難忘一件事作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的難忘一件事作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘一件事作文 篇1
記憶的長河閃著漪漪水光，激起束束浪花。而我印象最深的無非就是愚人節那天被老師當猴耍了。
那天早讀課，華老師走進了亂成一鍋粥的教室，馬上怒目圓睜，兩只眼睛里燃燒著熊熊怒火，像一位警察注視著一群不法分子似的，嚇得我的心差點沒跳出來，還真是笑臉丟在門外頭。華老師強壓住心中的怒火，吼道：今天第四節課默寫《歸園田居》，默不出，抄二十遍！我心里咯噔一下，倒吸一口冷氣，這哪是人受的了的`啊！為了不抄二十遍《歸園田居》，趕緊背詩吧！我在座位上提心吊膽的背了詩，還在草稿本上默了一遍，心中的大石頭這才落了地。這下可不用擔心了，反正也默得出來，怕什么？然后，就歡天喜地地出去玩了。
誰知，第四節課華老師又要臨時改變了主意，要我們默三首古詩，我簡直不敢相信自己的耳朵：什么？不是說好默一首古詩的嗎？哼！老師耍賴！罷了，這么短的時間，能背多少背多少吧，可當我打開書準備默的時候，突然發現那幾首詩正是我假期背過的。哈哈，巧了，真是天助我也！在我幸災樂禍的時候，老師又宣布了一道命令：這次的三首古詩不用默了。一聽到這句話，全班歡喜地跟過節似的，可老師又來了個大喘氣：改成記敘這件事吧。啊？全班又從人間極樂掉進了十八層地獄，唉！真是剛出龍潭，又入虎穴啊！
從這件事當中，我深刻的領悟到了一個道理：害人之心不可有，防人之心不可無！
難忘一件事作文 篇2
在我的腦海中，有許多讓我難忘的記憶貝殼。其中有這樣一件事讓我終生難忘。
在一個雨后的早晨，我和小伙伴們在草坪上嬉戲、玩耍。這時，有一個小灰球在我眼前滾來滾去。我輕輕捧起它，原來是只受傷的小麻雀。它在我的手心里掙扎了幾下，就閉上了那無助的眼睛……
回到家，我用毛巾把小麻雀的羽毛擦干，又拿來一個小盒子，把它放在里面。我把小魚放在它的嘴邊，它吃也不吃；我把小米放在它的面前，它看也不看。我著急地問媽媽：“小麻雀會死嗎？”媽媽語重心長地說：“孩子，不會的，因為你有一顆善良的心。”漸漸地，它發現我并沒有惡意，慢慢地開始啄食了。
小麻雀的傷快要好了，它經常飛到我的肩膀上，好像在逗我玩，我們很快就成了朋友。時光過得飛快，轉眼間，小麻雀的傷完全好了，它想脫離籠子變成自由的鳥兒。它不顧身上飄落的`羽毛，使勁地拍打著籠子，我知道它想回家。每當小麻雀看到別的鳥兒和親人在一起時，它似乎就會想起自己的兄弟姐妹。我想它此刻一定很難受，想和自己的親人團聚。
一天，我實在憋不住了，忍著心里強烈的傷痛，輕輕地打開了籠子，將小麻雀放走了。小麻雀，你飛走了，你自由了，和家人團聚了，而我的眼淚卻悄悄地流了下來……
每當我聽見窗外鳥兒歡快的啼鳴聲時，我就會忍不住想起那只受傷的小麻雀。小麻雀，你是否還記得我嗎？
難忘一件事作文 篇3
我愛跳舞，我喜歡舞蹈。在跳舞的大路上，我以前有過煩惱，以前想要放下，但就是我堅持下來，跳出了收獲。
那一個下午，我看到廣場上的女孩隨著音樂翩翩起舞，美麗極了。看到這，一個學習舞蹈的念頭蹦進了我的心里。
于就是，媽媽在文化活動中心幫我報了一個舞蹈班，從此，我便開始學習舞蹈類。我認真練好每一個動作，旋轉，后退，前進，反身轉圈……回家后我也繼續復習學到的動作。有時練到腰酸背痛時，我才會休息一會兒，很快，我的舞技也大大地提升了。可時間一長，這種單調。艱辛德學習讓我很煩惱，我在始心不在意。經常踩對方的腳，有時甚至想放下，連活動中心都不去了。我真想放下，不再練舞。又回到以前的日子里了。媽媽發現我這種現象了。她并沒有沒有責怪我，并對我說：“成功貴在堅持，成功，成就是功的積累，功就是成的`基礎。沒有了功也就沒有成，不經一番風雨，哪能見彩虹”！
聽了媽媽的這些話我又鼓起勇氣，我在間斷，更用心學起來，最后有一次參加學校一次舞蹈大賽，我獲得了成功！
我在付出和堅持中收獲利成功，我在跳舞中獲得了成功的樂趣。
難忘一件事作文 篇4
在漫漫成長路上，并非總是通天大道徑直前行。往往有分歧，有岔路，有著各種各樣的選擇，它們或大或小，有輕有重，是好或壞。不論怎樣，做出的每一個選擇，都會影響著我們人生道路的軌跡。
一個雷雨交加的傍晚，鑒于天氣惡劣，我們早早地放學，作業也是出奇的少。我回到家飛速地寫完作業，美滋滋地看前幾天新買的課外書，本以為大家都會好好完成作業享受一個輕松的夜晚，可第二天發生的一件事，讓我發現我錯了。
早讀時，一位關系要好的朋友偷偷扯了扯我的袖子，低聲叮囑我說：“我昨天晚上忘記了還有抄寫作業，只把書背了背，咱倆關系好，你可別記我的名字啊！”，說完還拍了拍我的手，示意我一定要答應她。我聽完后目瞪口呆，只覺得不可思議，心里暗想：一直是乖乖女的她怎么會不完成作業呢？原來那個誠實的她去哪里了？早讀的時候，我心里一直惦記著這件事，到底應該念在朋友的面子上幫她打掩護，還是堅守自己的原則呢？
早讀結束，其他同學作業都交了，唯獨她——我的好朋友還沒有。我的筆尖無意識的在紙上劃來劃去，舉棋不定。眼光瞥見她正在用企盼的眼神看著我，似乎在說：“你一定要幫幫我，不要那么嚴格呀”。而此時我的心也砰砰跳個不停，一邊是自己要好的伙伴，一遍是自己誠實的.原則底線。假如我把她就這樣記錄在沒有完成作業的名單上，我們的友情可能會畫上句號；但如果我幫她隱瞞下這件事，我可能就辜負了老師對我的信任，自己也會感到不安與羞愧，再則，倘若我真的幫她隱瞞過去，也不能保證她不會再犯錯，或許還可能有恃無恐……
我咬咬牙，下定決心，還是要一絲不茍的把她記錄在冊，這樣對我們都好。做出這個決定之后，我的心慢慢平靜了下來，心中的大石頭也終于落了地，我略帶歉意的望向她，心想：雖然我把你的名字記錄在了本子上，但希望你能明白我這是為你好，畢竟誠實做人是我們從小就學會的道理呀！
這件事過去之后，依舊深深地烙印在我的腦海中，久久難以忘懷。這件事使我堅信，做人一定要正直，不能被一點小事或情誼輕易地蒙蔽了雙眼，堅守自己的底線，是我們成長路上不可或缺的品質！
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