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【熱】讓我愧疚的一件事作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的讓我愧疚的一件事作文，希望對大家有所幫助。
讓我愧疚的一件事作文1
有一天，數(shù)學(xué)老師為了防止我們抄答案，讓課代表把答案收了，在組長的督促下，同學(xué)們只好陸陸續(xù)續(xù)的把答案上交了，我也不例外，但我交完回來后，發(fā)現(xiàn)附帶的卷紙不見蹤跡，我便找到課代表，看看里面有沒有卷紙，找了一會，并沒有找到，在老師的催促下，課代表把答案抱到了辦公室……
“怎么辦？卷紙丟了，以后老師測試或布置作業(yè)的話，我該怎么辦？”我的內(nèi)心斗爭著，最后想出一個辦法，等用的時候只好借同學(xué)的卷紙麻煩媽媽打印。
昨天，老師布置了卷紙作業(yè)，我等著放學(xué)后借別人卷紙復(fù)印，這時，鄰桌說：“奇怪？我怎么有兩份卷紙？”我看了看，果然是我的，一個念頭頓時從我心里冒了出來：在我交卷紙的時候，我沒注意時，她不小心把我的卷紙也帶到了她那里，我知道她肯定不是故意拿的，不然又怎么會說出來？我說：“難怪找不到了，原來是你拿走了。”我的話并無惡意，卻有些語中傷人，因為我怕她不信這卷紙是我的，同桌又火上澆油：“哇，XXX偷卷紙了！厲害啊！”我趕緊尷尬的`說：“沒事了沒事了，她只是不小心拿了。”這時，她生氣的說了一句：“把卷紙拿來吧”背著書包離開了。
現(xiàn)在每當我做這份卷紙，這幅畫面一直浮現(xiàn)在我的腦海，我真想對她說一聲：“對不起！”
讓我愧疚的一件事作文2
今天是星期天，我做完家庭作業(yè)，覺得不好玩，我就想幫媽媽做一些家務(wù)活，由于媽媽上班非常辛苦，家里的清潔有幾天沒打掃了，我就決定打掃家里的清潔衛(wèi)生。
我說干就干，先把玻璃擦了，擦不到的，我是搭起板凳擦，接著在擦沙發(fā)，茶幾，桌椅，然后拖地，家里的清潔打掃完后，我一看表已經(jīng)是下午2：30了，我下樓倒垃圾，剛走到三樓拐角處的木頭劃破了，垃圾散落一地，當時，我也沒在意，更沒有把散落在地上的垃圾撿起來，我就把剩余在垃圾袋里的垃圾扔在了垃圾桶里，這時我想，今天我沒有事做了，我就到圖書館去看書吧，我在圖書館看書真是看入了迷，我看到了下午5：00鐘，我才戀戀不舍的往家里走，一路上我我都想著我今天把家里打掃得那么干凈媽媽回來，一定會夸獎我的，想著想著不知不覺就到了我的樓下，我快步的向樓上走去，來到二樓時，我陣陣聽見三樓上有人在哭，我想肯定又是那調(diào)皮的小明又做了什么錯事被他爸爸很很的打了一頓吧！我來到三樓，眼前的一幕讓我感到痛苦又悔恨，我問小明：“你今天是不是又做了啥子錯事，才被你爸爸打了？”
小明說：“不是我做了啥子錯事被爸爸打，是哪個把垃圾散在我家門口，我爸爸就以為是我把垃圾撒在家門口的'的，所以就打了我一頓。”
我聽之后看見小明所受的傷，我無言一對像逃一樣回到家里。我躲在自己的房間里，坐臥不安的，一睡在床上，閉上眼鏡就回想那像紅蘿卜一樣的手掌，那痛苦的神情，心里痛苦極了，但我又沒有勇氣去向小明爸爸承認錯誤。
這件事雖然已經(jīng)過去了兩年了，但這件事深深的留在了我的記憶里。當時我把垃圾掃起就不會讓小明挨打了。
讓我愧疚的一件事作文3
童年有很多往事，但有一件事讓我記憶猶新……三年前，弟弟從河那邊來我家玩一天，玩的都是汗，媽媽看見了，便給我伍元錢，讓我?guī)е艿苋ベI冰琪凌。到了冰柜前，我給自己買了一支巧克力味的甜筒冰琪凌，卻給弟弟買了一根冰涼的老冰棒，只花了5角，可自己的卻花了2元。弟弟看見我們的不一樣，就問：“姐姐，你的冰棍怎么是黑色的。”我毫不猶豫地說：“姐姐的冰棒是苦的，你的冰棒加了糖，好吃一些。”弟弟聽了滿心歡喜，對我說：“姐姐，你真好，下次我一定給你買好多好吃的。”我漫不經(jīng)心地想：哼，給我買東西，你咋可能愿意呢！一定不是真的。過了一個星期，小姨打電話來說弟弟讓我們?nèi)ニ彝妗寢屄牶螅銕业降艿芗摇Ｒ贿M門，小姨就熱情的.招待我，又是給我倒水喝，又是給我拿糖吃。“咦，弟弟怎么不在呢？”我環(huán)視一下后問。小姨說：“他出去買東西了，一會兒就回來。”正說著“丁冬――”門鈴響了，媽媽跑去開門，原來是弟弟回來。弟弟一回來就問：“姐姐來了嗎？”小姨說來了。弟弟滿心歡喜地跑到我面前說：“姐姐，我買了一些吃的，你快打開嘗嘗。”我打開袋子一看，里面全部都是我愛吃的，有泡泡糖、薯片、牛肉干……應(yīng)有盡有。這時，我的心里“咔察”一響，臉也羞紅了，心理有種愧疚的感覺，便澀澀地對弟弟說：“以后常到我家去玩，姐姐給你買好多好吃的。”“恩，謝謝姐姐！”他甜甜的笑了。
讓我愧疚的一件事作文4
那是一節(jié)作文課，我還在構(gòu)思的時候，忽然發(fā)現(xiàn)我的同桌在悠閑的坐著。“你怎么還不快寫？”“我寫完了”。我睜大了眼睛半信半疑：“你可真神速，還不給老師看去。”在我的鼓勵下，他大搖大擺地拿著作文本走了上去。
老師看完作文，非常滿意的說：“嗯，寫得不錯”。說罷老師就繪聲繪色地讀了起來。聽著，聽著我覺得“似曾相識”。接著，心中疑惑的火花隨著老師的朗讀一點點燃起來。哎！這不是《五年級同步作文》上的例子嗎？對！一定是。于是我便翻出那篇作文，對正在得意洋洋的同桌說：“你那篇作文是抄的，你看！”“不是，不是的”！她犯了錯還不承認！這下我的犟勁可上來了，非得給她上點顏色看看。我舉起手來，老師問我為為什么，我的意的說：“我讀篇優(yōu)秀作文給大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”教師見我搖頭晃腦的`樣子，不知我干什么，又不好生硬地叫我坐下，便點點頭同意了，于是我便大聲地朗讀起來。
這一讀可不要緊，老師和同學(xué)們一片“噓”聲，都驚訝地睜大了眼睛。都連忙說：“拿過來，快給我看看！”
我神氣十足地走過去，心中還有一種莫名的激動。也許使人難堪就是我的樂趣吧。
回到家中，我把此事當作一大快事告訴了媽媽，可沒想到她卻異常嚴肅地對我說：“如果換成你，你會怎么想，你這樣會傷了她的自尊心！你做到太魯莽了！”“可是……”我答不上話了。雖然我嘴上沒說，可心里卻不是滋味。
好幾次，我碰上我的同桌，真想對她說聲：“對不起！”可怎么也說不出口，唉……
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