記敘文作文

時間：2024-03-17 07:13:14 記敘文我要投稿

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記敘文作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的記敘文作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

記敘文作文

記敘文作文篇1

　　傍時，天空一角，云朵被染得金燦燦，穿透下來的金光，籠罩了整個小鎮，房屋都像披著金紗，寧靜的大街，熟悉不過的轉角……半懸的金輪，把這一切場景都妝點得那么溫馨，讓人溫馨得念舊……

　　我的家鄉，古鎮水鄉，充滿了我不可抹去的記憶，但夢的碎片，無論如何努力拼湊著，卻在也無法完整……

　　我再一次踏入祖母的書房，所有的東西還是以往一樣擺著，簡樸而大方，桌上的香縷縷上升，在空中彌漫著悲傷，我腦海里那溫馨的笑，卻早已貼在床頭，變得泛黃，我按捺住心里的.痛，打開了祖母的抽屜，滑落一張無力的紙，緩緩地旋轉，落下，我低頭，撿起，是你清秀的字跡：祖母老啦，寫一封信也要用很長的時間，現在我的身子也不怎么了，可能就要到頭了，我的乖孫女啊，你如果能看到這封信，我就安心了，答應我，祖母走后，你以后遇到什么挫折，就看看天上的太陽，永遠向著太陽的方向走……

　　我愣了好久，直至將落的余暉灑入書房，我才緩來，當我發現祖母抽屜里全是滿滿一柜給我的信時，我的淚就不自主的滑下了。那時，祖母的葬禮我并沒能去參加，我想，那是她一輩子最大的遺憾吧…我望著這一堆信，覺得好重好重……

　　“天空太大卻看不清楚，好孤獨。”努力仰頭望天，夕陽似血，殘噬了半邊天空，一切一切，都被血染紅。遠處禿樹張舞著，鴉雀在耳邊喧囂，這一切，紅得刺眼，眼淚不止落下。少年身后，悲傷拉長成影，只聽見她在風中喃喃語：“祖母，我在陽光路上，你看得見么？”

記敘文作文篇2

　　搬家的時候，老爸每運完一箱衣服，就得在床沿上坐一下，一言不發地歇。老媽有遠視了，細小的東西，她得拿遠點，擠著眼看，小扣子，小繩頭，都攢著，慢條細理地裝進一個素凈的小布袋里。

　　都老了……我叉著腰站在屋中央，悲從中來：青春，終究敵不過生活的，戲要散場，照片要褪色，時間的洪流……

　　怎么回事？我面對著兩摞一模一樣的《簡明日本語教程》，水藍色的封面微微打卷兒，我激動得有些顫巍巍地打開扉頁，老爸老媽一粗獷一娟秀的署名清晰可辨。

　　我捧著書，奔進屋里亮給他們看。我能看見他們的眸子“咯噔”一下，那是回憶之門打開的聲音。

　　“當年《排球女將》可真火啊！”老爸伸腳“搓”來他的拖鞋，久別重逢似地摩挲它的底脊。

　　“小鹿純子算現在的‘女神’，當時叫‘大眾情人’。”老媽笑著補充道。

　　幾十年前的.青春火苗，竟把家里氣氛“焐暖和”了，我感嘆它的魔力。

　　一發不可收。那堆舊書像個兔子洞，老爸老媽的青春洪水一般從那洞口里涌出，堵都堵不住。

　　爸爸的《山鄉巨變》、《活動變人形》，媽媽的池莉、王安憶、陳丹燕，書里夾著手繪的藏書票。

　　“找到了！”老爸捧著一本巴掌大泛黃的“工作日志”，就好像捧著一只輕盈的、易碎的、振翅欲飛的蝴蝶。

　　是一本手抄詩集，是青春的幻夢。

　　“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋——找——光明！”他那聲音雄厚，我估計全樓道都聽得見。

　　那是多么動人的一幕：光河里，舊書里的碎屑逆著光紛飛。高考滿分作文老爸不知疲倦地，一首一首地讀著朦朧詩，像演講的青年。老媽蜷著腿，抱膝，目不轉睛地盯著老爸，像聽吉他的姑娘。

　　他們的贅肉和皺紋，都被光影模糊，我只看見兩雙清澈閃亮的眸子。這陃室束縛不了他們，這凌亂的雞毛蒜皮束縛不了他們，門口探頭鄰居驚奇的目光束縛不了他們。

　　他們心中的火還沒熄，他們從未被生活磨平。

　　如果時光不能倒流，那么這一幕只能證明青春萬歲，青春不朽。

　　老爸大口喘著氣，坐回床沿上歇息，他的老式襯衫徹底汗濕。

　　他的眼中分明有淚。

記敘文作文篇3

　　“感恩的心，感謝友誼，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”當我耳邊傳來這旋律時；當我用手語比劃時，我的心充滿了感動與憐惜。

　　在這背后有一個感人的故事：有一個天生失語的小女孩，很小的時候，爸爸就離開了人世，留下她和媽媽相依為命。媽媽每天早出晚歸，她總會在媽媽回家的那條路上等她，直到媽媽回來。這段時間是小女孩最快樂的時光，因為媽媽總會給她帶一塊年糕。在她貧困的家里，一塊年糕也是無上美味。這天，小女孩依舊在路口迎接媽媽，可過了晚飯時間，媽媽還沒回來，天越來越黑了，她順著媽媽回家的路找媽媽，天上下著傾盆大雨，她終于在小路旁看見了倒在地上的媽媽。她以為媽媽是疲勞過度，暈倒了，便讓媽媽靠在自己的腿上安心睡一會兒，可她發現媽媽的`眼睛沒有閉上，而是睜得大大的，她使勁搖著媽媽的手，發現媽媽的手里有一塊年糕。她終于明白，媽媽已經累死了。可媽媽不放心她呀！她想說卻說不出，就在雨中一遍一遍比劃著手語，告訴媽媽她會堅強地活下去，直到媽媽的眼睛漸漸閉上。

　　每當我想到小女孩不幸的命運時，我心里就酸酸的。雖然那小女孩身體不健全，但她有一顆感恩的心。從充滿勇氣的歌聲中，我聽到小女孩一定會帶著勇氣堅強地活下去，堅強地面對生命，無論有多大的打擊，無論有多大的磨難，生命的花兒永遠會為她綻開！

　　每一個人都有一顆感恩的心的種子，在你內心深處萌發；一個人生活在世上，應該寬容、豁達，不應該有太多怨言，要坦然面對一切，面對世界萬物，這樣我們的明天，就會更美好。

　　我們要感謝父母，是他們給予了我們生命，讓我們快樂渡過每一天；我們要感謝老師，是他們傳授了我們知識，讓我們在書林中挖掘寶藏，在書海中暢游；我們要感謝朋友，是他們給了我們友誼，在我們難過的時候，為我們排憂解難；我還要感謝失敗，是它讓我一次又一次站起來；我要感謝困難，是它讓我有了挑戰的信心和勇氣；我還要感謝世界萬物，是他們創造了這個美好的世界。

　　總之，我感謝愛我的人和我愛的人，我會用一顆感恩的心面對他們，我要對他們說一聲：“謝謝！”。

記敘文作文篇4

　　我們班有寫接力口記的習慣，每個接力日}己小組都會有一個筆記本．我們小組的筆記本紙質并不理想，一連兩個學期都是這樣。但是，無論紙質有多差，無論如何重編接力日記小組，我對五年級下學期那場“愛心接力”還是會記憶猶新

　　那時，我們小組的.筆記本紙質簡直糟糕透了。書寫時，阿細的鋼筆都會滲過紙張，在下一頁留下一些斑閡：點點？我們小組的成員都忘不了要墊摯板。這下，不論輪

　　到誰寫，都要滿書包里找墊板，別提有多麻煩了。可這也沒辦法，本子總不能不用了啊。

　　大約在第五輪我寫的時候，我發現，在空白紙張的下面多了一張單面覆膜的厚紙板。顯然這是有人有意夾進去的。紙板上用藍色圓珠筆清楚地寫著“本組墊板”四個字。有了這張“墊板”，我們也就不剛著急找墊板了，而且，我也沒有寫出“水墨效果”的字。

　　這個墊板被我們墊了一周后，再次輪到了我寫。我又不由自主地翻出了那張墊板。這時，我看到“本組墊板”四個字的旁邊又多出了幾行用粗碳素鋼筆寫上去的字：“公共用品，請多愛惜，謝謝合作。”筆跡和上次截然不同。我看著墊板上那工整端莊的十二個字，驚訝之余，還有一絲溫暖涌上心頭。那天晚上，我也在那張墊板上添了兩行字。

　　那兩行字寫的是什么我已經記不得了，只記得當它再次傳到我這兒時，已經被另一位組員圍了一圈花邊，還畫了好幾個圖案。

　　現在，我已經被分進了另一個小組，那張墊板也從筆記本中消失了，但我依舊懷念那一張“愛心墊板”。

記敘文作文篇5

　　“咚咚鏘，咚咚鏘。”這是哪兒傳來的鑼鼓聲響，敲的何等激烈呢？咦，怎么了發生什么大事了，馬路上的行人咋人山人海了呢？現在才剛到吃飯的時間，這些人都記著干嘛去呢？“？”在我的心頭油然而生，我的好奇心越來越強，我不顧上吃飯了，便放下飯碗，與外婆一起隨著人潮來到了一座廟會里，鑼鼓聲越來越響了，就在這里面。哦，我以為干什么呢，原來就是元宵快到了，“舞獅”耶！我跟著外婆慢悠悠的來到里面，哇，里面金碧輝煌，燭火通明，四面八方的村名們也都來觀看表演舞獅子。放眼望去，站在火燭前的一排大漢都是干什么的？手里拿著鑼鼓等樂器，“咚咚鏘，咚咚鏘”大漢們開始奏樂了，只見三個老頭兒，兩個穿著花花綠綠的褲子，而另一個則是手里拿著紅球，也就是獅子球。開始舞獅了，兩個穿著花褲的'老頭鉆進了獅體，褲衣剛好合身成了只大獅子，鼓聲鑼聲撮合在一起成了舞獅聲，人拿著獅球吆喝了一聲，獅子就跟著獅球跑了起來，獅子就像怒火了，雙腳在地上蹬得地動山搖，接著便是前面雙腳抬了起來，然后就追著獅球奔個不停，就像在說：“這球本來就是屬于我的，快還給我！”最后就直接上去搶了，可人卻偏不給，還說：“如果還給了你，那么你就得與我好。”于是獅子就答應了。人就牽著獅子，來到佛殿的老爺(佛)的面前拜了三拜，也不知道干什么，難道是想讓老天給他們做約定。哈哈！猜不透哦猜不透呀！

　　看了這個舞獅，我想起了兒幼時與伙伴鉆在被窩下一起舞獅，那時還小也不知是啥一回事，就學著大人一起舞著舞著，轉眼間便長大了，現在回想起來真有點好笑！哈哈！

記敘文作文篇6

　　今天，校長在國旗下演講的題目是“作業是為誰而寫”。還給我們講了個故事，說韓國一所學校的英語老師布置了一個費時的`作業。就是把每天的家庭作業寫十遍，剛開始大家都很積極。可是大家漸漸發現老師不檢查作業，就有人偷懶了，只寫幾遍。甚至有人連作業也不寫了。最后老師檢查作業的時候，發現只有一個人堅持一直寫。他就是潘基文。

　　潘基文從小就知道，自己的事情自己做，寫作業是為自己而寫。讀書寫作業不是為父母，也不是為老師，而是為了自己的前途。四十年前的潘基文，能天天堅持完成作業，鍥而不舍。四十年后，今天的我們能不能跟他一樣？天天認真完成作業。

　　我以前習作不會做的時候，爸爸說一句我就寫一句，質量也不好。還經常不做英語作業，英語老師有發信息的時候就完成。

　　大家要明白作業為自己做的！我也要養成按時完成作業的好習慣，不讓父母操心。作業是為自己而做，為自己打好基礎。讓我們學到更多的知識！

記敘文作文篇7

　　早晨，我們正在教室里津津有味地讀書，忽然!我聽到“嗡嗡嗡”的聲音，那聲音真叫人心發顫!只聽孫康元大叫一聲：“大黃蜂!”女生們聽到“大黃蜂”三個字嚇得大聲尖叫：“哎呀!媽呀!”就連我們班有名的暴力男戴煜碩都嚇傻了。

　　大黃蜂一會兒筆直地飛，一會兒繞著我腦袋飛，害得我頭都暈了。還好胡于及時伸出援救之手，把那只狡猾的大黃蜂關在了兩個窗戶之間。大黃蜂頓時就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，它東跑跑，西跑跑，好像在尋找出口似的，不是撞得頭破血流，就是撞得鼻青臉腫。同學們紛紛議論……

　　有幾個超有愛心的女生說：“李老師，我們放了這只可憐的.大黃蜂吧，它都已經受傷，應該不會再傷害我們了吧?”老師點點頭，以迅雷不及掩耳之勢打開窗戶，大黃蜂趁機落荒而逃。

　　啊!真是一場恐怖的教室驚魂!

記敘文作文篇8

　　下午，上課鈴聲響起來了。教室鴉雀無聲，仿佛一根針落地的聲音都可以聽見。突然，有些細碎的腳步聲從遠處傳來，蒲老師跨入教室的第一句話就是：“我告訴大家一個號消息，明天考試，而且是一次不同尋常的考試，主要考的就是本學期的《美德這》這一課來考考大家。”

　　蒲老師話還沒說完，教室里的嘆氣聲就飛滿教室了。突然，有人悄悄地插了一句話“昨天考這個，今天考這個，明天又考那個，到哪天才是個頭呀！何樂而不悲呀！”“考試中自得其果，優而樂，良而傷”又有人插了一句。話音剛落，教室里便響起了陣陣笑聲。討論的人七嘴八舌的，有的說：“上次考6面的，不會明天考10面的.吧！”有的說：“我的嗎呀！我昨天考不及格，今天考中，明天肯定又是不及格。”有的說：“人生就是悲劇，其中考試是罪魁禍首。”同學們你一言，我一句。

　　蒲老師這次并沒有發火，還微微笑了一下，說：“這誰說的，發言不錯呀。”有人說：“笑里藏刀，必有遭難，我們還是小心為甚吧。”

　　第二天，優生們正在開開玩笑，玩玩游戲，而差生們正在努力讀書“尊老愛幼是人類的傳統美德”，俗話說“臨陣磨刀，不快也光”忽然，有位老奶奶在我們班門外摔倒了，我們班竟然沒一人去扶這位老奶奶，說時慢，那時快，過了十幾分鐘，老奶奶還倒在那，還沒人來扶，突然有人罵了一句“老太婆，你在不走，你信不信我揍你”轉眼間過去了5分鐘，老奶奶終于站了起來，轉身就走。

　　還沒過幾分鐘，蒲老師怒氣沖沖地跑進教室，生氣地說：“你們個個都不及格。”“考試還沒考，哪滾出來的不及格。”蒲老師說：“美德為人之本，那老奶奶是我請的。”你們見老奶奶摔倒在地，你們個個都沒扶，還隨便罵人，理所當然是不及格。”同學們聽了老師的話，二話不說，不禁低下了頭。