一件事的作文
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的一件事的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件事的作文 篇1
你們見過小松鼠嗎？我猜，你們許多小朋友一定沒有見過。我們家就有一只調皮的小松鼠。下面，我就給你們講講我和小松鼠的故事吧。
記得那天中午放學，我聽爺爺說，外公給我買了一只小松鼠。我迫不及待的想看一看小松鼠。于是，我讓爺爺帶我去外公家看看小松鼠。小松鼠很可愛，棕紅色的茸毛，蓬松的尾巴，堅硬的門牙，尖尖的一雙小耳朵，豎的高高的，可愛極了。
小松鼠跑的飛快。有一次，我把小松鼠從籠子中放了出來。誰知每天都很平靜的小松鼠，突然跑了出來，活蹦亂跳的，還一直“吱吱，吱吱”的叫，看起來很高興。于是我就和小松鼠玩了起來。小松鼠一會兒到玩具車上，一會兒到爺爺被子上，一會兒又跑到陽臺上……上躥下跳，抓也抓不住。我們就像賽跑，你追我趕。終于，小松鼠被我趕到了墻角，我已下載抓住了它，它再也跑不了了。
過了兩天，小松鼠一直悶悶不樂。不喝水，也不吃東西，連它平時最愛吃的瓜子也不吃了。我說：“小松鼠不會生病了吧？”這話讓爺爺聽見了，說：“松鼠是屬于大自然的'，我們應該把它放回到大自然。”我一聽這話，馬上變得不高興起來了。可是，我又想了一下，小松鼠可能太孤獨了。“要不把它送到山上去找朋友？爺爺”我問道。“嗯，可以呀。”爺爺說。
第二天一早，我把小松鼠帶到車上。我們來到了鳳山上，找了一塊樹多的地方，又找了一棵有樹洞的樹，我們找了一個身手敏捷的小朋友，將小松鼠放入了洞中，還在樹上做了記號，以便我們日后來看。我們剛要走，小松鼠就從洞中出來了，它向我們搖了搖手，好像在說“再見！”。于是我們也搖了搖手，說：“再見，小松鼠！”
我想，小松鼠一定會快樂的生活下去，也一定可以找到它的伙伴。我會想你的，小松鼠！
一件事的作文 篇2
今年的暑假，我回到了我那美麗的家鄉，我和我的妹妹，比我只大6個月的表姐，一起去蓮姐姐家找優優玩。
一大早，我就叫醒了妹妹起來刷牙、洗臉、吃早飯，然后一起去表姐家，走到半路時，表姐正好過來，于是，我們又一起去了蓮姐姐家。我們剛走進蓮姐姐家，看見優優還在吃早飯，她看見我們就欣喜若狂地跑了過來。蓮姐姐叫優優去吃飯，于是，我們就在門口玩“一、二、三，木頭人”的游戲，妹妹自告奮勇地說：“我來數，可以嗎？”我們說：“好啊！”我和表姐當木頭人，每次我碰到了妹妹，妹妹總是追不上我們。優優過來了，她一上來就動了，所以該她替換妹妹了。但是玩了15局，妹妹說：“不玩了，累死我了，我們玩皮筋吧？”“好啊！”我們說。于是我就去外婆家，把我的`皮筋拿來了。我和優優分到了一組。妹妹和表姐分到了一組。我們先跳，她們撐皮，第一關跳了過去，第二關我跳了過去，只不過優優沒跳過去，該她們跳了。她們第一關跳了過去，第二關、第三關都跳了過去，可是，第四關表姐應該是兩只腳跳進去的，可是她只有一只腳跳了進去，雖然不足為奇，但是我們還是“哈哈大笑”了一場！
這件事令我至今難忘。每次我一想起就會情不自禁的笑起來！
一件事的作文 篇3
最近我們班來了一位新同學，由于我們組的人比較少，他就被安排到我們組了。
這天早晨，我按平常的慣例來到每個同學的座位上收取作業，可剛到這個新同學的座位上時，他的課桌上居然一干二凈的，我平常的.心情立刻變得奇怪起來，這位新同學不會是不懂我們這的規矩吧？我便把作業放到桌子里，等待著他的到來，因此收好的作業也沒及時的交到老師那批改。
“叮鈴鈴”上課了，我終于等到他的出現了，問過他后，可他卻說已經給我了，我覺得很奇怪，又立刻跑到他的桌箱底部一看，什么？居然是他的作業，我便快速的拿起收好的作業直沖向老師的辦公室，不過為時已晚，老師已經離開到教室了，咳！沒辦法，只能自己改了，別看我當時是笑著的，心里確是惱火萬分，真想給這位新同學好好的上一課，不過又打消了這個念頭，因為畢竟是我沒給他說呀！只能自認倒霉了！
經過這次事件以后，我明白了什么事都要先說才不亂，不然的話，哪來的規矩呢？
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