此不疲。有好幾次玩到了上課鈴響，聽見鈴聲，我們兩個對視一下，立馬往教室跑，邊跑還邊笑，細毫不怕被老師看見。在老師還沒到教室前，我們兩個坐在了座位上。雖然氣喘吁吁，但還是很開心。但是，到了快期末考的時候，都在忙著復習，沒空出去玩。好不容易有時間了，而你卻沉迷漫畫，不愿跟我一起出去玩。漸漸地，我也不找你玩游戲了，我們也變得疏遠，我們四五年級不在一個班，到了六年級上冊，我被老師安排坐在你前面，但那時，我們還是沒怎么說過話。時間一天一天地過去了，我們的關系又慢慢地變好了。那天周五，你邀請我去你家玩，我挺開心的，于是同意了。因為離的不是太遠，我就騎自行車去了，到了之后，我們又在一起玩，一起買東西吃，玩累了就去你家休息了會兒。正開心呢，誰知道外面下起了淅淅瀝瀝的小雨，我也就沒在意，以為一會就停了。于是乎我就還在玩。當時天色也不早了，我就想著回家，往外面一看，哇！傾盆大雨，不出意外，到家衣服全濕了，但這也并不影響我開心。到了初中，我們在不同的學校，聯系也變少了，我本以為只是不經常見面而已，沒什么大不了的。可誰知，僅僅1個月，我們就變成了最熟悉的陌生人。曾經的我們無話不說，現在的我們無話可說。前不久，得知你陽了的事，雖然很擔心你，但我卻仍拉不下臉來給你發消息。你現在還記得嗎？你之前說：“你是第一個來我家的'，哈哈，我們會是一輩子好朋友。”現在物是人非。我們現在在路上遇見可能都不會打招呼，我們已經失去了往日的友誼。
曾經的朋友一去不再回來，只留下了滿滿的回憶。真懷念與你一起走過的時光，有你陪伴的日子，我每天都很快樂。
鐘表上的指針還在走，但我和你的回憶不去走了，與你一起走過的時光很美好。
初二記敘文范文 篇6
雖然歡歡這么調皮，但我還是一如既往的喜歡它。
我家的小狗
我家有只活潑的小狗，它長著雪白雪白的毛，只有額頭上是淡褐色的，它有又尖又長的嘴巴，鋒利的牙齒和爪子，又紅又濕的'鼻子，三角形的耳朵，明亮的大眼睛，美麗極了。我給小狗起了個名字，叫：歡歡。
歡歡的性格和名字一樣，非常的歡快、活潑，每當我放學回到家，歡歡就會一下子沖出來，在我的雙腳之間來回的磨蹭來，磨蹭去，甚至朝我撲過來，要我抱。之后，媽媽就找了個我們不用的小桌子，把歡歡放上去，快放學了，歡歡就坐在桌子上，抬頭遙望著學校的大門，那雙憂郁的眼神，好像在說：“小主人，你什么時候才放學?
我在家里等著你回來陪我玩呢!”
放學了，同學們列隊走出校門，歡歡就一個人一個人的看著，看啊看，仿佛在找誰是我的小主人，當它看到了我，歡歡只能搖著尾巴，四只小腳不停的跺來跺去，非常興奮，好像在說：“小主人，你總算回來了，我等你等了大半天了!”可惜它在桌子上，不能撲過來和我玩了。
現在，歡歡長大了，比原來更加的活潑了，每次拿掃把掃地或拿拖把拖地，就會撲過來，緊咬不放，還把頭東甩西甩，爭強好勝，我們怎么拉也拉不出來，以前有一把拖把被小狗咬爛了;現在我們把掃把提得高高的，小狗見了，就想跳起來咬，當他跳的那一瞬間，我們驚呆了，沒想到歡歡能跳得這么高，真是太厲害了。還有呢!爸爸把一條繩子，掛在墻上，歡歡看見了，輕輕一跳，一口咬著了，一直往下拉，棉繩一會兒向上一回向下，可好玩了!
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