一件事的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的一件事的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
一件令我感動的事爺爺?shù)奶蹛哿钗腋袆樱话职值膰乐袔哿钗腋袆樱粙寢尩?溫柔令我感動；但最令我感動的還是發(fā)生在公交車上的一件事。那是去年暑假的一天，我上了公交車，發(fā)現(xiàn)車上竟沒有一個空座，而我的路還很長，怎么辦呢？只好站到終點了。這時，一位陌生的阿姨站了起來，說：“小朋友，你的年齡小，你來坐吧。”我開始還推辭了一番，可是阿姨執(zhí)意要我坐，我只好坐下了。一路上，我心潮澎湃，久久不能平靜。我想：這位阿姨和我素不相識，可她卻讓位給我，她分明是把一份愛心讓給了我，這怎能令我不感動呢？直到現(xiàn)在，我對那件事還記憶猶新。學會感動吧，它會令你時時感到溫暖.
一件事的作文 篇2
在生活中，我們應該都有過傷心和難過的事，下面我就給大家講一講我的一件傷心事吧。
那是一節(jié)語文課，同學們都在認認真真地聽老師講課，教室里非常安靜，一根針掉在地上都能夠聽見。這時，我的同桌在我耳邊悄悄地說：“可以借我一支鋼筆嗎？”我聽后猶豫了一會兒，我想：這可是我過生日的時候爸爸送給我的'，它是一只粉紅色的鋼筆，上面有一只可愛的小貓。我有點不情愿，但我還是借給了他。時間過得飛快，下課了。沒等我開口要回鋼筆，就見我的同桌慌忙地跑了出去，我連忙出去追他。追到他后，他的臉漲得通紅，我想：他不會把我的鋼筆弄壞了吧？結(jié)果真的弄壞了，鋼筆上的小貓兒碎了。他對我說：“對，對不起，我把你的鋼筆弄壞了。”我聽后非常生氣，我的眼淚幾乎都要流出來了。
這是我傷心的一件事。
一件事的作文 篇3
三年級的那一次期末數(shù)學考試，我永遠難忘。
那是一個星期三的上午，我和同學們?nèi)⒓涌荚嚒Ｒ驗槠綍r沒有能難倒我的數(shù)學題，所以這次考試我是滿有把握的，對布告欄上寫的“考試的.同學請帶上橡皮、尺子……”我只是不在意地瞄了一眼，便進入考場。
坐下不久，我拿出文具盒，掏出草稿紙，擺出鉛筆、鋼筆、橡皮。咦！我的尺子呢？我把書包翻了個底朝天，身上的幾個口袋也找了個便，也沒尋到尺子的影兒。我開始坐立不安。心里就像十五只吊桶打水—七上八下，豆大的汗珠從臉頰上滾落下來，我都要急哭了。
后排的一位同學看見我這幅摸樣，連忙問；“你怎么了？”我告訴他我忘拿尺子了。正當我一籌莫展時，只聽“咔擦”一聲脆響。呀！后排的那位同學把他最心愛的尺子折成了兩截，他把一截遞給我，說：“先拿去用吧。”我接過半截尺子，激動地熱淚盈眶。
開考了，我連忙收住心思，聚精會神地答題，一題、二題、三題，果然圖形題出現(xiàn)了，我拿起了半截尺子，細心地畫起了圖形……我終于順利做完了全部試題，又檢查了一遍，才長長的吁了口氣。
這件事雖然早已過去，可是每當想起來，就像剛剛發(fā)生了一樣，清晰地展現(xiàn)在我的腦海里。它使我懂得了“歲寒知松柏，患難見人心”的真正含義。
一件事的作文 篇4
就在兩年前，我還不在這座學校，還在鄉(xiāng)下的一個學校發(fā)生一件事，讓我記憶猶新。
一天下午，我和李健雄一道回家，可他非要我走在泥上玩。他把我拉到泥巴上面，我一使勁就上來了。低頭一看，腳下這泥巴太臟了。我從泥巴上跳下來，轉(zhuǎn)身一看，那情形可嚇人了。李健雄，他竟然陷入了泥潭中。不好，我得救人，馬上從在旁邊找了一根棍子，一頭遞給了李健雄接過木頭，使勁地拉著、拽著學生進教室。我沒想到我越拉他，我與他越近。
后來，我們只能在這里靜靜地坐著。天下雨了，我們非常冷。
我坐在這已經(jīng)兩個小時，我看到了李健雄在大哭，大家肯定不知道他為什么要哭，因為他要回家看電視。為了趕回去看電視，就拼了命就救命，喊了二十分鐘都沒有人來。因為已經(jīng)晚上了，突然有一個人出來了，我就趕緊喊救命，那個人就聽見了，我開心的'松了口氣。
那個人就過來，把我們給泥里拉出來了。從此以后，他就是我的救命恩人。
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