記敘文作文

時間：2024-05-26 09:23:11 記敘文我要投稿

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記敘文作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的記敘文作文7篇，歡迎大家分享。

記敘文作文

記敘文作文篇1

　　從前，有一個美麗的動物村，里面有一棵高大的樹名叫美麗，這棵樹是動物村的象征物。今天，陽光明媚，空氣清涼，是一個值得出去玩的天氣，但是今天，小豬胖胖卻懶在床上不想起床，豬媽媽以百倍努力叫醒胖胖，但是小豬還是不想起床，這時，豬媽媽發威了，叫到：美麗村的動物們，快到豬豬家來，胖胖起不了床，快來啊！”美麗村的所有動物都聽見了豬媽媽的叫聲。像一只只蜜蜂一樣蜂涌而來，胖胖聽見所有動物都來了。趕緊跳下床，穿好衣服，等動物們還沒跑到豬豬家門口時，豬豬已經刷完牙，洗完臉。開始做作業了！

　　不一會兒，美麗村的動物到了豬豬家，一看，人呢？這時，動物們懷疑豬媽媽在叫起玩的，全部異口同聲的說：煩死人了，豬媽媽！”然后，轉身離開了豬豬家，只有村里脾氣最好，心地善良的小白兔留在了豬豬家，對可愛的`豬豬說：豬豬呀！以后千萬不要懶床了，要不然這樣你媽媽也很擔心，你也很害羞，是吧？只要你能克服困難，你就是最棒的。”

　　小豬，聽完小兔的話，決定明天早上一定準時起床，讓動物村的動物們相信，本小豬是可以的，不是你們瞧不起的人。

　　在炎炎夏日，美麗村舉辦了第二屆動物運動會，在運動會上，可敬的小貓老師為主持人，小狗小老虎為裁判和評委。

　　小貓主持人說：第一個比賽是小兔和烏龜的賽跑。”隨著一聲槍響，比賽開始了，觀眾席上熱鬧非凡，有的喊；烏龜，加油。”有的喊：白兔加油。’跑了一段路程，白兔心想：烏龜呢？回頭一看，才在離起點不遠的地方，小白兔心想，這只烏龜跑得太慢了吧，那先睡一覺，小白兔就躺在一棵大樹下睡著了，烏龜還依舊爬行著自己的路程，等烏龜爬到兔子睡覺的地方時，兔子還在睡，烏龜想，我一定要贏，就又開始爬了，沒爬多久，聽見白兔已經醒了，烏龜更加著急，以為自己已經沒希望了，但是，白兔看見烏龜才爬到離它不遠處，白兔又呼呼大睡起來，烏龜這一下才放下了心，快到終點了，烏龜以最快速度到達終點。等白兔醒來時，看見烏龜已經站在了高高的領獎臺上。白兔萬分失落。

記敘文作文篇2

　　完美也是一種缺陷

　　完美也是一種缺陷。

　　有一天，當我得出這個結論的時候，抬眼一望，夕陽正紅。

　　又大又紅的夕陽靜靜地鑲嵌在挺拔的群山中，有一種落日溶金的壯闊和凄美。

　　漫步在綠草茵茵的漓江岸邊，我忽然為一個朋友感慨。

　　他是我見過的人中最有靈氣和才氣、最有能力和魄力的人。在文學上，他悟性很高、出道很早，很年輕的時候就在全國各大名刊發表了大量文學作品；在政界，他清正廉潔、勤勉敬業，無論在什么崗位都能做出亮點和業績。既有嫻熟的駕馭文字的能力，又有出口成章的語言表達能力，更有很強的組織協調力和執行力，俊朗的外表，豁達的個性，就連唱歌、跳舞都是人群中的佼佼者。‘領導者素養’中所要求的“政治思想素養、道德素養、文化素養、心理素養”等諸多素養，說他出類拔萃一點也不夸張。這其中也包括他的寬厚與謙遜。

　　按常理，這樣有德有才的人早應該提拔上去了，可他卻在正科的位置上干了近10年，從這個鄉鎮調到那個鄉鎮。每到一個地方，都勵精圖治，大刀闊斧，事業做得虎虎生風，縣里的很多現場會都在他那里開的。眼看著很多政績平平、才能平平的人都提拔上去了，他仍然是原地踏步。

　　后來，也許是‘組織上’覺得過意不去，提了他副處，放在了一個賦閑的文藝部門，看似好象是用了他寫作的特長，可仔細想想，那些什么特長都沒有的人占著重要位置，有特長的人卻在閑職上浪費著青春和才華，這不能不說是社會的不公。

　　但領導也不讓他閑。他被市里抽去一個工作組，兩邊的事兼顧著。朋友是個敬業的人，盡管心里有些委屈，對工作卻絲毫沒有懈怠。我曾看過他編輯的工作簡報及匯報材料，文風干凈，立意高遠，沒有能力及責任心的人是做不出那個樣子的。他還在單位組織開展了很多有影響的活動。平日里官場常用的套話“干一行、愛一行、專一行、出一行的成果”，他是身體力行者。可是，在以后的日子里他能不能得到重用就是個未知數了。

　　是不是沒有伯樂？非也。一個人的道德和才能只要稍微有點鑒別力的人，都能一眼看出，更何況是領導！也不要說領導都是庸人，任何領導只要走到了領導的位置，總有其特長和特點，更何況大部分的領導都是有水平的。

　　是不是那些提拔上去的平庸者都是“xx”之流？非也。有些平庸者，即使不“跑”不‘要’，官位也自然會找著他（她）。有些是因為機遇，而很多時候是因為許多微妙的說不清道不明的原因。

　　那么，現在就回到了“完美也是一種缺陷”的正題。做人做事追求完美的人往往是嚴格要求自己之人，所謂‘吾日三省吾身’是也。這樣就給自己也給周圍形成了一種“定勢”，這種‘定勢’只允許你做好不允許你做差，做好了那是應該的，做差了，別說其他人不允許，就是自己也不允許。

　　每一件事都要做好，自己就很累。累，倒是其次，關鍵是你想做的事都能做得像模像樣，你的`“強勢”就讓人有些隱隱約約的不舒服。盡管你很低調、很謙虛，有了成績也總把它歸功于領導。但別人卻能感覺到你內心的強大。這就是高潔與世俗的矛盾，精英意識與大眾意識的矛盾。

　　曾看過一本教人怎樣在競爭激烈的職場中勝出的書，書上有一個觀點就是“示弱”，他說“示弱”比“示強”更容易使人走向成功。書中舉了一個例子，一位高學歷高修養的女子在一公司的辦公室工作，她溫雅漂亮、高潔正直、干練利落、業務精湛，在為人上，雍容大度、和氣友善，從不人云亦云、搬弄是非；在工作中精益求精、任勞任怨，巾幗不讓須眉，就是單位搬家，扛沙發、搬柜子等男人干的重活她也積極參與。可惜單位的領導和同事并不喜歡她。原因是她太“強”了。她不是爭強好勝、爭風吃醋的人，但她追求工作的完美和人格的完美，這就與周圍的環境有些格格不入。分析案例的專家說：“試想想，領導也是人，有時候也會搞點小圈子、玩些小伎倆，你一身正氣、冰雪聰明，誰又會喜歡？”

　　書中還舉了另外的一個案例，說同是這個辦公室的一位女子，不漂亮也不難看，沒多少才華卻口齒伶俐，平時不太做事，但榮譽和表揚公司都少不了她。訣竅是什么呢？有例為證：這位女子接到了領導分給她的每星期給公司出一期宣傳簡報的任務，她沒有立即著手做，因為她本身也確實沒多少經驗和功底做這個事。她去各個科室去“訴苦”，說領導交給她這么艱巨的任務怎么完得成。材料怎么找，信息誰來寫，等等。并讓大家幫她。大家并不認為她無能。結果是，張科長幫她設計簡報報頭，李科長幫她提供新聞信息，何科長幫她校正、修改，一份簡報自己不花多少功夫就搞定了。這還是小事，關鍵是這些幫過她的人都把功勞歸給她，對老總說她很辛苦、很能干。書上分析說：這就是“示弱”與“示強”的區別。當你“示弱”時，別人會無私地幫你；當你“示強”時，別人會對你吹毛求疵。

　　這兩個案例很能說明人性的復雜性和多樣性，美與丑相依，善與惡共存。世上本沒有十全十美的東西，正像太陽也有黑子，正像月亮也有陰晴圓滿缺。

　　那么，我們就不要去追求完美。蘇東坡該是世上最完美的男人吧？思想上入世出世，亦儒亦道亦釋。文學上開一代詞風之先，詩詞文賦有輝煌成就。同時具有旁通書法繪畫、知音律、喜平話、懂園林藝術、精金石的曠世才華。他的詩、詞、書、畫，他的高尚人格，他的為政方略，哪一樣不是前無古人、后無來者？但他卻仕途失意，命運多舛，政治上屢遭打擊，生活上顛沛坎坷。他的滄桑驗證了一句話：完美也是一種缺陷。

　　讓我們輕松一些，灑脫一些，知足常樂，順其自然，好好地過平凡人的生活。

記敘文作文篇3

　　嘈雜的課間，同學們一窩蜂地涌上講臺過關英語。此刻的我，正愁眉不展，哎，單詞還沒過呢！一個人，一本書，背單詞，心情哪美得起來？

　　“×××，單詞過關了嗎？”我猛地一抬頭，英語老師站在桌邊。看著她嚴肅的神情，我不耐煩而又畏懼地回答：“還沒背完呢。”她眉頭一皺：“下午活動課來背。”說罷，她便夾著一打書在我的苦惱中消失了。

　　下午活動課，焦急而又緊張的我在英語辦公室門口轉了好久，手心浸滿了冷汗，夜幕漸漸降臨，我在辦公室門口望眼欲穿。就這樣，我被英語老師放了鴿子。

　　吃完晚飯，趁夜自習前一點時間，我一邊走一邊背單詞，又去辦公室轉了一圈。辦公室在黑色的夜幕下燈火通明，我遇見了美麗的一幕。深卡其色的辦公桌錢，英語老師正在認真地涂答題卡，一個對著一個。辦公室里只有她一個人，靜靜地，她披肩的頭發在明亮的燈光下格外秀麗。站在門口的我靜靜地愣著，不忍心打破這美麗安詳的畫面。

　　“老師，我來背單詞了。”她抬起頭，微笑著：“你后來活動課有沒有等啊？”我又愣住了，從沒聽過英語老師這么溫柔的話語，她邊說邊笑，眉毛微微揚起，嘴角露出些酒窩。眼睛本不大的她笑起來時，眼睛似一彎月牙，著實可愛。可愛的神情，溫柔的語氣，如玻璃缸中浮動的水藻，輕盈而又細膩，儒雅而又溫暖。這一瞬間的美麗我從未遇見過。這不期而遇的美麗如一抹絢爛的彩虹，驅散了我對她的敬畏。

　　“來了，等了一會兒。”

　　“你等了好一會兒吧？我剛剛有些事，所以沒來。”輕輕的話語在靜謐通明的辦公室里回蕩，她謙遜地解釋著她沒來的原因。依舊那么溫柔，有事兒沒來不算什么大問題，但她卻把學生的感受一直放在心上，這窩心的感動又在我心底刻下了美麗瞬間。遇見美麗，遇見她溫柔謙遜的感動，遇見她貼心的美麗。

　　白色的呢絨大衣，手上不曾戴著鉆戒，卡其色中筒靴，一如既往的中分，沒有珠光寶氣的裝飾，沒有雍容華貴的渲染，她身上的一切都是那么樸素，可在這樸素的'背后，我遇見了那份不期而至的美麗，如刺透云層的艷陽，閃耀而不刺眼，火熱而不熾烈。

　　遇見美麗，不是向往富麗堂皇的氣派，或許是墻角的草尖上滴下的晶瑩的露珠無聲的綻放，只是追尋那心靈深處最溫暖的一方晴空。

記敘文作文篇4

　　我的同桌姓王，長著一張瓜子臉，不知什么開始，同學們給他取了個外號叫“王老吉”。他是我們的副班長，工作很負責，大家都很喜歡他。

　　一天早上，陽光燦爛，我早早地走進教室，放下書包，和同學說說笑笑。這時，我的同桌“王老吉”來了。他穿著一件赤褐色的外衣，挺神氣。他先把書包放在椅子上，接著從書包里拿出語文書，走上講臺領讀。吵吵鬧鬧的.教室，立刻安靜了下來，同學們都乖乖地拿出語文書開始早讀了。

　　讀著讀著，我在下面開起了小差，手里拿著一支筆在玩。“王老吉”看見了就走過來，叫我一個人讀一篇課文。我連忙放下筆，拿起語文書，站起來認認真真地讀起課文來了。

　　我想，“王老吉”明明知道我在玩，卻沒有批評我，指責我，我覺得他是一個很關心別人，又很負責任的好班干部。

　　我喜歡“王老吉”。

記敘文作文篇5

　　每個人都有關心自己的人，而我也不例外，在我的生活中，最關心我的人就是我的媽媽和朋友了！

　　去年夏天，我的幾個朋友約我去農家樂玩。我把這件事告訴了媽媽，媽媽毫不猶疑的答應了我，我高興極了！

　　星期六早上十點多，朋友們給我打電話，說在中心廣場見面，媽媽聽見了，馬上給我準備吃的。準備好后，媽媽給我找了一個背包，把東西裝了進去。媽媽害怕我曬黑，還特意給我買了提個非常漂亮的太陽帽，我高興極了！

　　到了朋友們預約的地點后，我們興高采烈的出發了。

　　在爬山的途中，有許多漂亮的野花，踏著著美麗的小路，我們繼續向農家樂走去。

　　可是，在中途的一段路上，我不小心摔了一跤，皮蹭破了，血慢慢的往外滲。朋友們見了，很是著急，有些朋友拿來創口貼幫我貼上。我的腳走不了了，我們只好帶著遺憾回去。

　　再回去的路上，還有兩個朋友扶著我，直到把我送回家。看到此景，我非常感動，簡直可以用感動至極來形容。

　　回到家后，媽媽看見了我的`傷口，心疼極了，眼圈都紅了。到了晚上，媽媽看我好像睡了！就看著我的傷口，很心痛的子。雖然沒有開燈，但是我還是清楚的看見——她哭了，猛然間，我被感動了，我也哭了，淚水流在枕頭上，濕了一大片。

　　人與人之間的關心，都會讓人感動，都會讓人潸然淚下。

記敘文作文篇6

　　寬容，這兩個字是多么平凡又簡單，它是一種理解，也是一種尊重。

　　記得一次在學校里。下課后，因為在上交作業時，一個同學的手臂重重地碰到了我。這個時候我正在用鋼筆小心翼翼地寫字，沒想到他會“打擊”我，于是墨水一下子濺在了紙上，雪白的紙上立刻隱現了藍色的蹤跡。我頓時勃然大怒，沖著這個同學吼道：“你怎么回事?怎么會這樣子?你給我賠!”我邊喊邊拍桌子的`樣子大概嚇著了這個同學，只見他不斷向我道歉：“對不起，我不是故意的。我不知道該怎樣賠?”我見他當真了，也繼續以兇狠的姿勢命令他：“明天，給我帶10元錢，作為墨水和紙的賠償費，還有我的時間和精神損失費!”他果真答應了。

　　回到家后，我仍余怒未消，好像這個人上輩子就欠我債似的。媽媽詢問了情況后，開始批評我：“你這樣做真是太不應該了，不管他怎么碰到了你，他都不是故意的，何況也道歉了，你不該向他索要10元錢!”見媽媽也為這個同學說話我就更來氣了：“媽，他浪費了我長時間的辛苦之作，浪費了我的墨水，浪費了我的白紙，還讓我生氣，這樣我很吃虧你知不知道!”媽媽開始語重心長地教育我：“孩子，做人不能斤斤計較。你不該因為別人觸犯了你而對他人過分苛求。不錯，你是會有損失，可這并不重要。當你開口指責觸犯你的人時，你想他的心里會好受嗎?東西破了，可以補回來。而心破了，卻怎么也補不回來。所以，你要以一顆仁慈之心去寬容他人。

　　二天，當那個同學給我錢的時候，我拒絕了，并很高興地原諒了他，令他大為吃驚……

　　是啊，正所謂：退一步，海闊天空，忍一時，風平浪靜。對于別人的過失，必要的指責無可厚非，但能以博大的胸懷去寬容他人，就能讓世界變得更加精彩。