一件事的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的一件事的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件事的作文 篇1
每天我放學回家，都把書包往桌子一扔，把書倒出來，弄得桌子亂糟糟的。可上個星期三回來，我卻想把桌子整理一下。
事情的起因是這樣的，這一天，我們上了第十七課《可貴的沉默》，吳老師布置了一個家庭作業；為爸爸媽媽做一件事。回家的路上，我在想：如果我做應該由我來做的事，就不是為爸爸媽媽做了，當著他們的面做事情又不會讓他們感到十分驚訝，那該怎么辦？忽然我靈機一動：把桌子收拾好，不就是一件很好的事嗎？
說干就干，我一回到家，就開始整理小床了，為了保密，我還把門給關上了。
整理小床的第一步是把一些“永久居民”整理好。這些“永久居民”是圖片、資料及獎狀、手工。我先將層層疊疊的圖片放入一個檔案袋中；再把獎狀、手工統一放入一個檔案袋；然后把散落在各地的資料集中在一起，將它們弄整齊；最后將它們按照從大到小，從厚到薄放在桌子床角，“永久居民”就整理完成了。
整理小床的第二步是將“移民”：課本、你真棒、玩具、報紙整理一下。我先驅逐玩具，將魔方等放到客廳；再將陳舊的`報紙趕往“回收站”，新報紙按從大到小放在小床床角，“永入居民”對面；然后將你真棒入盒，課本就亂扔在床上。
整理小床的第三步，開始全面性動工。小床的“旅行者”――書籍，大多數被放入書柜，少數幾本在看的就將它們從大到小放在小床床頭。書包里的書拿出來后按從大到小放在小床中央，上面放上鉛筆盒，將書包放在枕頭上。亂扔在床上的課本、學具袋、陶笛、健子、練習本則由從大到小的順序疊在一起，放在小床的邊上。其它物品則放在這些物品的上面。
我發現小床整理小床的第四步，開始掃尾工作。這是因為位子太擠了，只剩下芝麻大的地方。為了節約空間，同時使小床容量更大，這可讓我犯了難：如果堆在一起，不僅分類不明，而且容易倒，緊挨在一起呢，難以找到一樣物品。我左思右想，終于想出了一個兩全其美的辦法：將一大類放在一起，小分類挨緊點。于是，我將圖片、資料分成一大類，駐扎在小床四角。將手工、獎狀這些不會經常用到的東西分成一大類，駐扎在小床西側。將課本、練習本這些常用物品放在小床床頭。書籍則放在東角。其它物品在西北側。
媽媽回來看到了，驚訝地說道：“今天的小床競然放得這么整齊！”我心里美滋滋的！
一件事的作文 篇2
今天我們上體育課，老師教我們打網球。老師先讓我們練抓球，會抓球了練掂球，掂了50個球后，再拍球。我和小朋友們練得正高興，突然，一個網球打到了我的左眼。好痛啊，我捂住眼睛哭了起來。 老師跑過來，看了看我的眼睛，說不要緊，呆會就好了。然后，他讓亂扔球的.王某某道謙。過了一會兒，我的眼睛不那么疼了，但總是不舒服。放學后，我告訴了爸爸媽媽，他們很擔心，可我以后會小心點。
一件事的作文 篇3
那是一個驕陽似火的星期天。天空萬里無云，太陽象火球一樣烤著大地，柏油路被曬得有點兒粘腳，石板上熱的燙人。因為天氣太熱，我做完作業，不想出去玩，就坐在家里看電視，看電視厭煩后，再看看點兒書，一直看到了五六點鐘，這時，太陽才有點兒“軟”下來，我想，太陽爺爺已經沒這么猛了，干脆到外面散散步。正想走出去，見鄰居家的小紅妹妹來到了我家，我問她：“小紅妹妹，你在這兒干什么呀！”她說：“小穎姐姐，我們現在去捉知了吧，你聽那聲音，多美妙啊！它的歌聲好響亮哦！”“好吧！”我正好此時也不知道該做什么，剛好哦！我滿心的答應了。
我和小紅妹妹各自拿了個塑料袋子和一根小木棍，我們倆便開開心心的向田野走去。
我們隨著聲音來到了一棵小樹下， 抬頭一看，我發現了一只知了在樹叉丫間，我慌亂的拿著小木棍亂捅，不一會兒，那只知了飛走了，可能是我嚇它的，小紅見我如此的魯莽，對我說：“穎姐姐，抓知了可不是這樣捉的'哦。當你見它們時，你要輕輕的，慢慢的，不要讓知了知道你要捉它啊，要不然，它肯定要飛走的哦！”
我傻笑著，看著小紅妹妹那可愛的，一閃一閃的大眼睛，就象個小老師一般教著她的一個不懂事的學生，我真覺得自己愧為一個大姐姐，愧為一個六年級學生啊，聽她說完后，有一只知了飛來了，她馬上嚴肅得看著我，用一根手指對著自己的嘴巴，意思是告訴我不要說話，我看著她，也緊緊的屏住呼吸。
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