一件事的作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的一件事的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
一件事的作文 篇1
正月十五是元宵節。那一天,我家的每一個成員都忙著做湯圓,忙得不亦樂乎!
瞧!我也加入到這個行列中了。我先把柔滑的糯米粉倒進一個大盆子里,再把溫米粥均勻地撒在盆子的各個角落,然后用筷子攪拌。我快活地倒著粥……奶奶在一邊連聲喊:“夠了,夠了!再倒下去,這面粉會爛的。”“噢!”我回答道。只見奶奶不停地翻動著面粉,一會兒就把粥和面粉和在一起了。我趁其不備,忍不住也把手伸進大盆子,抓住一團面團,學著奶奶的樣子和起來。沒想到,捏上去軟軟糯糯的面團真要和起來不用一翻力是不行的。不一會兒,手上、衣服上、臉上,甚至盆子外都沾上了面粉。媽媽哭笑不得地說:“你呀,都快變成一只大花貓了,是標準的越幫越忙!”一番話惹得大家哈哈大笑。面團和好了,接下來就是做湯圓了!捏平、放肉、揉成球……看著奶奶那熟練的動作,真令人羨慕,我也躍躍欲試,可媽媽怕我再添亂,就讓我幫著去煮湯圓。我把一個個“小東西”放進沸水里,只見他們在水中撲騰了幾下,就沉到了水底。等水再次沸騰,白乎乎的湯圓一個接著一個的浮在了水面上,像一朵朵白云飄在天空中。
爺爺把他們撈起來,熱氣騰騰的.湯圓就上桌了!我迫不及待地舀了一個放進嘴了,沒想到,舌頭被燙的發麻。接著,我吸取了教訓,先吹一口在咬一口。哇!鮮美的肉汁伴著柔滑的糯米滑入口中,恩,真好吃!抵擋不住美食的誘惑,大家你一口,我一個,一大盆湯圓就吃光了。
元宵節是一個團圓的節日,大家在一塊做湯圓,吃湯圓,真是其樂融融,真希望每天都能這樣。
一件事的作文 篇2
這個寒假我最為難忘的一件事就是與母親一起下棋。下圍棋是一門學問,我自認為對這門學問頗有研究,可真正到了高手對弈的時候卻深深感到自己的才疏學淺。
我記得寒假里,我在做完了當天的寒假作業后百無聊賴。我看到了象棋盒就想到了下棋,我就請母親一起來玩。論技術,我還是不錯的。從各個方面來說,我也不會十幾把連輸吧!的確,一個晚上我還未贏過一次。幾次我剛剛落子就發現錯誤,可母親說什么也不能讓我悔棋。從這里,我明白了覆水難收的道理。后來母親告訴我為什么贏家總是她,你是我的孩子,我太了解你的性格。所以你的一步一出,我就知道你后面怎么走了。
人生如下棋,棋逢對手好似一種快樂,若能勝就更是一種喜悅。所以,你要先了解這個人的'思考方式,知己知彼才能百戰百勝。你要走這一步的時候想好后三步。對手想到三步你就必須想到四步,這才能出奇制勝。母親的話讓我增長了不少知識。
是啊,人生如棋,每一步不都是要踏踏實實,認認真真的嗎?
一件事的作文 篇3
這個假期,何老師布置了一樣特殊的作業——學會做一到兩樣簡單的菜。今天,我準備完成這個作業,可是做什么好呢?這個問題可是讓我糾結了好久。我想來想去,還是
決定了做一樣簡單又好吃的的菜——番茄炒雞蛋。
我先拿了一個雞蛋和一個番茄,然后把雞蛋打在碗里,將蛋清和蛋黃一起攪勻,放在一邊備用,再把番茄洗干凈。可是又有一個新問題來了:番茄怎么去皮呢?奶奶告訴我
了一個小竅門:把番茄放在開水里燙一會兒,再拿出來就很好去皮了。于是我按照奶奶說的做,皮果然很快就去掉了。皮去掉以后,我就把番茄切成一塊塊的,材料就準備齊全了。
材料準備好了以后就要開始做了,我按照奶奶的指示,先把鍋里放點油將雞蛋倒進鍋里,炒熟后再盛出來放到碗里。把鍋里再加點油,把番茄倒進鍋里炒,炒熟之后,把已經炒熟的.雞蛋倒進鍋里,然后一起放佐料。先放了點鹽和糖,把番茄和雞蛋盛出來以后再淋上點香油,一碗香噴噴的番茄炒雞蛋就做好了。我連忙迫不及待的嘗了嘗,自己做的
感覺味道就是不一樣,比平時奶奶做的還要好吃。
通過這次做菜的嘗試,我也懂得了做飯的不易,以后我要珍惜每一粒糧食,也參與到光盤行動中去。
一件事的作文 篇4
直到遇見了那個孩子,我才明白感動自己的不都是轟轟烈烈的事,它也可能只是平凡生活中點點滴滴的小事。
北國邊疆的小鎮在冬夜的籠罩下是那么地寒冷寂靜,沒有春的生機勃勃,也沒有夏的明媚熱烈,就連整日演奏哀樂的寒鴉也禁不住嚴寒,留下一曲離歌后飛向南方了。
“吱呀呀”,大門被推開了,隨后孩子們的歡歌笑語便從教學樓中飛出,飛向寂靜的寒夜。“呀!怎么這么冷!”剛上完校培優班,踏出教學樓大門的同伴驚叫道。聽了這話,我不由地點了點頭,的確,天太冷了。但我正想快步回家,迎接溫暖與父母精心準備的晚餐時,一陣誘人的香氣使我再也無法前行了——前方有一輛推車,車上有熱氣騰騰的酸辣粉。我相信這是對于一個饑寒交迫的'人來說是無法抵御的致命誘惑。“到家還得半個小時才能吃飯,現在吃點東西沒什么。”在經歷了一番思想斗爭后,我還是沒能克制住自己對美食的渴望,向早已圍在推車前的同伴跑去。
交了錢,正當我美美地想著品嘗美食時,目光卻透過結了一層厚厚寒霜的玻璃看向了推車的內部——一個大約六七歲的男孩,正坐在推車里專心致志地學習。他的手,早已被肆虐的寒風刮的紅腫,虎口處更是有些開裂了,身上單薄的棉衣也無法抵擋這寒冷的天氣,但我從他通紅的臉上以及不自覺的瑟瑟發抖的身上,竟然看不出一絲退縮的意味,即使只有一張四五十厘米見方的“書桌”,即使很多同齡的孩子都在溫暖如春的家中無憂無慮地玩耍……
我被他深深地感動了,離開時忍不住回首,只見他依舊沒有絲毫動搖地坐在那里,但在我眼里,他矮小的身軀卻變得高大挺拔,那端坐學習的姿勢,也仿佛坐到了天荒地老,坐成了永恒。
是什么讓一個很小的孩子在如此惡劣的環境下,依舊始終如一地學習呢?因為有愿,所以披星戴月;因為有夢,所以奮不顧身。
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