一件事的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的一件事的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
一件事的作文 篇1
去年冬天的一個早上，媽媽急呼呼的送我去上學，一溜小跑走到樓下，好冷的'天氣，寒風刺骨，風中還夾雜著小雪，我被凍得直哆嗦。我對媽媽說：“媽媽，太冷啦！可是再回樓上拿衣服我今天就遲到啦。”媽媽聽了我說的話，馬上把身上的外衣脫下，給我披上了，我頓時感到很溫暖。我心里說：“真暖和！”我見媽媽緊縮著，只穿一件毛衣就問：“媽媽，您冷嗎？”媽媽回答說：“不冷。”我心里想，不冷就行。
在路上我發(fā)現(xiàn)媽媽的身體一直在顫抖，中間還打過幾次噴嚏，心想：“媽媽一定是被凍感冒啦！”，一定是剛才把棉衣給我時著涼了。唉！原來媽媽偏說不冷不冷就是害怕我被凍感冒影響學習，看著瑟瑟發(fā)抖的媽媽我心里很不是滋味兒。“媽媽我愛你！我一定努力學習！”我心里默默地想。
一件事的作文 篇2
在學校中我有許多像繁星一樣多的事情。有的讓我感動萬分；有的讓我激動不已；有的讓我熱淚盈眶；有的讓我思緒萬千，今天我就來說一說我最感動的`事情。
“叮，叮，叮……”上課鈴聲打響了，拜老師慢慢走上講臺，再一進來的時候，拜老師就注意到了，我們的水桶不翼而飛了，就這樣拜老師上來講的第一件事就是水桶沒有了，聽了老師的話，同學們都在下面議論紛紛，誰都不知道水桶去了哪。
過了一會兒，我們班的同學包這幾斤重的水桶走了進來，大家的目光一起投向了張龍煜的身上。
張龍煜進了教室把水桶放了下來，已經(jīng)氣喘吁吁了，拜老師巴張龍煜拉上了講臺，面對大家，張龍煜一臉迷惑的樣子還不知道發(fā)生了什么事情，老師問張龍煜：“張龍煜是你自己去換水的，還是被人讓你換的？”張龍煜說：“是我看見水桶里沒水了，我才去換的。"拜老師問完了張龍煜就面對大家說：“張龍煜不是咱班個子最高的，也不是咱們班力氣最大的，更不是咱們班最好的。可是張龍煜看見沒有水了就會去換水，難道你們不會嗎？”
拜老師說到這里，我們都很慚愧的低下了頭。
從這件小事中張龍煜讓我很感動！
一件事的作文 篇3
在我們學校里發(fā)生過許多有趣的事，其中一件事讓我記憶猶新。每當我回想起它，都覺得像發(fā)生在昨天。
在我讀二年級的時候，老師對我們說：“今天我們來講講笑話，好嗎？”同學們異口同聲地說：“好！”然后，老師說：“誰第一個來講笑話呀？”同學們爭先恐后地舉起了手。老師環(huán)顧了班級，點名了小紅同學。小紅不慌不慢走上講臺桌，說：“我要講的笑話題目是《順藤摸瓜》：
父親問：“兒子，這道題該怎么做？”兒子說：“加法。”父親說：“笨瓜！”兒子說：“減法。”父親說：“傻瓜！”兒子答：“乘法。”父親說：“你可真是一個木瓜！”兒子說：“除法。”父親說：“這才是個腦袋瓜”。兒子說：“爸爸，我這叫順藤摸瓜。”
小紅的這個笑話讓全班同學捧腹大笑，有的同學甚至笑得都快滿地打滾了。這時，老師說：“誰準備講第二個笑話呢？”“我來！我來！”教室里充滿了同學的呼喊聲。這次老師叫了小剛上臺。
小剛說：“有家醫(yī)學培訓機構(gòu)要進行專業(yè)知識測試，老師問一個學生某種藥物一次的服用劑量是多少，學生回答：‘五克。’過了一會，學生發(fā)現(xiàn)自己錯了，應該是五毫克。于是站起來問老師：‘可以改正我的錯誤嗎？’老師看了一下手表說：‘不必了，因為服用過量，病人已經(jīng)在三十秒前去世了。’”教室里又發(fā)出了一陣大笑，有的`捧著肚子笑得直不起腰了。
校園收藏著我們的成長之譜，一頁又一頁，滿滿的，沉甸甸的，像天上的星星，在我的心中一閃一閃的，至今難忘！
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