一件事的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的一件事的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
有一件小事，至今令我印象深刻，一件印象深刻的事作文。· 有一次，我們一家人準備出去玩。半路上，媽媽突然想起來家里的水龍頭沒有關，我們像熱鍋上的螞蟻——團團轉，立刻讓司機調轉車頭，以最快的速度沖回家。一路上，我焦急萬分，心想：萬一水溢了出來，家里像發大水一樣怎么辦？媽媽也擔心的不得了，握著我的手，說：“都怪我出門前沒好好檢查，這下一定完蛋了！”我安慰媽媽說：“沒關系的，說不定水龍頭關上了，只是你記錯了而已，你放心吧。”到小區后，爸爸三步并兩步，沖回了家，我和媽媽在后面緊跟著。到家后才發現一切都是虛驚一場。上了出租車后，媽媽突然叫了起來：“哎呀！我好像沒鎖門！”“oh my god！媽媽你怎么會忘記鎖門呢？”“我好像鎖了，但又好像沒鎖，哎呀，我也記不清了，還是回家看看吧，不怕一萬就怕萬一啊！”媽媽不好意思地說。到家后，爸爸把鑰匙插了進去，轉動了一下，門沒開，說明門是鎖好的`。我心想：哎，媽媽你怎么這樣，又是竹籃子打水——一場空。我們又進門檢查了一遍，以防媽媽又忘了干什么事。到機場了，我們一顆吊著的心終于落了下來。
事后，我對媽媽說：“你以后一定不能粗心大意啊，粗心大意是會耽誤事情的哦！”
一件事的作文 篇2
我們的父母，給予我們生命，除以以外，他們每天無微不至地照顧著我們生活上的點點滴滴。沒有我們之前，父母以他們自己為重，有了孩子之后，父母把一切都無私奉獻給了我們。
今天我們政治課，老師留給我們一個特別的作業，做一件感恩父母的事！
回去后，思索了很久，想著想著眼淚禁不住在眼眶里打轉。父母養了我是三年了，他們為我做了太多太多，吃飯的時候，媽媽總會幫我把蝦撥好，每次放學，爸爸總會替我接過沉重的書包。我突然發現，每次的骨頭湯，那根最大的`肋骨總是我吃，吃大閘蟹的時候，那只最大最狀的一定會留給我。
我生病的時候，全家人都會圍在我身邊，媽媽焦急地為我量體溫，并且24小時看護。而爸爸媽媽病了，他們總說沒事沒事，一邊生病一邊干著家務并且還要去上班。這十幾年來我欠下了他們太多太多，而我好像并沒有為他們做些什么。
仔細想想，可能是中國人比較含蓄內斂，也可能是我自己的過失，我好像沒有對媽媽爸爸親口說一聲，我愛你們。
今天我策劃了很久，準備干一番大的。我打開了電腦搜索如何做茄汁牛肉蛋包飯，雖然這是我第一次學做飯，但我想驚喜，就是要出乎意料，所以選擇了一個略微有些難的。
經過了一個小時的艱苦奮戰，我的作品終于有了雛形，而且聞起來味道不錯。轉身發現我把廚房搞得一團糟。這個時候爸爸媽媽回來了，我立馬把菜端出去，那一刻，媽媽看見，愣住了一會兒，然后她臉上露出開心的表情，拿起筷子品嘗起來。
事后，在我強烈想要打掃廚房的意愿下，媽媽還是搶先一步打掃了。我發現為父母做一件事情是多么開心。今天，還想在這發自肺腑的說一句，爸爸媽媽我愛你們！
一件事的作文 篇3
校運動會賽場上健兒們英姿颯爽、精神抖擻，冠軍們尤其神采飛揚、氣勢勃發、令人稱羨。不過，在今年的運動會上最令我難忘的運動員只有一個，雖然他并沒有得到冠軍，但他頑強拼搏的身影卻一直留在我的記憶中。他——就是我們班的劉函林。“加油，三六班！加油，三六班！……”
運動場上吶喊著我們班的助威口號。現在是男子200米短跑分組比賽，馬上就要輪到劉函林所在的小組了，運動健兒們排成一排，等待著發令槍發令。只見劉函林保持著起跑姿勢，前面那條腿稍稍彎曲，就像在拉弓一樣；后面那條腿像是“定海神針”，支撐著他的身子。
“砰！”發令槍響了。所有的運動員如離弦之箭一般沖了出去。劉函林跑在最前面，看樣子，他有希望取得本組的最好成績。但老天爺總喜歡捉弄人，劉函林在變道的時候滑倒了！我們的心立刻揪了起來！
眼看著最后一位隊員都要超過劉函林了，我想，他一定就放棄了吧？誰也沒有料到，就在那一刻，劉函林一骨碌，一個漂亮的.翻滾，他一躍而起！
從他的表情中，我可以看出他用盡了全身力氣，但他真的跑了起來！漸漸地，他超過了第六名……第五名……第四名。最后，他用堅定的運動精神，以及不可思議的爆發力，贏得了小組第四名的成績。
當他回到我們的方陣時，有人問他：“你好笨呀，已經贏不了了，干嘛還這么拼呢？”而劉函林只是淡淡地笑了笑，說：“運動精神很重要，一定要尊重它。”我聽了這番話，深有感觸：輸贏不重要，關鍵是重在參與，并盡全力賽出自己的風采！
一件事的作文 篇4
聽我的朋友說，彈電子琴可以使人心情舒暢，所以我就報名學習了。可是，我至今仍很后悔當初這個草率的舉動，然而上了“賊船”就下不來了。
初學電子琴感覺蠻新鮮的，學的曲子很簡單，只需動一下手指，一支G大調、C大調、F大調的曲目就輕松搞定。可是好景不長，曲子越來越難，學琴并不是想象中的那么美好。
啟蒙班上完了，也該考級了。準備考級的那一年，老師忽然變得嚴厲了，不像以前那么和藹可親，同學們也變得緊張起來。啟蒙班那些簡單的曲子我只需彈三遍即可過關;可是，考級都是正規曲目，比預料中的難多了，每天至少要彈十遍。媽媽每天猶如后娘一般嚴厲地督促我練琴。每當我做完作業想出去玩的時候，她總是欺騙道：“快去彈琴，快去彈吧，彈完了再玩。”等我彈完了，小平臺上玩耍的`小朋友都要散伙了。我心中很不服氣，氣憤地說：“我每天練琴這么累，手彈酸了，腿也坐麻了，可你還不讓我出去玩，再說，晚上不能彈嗎?”哎，這種場景在我家時常發生。
考級的時候，考官很不負責任，隨隨便便就讓我們通過，結果，全班都通過，都拿到了證書。拿到證書的那一刻，我是既興奮又憂郁。興奮的是自己終于拿到了盼望已久的證書，憂郁的是自己又即將面臨更難的練習曲，而且可能是自己難以企及的那種程度。
考啊考，一直考到了七級。七級的曲目和啟蒙班的簡直是天壤之別，特別是《獻給愛麗斯》，我的天，難彈得要命!我嚴重懷疑自己的手短了一截，大腦到手指的這段神經也出現了問題，左右手怎么如此難以配合!假期里我每天都要彈兩個小時，哇呀呀，每天兩小時，兩個月就是一百多個小時，嚴重耽誤了我的休息、我的娛樂，我真是腸子都要悔青了啊有木有!然而，媽媽說不能半途而廢，我只能繼續前行。學到現在這種程度，我也只能硬著頭皮堅持下去了。哎，我又有什么辦法呢?
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