實用的一件事的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的一件事的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一件事的作文 篇1
人生中的每一天都會發生許多讓你感動的事情。比如：當你做作業的時候，媽媽給你削了一個蘋果，這令你感動；在你忘了帶筆時，同學借給你一支筆，這令人感動；在你玩游戲時摔了一跤，玩伴上前扶你一把，這令人感動……這個世界上讓人感動的事情多得讓人數不勝數。
但是，有一件事情卻讓我久久都不能夠忘懷。記得在五年級的一個早上，您在班上表揚幾個同學的作文寫得很好。最后，韋老師——您竟然點到了我的名字，我震撼了！后來您又當著全班同學的面指出了我寫的作文的'優點，并說如果我的書寫再寫好一點的話就更完美了。那時我的心情除了驚訝、激動與感動就全都是再一次的震撼了。而且您還說我寫的作文讀起來十分有意思。并且讓我再接再厲。
聽了您的這一番話我不好意思的低下了頭笑了起來。但是都還是有一些同學不服氣，在下面竊竊私語，說我寫的作文是從書上或上網借別人的作文抄襲而來的。對于我來說這些作文都是我辛辛苦苦、嘔心瀝血寫出來的，是不能被別人說是抄襲的，我正要辯解，您卻搶先一步說：“每一個人都是聰明的，都是會進步的，不要總是用老眼光去看別人。”感動！聽了您這一番話語，我在那一刻徹底的感動了。而今天您又一次表揚了我，我依然心潮澎湃、感動不已，我在心里暗暗下決心：我一定要將學習成績提高，才對得起您對我的信任、認可與希望呀！您說嗎？ 看似平常的事情，卻讓我感動萬分。
一件事的作文 篇2
當老師總有很多快樂的事情。可每次一開始批改作文，我便頭疼了。你一定想知道，作為一個語文老師的我，為什么會有這樣的感受？
從開學到現在，總共寫了四次作文了，頭兩次的作文寫得非常糟糕，由于批改和評講的時間拉得太長，學生們似乎對于自己作文寫得好壞不以為意。
其實每次的作文我都進行了詳細的評講，告曉學生們如何抓住題目，進行定位，定主題，寫出特色，并展現真情實感。
在寫這次作文之前，剛剛評講完如何寫“我最敬愛的人”。當時具體的對人物作文的描寫進行了一番苦教，并告誡他們寫作要表露出真摯的情感，可以夸張，但不是虛假。同時也希望學生們在這次習作中能將課堂上所學的作文知識運用在這次文章中。
帶著一點點希望，一點點希冀，我翻開了第一篇文章。通讀了一遍，心開始涼了。反復和學生強調，可以借鑒別人的好詞好句，但不要抄襲。結果，第一篇便是通篇“借鑒”到小學教材全解的.。
我想，有個別現象是很正常的。不要因為一個人便對整個班都失望了，這樣對那些用心寫作的孩子不公平。
平復了一下心情，又硬著頭皮翻開了第二本作文本。粗略的瀏覽了一遍，憑借以前三次的作文水平，我便知道，這又是一篇抄襲的文章。以學生們現在的知識儲備和語言掌握，是寫不出這樣的好文章的。我失望極了，像焉了的茄子一般。
在我的反復說教中，學生們竟然還是不知悔改，一點也沒把我的話放在心上。我總覺得，教學是要引導的，學生是主體，而老師只是一盞啟明燈。看樣子，不實行一些特別手段對待這些反復抄襲的學生是無法讓你們收斂了。
接著批改了第三個孩子的，與前兩篇一樣，借鑒的太多，留下了太多的痕跡。當時，我把筆一摔，真有一種沖動，不再往下批改了，任由你們的作文胡鬧去。
可一靜下心來，便覺得自己不能這樣做。還有許多孩子的勞動成果等待我去挖掘，去發現他們的閃光點，去欣賞他們的美。
把心一橫，我便繼續批改作文了。這回，一篇筆跡雋秀的作文呈現在我面前，頓時心放松了一點。心想，不知是不是抄襲的將字寫得那么漂亮。往下讀后，驚喜的發現是一篇很好的文章。描寫的是小學時她曾經也抄襲了作文，可老師卻用了別樣的方式教育了她，寬容了她，讓她至此以后深受感動，將文章寫好，不負老師的期望了。這是丘江秦的文章，她寫得這樣難忘的一件事情，也深深地感動了我。
是的，好的文章，不僅是要主題明確，并且要注入自己的真情實感，就好像現在這篇文章一樣。我想，靜心的往下改，一定還能看到美的存在。
一組的作文總算在一節課里批改完了。讓我頭疼的是，還有孩子不誠實守信，有抄襲的嫌疑。但讓我欣慰的是，曾經讓我一度擔心，一度頭疼的孩子--張有福，居然自發的寫出了一則童話故事。我想，孩子們還是有進步的空間的。不論他們有時多么的惹我生氣，但也不能忽略了他們也有可愛和優秀的一面。
是的，人不可貌相，海水不可斗量。
我希望，接下來的作文批改中，可以不再頭疼，可以舒心一笑。
一件事的作文 篇3
愛是一個溫馨的字眼，愛是無處不在的，我們身邊的每一個角落都充滿來了愛，有同學之間的關愛，有老師的關愛，還有父母的關愛。我覺得這些關愛，不管在哪里都會有。
記得又一次體育課上，我們全班同學排著整齊的隊伍來到操場上，楊老師讓我們自由活動。于是，我就和葉帆他們一起玩警察捉小偷，葉帆來當警察，我們當小偷，我看葉帆還沒有來，就站在跑道上。忽然，一位六年級的大哥哥飛快地跑過來一下子把我給撞到了。這時，我的手和腿上的'皮都破了，血也流出來了。在這個時候，旁邊的葉城磊走了過來，對我說：“蔣聞博，你沒事吧。”我大聲地哭著，于是葉城磊把我扶回了教室，讓我坐著，然后拿出媽媽給他的一塊錢，去學校門口買了五張傷口貼，幫我貼上，并告訴我明天把貼過的扔了，換一張。
愛就這么簡單，同學的愛真是太偉大了！
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