一件事情作文7篇【優選】
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的一件事情作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一件事情作文 篇1
在我的生活中，有許多許多感人的事。而最令我感動的事就是一個上學的日子里。
有一次，我起床之后，突然發現頭重腳輕。我馬上告訴了媽媽，媽媽一下子變了臉，趕緊拿出風油精幫我涂，我也按摩起頭來。過了一會兒，媽媽拿起包，走了過來，說：“孩子，把書包拿上，我們去看病。”說完，媽媽就拉著我的手，飛快的走出家門。到了車上，我又開始想嘔起來。媽媽一邊撫摸著我的頭，一邊安慰我。到了醫院，我忍不住了，“啪”的.嘔了起來。媽媽一邊扶著我，一邊拿了根體溫表出來。結果一量，是發了燒。而且燒到39度，媽媽馬上去掛了發熱門診。我也隨醫生進了門診部。醫生要我去打點滴，媽媽立刻帶我進去了。
可是不知不覺又睡著了。
打完點滴后，我還在睡覺，媽媽輕輕地把衣服蓋在了我身上。
當我醒來時，發現已經凌晨2點多了。我馬上叫媽媽拿點水給我喝，喝完后，我又睡覺了�？蓩寢屵�是守在我身邊，一直到早晨。當我醒來時，已經8點多了。我說：“媽媽，要上學了�！眿寢寘s說：“今天星期六�！蔽也畔肫饋�，可媽媽又說：“今天你還得好好休息，明天才能走�！眿寢層种v了一些故事，到現在我還記憶猶新。到了中午，媽媽又出去買了一些餃子來給我吃。我吃著吃著，就感受到了媽媽的愛。
從這件事中，我深深的感受到了母愛既是無私的，又是偉大的!
媽媽我愛您!
一件事情作文 篇2
今天，我、弟弟、媽媽和爸爸一起去公園里放風箏，那是一件非常快樂的事情。
我們拿著風箏高高興興地來到草地上，一起說：“三、二、一、放！”爸爸把風箏放了起來，但是很快又掉下來了。我們又試了幾次，但是都沒有成功。爸爸總結了失敗的原因，他目不轉睛地盯著風箏，左手拿著風箏線，右手拿著線團，拼命地往前跑，一會兒拉著風箏線，一會兒放著風箏線，爸爸累得滿頭大汗。慢慢地，風箏越飛越高，“你看！我們的'風箏放上去了�！蔽议_心得一蹦三尺高。風箏飛上了天空和其它的風箏在一起，好像小動物們聚會一起玩呢！風箏越飛越高，我們也越來越開心，跟著跑啊跳啊！小鳥都來湊熱鬧，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，好像在說：“好高��！”我想：要是我也像風箏一樣在天空中飛翔，那該多好，我也能和小鳥一起玩了。于是，我對爸爸說：“給我放一會兒吧！”我奔跑著，放得比爸爸還要高，高聲大喊道：“快看，我放得高不高？”輪到弟弟放了，他放得快要和云一樣高了，我們玩得不亦樂乎。時間過得真快，我們依依不舍地離開了公園，笑容仍然掛在我們的臉上。
放風箏真快樂，其實放風箏和學習一樣，只要不放棄，最終會取得成功的。
一件事情作文 篇3
多姿多彩的童年生活中快樂的、難忘的、感動的事不計其數，而暑假里發生在外婆家的一件小事，至今還讓我記憶猶新。
一天，我看見外婆家廚房的啤酒瓶里有一些剛喝剩下的`啤酒，心想：啤酒是“液體面包”倒掉了多可惜��！恰巧嘰嘰的叫聲從紙箱里傳來，哦！有了，把啤酒給小雞喝吧！于是我把啤酒倒進雞食槽里，可是小雞不會喝。我只好抓住小雞，用手摁住小雞的脖子，讓它的嘴伸到酒里，停了一會兒，小雞咂巴咂巴嘴，我就這樣反復做了許多次，只見小雞像上了癮一樣，你看，它把嘴伸進酒里，然后仰起頭津津有味兒地喝個沒完，一會兒食槽里的啤酒就都喝光了。小雞已經東倒西歪，不一會兒就呼呼大睡了。我禁不住哈哈大笑起來。
笑聲驚動了外婆，她意味深長地說：“你以后可不能像小雞這樣貪嘴哦！”我笑著點了點頭。
此刻想想我那次真的有點玩兒大了，一想起這件事，我仍會大笑不止。
一件事情作文 篇4
六一兒童節，媽媽帶我到中心廣場游玩 。在中心廣場卻發生了一件不該發生的事。
那天到了中心廣場 ，我看見廣場天橋旁邊圍著一群人，那些人都排成了長隊，有大人，有老人，也有孩子。我好奇地拉著媽媽到那里去湊熱鬧。原來是書店的工作人員在這里贈書，希望孩子們能過一個快樂的兒童節。
贈書的是一位叔叔和一位阿姨，我和媽媽連忙到后面去排隊。隊伍越來越長，開始出現騷動。等待的人已經有些不耐煩了，而且還有很多人插隊，人們都議論紛紛，都想爭著往前擠。突然，那位發書的阿姨一不小心將手中的一摞書掉在了地上，剎那間，人們“呼啦”一下圍了上去，爭搶起來。發書的阿姨連忙去撿，但是她“寡不敵眾”。終于，她把書都撿了起來，但已經不到原來的'五分之一了。發書的阿姨氣得臉色鐵青，對另一個發書的叔叔說：“不發了，我們走！”正說話間，一位老奶奶趁她不注意，一下子又搶了一本書。這下那位阿姨惱羞成怒 ，和叔叔抱著書就走了。人們顯然還不滿足，又跟著一起跑過去搶書。雖然叔叔阿姨連連喊“我們不發了”，但是書還是被搶了個一干二凈。
我和媽媽看得目瞪口呆，我心里真為發書的叔叔阿姨抱打不平：人們怎么能這樣做呢？難道為沾一點小便宜就明搶嗎？再說，那些書是發給孩子們的，他們怎么能搶呢？我不明白，這到底是為什么？
我在此衷心地勸告那些愛貪小便宜的人：改掉這個壞習慣吧，俗話說得好：“貪小便宜吃大虧�！边@種不文明的行為肯定會影響我們德州的市容，德州這個文明城市更需要文明市民來維護。
一件事情作文 篇5
1、主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心。
2、本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
3、這篇作文的主要特色是敘述具體細節真實描寫生動有真情實感并運用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時表達了…對…的喜愛。
4、文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。
5、文章開頭新穎具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產生…的印象文章前后連貫形成完整的'形象。
6、文章能過清新有趣的語言描寫了…的事字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作詳略得當虛實相生是本文的兩大特色……內容更豐富更生動。
7、充分運用動靜結合的寫法并輔以比喻擬人等手法通過生動形象的語言的描繪使讀者仿佛置身于夢境一般結尾處對人物的贊美情真意切感人至深。
8、注意觀察具體事物并展開合適的想象這是本文的成功之處文章融情于景邊繪景邊抒情善于運用打比方的手法使文章生動具體讓人愛莫能助釋手卷。
9、文章含蓄的結尾既點題又耐人尋味文章開頭引人入勝吸引讀者…點面結合使文章生動具體詳略得當。
10、對于景色的描寫語言簡練而準確聯想則為觸景生情情景自然融合全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借鑒。
11、全文眉目清晰生動緊湊趣味性強。
12、文章邊敘事邊抒情結尾處集中表達情感既照應開頭又總結全文首尾連貫一氣呵成。
13、文章有詳有略言之有序內容生動具體不失為一篇佳作。
14、文章內容新穎結構合理流暢連貫自然通達細節描寫頗具匠心極富功底。
15、全文語言生動準確情節精彩曲折仿佛將讀者帶進了開心樂園令人眉開眼笑全文通俗易懂趣味性強。
16、文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進行文章開頭與結尾時的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手。
17、詳略得當虛實相生是的兩大特色……內容更豐富更生動。
18、全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見。
19、全文語言生動準確情節精彩曲折仿佛將讀者帶進了開心樂園令人眉開眼笑。
20、全文通俗易懂趣味性強。
一件事情作文 篇6
今天放學，我無精打采地回到家。媽媽看見了，便問我：“你怎么這么沒精神？告訴我為什么發愁�！蔽腋嬖V她：“每天從學校放學回家，總是很無聊！就是沒有一點兒新鮮事讓我做！”媽媽聽了，答道：“你可以玩你一起最愛玩的小玩意啊！”聽了之后，我就去箱子里翻東西了。
什么悠悠球啊，彈弓啊，槍啊，彈子啊，都沒什么味。后來我找到了一個東西，是我以前最愛玩的碰彈��！我便把它們拿出來，有兩個。
我把它們分開放在桌子上。一個放在書后面，另一個放在臺燈后面。我用兩個彈棍分別彈它們，它們撞在一起了，誰也不分勝負。我隨即彈來彈去，最后它們同歸于盡了。我又彈第二次。預備，開始！兩個如士兵般的碰彈，猛然地向對方沖去，我閉上眼睛，一陣亂彈。經過十次之后，我慢慢地睜開眼睛。
��！怎么回事？兩個都神秘地失蹤了。我找來找去，竟然都找不到。我慌了，真想大哭一場。后來，我又找，還是沒找到。我心里默哀道：糟了！如果兩個碰彈都找不到的.話，那我就不是得繼續無聊死嗎？不行，我一定要找到它們！
就在我不知所措的時候，我踩到了一個東西。我把它撿起來，原來是那個綠色的碰彈！我頓時開心起來，繼續找。終于在一個死角找到了�？墒沁@個死角我下不了手。想了半天，我才想了一個辦法：用衣叉把它弄出來。
我拿了衣叉，往里面一撥——啊，終于出來啦！找到兩個碰彈之后，我便又玩了起來。
今天這件事令我激動，這畢竟是一件令人感覺有趣的事情。以后，我不能再像今天這樣犯錯了。
一件事情作文 篇7
在我的生活里，我曾經發生過很多的事情。那件事情，在我記憶的長河里一直溫存著。因為那件事情讓我后悔了，但又讓我悟出了一個新的道理！
一次語文考試，我們剛開考沒多久，班主任就對我們說:“因為上級有領導來視察，不能把車停在榕樹邊，我先去把車停好來先，你們好好考試哦！”這班主任剛踏出班級門口，班里頓時炸開了鍋。翻書的翻書，出座位問答案的問答案，甚至有人拿手機出來搜答案！這時的我本來考得一路無阻，可卻被一題“攔路虎”給難住了。我心想:不如我拿同桌給我復印的答案抄吧，反正老師又不知道。我這想著想著竟然出現了兩個“小精靈”，一個全身是白色的小精靈對我說:你不能抄，抄了就等于作弊！另外一個全身是黑色的小精靈對我說:別聽她說，你還是抄吧！反正老師又不知道。最終我還是抄了答案。
第二天，班主任帶著怒氣走向了講臺。我看這情形有點兒不妙，心想難不成老師發現我抄答案了？我剛想完老師便點了十幾個同學的名字，其中還包括我。老師生氣的對我們說:“膽子挺大的�。《几页鸢噶�！考試是為了讓你們鞏固學習知識的，你們反而是抄給我的.！你們這樣子抄給我有什么意思？你們讀書到底是為誰讀的？”老師剛呵斥完我們便又對我們說:“既然你們這么喜歡抄，你們回去把這張試卷抄兩遍，閱讀題要抄短文！明天我檢查！”老師剛說完，我腦子里一片空白。兩遍，要抄到什么時候呀！我現在后悔了，若是當初我不抄答案，好好答題就不會變成這樣了。
但后悔歸后悔，我也悟出了一個道理來:學習是不是為了老師為了父母而讀的，是為了自己而讀的！只有經過自己大腦思考過后的答案才是正確的，抄出來的只是卷面上分，而不是自己真實的水平。所以凡事都得靠自己！
這就是我后悔的一件事情！
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