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寒假中有意義的一件事作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的寒假中有意義的一件事作文，歡迎閱讀與收藏。
寒假中有意義的一件事作文1
“上課了！上課！”老師喊著。老師說：“同學(xué)們，今天我們搞一個室內(nèi)活動，叫“紙條里的樂趣多”。”同學(xué)們聽了非常激動，我更是激動萬分，因?yàn)槲易钕矚g做室內(nèi)活動了。老師說活動規(guī)則了：首先撕一些紙條，然后在紙條上寫出讓做活動的內(nèi)容，如：唱歌、跳舞、講故事、猜迷語……等等。然后交給老師篩選，把不好的、沒有意義的拿出。活動時(shí)，主持人把紙條都揉成紙團(tuán)，把紙團(tuán)放進(jìn)盒中讓同學(xué)抓鬮。然后同學(xué)把紙條交給主持人，主持人再念紙條的內(nèi)容。主持人念，同學(xué)表演。演得好的給5分，不太好的給4、3分（按好壞任選其一），得分多的為冠軍。
老師宣布：“活動開始。”同學(xué)們發(fā)出一片歡呼聲。首先，從1組開始。先上來的是一個女同學(xué)，她把紙條交給了主持人，主持人念道：“畫鼻子！”主持人在黑板上畫上了一個小人臉，就是沒有畫鼻子，老師用布蒙上了她的'眼睛，讓她給黑板上的小人畫鼻子。她像盲人一樣用手摸來摸去，最后竟然把鼻子畫在了空調(diào)上！同學(xué)們發(fā)出了一片歡笑聲，笑聲都快把房頂掀翻了！同學(xué)們給了她2分。然后又上來一個男生，他把紙條給主持人，主持人展開紙團(tuán)一看，說：“唱歌！”他放開歌喉，高聲唱道：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”屋子里傳遍了悠揚(yáng)的歌聲。那歌聲把同學(xué)們陶醉了！同學(xué)們認(rèn)為不錯，便給了他5分。
過了一會，輪到我表演了，我悄悄一看紙條，天呀！真倒霉，是不眨眼！分鐘規(guī)定是30秒。誰寫的？真可惡！我只好硬著頭皮走上了臺。到了臺上，我使勁兒的睜眼睛。我打算乘他們不注意我時(shí)偷偷地眨一下眼，因?yàn)槲覍?shí)在是忍不住了。于是，我借用手擦額頭之機(jī)，偷偷地眨了一下眼睛。可是還是被發(fā)現(xiàn)了。有一個同學(xué)高聲叫道：“他眨眼了！他眨眼了！”一會兒，時(shí)間到了，老師問眨了幾下？同學(xué)們都說我眨了4下，我們組同學(xué)幫我說話，說我眨了兩下。最后還是老師說：“他眨了4下，我看見了！”唉，還是得了4分。老師說：“還可以再加節(jié)目，1組加1個。別的組都加了，到了我們組，我們都無動于衷。下面，陳新月上去唱了一首歌，得了5分。最后，除去我們組，最多的是第三組，得了24分，我們組是20分。還是第三組奪得了冠軍。
活動就這樣在歡聲笑語中結(jié)束了，我覺得這項(xiàng)活動很有意義。因?yàn)樗簇S富了作文題材，又使我們的身心都得到了很大的放松。我真希望這種有意義的活動以后能多開展一些。
寒假中有意義的一件事作文2
過年，要貼春聯(lián)。對于字還寫得不錯的我來說，今年大膽地挑戰(zhàn)了寫春聯(lián)。
剛開始寫春聯(lián)，跟走在路上撞上個陌生人對我說了聲“Hi！”似的，不知該不該回應(yīng)，所以一開始我是無從下手。但是，歸根結(jié)底還是要寫。我把嘴一歪，猶豫了一下，硬著頭皮上了。我蘸蘸墨汁，拿起筆，仔細(xì)地盯著字帖看，找準(zhǔn)位置，顫抖地寫下一點(diǎn)。咦？這個“三點(diǎn)水”怎么怪怪的？哦！差點(diǎn)忘了！第二點(diǎn)要寫得稍微凸在外面一點(diǎn)。我小心翼翼地拿起毛筆，補(bǔ)了一補(bǔ)，只見那個點(diǎn)的外圈根本就是條波浪線，它好像對我說：“我那完美的外形怎么都被你糟蹋成這樣啦！你平時(shí)寫字不是挺自信么，今天怎么回事？”我有點(diǎn)無地自容，寫春聯(lián)，太陌生了！
經(jīng)過練習(xí)，我寫春聯(lián)的穩(wěn)定性慢慢產(chǎn)生了。這會兒，好像遇上了一個新朋友，對“他”有了一定的了解，雖然還不夠深入，但是我對“他”充滿了興趣。我稍帶一些信心和勇氣，快速蘸好墨汁，寫了一個“萬”字。由于是寫繁體字，字形比較復(fù)雜，為了保險(xiǎn)起見，我用鉛筆稍微在紅紙上做了個記號，寫下來字形不錯，可有一個筆畫卻超出了格子，盡管這一點(diǎn)點(diǎn)小問題對整副春聯(lián)沒有大礙，可要求嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的我見了卻有點(diǎn)沮喪——這個字并不完美。但我好像聽到一個聲音在呼喚我：“沒關(guān)系，失敗乃成功之母，下次再改進(jìn)不就好了嗎？再說你已經(jīng)寫得不錯了！”這是“萬”字的鼓勵！
又經(jīng)過了幾天的鞏固練習(xí)，我寫春聯(lián)的`所有潛能都得以發(fā)揮。現(xiàn)在好像遇上一個知心同學(xué)，和我有共同語言，而且兩人形影不離，熟悉得不得了。我在20秒鐘內(nèi)就寫好了一個特別難的字，連一貫挑剔的媽媽橫看豎看都比較滿意。特別是寫橫批，字帖都不用看了，真有點(diǎn)兒“下筆成形”的感覺。我憑空寫了一個難寫的 “想” 字，我把上面的“相”寫得窄一些，下面的“心”像一個大盤子一樣穩(wěn)穩(wěn)地托住上面的“相”，看，多么和諧的一個字呀！我隱約地聽到它對我說：“真棒！你把你的水平發(fā)揮得淋漓盡致，把我的美貌勾畫得活靈活現(xiàn)！恭喜你！”
對我來說，這個寒假最有意義的事情非“寫春聯(lián)”莫屬！它讓我更愛書法，還讓我懂得了做事要專心致志、持之以恒，才會跨入成功的殿堂！
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