一件事的作文

一件事的作文通用[6篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的一件事的作文6篇，希望對大家有所幫助。

一件事的作文 篇1

　　一個星期天的下午，我來到菜市場，看到一大堆人圍在那里吵架。

　　我鉆進人群一看，原來是我家的鄰居飛妹阿姨和玉茹阿婆在吵架。從她們的對罵中，我了解到了起因：玉茹阿婆無憑無據地說飛妹阿姨趁她不在店時拿走了她的一打“娃哈哈”飲料，飛妹不承認而吵了起來。

　　這時，兩家人來到并加入了各自的陣營，吵架聲越來越響，眼看就要打起架來。我想：如果沒人承認，后果肯定不堪設想。這時，一個強烈的愿望涌上心頭：我要平息這場風波！

　　于是，我沖進他們中間，舉起雙手說：“請不要吵了！飲料是我拿的。”大家唰的把帶著責備、輕視眼光投向了我。我的臉頓時紅了起來，我低著頭，輕聲地對玉茹阿婆說：“阿婆，對不起，我......”話音未落，那飛妹阿姨就把炮口對準了我：“好一個沒教養的東西，你差點害死我了。”我從口袋里掏出爸爸給我的五塊零用錢，遞給玉茹阿婆，含著眼淚飛快的'跑回了家。

　　回到家里，爸爸已聽說了，怒氣沖沖地問我：“你真有干這種缺德事？”我大聲哭了起來：“我會做這樣的事嗎？”又把經過說了一遍。

　　爸爸聽完后，緊緊擁抱著我，說：“孩子，你做了一件了不起的事！”

一件事的作文 篇2

　　四年級的六月，正值初夏，發生了一件讓我覺得驚心動魄的事。 太棒了！那一天，拿到成績后，我地呼喊道，還表揚了我，我更加開心了。下課了，我急急忙忙地上廁所，遠遠看到操場上有在打架，當時我沉浸在取得好成績的喜悅之中，并沒有注意，只是匆匆進了教室。 最后一節課，打架的同學還因為被罰而沒有進教室。老師對我說：幫我把他們兩個從執勤老師那里領回來。好的！我立刻就跑出了教室。

　　下樓后，我看到了打架的同學高中生作文在執勤老師旁邊，在向老師說明情況后，我把他們帶上了樓，沒想到，在執勤老師離開后，他們又在樓梯里打了起來。一個同學摁著另一個同學的頭，用拳頭猛擊他的后背；另一個同學也不甘示弱，激烈地反抗著，伴隨著兩個人大聲的叫喊。我沖上前去阻止，別打了！我大聲說道，并動手試圖把他們強行分開。關你什么事！其中一位同學說道，說完，他狠狠地用腳踹了我一下，我高中生作文不穩，一下子從樓梯上滾下來。 當時我的腦子一片空白，根本不知道該怎么辦，我試圖抓住欄桿，但又離欄桿很遠，僅僅幾秒的，對于我來說十分漫長，我先是滾下來，因為外力，我重重地摔在了地上。因為是，衣服非常薄，導致我的.腿和胳膊上出現了擦傷，我感覺像有刀子在刮我的腿，地倒在地上。打架的同學也驚呆了，一直在喊沒事吧？沒事吧？我想回答，可因為疼痛，我說不出話來，最后，我忍住疼痛高中生作文了起來，帶著兩位同學回到教室。 去醫院檢查后，我并沒有大礙，表皮擦傷，肌肉也受了點傷，兩位同學也得到了應有的懲罰，但之后每當想起，我就覺得摔下樓梯這件事真是驚心動魄。

一件事的作文 篇3

　　成長中的一件事在我的成長經歷中曾留下有許許多多五彩繽紛的回憶，也記錄著我在快樂的童年時光里走過的一步步腳印，其中就有一件令人難忘的小事至今讓我記憶猶新，感動不已，也在我的成長道路上抹下了濃重的一筆，對我今后的人生觀的形成也產生了很好的影響。那是三年級上學期期末的一天清晨，一向體質較弱的我又患上了急性腸胃炎，上吐下泄，高燒不止。可為了少耽誤考試復習，我還是勉強吃了一些藥支撐著到了學校上早自習。可一進教室，還沒坐穩，感覺眼睛一黑，胸中一股熱流噴薄而出，早上吃的東西全都吐了出來，“嘩！”得噴噦了一地，好難聞呀！這時我頭暈得直不起頭，趔趔趄趄地幾乎暈倒。我的同桌石玉昆同學看到此景，連忙扶住了我，周圍的同學也都關心的圍了過來，問寒問暖。王思凡等幾位女同學又給我拿來白開水讓我漱口、喝藥；還有幾個男同學如劉博、閆格鏹、路港一森等還鏟來沙土，很快把地面的污物打掃干凈。看到這些同學毫不嫌棄得幫我清理污穢的地面，我頓時感到同學們的問候和關愛就像一股股暖流霎時流遍了我的全身，也感動得讓我熱淚盈眶。

　　這是一個多么友愛的班集體，同學們純真善良的品德和互幫互愛的友誼又多么值得我永遠珍惜呀！人的一生有許多難忘的記憶，隨著時間的流逝，這些小事也許慢慢地被我們淡忘了，唯有這件我生活中經歷的小事卻一直深深地銘刻在我腦海里，在我短暫的童年時光里雋刻著深深的印記。因為從這件難忘的小事中我看到了許多同學助人為樂的閃光品質，它也將激勵我在今后的'生活學習中，學會更好的關心別人，用滿腔的愛心去回報我們的社會，用更多的友愛和感恩來回報我的同學、我的師長、我的班級、我的母校。

一件事的作文 篇4

　　在友誼與規則間，你會選擇什么？

　　——題記

　　那件事發生在我一年級時，卻仍舊令我記憶猶新。

　　一節語文課上，老師講完課后叮囑同學們：“下課前不能說話。”又讓學完作業的我在講臺前看班，并用紙記錄說話同學的名字，然后就匆匆忙忙地往外趕。當時距下課只有5分鐘的時間，同學們都低頭在寫作業。我還小，視看班為“天下的榮耀之事”，于是爽快地接受了命令，然后“雄赳赳、氣昂昂”地在班里“巡邏”。同學們也小，視老師為“神”，恨不得眨一下眼都要問一問是否可以，所以沒有人敢說話。成績僅次于我的副班長正在迅速地答題；學習委員寫完作業，抱起一本厚厚的習題“啃呀啃”；其他同學也在一筆一筆地寫字，一絲不茍地答著題……好一派令人“心曠神怡”的景象！好一片美好的學習氛圍！好一群勤奮進取的學生！

　　咦？有動靜！我本能地一回頭，循著聲音發出的'方向望去——在教室的一角，我最好的朋友——丁丁居然正在小聲地笑！手里還攥著個東西——紙條！禍不單行，我順著紙條的路線望去——竟然是于兒——她也是我最好的朋友！這太令人氣憤了！唉，無論如何，她們畢竟是我的好朋友，我不想在課上當眾損她們的面子，但我還是悄悄地記在了紙上，老師的“使命”一定要完成，幸而她們沒有發現我。

　　下課了，我做的第一件事就是去向丁丁和于兒要紙條。她們驚奇地盯著我，隨后又軟磨硬泡地央求我“小萌，求你了，不要告訴老師好嗎……”我死也不答應，她們又軟硬兼施：“你要是敢告訴老師，我們就不和你好了，也不和你玩了，小萌……”我竭力地在捋清腦子里的思路：1、我必須服從老師的命令，了解情況并制止她們。2、可她們是我的好朋友，還是初犯；于是，我無奈心一軟，就同意了她們的請求，她們樂得幾乎都要跳起來了，一個勁兒地謝我。“免謝。不過你們得把紙條交出來，否則我就要告訴老師了！”我清了清嗓子，以班長高高在上的身份說道。她們毫不猶豫地交出了紙條，我接過一看，差點兒氣死過去——“老師是個大笨蛋！:-D”我嚴厲地訓斥道：“1、以后再違反紀律，就告訴老師；2、必須尊敬師長。”她們口口聲聲地答應著，也不知以后能否知錯就改。從那天起，丁丁和于兒就不知不覺地從我的記憶中飄走了，取而代之的是王和李，兩個近乎完美的女孩子。

　　現在想來，那次“紙條”風波中無奈的我，本應當堅持自己的原則，可是“余年幼”不是，總覺得友誼比一切重要。唉，在這個競爭激烈的社會里，你又能怎么樣呢？友誼？規則？到底哪個更重要？似乎誰也說不清。不過，那件事的的確確給我的人生添上了既無奈但又很有收獲的一筆色彩。

一件事的作文 篇5

　　我家的一件事300字在我家里發生了許多事情，其中有一件事讓我念念不忘，給你說來聽聽吧！那一天，我弄丟了我的校徽，我叫我媽媽幫我一起找我的校徽，媽媽問我：“佳欣，有沒有在書包里？”我說：“不可能的，我找過了。”于是，我們進行了“地毯式”搜索，找啊找，什么地方都找過了，可是卻沒有看到校徽的蹤影。到底去哪了呢？真奇怪！我說：“媽媽，再找幾次吧！說不定校徽就在我們找過的'地方，只是我們沒有看見而已。”“那好吧！”我們一連找了兩三次，可是卻依然沒有找到校徽。媽媽說：“我們還有一個地方沒有找過，那就是你的書包！”“可是……”“沒有可是，就只剩下那兒了。”“哦！”于是，我和媽媽開始搜書包，終于在書包里看見了校徽。媽媽笑著說：“你這個傻丫頭，不就在書包里嗎？”“我又不知道。”我不好意思地說。

　　這件事回憶起來，都讓我覺得很有趣，我們找了半天的校徽竟然就在書包里，哈哈哈哈！

一件事的作文 篇6

　　成長的故事童年，多么讓我留戀！可它卻用層層煙霧，將我遮住。童年，多么令人回味！可它卻像一片片羽毛，越飄越遠。偶然間，我采了一串童謠放在口中。啊！那正是我的童年，它像一串糖葫蘆，又酸又甜！ 記得那年，我只有六歲，每次看到爸爸喝啤酒時那陶醉的神情，就禁不住也想喝上一口過過癮。但每回爸爸都搖搖頭說：“這東西小孩可喝不得，喝了會‘醉人’的.。”爸爸越是那樣說，我越認為那是好東西。有一天，家中只有我一人。機會來了，我趕緊拿出一瓶“三得利”啤酒，費了九牛二虎之力用開酒器打開了瓶蓋，倒入小杯。而后，學著爸爸的樣子，猛喝了一口。啊呀呀！這味道又苦又澀，怎么和我想像的完全不一樣！也許多喝幾口才能嘗到甜頭，我不由得安慰起自己來。又喝了幾口后，糟糕，我感覺人像是浮了起來，頭重腳輕，渾身乏力。就在這時，媽媽回來了，她見我滿臉通紅，再看看那只剩下一半的酒瓶，什么都明白了。“什么不好學，竟學你爸爸身上的壞習慣！洗洗臉，睡覺去！”媽媽氣不打一處來，板著臉，嚴肅地說道。那天，我一連睡了十三個小時，醒來之后還覺得頭暈，惡心呢，就像剛生過一場大病似的，唉，原來！這就是‘醉人’呀！我別提有多后悔啦！雖然它只是我成長故事中的一個小插曲，但是我從中明白了一個道理，大人說不能碰的東西，小孩最好別碰，否則，只能自討苦吃。

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