記敘文作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的記敘文作文10篇，歡迎大家分享。
記敘文作文 篇1
寬容是一盞照亮人心靈的路燈；是人與人之間的包容和諒解；是別人和你認(rèn)錯(cuò)的你寬厚一笑，也是別人做錯(cuò)事時(shí)你的'原諒。寬容別人也是寬容自己，寬容永遠(yuǎn)是最美的品德。
媽媽帶我去風(fēng)光書(shū)店買(mǎi)書(shū)，一下車(chē)我迫不及待地走進(jìn)了書(shū)店，像只活蹦亂跳的兔子，心花怒放的我左看看、右看看�！巴�、有《查理九世》、《炫讀》、《狼王夢(mèng)》……琳瑯滿(mǎn)目、應(yīng)有盡有，我左手拿一本、右手拿一本的翻起來(lái)，后來(lái)我挑了一大堆書(shū)，坐在一個(gè)角落囫圇吞棗像地看下去，書(shū)里面的情節(jié)悲歡離合、使我朝思暮想，不久、”瀅瀅、你選好書(shū)未，我們要走了“我捧著大堆書(shū)匆匆忙忙走過(guò)去，剛走到臺(tái)階不知道被什么東西一滑，那大堆書(shū)散落在地上，正好撞倒那個(gè)在擺書(shū)的阿姨，結(jié)果、阿姨的書(shū)全倒在地上，我驚呆了，媽媽走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我闖了禍，你這么不小心，我嚇得臉都青了，快把撿起來(lái)；我連忙說(shuō)：”對(duì)不起、對(duì)不起、阿姨我不是故意的“還以為阿姨會(huì)罵我，怎知道阿姨緊張地說(shuō)：”小朋友、有沒(méi)有撞傷啊？看著阿姨關(guān)心的神態(tài)、我突然覺(jué)得阿姨不僅善良而且很美，因?yàn)榘⒁绦闹杏羞@種寬容別人、先想到別人的心。忽然，清潔阿姨走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小朋友對(duì)不起，剛才我拖地不小心把水濺到地上，你有沒(méi)有跌傷”？我聽(tīng)了，腦海里浮現(xiàn)又是兩個(gè)字“寬容”我說(shuō)：“沒(méi)事、沒(méi)事。”
通過(guò)這件事，使我懂得了寬容，寬容是一種美德，明白到人與人之間應(yīng)該互相寬容，社會(huì)才會(huì)更和諧更美好。
記敘文作文 篇2
今年寒假，發(fā)生了許許多多有趣地事，但最開(kāi)心地還是要數(shù)放鞭炮了。
那一天我上完英語(yǔ)班回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)我哥哥來(lái)了，我開(kāi)心得不得了。哥哥看到我沖我神秘地一笑，說(shuō)：行行，看我拿了什么呀？他地手里掂著一個(gè)黑色地袋子，我接過(guò)來(lái)打開(kāi)一看里面有好多煙花鞭炮。當(dāng)時(shí)別提我有多高興了，因?yàn)榍皟商煳疫�纏著媽媽給我買(mǎi)呢，媽媽說(shuō)危險(xiǎn)不讓我接觸這些。
好多煙花鞭炮。當(dāng)時(shí)別提我有多高興了，因?yàn)榍皟商煳疫�纏著媽媽給我買(mǎi)呢，媽媽說(shuō)危險(xiǎn)不讓我接觸這些。
吃過(guò)晚飯我和哥哥下樓去放煙花炮，哥哥拿著打火機(jī)，先點(diǎn)燃了一個(gè)“照明彈”點(diǎn)燃了，“照明彈”升空以后，會(huì)在天空中劃出一道亮亮的線(xiàn)，并且隨著這條線(xiàn)閃出一個(gè)個(gè)亮亮的光球，還會(huì)不停地發(fā)出“噼里啪啦”的聲音。點(diǎn)完后，哥哥拿出一個(gè)對(duì)我說(shuō)：來(lái)你點(diǎn)個(gè)吧，我一聽(tīng)很高興，要了打火機(jī)就點(diǎn)起來(lái)，剛開(kāi)始有點(diǎn)害怕，怕燒到手。但是看到我的煙花燃了之后，那份快樂(lè)很快淹沒(méi)了害怕?lián)�。后�?lái)我和哥哥又燃放了很多的煙花鞭炮。突然我想出一個(gè)點(diǎn)子，把炮向天空上扔，我拿起一根炮向天空扔去，快到地面時(shí)突然爆炸了，把附近的'鳥(niǎo)兒都嚇到飛上了天，我和哥哥扔的更起勁了。
這一天，我和哥哥都很開(kāi)心，很快樂(lè)，這一天我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。
記敘文作文 篇3
一大清早，我便被樓下宏亮的鞭炮聲喚醒。我急忙從被窩里爬出來(lái)，探著頭往樓下看。哎呀，好快呀，馬上就到大年初一了，新的一年就要到來(lái)了！
等做好飯，大家圍坐在一起邊看電視邊吃飯。菜色很豐盛，豐盛到我都流口水了，于是我便過(guò)去蹭蹭主人的腿，搖搖尾巴，主人就會(huì)笑著說(shuō)：“你也饞了對(duì)吧，好好，這個(gè)給你�！蔽冶銜�(huì)得到一塊紅燒排骨。
吃晚飯，主人的孫女就會(huì)給大家表演一個(gè)節(jié)目，主人就會(huì)摸摸孫女的頭，給他一個(gè)紅色的信封，我不知道里面裝著什么，只知道主人叫它“壓歲錢(qián)”。
大家還會(huì)下去放鞭炮，那是一種點(diǎn)燃會(huì)發(fā)出很大響聲的大東西。我很害怕鞭炮，可是人們卻很喜歡它，每次點(diǎn)完后，還會(huì)抬頭盯著天空看好一會(huì)，我從沒(méi)抬頭看，我不感興趣。
再回到主人家，大家會(huì)一起看電視，時(shí)不時(shí)的說(shuō)幾句話(huà)，笑一會(huì)。大家其樂(lè)融融，主人也很開(kāi)心。
我聽(tīng)到樓下有人唱“正月歷來(lái)是新年啊，大年初一頭一天啊，也不論是男和女呀，少的給老的拜年啊”正如他的歌聲里說(shuō)的，大年初一的重頭戲就是拜年了。我們才剛剛起床，妹妹、姐姐們來(lái)給爸爸媽媽拜年了。妹妹的年齡是我們中小的，只見(jiàn)她的小嘴兒微微一彎，用呢喃的聲音說(shuō)了一聲：“大姨、姨夫，新年快樂(lè)啊！”。
隨后，我們穿上新衣服，前往外公外婆家，他們家真是好不熱鬧。我們小孩子們則恭敬地給長(zhǎng)輩們拜年，有的說(shuō)著祝賀詞，有的送上新年禮物，讓他們極為開(kāi)心，因?yàn)殡m然外公婆子孫滿(mǎn)堂，但平時(shí)大家都很忙，不能天天去看望他們，所以只有在節(jié)日或他們生日的時(shí)候才會(huì)團(tuán)聚在一起。最后，我們又去拜訪(fǎng)了其他的長(zhǎng)輩，送上新年的祝福。
除拜年外，最令我們開(kāi)心的就是收紅包了。每當(dāng)接過(guò)長(zhǎng)輩包含祝福的紅包，我的心中便油然而生出一種幸福感。我今年又要發(fā)財(cái)啦！想到這兒，我的心里甜蜜蜜的。
回首20xx，展望20xx，我要在新的一年里繼續(xù)努力，勇攀高峰！
等我長(zhǎng)大點(diǎn)，我就明白，原來(lái)這就是過(guò)年，過(guò)年就表示著主人會(huì)非常開(kāi)心，表示一家團(tuán)圓。 每次過(guò)年，主人的兒子貼春聯(lián)、掛燈籠，他的妻子在廚房幫主人做年夜飯，他的女兒則穿著漂亮的衣服又蹦又跳, 都說(shuō)狗的鼻子很靈，作為一只活了8年的.狗，我也很贊同。幾年前，每次過(guò)年我都能聞到一股濃濃的年味，那種味道很香，很甜，很溫馨�？墒亲詮闹魅说膬鹤赢�(dāng)了唔，好像是“董事長(zhǎng)”，年味就越來(lái)越淡了，因?yàn)槊�，主人的兒子過(guò)年時(shí)已經(jīng)不帶著他的妻子、女兒到主人家了。今年，還是沒(méi)來(lái)至少到現(xiàn)在為止。
就在這時(shí)，門(mén)鈴響了，主人高興地去開(kāi)門(mén)，邊走邊說(shuō)：“哎呦，總算來(lái)了，我可想死他們了！”我也搖著尾巴跟過(guò)去，可是一開(kāi)門(mén)，是一個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的陌生人，我呲著牙，沖他叫，他遞給主人一個(gè)信封：“大媽?zhuān)沂悄鷥鹤拥膯T工，董事長(zhǎng)有事，就不來(lái)了，他的女兒和妻子出國(guó)旅游了，也不能來(lái)了，這是董事長(zhǎng)給您的，愿您福如東海�！闭f(shuō)完就走了。 我嗅了嗅那個(gè)信封，嗅出了一股難聞的味道：錢(qián)錢(qián)錢(qián)，又是錢(qián)！我不知道那玩意兒能干什么，但連我都知道，主人并不想要這個(gè)，她想要的只是團(tuán)圓時(shí)的溫馨與快樂(lè)。
主人將那個(gè)信封放下，抱起我，自言自語(yǔ)：“旺旺，今年過(guò)年就只有咱倆了�！蹦樕嫌胁夭蛔〉氖c孤獨(dú)。我舔舔主人的手.，她低下頭，勉強(qiáng)的笑出來(lái)：“旺旺，我沒(méi)事，我們來(lái)一起開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)年吧！”
今年又是這樣，簡(jiǎn)單的飯菜過(guò)后，主人沒(méi)有下去放鞭炮，而是靜靜的抱著我，靜靜的看電視，沒(méi)有歡笑，也沒(méi)有了評(píng)論。除了電視和鞭炮的聲音，一切都是靜靜的。不，不用為我們感到擔(dān)心，我們不會(huì)因寂寞而悲傷，也不會(huì)因孤獨(dú)而哭泣，反正也不是第一次。 哦，天！年的味道是什么，我怎么給忘了呢！
記敘文作文 篇4
山之仁，在于涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草;孕育了豺狼的兇吼，也滋護(hù)了弱小的悲嘯;或者環(huán)抱雙手，讓流水變成湖泊，或者裂開(kāi)身軀，讓瀑布倒掛前川，山謙卑地靜立著，緘默地忍受著時(shí)間的風(fēng)沙輾轉(zhuǎn)的痛苦和人類(lèi)的姿意給他的挫折。
水的流動(dòng)，卻更像是智慧的追求，個(gè)性并且張揚(yáng)，流動(dòng)便是它惟一地宿命。它并不會(huì)思索著怎樣直面擋路的'頑石，而是輕柔的繞開(kāi)，只讓幾縷青苔去教會(huì)頑石流水的意義。它也從不化解，任由飄零的樹(shù)葉，人類(lèi)的污穢隨著水流逝，卻從不允許它們?cè)谒嫔习l(fā)芽，只叫無(wú)盡的孤獨(dú)告訴他們水流的意義。在水的心中，無(wú)彼無(wú)此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會(huì)換來(lái)水的澎湃。
山和水并行著，讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇。“你為何要一直流動(dòng)呢?”山問(wèn)，“難道萬(wàn)頃良田不值得你孕育?難道萬(wàn)千挫折不值得你面對(duì)?難道萬(wàn)種痛苦不值得你化解?”水沒(méi)有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千層浪，淹沒(méi)村莊，猙獰得張揚(yáng)。
“我何嘗不想面對(duì)挫折，我何嘗不想化解痛苦!”水說(shuō)，“只是我必須匯入海洋，必須放大這痛苦，在無(wú)盡的流動(dòng)消逝中教會(huì)人們，用幻滅的海洋告戒人們，必須謙卑地做人。”
山?jīng)]有回答，只是打開(kāi)了懷抱，讓人們躲進(jìn)懷中，讓水在山腳下盤(pán)旋，讓果實(shí)在樹(shù)上生長(zhǎng)，讓人們得以生存。
“有多少幻滅的海洋，便有多少山的希望�！鄙秸f(shuō)，“我要面對(duì)挫折化解痛苦，給人們家園，忍受一切的風(fēng)霜�！鄙届o立著，水流動(dòng)著。
水，卻史無(wú)前例地凌亂，兩岸的風(fēng)景，只是浪花翻起時(shí)的告別，水里的魚(yú)兒，只是轉(zhuǎn)身的一個(gè)再見(jiàn)。在水里，一切都走向終結(jié)，一切痛苦，都顯得巨大。
山和水對(duì)視著。
“其實(shí)，你我并不是對(duì)立著的�！鄙秸f(shuō)，“我們都在等待。等待有一個(gè)人，能理解挫折，能放大痛苦。等待一個(gè)人，在山的頂峰默讀水的流動(dòng)，在水的旁邊誦頌山的倒影!”
山開(kāi)始流動(dòng)，水開(kāi)始靜默。水開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)，去面對(duì)挫折。山開(kāi)始柔弱，去放大痛苦。
記敘文作文 篇5
一只小鳥(niǎo)飛出了窗外。它是一種很小的鳥(niǎo)，名叫珍珠鳥(niǎo)。仔細(xì)看看，你會(huì)看到它的嘴和腳都是紅色的，像涂了蠟似的。除此之外，它還有一身漂亮的灰蘭色的毛，尾部還點(diǎn)綴著珍珠似的小白點(diǎn)。看的'出，這只鳥(niǎo)已經(jīng)長(zhǎng)大了，因?yàn)橹挥写篪B(niǎo)的尾部才長(zhǎng)這樣的白點(diǎn)。它要到哪里去呢？原來(lái)是因?yàn)槟赀~的母親尋找一份最好的生日禮物。
小鳥(niǎo)飛到了麥地里，金黃的麥穗低著頭。小鳥(niǎo)銜起一顆麥粒，準(zhǔn)備送給母親，可麥粒突然間消失了。它知道了，這不是送給母親的最好的生日禮物。
小鳥(niǎo)又飛到了花園里，里面的花萬(wàn)紫千紅，五顏六色的，使人眼花繚亂。小鳥(niǎo)又叼起一瓣玫瑰花，準(zhǔn)備送給母親�？苫ò暌矎男▲B(niǎo)的嘴中脫落，飄向了天空。它知道，這也不是送給母親最好的禮物。
小鳥(niǎo)繼續(xù)往前飛，它忽然看到前面有一個(gè)閃光的東西。小鳥(niǎo)急切的飛了過(guò)去，原來(lái)是小女孩的發(fā)夾在發(fā)光。于是它用堅(jiān)硬的嘴去啄小女孩的發(fā)夾。沒(méi)想到被小女孩打了一下。
小鳥(niǎo)沮喪的往前飛著。它已經(jīng)有點(diǎn)筋疲力盡了。這時(shí)，天色也漸漸的暗了下來(lái)。已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間再為母親準(zhǔn)備生日禮物了。它只好空著手往回趕了。在經(jīng)過(guò)一棵大樹(shù)時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)對(duì)它說(shuō)：”生日禮物不一定就是某件物品。有時(shí)它也可以是子女對(duì)母親的愛(ài)！
小鳥(niǎo)眼前一亮，迅速地飛回了家。回到家中，看到主人正在急切的尋找著自己。它也顧不上打招呼，就一頭鉆進(jìn)了籠子里。母親見(jiàn)它沒(méi)有找到禮物就用安慰的口氣對(duì)它說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系的，你有這片孝心就行了！”這時(shí)，小鳥(niǎo)走到了母親的身邊，親了它的母親一下，輕輕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@就是我送給您的生日禮物，您開(kāi)心嗎？”“那當(dāng)然！”母親激動(dòng)的說(shuō)。
這時(shí),小鳥(niǎo)明白了----對(duì)母親的愛(ài)有時(shí)不只體現(xiàn)在物品上，最重要的是你有沒(méi)有疼愛(ài)母親的心。
記敘文作文 篇6
圣誕節(jié)是外國(guó)人最主要的一個(gè)節(jié)日，相當(dāng)于我們中國(guó)的春節(jié)，圣誕節(jié)的前一天是平安夜，這個(gè)平安夜也是我過(guò)得最快樂(lè)的一次。
過(guò)平安夜的這天晚上，我受在一聰學(xué)習(xí)的小朋友的邀請(qǐng)去一聰參加活動(dòng)，我通過(guò)了媽媽的同意，頓時(shí)喜出望外。我們來(lái)到一聰，門(mén)口就有人給我們發(fā)棒棒糖吃。我看到每個(gè)教室都張燈結(jié)彩，喜氣洋洋，而且每個(gè)教室都安排了各種游戲。我先來(lái)到投乒乓球的教室，這里排著很長(zhǎng)的隊(duì)伍，我也加入到隊(duì)伍中，輪到我時(shí)，我不慌不忙地拿起乒乓球，對(duì)準(zhǔn)一只桶，一連投了五個(gè)，只投進(jìn)了二個(gè)，我很遺憾沒(méi)有拿到兌獎(jiǎng)?。我又來(lái)到了玩易拉罐的.教室，我們?nèi)昙?jí)要捧五個(gè)疊在一起的易拉罐，我輕輕地拿起易拉罐，小心翼翼地走了一圈，我成功了，我歡呼起來(lái)，旁邊的小朋友也為我高興。接下來(lái)，我一個(gè)一個(gè)教室的游戲都參加了，換來(lái)了不少禮物。
時(shí)間總是過(guò)得那么快，在回家的路上，天雖然很冷，但我的心是火熱的。這個(gè)平安夜我過(guò)得真快樂(lè)。
記敘文作文 篇7
中國(guó)體操男團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)陳一冰是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)員之一，喜歡他不僅僅是因?yàn)樗鞘澜绻谲�，是我們中�?guó)人的驕傲，更因?yàn)殛愐槐v的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神傳遞正能量。
從08年北京奧運(yùn)會(huì)我就記住了這個(gè)吊環(huán)王，很有點(diǎn)個(gè)性的小伙子。在今年的倫敦奧運(yùn)會(huì)上，我一直關(guān)注體操的比賽，因?yàn)楸荣惡脱行逈_突，沒(méi)有時(shí)間看電視，就利用研修的.邊隙，看看網(wǎng)上的新聞評(píng)論。在預(yù)賽中因?yàn)楣鶄リ?yáng)臨時(shí)上場(chǎng)，導(dǎo)致出現(xiàn)了很多重大失誤，排名跌到有史以來(lái)最差，也讓大家對(duì)他們的決賽不抱希望。
但是大逆轉(zhuǎn)就是這樣不可思議的發(fā)生，當(dāng)我在網(wǎng)上看到中國(guó)男團(tuán)最終以零失誤成功衛(wèi)冕的標(biāo)題，真是非常激動(dòng)。這次通過(guò)開(kāi)學(xué)第一課我知道他們成功的原因，因?yàn)殛愐槐诮o同學(xué)們上課的時(shí)候說(shuō)，預(yù)賽失誤后，團(tuán)隊(duì)成員在一起總結(jié)原因，互相鼓勵(lì)，沒(méi)有一個(gè)人埋怨，隊(duì)員之間傳遞的是一種正能量，而別的國(guó)家在失敗后，隊(duì)員之間卻互相埋怨，傳遞的是負(fù)能量，一正一負(fù)，產(chǎn)生的效果可想而知。
傳遞正能量。陳一冰說(shuō)的多好��！現(xiàn)在我們所提倡的鼓勵(lì)，是人都愛(ài)聽(tīng)好話(huà)，聽(tīng)了好話(huà)之后干勁更足，誰(shuí)愿意聽(tīng)批評(píng)�。〖词瑰e(cuò)了，也有原因，也希望得到理解，而不是諷刺、挖苦、抱怨，負(fù)面的批評(píng)有的能產(chǎn)生激勵(lì)作用，但大多只能讓人越聽(tīng)越喪氣，逆境出人才，但順境更易出人才！ 我們要點(diǎn)燃?jí)粝雮鳎瑐鬟f正能量！
記敘文作文 篇8
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們懷著好奇的心情來(lái)到了多功能廳，等待著特級(jí)張老師給我們上課。
昨晚，張老師讓我們做“生熟雞蛋判斷”的實(shí)驗(yàn)，這葫蘆里買(mǎi)的是什么藥呢？我邊觀(guān)察著張老師，邊猜測(cè)。
上課了，張老師讓同學(xué)們說(shuō)出檢測(cè)生熟雞蛋的方法，大家踴躍舉手，小手都成了一片森林。張老師讓姜楠回答，姜楠說(shuō)：“手電筒照在雞蛋上，雞蛋滿(mǎn)臉通紅，那就是生的'了，而只亮一部分的，就是熟雞蛋。同學(xué)們將信將疑地看著她，只見(jiàn)姜楠拿起手電筒，照了這個(gè)又照那個(gè)，同學(xué)們開(kāi)始議論了：“兩個(gè)雞蛋一樣，沒(méi)有滿(mǎn)臉通紅的雞蛋”。姜楠傻眼了，她眨眨眼睛，猶猶豫豫地做出判斷——這是兩個(gè)熟雞蛋。連她自己都拿不準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，怎么可能正確呢？張老師笑著給她其中一個(gè)，讓她敲掉，結(jié)果，蛋清嘩啦啦地流了出來(lái)。姜楠盯著手電筒好一會(huì)，輕輕地說(shuō)：“我家的手電筒光亮強(qiáng)�！睆埨蠋煷认榈匦α�，同學(xué)們也友善地笑了。
緊接著，好幾位同學(xué)上了臺(tái)，方法娓娓道來(lái)。令我最難忘的是萬(wàn)佳成。只見(jiàn)他胸有成竹地上了講臺(tái)，在大屏幕上展示了自己的判別方式—轉(zhuǎn)雞蛋。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著展示臺(tái)，他彎下腰，煞有介事地做起實(shí)驗(yàn)，還一邊講解著方法。雞蛋“呼嚕呼�！钡亻_(kāi)始轉(zhuǎn)了，多像個(gè)搖搖晃晃的醉漢，一不小心就會(huì)掉下來(lái)。我悄悄地觀(guān)察起周邊的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)大家個(gè)個(gè)凝神屏氣，目光里滿(mǎn)是信任，大有“我也有此招”之味道。而張老師站在一旁，氣定神閑，聽(tīng)葉老師說(shuō)張老師是大師，這應(yīng)該就是大師的味道吧？忽看萬(wàn)佳成拿起一個(gè)雞蛋，斬釘截鐵地說(shuō)：“這是生的！”隨后他敲開(kāi)了這個(gè)雞蛋，“啪嗒”，一股粘液從蛋殼里流出來(lái)，果真是個(gè)生的！同學(xué)們一邊鼓掌，一邊喊起來(lái)：“真的是生的啊！”萬(wàn)佳成則得意地笑了。
這是一堂科學(xué)課呢？不，這是一堂實(shí)實(shí)在在的作文課�？�，張老師布置寫(xiě)作的任務(wù)了。
“唰唰唰”，同學(xué)們馬上提筆寫(xiě)了起來(lái)。
記敘文作文 篇9
小玲每天都有寫(xiě)日記的習(xí)慣。今天，她翻開(kāi)日記本，準(zhǔn)備寫(xiě)日記，寫(xiě)日期的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)今天是教師節(jié)。
這天是老師的節(jié)日，小玲一定要送一份禮物給老師！可是送什么禮物好呢？她家又窮，突然，一股香氣涌入她的鼻中，定眼一看，原來(lái)是野菊花的香呀！對(duì)了！就送一束野菊花給老師！說(shuō)干就干，小玲連忙走到菊花地里，摘了許多顏色鮮艷又特別香的'菊花，然后悄悄地放在老師的辦公桌前，心想：老師收到花會(huì)怎么樣呢？哦！她一定很高興，不管別人認(rèn)為我的禮物怎么樣，我只覺(jué)得我這份禮物是最好的禮物！
想著想著，老師回來(lái)了，小玲連忙躲到墻邊，只聽(tīng)見(jiàn)老師看見(jiàn)她的禮物后大聲地說(shuō)：“是誰(shuí)這么好，送這么美麗的菊花給我呢？呵！我真要謝謝這個(gè)人�！甭�(tīng)了老師這句話(huà)，小玲的心甜甜的，盡管老師不知道這束花是她送的，但她已經(jīng)非常滿(mǎn)足了。
教師節(jié)最好的禮物，那就是同學(xué)們的心意。對(duì)小玲而言，幾束野菊花代表她的愛(ài)，也是老師最好的禮物。
記敘文作文 篇10
瞧，鏡子里的那個(gè)男孩兒，圓圓的腦袋，顯眼的下巴，胖嘟嘟的小嘴，凌亂的頭發(fā)，再加上一雙永遠(yuǎn)充滿(mǎn)好奇心的眼睛，他就是我。
課堂上，你看那個(gè)眼睛瞪得溜圓，聽(tīng)課聽(tīng)的最認(rèn)真的就是我。誰(shuí)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題教室里一片寂靜。誰(shuí)來(lái)回答還是一片寂靜，可見(jiàn)這道題的難度有多大。我來(lái)回答，這道題就是非常正確，真聰明。同學(xué)們用贊許的`目光看著我，別提我的心里有多高興了。
下課時(shí)，你瞧那個(gè)鬧得最歡，總能想出新奇玩兒意的就是我。溫建榮，過(guò)這邊玩吧。過(guò)這邊玩吧。弄得我左右不是，不知該去哪邊，他們這么歡迎我也不是沒(méi)道理，主要是我能想出新奇的東西。我們一起玩吧。于是，操場(chǎng)上多了幾個(gè)愛(ài)笑的身影。
此外，我還很瀟灑。常聽(tīng)姐姐說(shuō)，人生在世，就要瀟灑一回。總算到了周末。我和同學(xué)約好去野游。爸媽都不答應(yīng)，我非要逆其天命，他們也拿我沒(méi)辦法，只好同意。野營(yíng)總體來(lái)說(shuō)還比較順利，不過(guò)在最后時(shí)刻，我提出要去登山，他們都不去，我只好孤軍奮戰(zhàn)。道路可真難走，走到山頂時(shí)，已經(jīng)快天黑了，領(lǐng)略著一覽眾山小的風(fēng)光，微風(fēng)拂過(guò)面頰，心里想我多瀟灑。
這就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩兒。
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