一件事的作文

實用的一件事的作文[匯編4篇]

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的一件事的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一件事的作文 篇1

　　記憶像一條條溪流，匯成大河，奔向大海，再也不回頭。但在記憶的沙灘上有一行深深的足跡，那是一件讓我心靈受到自責的小事。

　　那天早上，妹妹到我家來玩。爸爸加班，媽媽去買菜了，家里就剩下我和妹妹。我和妹妹玩起了踢皮球——就是相互穿著皮球。玩著玩著，我越踢越起勁。這時，妹妹說：“哥哥，別太用勁了，會砸壞東西的。”可是，玩在興頭上的我哪里聽得進妹妹的勸說，反而更賣力地踢起來。忽然，只聽“嘭”的一聲，那球已經砸壞了爸爸媽媽視為珍寶的花瓶！一時間，我嚇得目瞪口呆。這可怎么辦？我急的像熱鍋上的.螞蟻——團團轉。這可怎么辦啊？如果被他們發現的話，那可是——我都不敢想下去了。

　　我感覺冷汗直冒，心也在怦怦直跳。情急之間，我靈機一動，想到了一個“好”主意——就說是妹妹不小心踢壞的。那樣，我就不會被打了。媽媽回來了，發現花瓶碎了，大吼一聲：“是誰干的？”我立即指向妹妹，“是，是妹妹。”妹妹還來不及分辯，便被媽媽好一頓責罰。望著妹妹痛苦的神情，我內心十分不安，妹妹自始至終也沒說出花瓶是我打碎的，這更讓我萬分的慚愧，我都不敢正視妹妹的雙眼。我處于深深地自責與后悔之中。妹妹是那么的單純，那么的善良，我怎么能為了自己不遭受責罰而嫁禍給妹妹呢？

　　我真的不應該啊！我好后悔！

一件事的作文 篇2

　　今天放學后我回到了家，看見媽媽給我買了一件新衣服，我趕快換上它，哇!真漂亮。這時我的姑姑領著我那調皮的小弟弟軍軍來了，小弟弟拉著我的手說:“姐姐，陪我玩”，我說:“等會姐姐寫完作業再陪你玩，好嗎?”

　　不一會，我寫完了作業，去了一趟廁所，可是出來后一看，小弟弟竟然把我剛剛完成的作業弄上了鋼筆水，我非常生氣，我大聲訓訴了小弟弟，沒想到小弟弟用他手中的鋼筆用力地往我身上一甩，鋼筆水弄了我一身，這可是媽媽剛給我買的新衣服啊!我氣得哭了起來。小弟弟看我哭了，也嚇得大哭。

　　這時姑姑和媽媽聽見了，來到了我的房間，問我們怎么了?我說小弟弟把我的`新衣服弄上了鋼筆水，姑姑生氣的打了小弟弟一巴掌，小弟弟更加大聲的哭了起來，我在心里暗暗的想:哼!看你下次還敢不敢弄臟我的衣服。這時媽媽趕快過來抱走了小弟弟，說:“沒關系，快脫下來，媽媽幫你洗一洗，要不然新買來的衣服也應該洗一下，穿起來才衛生。”

　　我不情愿的把衣服脫了下來，媽媽拿起我手中的衣服在水里用力的搓了起來，哇，鋼筆水還真的洗掉了，這時我的臉上才露出了笑臉，跑過去和小弟弟玩了起來，把這件不愉快的事忘在了腦后。

一件事的作文 篇3

　　體藝2+1，是我校的一項特色項目。體，指的是體育技能；藝，指的是藝術技能。體藝2+1，就是指每個同學必須會兩項體育技能和一項藝術技能。校長毫不猶豫的給全校師生選擇了竹笛。

　　竹笛的兩端是銀白的，黑色的身子鑲嵌著幾圈金色的絲帶，末端掛著一個玲瓏的紅中國結。整支笛子古樸典雅又美觀，格外惹人喜愛。可是，在學小小的竹笛中卻讓同學們洋相百出。

　　竹笛從左數第一個孔是用來吹氣的，第二個孔是用竹模封住，另外6個孔分別用左、右手的食指、中指、無名指按住、操控。懂得了學吹笛的方法，同學們就迫不及待的吹起來。有的腳踏實地認真吹，卻吹出各種稀奇古怪的音階；有的.好高騖遠，聲兒都沒吹出來就在炫耀；有的聲音悠遠；有的聲音清脆……總之，就像個跳蚤市場，千奇百怪的聲音混成一片，連老師都受不了，拍桌叫停。

　　但同學們并沒有放棄，走廊上、教室里、操場上……無論在拿哪兒，同學們只要有時間就去練。相互學習，相互交流方法。因為我們都相信：世上無難事，只怕有心人。

　　的確，黃天不負有心人，不少同學小有成就。大多數人能夠準確的吹響悠揚的笛聲，一些人還能一口氣吹7秒呢！還有一小部分人，已經能吹奏簡單的樂曲了。同學們歡笑著，歡笑著，笑聲在校園中蕩漾著，傳遍雙峰校園的每個角落，傳遍雙峰鄉的整個小山村，傳遍整個磐安縣城。

　　這歡笑代表著有努力就會有收獲；這歡笑，意味著我們邁出了成功的第一步；這歡笑，仿佛要告訴世界上所有的人：世上無難事，只怕有心人！

一件事的作文 篇4

　　我在大街嶺學校上學已有四年。這四年里，我在學校經歷了不少事，其中有一件事我記憶深刻！

　　我剛上一年級的第一天，看到我們班里有那么多陌生的眼睛望著我，心里緊張極了。平時上幼兒園可沒這么多同學呀，我的臉一下子就通紅的了。我的目光鎖定在一個人身上，這個人就是李雨涵，我的幼兒園同學，也是我幼兒園的好朋友。我走過去跟李雨涵打招呼，她也高興地回應了我，似乎也是我這種感覺。

　　忽然，李雨涵提議：“我們來做張友情卡吧！”“好。”我立刻回答。“那你去買張卡片吧！我就想一想我們應該怎樣來做這張卡片。”李雨涵說。我按照李雨涵說的去買了張卡片回來，對李雨涵說，“干脆我們來做一張熊貓友情卡吧，因為我們中國的國寶是大熊貓呀，這一定會更有紀念意義。”李雨同意了。

　　我和李雨涵開始做友情卡。我先畫一個大大的熊貓，用別的顏色的卡紙做了眼睛、鼻子和嘴巴。過了一會兒，一只活靈活現的'大熊貓就展現在我眼前。大大的腦袋，小小的鼻子，再加上小小的嘴巴……真萌啊！李雨涵在熊貓卡片上做了一個小窗戶，只要打開窗戶就會出現一只萌萌可愛的大熊貓。李雨涵真有創意。卡片完成了，我們把它放在抽屜里。這是代表我倆的友誼，我們要好好珍藏它，愿我們友誼一直持續下去。

　　直到現在，這張卡我還保存著。只要看到這張卡片，我就會想起我和同學好朋友李雨涵相處的美好事情。

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