一件事的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的一件事的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一件事的作文 篇1
這次，爸爸買來了一包專業釣魚竿。我和媽媽高興極了，恨不得馬上去釣魚。
早晨，我早早地起來，懷著高興而激動的心情，和爸爸拿上魚具出發了。一路上，我還哼著小曲兒呢。 我們到了魚庫。那里有四個池塘，我們將漁具搬到了人最少的池塘邊，開始釣魚了！這里的水清澈見底，映出了游人的'倒影。人們的倒影隨著水面一起一伏，很有意思。水這么清澈，魚在清澈的水里等待著“死亡”。爸爸先擺好魚具和地毯，高興地臉笑得通紅通紅的。爸爸把魚餌穿在魚鉤上，再把魚竿甩帶水里，再在綠草茵茵的草地上喝起了啤酒。我心想：魚兒，魚兒快來上鉤吧，我還等著吃你鮮美的魚肉呢！一個小時過去了，一點兒動靜都沒有；兩個小時過去了，湖面上仍然是風平浪靜。媽媽等不耐煩了，將魚鉤甩了上來，魚餌被甩沒了。爸爸責怪著媽媽，又放了一個魚餌。媽媽拿起了另一個魚竿往另一個池塘走去，她邊走邊說：“這里的魚早就吃飽了�！眿寢屧诙柍靥晾锇埠昧唆~竿，我在爸爸和媽媽之間來回跑去，累得滿頭大汗。我跑到了媽媽身邊，看了看魚竿，動了動了！媽媽猛得一拉竿，啊，一條大鯉魚釣上來了！我歡呼起來，一蹦三尺高。媽媽呵呵大笑，叫我把魚送到爸爸那邊。我高興地邊跑邊叫，仿佛要把這個消息告訴全世界似的：“爸爸，爸爸！上鉤啦！媽媽釣到大魚啦！”爸爸將魚放到了魚籃里，并將魚鉤和地毯都搬到了媽媽旁邊。我可孤單了。于是，我從草地上拿來了一根木桿，將線的一頭綁在木桿上，另一頭捏上魚餌。然后把魚竿甩到水里，等待著。我等了1分鐘，就抓耳撓腮，不耐煩了，于是，我拉了一下鉤，一看，魚餌不見了，很掃興。爸爸微笑著對我說：“你這個木鉤是古人用的，而且你這樣做也不對，你不要在花心思在這個上面，幫我捏幾塊魚餌吧！”我聽了，把魚竿扔了出去，我們一家人從上午8：00一直釣到晚上7：00才回家。雖然時間很長，但是收獲不大——一共釣了2條魚，可見釣魚是多么難。但是，我看著我們一家人的“杰作”，十分的滿足。
這一天，我不僅玩得很開心。我一想起暑假里的這件事，就會感到十分的自豪。
一件事的作文 篇2
每個人都有一件難忘的事兒，我也一樣，那件事在我心里一直也忘不掉。（開門見山開頭，直接引出下文。）
那天媽媽在睡覺，半夜時被我的“晚餐鈴”吵醒了。屋子里面黑沉沉的，伸手不見五指。（簡單敘述，過渡，下文要另起一段。）
我悄悄的從床上爬下地，往鍋里倒了一些水，準備煮方便面。不一會兒水燒開了，我打開了鍋蓋兒，一顆滾燙的小水珠濺到了我的手上，我尖叫一聲“好燙啊！”這時媽媽被我的叫喊聲驚醒了，急忙跑到我的身邊，語氣著急的說，“怎么了？怎么了？”（事情的開始，下文要另起一段。）
媽媽輕輕的摸著我的手，看看有沒有受傷。我的手傷的一點兒也不重，只是燙紅了，但是媽媽還是捧著我的手放在嘴邊使勁的`吹著。媽媽幫我把面煮好了，這碗面格外的香，因為它充滿了母愛的味道。（牢記：寫文章不能只是一味地平鋪直敘，還要加強描寫技巧的訓練才行！望你今后作文，加強描寫技巧的訓練，多看老師空間里的優秀范文，你會有所借鑒和思悟的�。�
母愛像一把火溫暖著我的心，母愛像一座大山保護著我，母愛像一輪明月在夜晚給我一絲光明！（抒情，升華文章主題�。�
這件事令我難忘，你們覺得呢？（卒章顯志結尾+反問結尾，緊扣主題�。�
一件事的作文 篇3
在我的腦海里有許多事，有開心的、有傷心的、也有后悔的……但這件事卻讓我記憶猶新，那就是在上課時吃泡泡糖。
那天，同學分享給我一個樣子看起來很好吃的泡泡糖，這顆糖還有點考驗我這一只小饞貓。
課間時，我迫不及待地把可口的泡泡糖放進了貪吃的嘴里，這下可好了，把泡泡糖很容易放進去，但拿出來卻難了。那香醇的.味道包在嘴里，直到上課也不忍心舍得吐掉。
課堂上，我一邊做作業，一邊津津有味地嚼著味道香醇的泡泡糖，同學來問一個問題，我剛把嘴巴一張開，就被同學看到了我嘴里有泡泡糖，他準備直接跑上講臺告訴給老師。我心想：“糟了，黃老師知道了肯定饒不了我的�！蔽一艔埖厣斐鍪窒霐r住他，卻怎么也攔不住了，只好任由他去告訴老師。我的心緊張得像有一只小兔子在蹦一樣，有一種不祥的預感；果然如我所料，黃老師聽后火冒三丈，說：“黃顯惠你站起來，站到后面去反思�！�
我放下手中的筆，腳像灌滿了鉛一樣沉重，心里難過地想：“早知道就不吃泡泡糖了。”
回家后，我被媽媽嚴厲地批評了一番，和媽媽約定，以后不能在學校吃零食了，并罰我第二天午飯是五顆泡泡糖。
第二天中午我什么都沒吃，聞到同學香噴噴的飯菜，我真的意識到錯了，在心里，我不知道己經責備自己多少遍了。見我沒吃飯，黃老師問我為什么不吃飯。我哭著向老師承認了自己的錯誤。
那天我也想了很多，這次錯誤，給自己帶來了麻煩，也耽擱了自己的學習時間，還破壞了班級紀律。
希望同學不要向我學，并監督我改邪歸正，爭做品學兼優的好學生。
這件事讓我永遠記在腦海里，永不忘記。
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