難忘的一件事作文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的一件事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的一件事作文 篇1
我出生于20xx年7月24日，我從小就沒有過過生日。
我五六歲時，我的父母出去到外地打工。一年中過年才回來一次。所以就把我寄住在姑姑家。姑姑對我很好，只要有什么東西都會給我。六月份的一天，姑姑問我，你的生日是什么時候呀？我回答說：7月24號姑姑又問：你從小到現在有沒有過過生日？我說：沒有。那時我的心里很難受，因為我真的沒有過過生日。只見過別的小朋友過生日。
轉眼間就到7月24號啦。那天姑姑說有事要到葉枝去一趟。臨走前，姑姑叮囑我：別亂跑，乖乖在家，不然的'話我不給你買東西哦！我點了點頭，然后姑姑就走啦。中午12點，姑姑回來啦。姑姑左手提著一個大蛋糕，右手提著一只烤鴨和一些肉。
晚飯后，姑姑對我說：去把你的朋友們都叫來。我不知道姑姑要干嘛，但還是飛快的跑出去門，過一會兒就請來了一些朋友，但還沒有請完。姑姑又讓我繼續去請，又過了半個小時，終于請完了，中途有些小伙伴問我要去哪里呀？我說我姑姑家。一回到姑姑家，我不敢相信自己的眼睛。我看見院子里到處掛滿了彩燈，彩燈，中間的桌子上放著一個大蛋糕，姑姑見我們來了就把彩燈關啦，把我拉過去，讓我坐在最中間的凳子上，小伙伴們也紛紛入座。我見姑姑忙來忙去，不知何時我頭上多了一頂酷似王冠的帽子，生日會開始啦。姑姑說：祝你生日快樂！說完彩燈又亮啦，我和小伙伴們一起吃蛋糕，吃零食，喝飲料，又唱歌又玩游戲。一直玩到十二點，伙伴們才戀戀不舍的回家了，我呢，可開心啦！
這就是令我最難忘的一件事我生命中過的第一個生日。
難忘的一件事作文 篇2
在我7歲的時候，有一件久久令我難忘的事，因為它告訴了我做人最基本的品德那就是——誠實……有一天，剛7歲的我在房間里玩。我想爬到有鏡子的桌子上，可太高了。我靈機一動，想出了個好點子，我把腳夠到床上。因為床離這個很近，于是我便把小腳拿到桌上。可還差那么一點點，我又一跳 。
險些撞到桌子上。要知道，媽媽知道我撞了一個包，肯定又是一頓暴打呢�。�！但總算跳上去了，我摸摸鏡子，在旁邊走來走去。要到盡頭了，我卻絲毫都不知道呢。我即將掉下去的.一刻。我終于知道了危險，可我的身體還在往外。我抓住床頭，沒掉下去，可瓶子掉下去了……媽媽一聽到這去“歌’’就趕來了，我跑到房間躲避責任。我此刻在想，我這樣對嗎？不去的話會讓我的心無法安寧。去的話很有可能被爆打一頓，面對這些。
我再三思考。終于告訴了媽媽，我本來以為是一頓暴打。沒想到媽媽不但沒批評我，反而是夸獎我說：“你長大了……”這一件事永遠在我心中銘記，因為我知道了——誠實。
難忘的一件事作文 篇3
在我腦海中有許多的事，不少已被流水般的時光沖得模糊了，可有一件事卻使我怎么也忘不掉。
那是一件很久的是了，有一次，我的鋼筆不見了，我慌忙地把書包翻了個空，還是沒找到，忽然想到，同桌李新今天有些反常，下課也不和同學玩了，整天趴在桌子上，好像有什么心事。難道是做賊心虛？于是我便對他說：“李新，是不是你拿了我的鋼筆！”“我沒有。”他委屈地說。我頓了頓，說：“那你把筆盒打開，我看看。”“我又沒拿我為什么要打開。”他有些生氣了。好吧，軟的不行就來硬的。我一把搶過筆盒，打開一看，果然有一支和我的`一模一樣的鋼筆。“哦，偷了鋼筆還死不承認�！崩钚禄琶Φ匾獖Z過鋼筆，一邊著急地說：“這是我的，還給我，我昨天剛買的鋼筆！”“噢？那么巧��？”我一點也不相信他說的話。“同學們快看啊，咱班出小偷啦！”同學們驚異地扭過頭來，眼睛刷刷地看著李新和鋼筆，有些同學也開始指責起李新來，李新委屈地哭了起來，跑到操場上，一個人無奈地蹲在了樹下。
下午放學后，我回到家，猛然看到放在桌子上的我的那支鋼筆，我似乎明白了什么，心里有一種前所未有的難受的滋味，想著李新被我和同學們指責時的無奈何委屈，獨自蹲在樹下傷心的哭泣時的那些情景，我的心墜入了谷底。
第二天，我決定向李新道歉，快上課時，李新坐在座位上，我突然有一種負罪的感覺，我還能做什么呢？也許向他道歉，取得他的原諒，我能夠好受些吧。于是，我把鋼筆還給了李新，又鼓起勇氣對李新說，李新，對不起，昨天誤會你了，請你原諒我�！彼粗遥艺\懇的眼中淚光點點，他說：“沒關系，你不太在意，我們還是好朋友�！边@時我才真正體會到了李新那種寬容和善良的心。
這件事后，我明白了，在沒搞清楚事情前，不能亂懷疑人負責將會讓自己失去更多的朋友。
難忘的一件事作文 篇4
我這五年的小學生涯中，有許多令我難忘的事：有令我高興的事：令我悲傷的事：令我無奈的事……其中，令我記憶最為深刻的事便是二年級時的一件事了。
那天的第三節課是語文課，是周老師教我們的.，她昨天跟我們說過今天要默寫，所以一上課就發下了默寫本。我和往常一樣一邊想著難寫的詞語一邊從鉛筆盒里準備拿出鉛筆。結果卻翻了半天鉛筆盒沒有找著。我這才猛然想起：糟了！自動鉛筆落家里了！我頓時心急火燎，突然我想：對了！我就找支木頭鉛筆寫吧。
但此時已經來不及了，周老師已經開始報詞語了：“第一個，運載！”我急了，但鉛筆仿佛跟我玩捉迷藏似的，一支不見了�！暗诙䝼�，航天！”我更見焦慮了，準備用水筆寫，但老師卻說過不允許用水筆寫。正當我進退兩難時，我的同學小明問我：“嘿，你怎么不寫啊？”我著急地說：“找不到鉛筆了！”“不是吧！”小明頓時大吃一驚，“我借你鉛筆，第一個是運載，第二個是航天……”他把我沒默的詞又報給了我聽。我感動極了，邊寫邊想：“唉！我真是對不起他！我以前從來不理他，偶爾還欺負他，我可真應該好好感謝他！”
后來，我默寫得了100分，而他卻因為幫助我，有幾個沒聽到，本來他也可以得100分的……我為了報答他，不僅把本子借給他訂正，而且還第一次對他說了：“謝謝你，小明！”
同學之間的互相幫助是很令人感動的，我也要向他學習！
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