一件事的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的一件事的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
一件事的作文 篇1
我的寫字臺上放著一塊鵝卵石，雖然它的圖案很簡單，但我一直都舍不得扔掉它，因為它有著不平常的來歷。只要我一看到它，就會回憶起當時令我感動的情景。
寒假的一天，我和爸爸一起去一條小溪邊揀鵝卵石，小溪的四周有連綿的群山，水也非常清澈。爸爸對我說：“我去爬會兒山，當我不在的時候，你一定要注意安全，只能在小溪邊揀鵝卵石，千萬不能到小溪里去。”說完，爸爸便朝山上走去，我也開始揀起鵝卵石來�！鞍�！這里的鵝卵石可真多��！”我興奮得叫了起來�？晌艺伊撕镁枚紱]有找到一塊自己喜歡的。突然我的目光轉(zhuǎn)向了小溪里，只見一個帶著三個紅點的`鵝卵石靜靜的躺在水底，它真是太漂亮了，我真想馬上把它撈起來。可我的手太短了，夠不著，我想了想，“哦！對呀！我可以用樹枝把它撈上來��！”我找來樹枝，在水里來回拔動它，一會兒，水變渾濁了，鵝卵石也看不清了。我著急萬分，現(xiàn)在，我只想著要那塊鵝卵石，完完全全忘掉了爸爸說的話。過了幾分鐘，水又變清澈了，在我準備再一次用樹枝拔那塊鵝卵石的時候，一位老爺爺走了過來，他語重心長的對我說：“小朋友，你這樣是很危險的，萬一掉進水里，后果將不堪設(shè)想，并且大冬天掉進水里會很冷的�！闭f完，老爺爺就走了。我更著急了，便大聲的叫“爸爸”，可他爬山還沒回來，根本見不到他的影子，我傷心的大哭了起來。已經(jīng)走遠的老爺爺聽見我的哭聲，便跑回來問我怎么回事，我把想要水底的那塊鵝卵石的事情講給了老爺爺聽，“原來是這樣，沒事，我來幫你�！敝灰娎蠣敔斆摿诵庵_，踩進了冰冷的水里，由于水很深，老爺爺?shù)难澞_和衣袖都打濕了。只見老爺爺很費力的把鵝卵石摸了起來，我發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)氖謨龅猛t，還在顫抖。老爺爺笑著把鵝卵石遞給我，說：“這里，你要的鵝卵石�！蔽医舆^鵝卵石，眼淚禁不住的流了下來，老爺爺慈祥的看著我，說：“以后別隨便玩水，那樣很危險的�！闭f完，老爺爺就離開了。看著他的背影，我感覺是那樣的偉大。
我轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)爸爸不知什么時候已站在我的身后。他說：“鵝卵石是很漂亮，但最漂亮的還不是鵝卵石啊�！卑职值脑捲谖业男闹芯镁没厥帯�
一件事的作文 篇2
在我身邊發(fā)生過許多事情，其中有一件事讓我很感動。
那是一次上體育課的時候，我、李梓琳、劉可、曾鈺儀、林曉旋、張盈在草地上玩“三個字”。正在我們玩得非常高興的時候，一個籃球從天而降，不偏不倚正好打在了我的肚子，我疼得哭了起來。大家跑過來，有的關(guān)切地問我：“沒事吧？”有的.跑到體育室找游老師，游老師問道：“沒事吧，打到哪里了？”我慢吞吞地抬頭說：“肚子。”游老師聽了，笑著說：“沒事，休息一下就行了�！笨晌疫�是在那里哭。突然，我們班的搞笑鬼——鄧耿威向我起來做了一個搞笑的動作把我弄得破涕為笑，同學們更是哈哈大笑。下課了，兩個女同學扶著我回到了教室。
這件事雖然過去很久了，但每次想起，我就覺得格外溫暖。這就是我最感動的一件事。
一件事的作文 篇3
星期五的時候，我們班發(fā)生了一件又讓我感動的事。
那天下午托管課的時候，身為語文互助組長的我正給沈同學聽寫。這時，一聲吼叫從不遠處傳來，我們轉(zhuǎn)頭一看，才發(fā)現(xiàn)是“同行”蔣同學和她的組員梁同學在打嘴仗。兩人的聲音大得都讓我懷疑這里是不是菜市場。見聲音小了一點，我們又繼續(xù)聽寫。
風波剛剛結(jié)束，動靜繼續(xù)傳來。沈同學以他敏捷的身手跟了過去，我也出于好奇往后望了望。只見在安靜的人群當中，兩個你追我趕的人影顯得特別的.顯眼。我定睛一看，原來是梁同學和蔣同學。從動作上我能想象到，蔣同學正在找梁同學聽寫呢。但梁同學可能心情不好，外加原有的叛逆心理，就想到逃跑。想到這里，我把沈同學喊了回來。
賽跑以蔣同學蔣梁同學捉住并趕回去而落幕。但我以為他們經(jīng)過剛才那次賽跑后就會秦晉相好的想法隨即成為了泡沫。梁同學的心情似乎壞到了極點，每句話都像一具燃燒的火把，燃燒著他人的忍耐力。而蔣同學呢？則是易爆的“汽油桶“，火遇上汽油桶，結(jié)果不言而喻。但從聲音聽出來，蔣同學一直在控制著自己的怒火，雖然他們一直在爭吵……
經(jīng)過大大小小的“火力交接“，老師終于幫蔣同學一把，將梁同學批了一頓。但梁同學此時此刻豈會善罷甘休？他一直不配合蔣同學，搞得兩人明波暗流不斷，連我弄好沈同學之后，兩人都還掛著憤怒。蔣同學的臉上還隱隱約約有有條淚痕，但她還在一心一意為那個把她氣得火冒三丈的梁同學聽寫、修改……
蔣同學，一個人火爆脾氣的女孩，在梁同學的多次挑釁下，沒有一走了之也沒有破口大罵，只為了幫助別人。這樣的美好品質(zhì)，你有嗎？
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