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我懊悔的一件事作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我懊悔的一件事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我懊悔的一件事作文 篇1
夕陽(yáng)閃耀著暖色光輝，金紅色的夕陽(yáng)在天邊勝似風(fēng)景畫。在數(shù)多美麗的彩霞中，太陽(yáng)緩緩落下山去，隨時(shí)間的流逝，最終只呈現(xiàn)出一片暮色。我們的生活亦是如此，就像每天的初晨與夕陽(yáng)。時(shí)間在日夜不停地流逝中，無(wú)法逝去的是我內(nèi)心的懊悔。
我與奶奶不見(jiàn)已經(jīng)一年有余了，以后更是見(jiàn)不到了。但如果讓我想起她，我還是很清楚地記得她的模樣：黑白相間的頭發(fā)，滿臉都是深凹進(jìn)去的皺紋，彎成弓的背，以及身穿飄著淡淡桂花香的粉紅碎花小衫。
我尤其愛(ài)奶奶的粉紅小衫，上面飄著的桂花香，是我聞遍無(wú)數(shù)香水，都無(wú)法與它媲美的。只可惜，已經(jīng)再也見(jiàn)不到那個(gè)穿粉紅小衫的老人了。
種有大桂花樹(shù)，飄著香氣的.是奶奶住的地方，也是我童年的樂(lè)園，一團(tuán)又一團(tuán)的小桂花，散發(fā)出誘人的香氣，淡黃色的花朵正悄悄開(kāi)放。小時(shí)候我最愛(ài)聞那花香，經(jīng)常上蹦下串地去摘花，小心翼翼地把花朵存起來(lái)，然后吵著要奶奶做桂花糕吃。奶奶總是笑著說(shuō)好，彎著身子給我做好吃的。父親見(jiàn)到總是想要奶奶歇著，自己來(lái)做，卻被奶奶打發(fā)回去：“瞧你這緊張的，我不是老骨頭動(dòng)不了，我還有力氣呢！”父親沒(méi)辦法，只好依著奶奶。
最后一次見(jiàn)奶奶的時(shí)候，我還吵著要吃奶奶做的桂花糕，奶奶笑著摸著我的頭，悄悄對(duì)我說(shuō)：“你好好學(xué)習(xí)，等你考到好成績(jī)后，奶奶一定做一大盤桂花糕給你吃，好不好？”我使勁地點(diǎn)頭，最后在奶奶的依依不舍下，與奶奶告別。
后來(lái)我如奶奶的愿考了好成績(jī)，正想回去與她實(shí)現(xiàn)約定時(shí)，得到的卻是一個(gè)令我怎么也想不到的消息。我滿臉不可置信地質(zhì)問(wèn)父親，父親的臉上出現(xiàn)掙扎后的無(wú)奈和悲傷，緩緩開(kāi)口：“怕影響你考試沒(méi)告訴你……你奶奶昏迷之前還握著幾朵桂花，說(shuō)要給你做桂花糕吃……”我再也沒(méi)有勇氣聽(tīng)完父親的話，沖進(jìn)房間，看著窗臺(tái)邊那幾朵清香的桂花，小小的身影映在窗臺(tái)上，顯得孤單又寂寞。我不禁又想起奶奶，淚水便再也壓不住，一滴一滴從眼里溢出，打濕在小小的桂花上。
自此每當(dāng)看到桂花，一種懊悔就涌上心頭，烙印在內(nèi)心的最深處。沒(méi)能來(lái)得及和奶奶實(shí)現(xiàn)約定，一直是我懊悔的一件事。
我懊悔的一件事作文 篇2
在收拾房間時(shí)，我從房間那個(gè)粉色的大箱子里翻出了很多東西。有我小時(shí)候最喜歡的玩具；有我小時(shí)候喜歡看的書(shū)；有我小時(shí)候用過(guò)的水彩筆；還有許多大小顏色不一的卷子。頓時(shí)我的回憶一下子被打開(kāi)了――塵封了多年的童年的記憶忽地被打開(kāi)，回憶如泉般涌出。正一邊充滿感慨地回憶著往事，不經(jīng)翻看到一支藍(lán)色的筆。
這支筆是幾年前的款式，儼然不算新了。但上面還散發(fā)著琉璃般的光澤。這光澤流進(jìn)了我的心，使我想起了一件懊悔的事。
小學(xué)的時(shí)候，我和馨同學(xué)做過(guò)一會(huì)兒同桌。馨同學(xué)人很好，總是很樂(lè)觀，待人也很友善。她的桌柜里擺了一個(gè)綠色的筆筒，里面裝了幾十支好看的筆，它們通體發(fā)著光，晶瑩剔透的，美麗極了。當(dāng)我看見(jiàn)它的時(shí)候就喜歡上它了，心中竟萌生了一個(gè)罪惡的`想法：我一定要把這支筆據(jù)為已有。我當(dāng)然知道這是不對(duì)的，可是被沖動(dòng)沖昏了頭腦的我，當(dāng)時(shí)根本不會(huì)覺(jué)得自己錯(cuò)了。
所以趁著所有人都走了的午后，我借“拿書(shū)”的名義來(lái)到了班級(jí)。一是拿我忘帶的數(shù)學(xué)書(shū)，二是趁沒(méi)有人，偷偷地把筆拿走。我悄悄地走了過(guò)去，生怕突然從樓道里走出來(lái)一個(gè)老師，怕他會(huì)目睹我“行竊”的全過(guò)程。我那罪惡的手小心翼翼地摸進(jìn)了馨同學(xué)的筆筒內(nèi)，摸了一支出來(lái)，就飛速地逃離了學(xué)校。
第二天是星期一，馨同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己丟了一支筆，便把四下里的幾個(gè)人都問(wèn)了個(gè)遍，但依然不知道筆的蹤跡。我當(dāng)時(shí)十分不安，生怕她會(huì)發(fā)覺(jué)是我拿了她的筆。我極力表現(xiàn)得很冷靜，并且矢口否認(rèn)了事實(shí)。馨同學(xué)沒(méi)有再去找她那支丟了的筆。她說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，但我發(fā)現(xiàn)她的眼圈好像紅紅的。我的心里忽然傳來(lái)一股像是被擰住了一樣的劇痛，腦中像是有個(gè)無(wú)形的聲音一直在嚴(yán)厲地詰問(wèn)我：“你真的不會(huì)為自己做這種事而感到痛苦懊悔嗎？”
是啊，此后的每一天，我都不敢直面馨，就連開(kāi)口找她借東西也不敢了，我終究是受了良心的譴責(zé)，這就是我應(yīng)得的報(bào)應(yīng)！從那以后，我再也沒(méi)敢干這樣的事了，我對(duì)偷筆這件事感到了深深的懊悔！
最終我沒(méi)有找到合適的機(jī)會(huì)把真相說(shuō)出，馨就轉(zhuǎn)學(xué)回了老家。
我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)那支藍(lán)色的筆上映著我懊悔的表情，筆不再像昔日一樣光鮮亮麗，它被帶著我對(duì)馨的懊悔與抱歉，再一次放回了那個(gè)粉色箱子里。
我懊悔的一件事作文 篇3
在我記憶的海洋中，游動(dòng)著一條不受歡迎的、懊悔的小魚(yú)。可它卻時(shí)常出現(xiàn)，引起我的注意。但是，它也并非一無(wú)是處，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了誠(chéng)信。
那是一個(gè)星期五的下午，室外陽(yáng)光明媚，但是我卻沒(méi)有心情欣賞窗外美麗的風(fēng)景，我癱在沙發(fā)上，像被釘子釘住了一樣，眼睛看著英語(yǔ)試卷上那鮮紅的“81”分，不由得鼻子一酸，全班一半以上的同學(xué)都在“85”以上，而我？媽媽回來(lái)一定會(huì)看我的試卷，又要挨批了。想到這里，我的身體微微地顫了一下。怎么辦？改一下平均分，應(yīng)該看不出來(lái)。這樣即使我的分?jǐn)?shù)不高，但是班級(jí)成績(jī)都不高，應(yīng)該可以交差。于是，我拿起橡皮，擦掉原來(lái)的平均分，這一刻，我的手心里已經(jīng)冒出了冷汗。我膽怯地拿起筆，在我落筆的那一剎那，周圍似乎有無(wú)數(shù)雙無(wú)形的眼睛看著我，而我的手，也不聽(tīng)使喚地顫抖著，我似乎在用世上最難寫的.筆，寫著最難寫的字。“嗒，嗒……”短促的高跟鞋聲越來(lái)越近，隨著大門的敞開(kāi)，媽媽回來(lái)了，和往常一樣，她檢查我的作業(yè)，看了考試成績(jī)，問(wèn)道：“這次英語(yǔ)考卷很難嗎？班級(jí)的平均分比往常都要低？”“對(duì)，是很難。”我只草草地回了一句，不敢再說(shuō)任何話，生怕媽媽繼續(xù)追問(wèn)。
晚上，我的心頭像堵了一塊大石頭，翻來(lái)覆去睡不著，腦海中像有兩個(gè)小人在不停地爭(zhēng)吵：一個(gè)說(shuō)：“坦白吧！撒謊不好！”另一個(gè)又說(shuō)：“不行！這樣會(huì)挨批評(píng)的！”“可是，你不能欺騙爸爸媽媽呀！”……最后，我下定決心：明天一定向爸爸媽媽坦白。
第二天，我一五一十地坦白了事情的真相，媽媽聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“成績(jī)固然重要，但是誠(chéng)實(shí)比成績(jī)更寶貴，你要記住：”誠(chéng)信做人才是最重要的。‘“
每當(dāng)我想起這件事，這句話，我就十分懊悔，懊悔我欺騙了爸爸媽媽，媽媽的話將會(huì)一直伴隨我成長(zhǎng)的每一天。
我懊悔的一件事作文 篇4
在小學(xué)六年的生活中，我經(jīng)過(guò)了許多令人愉悅或者令人懊悔至極的事情。小學(xué)的生活也因?yàn)檫@些事情而變得十分精彩。
記得那是二年級(jí)的時(shí)候。六一兒童節(jié)前夕，我們學(xué)校要每個(gè)年級(jí)要準(zhǔn)備一至三個(gè)節(jié)目，在兒童節(jié)的聯(lián)歡晚會(huì)上進(jìn)行表演。于是我們年紀(jì)的幾個(gè)老師商量準(zhǔn)備排演個(gè)舞蹈節(jié)目。
在第二天，班主任便從自己班上挑選女生。我一聽(tīng)，是在六一兒童節(jié)的舞會(huì)上表演，也就是向全校師生進(jìn)行表演，就特別想去。過(guò)了一會(huì)時(shí)間，老師便已經(jīng)挑好了五個(gè)女生，還剩下一個(gè)名額了。我們老師見(jiàn)挑不過(guò)來(lái)了，便大聲的對(duì)全班說(shuō)：“還有哪個(gè)女生想去，就把手舉起來(lái)。”老師話音剛落，就有十幾個(gè)女生把手舉了起來(lái)。我見(jiàn)了也十分想舉，可是心里又轉(zhuǎn)眼一想：舉起來(lái)要是老師沒(méi)有選我不是很尷尬嗎？還是別舉了吧！就算是老師選上我了，我要是跳不好，同學(xué)也會(huì)笑話我的，算了算了不舉了。就在這樣猶豫的心情中，我最終沒(méi)有把手舉起來(lái)。
到了六一兒童節(jié)那天，我們來(lái)到學(xué)校的禮堂里，觀看節(jié)目。由于，是按從小到大的年級(jí)排的順序，所以一年級(jí)的節(jié)目一完；就該我們年級(jí)的了。當(dāng)主持人，報(bào)到：“有請(qǐng)二年級(jí)的小朋友帶來(lái)的舞蹈——《藏族風(fēng)情》。”這時(shí)禮堂的.燈光突然一黑，只能隱約看到臺(tái)上站著三十來(lái)個(gè)穿藏服的小姑娘。就在我們茫然不知所措的時(shí)候，禮堂的燈又話“嘩”的亮了。只見(jiàn)她們隨著音樂(lè)的節(jié)奏，邁著輕盈的舞步，先蝴蝶似的旋轉(zhuǎn)著，寬大的裙擺，隨著旋轉(zhuǎn)速度的加快，逐漸變成了一個(gè)圓形。我在臺(tái)下羨慕地看她們，心里十分懊悔，想：我當(dāng)初怎么那樣猶豫呢？如果，我舉了手，會(huì)不會(huì)向她們一樣。呀！真后悔。過(guò)了一會(huì)兒，她們下了臺(tái)。從后臺(tái)出來(lái)的時(shí)候，個(gè)個(gè)一臉興奮、自豪。看著她們臉上的表情，我不由更加懊悔……
這件事雖然過(guò)去很久了，但是它已經(jīng)深深烙在了我的心里。讓我遇到猶豫不決的事情時(shí)，做出自己的選擇，還讓我明白了：機(jī)不可失，失不再來(lái)。
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